I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Hiểu các từ ngữ : mục đồng, huyền ảo, khát vọng, tuổi ngọc ngà, khát khao.- Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa trẻ nhỏ.
-Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài. Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài.
- Góp phần phát huy các năng lực, phẩm chất:
+ Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.
+ HS yêu thích và biết cách chơi các trò chơi dân gian.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Máy tính
- HS: Sách, bút, điện thoại hoặc máy tính
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- HĐ Mở đầu: (5’)
- Cho học sinh đọc thi nối tiếp: “Chú Đất Nung” - Trả lời câu hỏi :
+ Chú bé Đất đi đâu và gặp chuyện gì?
+ Câu chuyện muốn nói nên điều gì?
- Nhận xét, đánh giá.
(?) Các em đã bao giờ đi thả diều chưa ? Cảm giác của em khi đó thế nào?
- HS xem tranh minh hoạ và giới thiệu:
Bức tranh vẽ cảnh các bạn nhỏ đang thả diều trong đêm trăng. Cảm giác lúc đó như thế nào? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu qua bài tập đọc hôm nay.
2- HĐ Hình thành kiến thức mới:
HĐ 1. Hướng dẫn luyện đọc (10’) - Gọi HS đọc toàn bài, chia đoạn.
? Bài văn chia làm mấy đoạn ?
- Gọi HS đọc nối tiếp.
+ Lần 1: Sửa phát âm.
Nhấn giọng các từ thể hiện vẻ đẹp cánh
-HS thi đọc
- Chú đi ra cánh đồng. Mới đến trái bếp, gặp trời mưa, chú ngấm nước và bị rét. Chú bèn chui vào bếp và sưởi ấm. Lúc đầu thấy khoan khoái, lúc sau thấy nóng rát cả chân tay khiến chú ta lùi lại.
- Câu chuyện ca ngợi chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ.
- Lớp nhận xét.
- HS q/s tranh
- 1 HS đọc toàn bài.
+ Đoạn 1: Tuổi thơ của tôi…đến vì sao sớm.
+ Đoạn 2: Ban đêm… đến nỗi khát khao của tôi.
- Nối tiếp đọc bài. - HS sửa sai + Từ: trầm bổng, huyền ảo, ngửa cổ.
- HS giải nghĩa các từ như trong SGK
diều.
+ Lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ khó.
- Hướng dẫn đọc đoạn, câu dài (ƯDCNTT)
Tôi đã ngửa cổ suốt một thời mới lớn để chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời / và bao giờ cũng hy vọng khi tha thiết cầu xin : “Bay đi diều ơi ! Bay đi !”
Nghỉ dài hơi sau dấu ba chấm trong câu :
Sáo đơn, rồi sáo kép, sáo bè, . . . // như gọi thấp xuống những vì sao sớm.
- Đọc bài theo nhóm bàn (Cặp đôi).
- Đọc mẫu toàn bài.
Bài văn đọc với giọng vui, tha thiết, thể hiện niềm vui sướng của đám trẻ khi chơi thả diều.
HĐ 2. Tìm hiểu bài. (12’)
GV: Những cánh diều được tác giả miêu tả như thế nào? Các em cùng đọc đoạn 1 + Tác giả chọn những chi tiết nào để tả cánh diều ?
+ Tác giả đã qs cánh diều bằng những giác quan nào?
Chốt ý: Cánh diều trở nên đẹp hơn, đáng yêu hơn qua cách miêu tả bằng nhiều giác quan: tai, mắt của tác giả.
-> Đoạn 1 miêu tả điều gì?
GV: Cánh diều thơ mộng đem lại cho trẻ thơ nhiều ước mơ đẹp. Ước mơ đó như thế nào? Các em đọc đoạn 2.
- Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ những niềm vui lớn như thế nào ?
- Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ những ước mơ đẹp như thế nào ?
- HS luyện đọc nối tiếp - HS lắng nghe.
- HS Đọc đoạn: “Từ đầu ... sao sớm”
và trả lời câu hỏi:
+ Cánh diều mềm mại như cánh bướm. Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng. Sáo đơn, sáo kép, sáo bè… như gọi thấp xuống những vì sao sớm.
- Bằng tai và bằng mắt.
1. Tả vẻ đẹp của cánh diều
Đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi
+ Các bạn hò hét nhau thả diều thi, sung sướng đến phát dại nhìn lên bầu trời.
+ Nhìn lên bầu trời đêm khuya huyền ảo đẹp như một tấm nhung khổng lồ, bạn nhỏ thấy cháy lên, cháy mãi khát vọng. Suốt một thời mới lớn, bạn đã ngửa cổ chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời, bao giờ cũng hi vọng, tha thiết cầu xin “ Bay đi diều ơi! Bay đi!”
+ Suốt một thời mới lớn, bạn đã ngửa cổ chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời ...
+ Cánh diều khơi gợi những ước mơ
- Qua câu mở bài và kết bài tác giả muốn nói lên điều gì ?
-> Nêu ý chính đoạn 2?
GV: Cánh diều là hình ảnh thân quen của tuổi thơ. Khi thả diều, mỗi bạn nhỏ như gửi ước mơ khát vọng của mình vào cánh diều bay bổng giữa trời xanh.
+ Bài văn nói lên điều gì?
- Ghi nội dung chính của bài.
3- HĐ Luyện tập, thực hành. (8’) - Yêu cầu các em đọc nối tiếp đoạn.
- Gv đưa bảng phụ hướng dẫn hs đọc đoạn: “Tuổi thơ ... vì sao sớm”
- Yêu cầu hs đọc trong nhóm.
Nhận xét, tuyên dương hs.
4- HĐ Vận dụng. (5’)
+ Trò chơi thả diều mạng lại cho tuổi thơ những gì ?
- Liên hệ giáo dục: Diều là một đồ chơi rất gần gũi với trẻ em, trò chơi thả diều cũng rất cần một môi trường sạch đẹp.
Vậy chúng ta cần biết giữ gìn đồ chơi và bảo vệ môi trường sạch đẹp...
*Củng cố, dặn dò:
-Củng cố ND bài
*Quyền trẻ em: GV liên hệ thực tế GDHS trẻ em có quyền được vui chơi và mơ ước....
* Xem clip: Cánh diều tuổi thơ
ST: Nguyễn thế Minh - NSƯT Kiều Dư - Nhận xét tiết học.
- Về nhà đọc bài.
- Chuẩn bị bài : Tuổi ngựa.
đẹp cho tuổi thơ.
2. Thả diều mang lại niềm vui và những ước mơ đẹp
+ Bài văn nói lên niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lai cho lứa tuổi nhỏ.
- 2 hs nối tiếp đọc bài.
- Lớp phát biểu.
- Hs đọc theo cặp - 2 hs thi đọc.
- Nhận xét-đánh giá.
+ Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em những mơ ước đẹp….
-HS xem
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
….………
ĐỊA LÍ