• Không có kết quả nào được tìm thấy

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:

...

...

ĐỊA LÍ

- Tổ chức cho HS trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- GV kết luận lời giải đúng.

+ Ngành công nghiệp có vai trò như thế nào đối với đời sống và sản xuất?

Kết luận: *GDTKNL, BVMT:

Việc hình thành các khu công nghiệp tiêu hao nhiều điện năng=> cần phải sử dụng tiết kiệm và hiệu quả năng lượng trong quá trình sản xuất ra sản phẩm của một số ngành công nghiệp ở nước ta.

- HS trình bày.

- HS khác nhận xét, bổ sung.

- Nước ta có nhiều ngành công nghiệp, sản phẩm của chúng thật đa dạng.

+ Hình a: Ngành công nghiệp cơ khí.

+ Hình b: Ngành công nghiệp điện.

+ Hình c + d: Ngành công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng.

- Hàng công nghiệp xuất khẩu của nước ta là:

Dầu mỏ, quần áo, giày dép, cá, tôm…

- Cung cấp máy móc cho sản xuất, đồ dùng cho đời sống và xuất khẩu.

Hoạt động 2: 2. Nghề thủ công:

- Gọi HS trả lời câu hỏi ở mục 2 – SGK.

+ Dựa vào H2 và vốn hiểu biết hãy kể 1 số nghề thủ công nổi tiếng của nước ta mà em biết?

- Kết luận: Nước ta có rất nhiều nghề thủ công.

- Làm việc cá nhân

+ Nghề thủ công ở nước ta có vai trò và đặc điểm gì?

- Yêu cầu HS chỉ trên BĐ những địa phương có các sản phẩm thủ công nổi tiếng.

- GV kết luận như SGK Hoạt động 3:

- Yêu cầu HS quan sát hình 3 SGK-94 và cho biết tên, tác dụng của lược đồ.

- Làm việc cả lớp - HS trả lời

- Cói: Nga Sơn, Kim Sơn - Sứ: Bát Tràng, Hà Nội - Gốm: Ninh Thuận - Tơ lụa: Hà Đông

- Tận dụng LĐ, nguyên liệu tạo nhiều sản phẩm phục vụ cho đời sống sản xuất và tiêu dùng.

- Đặc điểm: Ngày càng phát triển rộng khắp cả nước, dựa vào sự khéo léo của người thợ và nguồn nguyên liệu sẵn có. Nước ta nhiều hàng thủ công nổi tiếng từ xa xưa: Lụa Hà Đông, gốm Bát Tràng, Biên Hòa, cói Nga Sơn

- HS trả lời và chỉ bản đồ.

- Vài HS đọc

3. Phân bố ngành công nghiệp:

- Lược đồ công nghiệp Việt Nam cho ta biết về các ngành công nghiệp và sự phân bố của ngành công nghiệp đó.

- Yêu cầu HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi:

+ Dựa vào hình 3, tìm nơi các ngành công nghiệp khai thác than, dầu, A pa tít, công nghiệp điện?

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả, chỉ trên bản đồ nơi phân bố một số ngành công nghiệp.

- Tổ chức cuộc thi ghép kí hiệu vào lược đồ.

- GV nhận xét, kết luận

+ Em làm thế nào mà dán đúng kí hiệu?

- GV lưu ý: Khi xem lược đồ, bản đồ cần đọc chú giải thật kỹ. Điều đó sẽ giúp các em xem bản đồ, lược đồ được chính xác.

GDTKNL: Cần sử dụng tiết kiệm và hiệu quả sản phẩm của các ngành công nghiệp, đặc biệt là than, dầu mỏ, điện,…

- HS dựa vào SGK và hình 3, sắp xếp các ý ở cột A với cột B cho đúng.

- HS lên bảng nối, chữa bài.

- Nhận xét đúng sai.

- HS đọc lại bảng phân bố các ngành công nghiệp.

Hoạt động 4:

- GV chia nhóm –giao nhiệm vụ + Hãy quan sát lược đồ và sơ đồ các

- HS làm việc nhóm 4.

- HS đại diện các nhóm trình bày.

- HS khác nhận xét, bổ sung.

- Nước ta có nhiều ngành công nghiệp, sản phẩm của chúng thật đa dạng.

+ Hình a: Ngành công nghiệp cơ khí.

+ Hình b: Ngành công nghiệp điện.

+ Hình c + d: Ngành công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng.

- Hàng công nghiệp xuất khẩu của nước ta là:

Dầu mỏ, quần áo, giày dép, cá, tôm…

- Cung cấp máy móc cho sản xuất, đồ dùng cho đời sống và xuất khẩu.

- 2 đội thi ghép-lớp theo dõi bổ sung

- Công nghiệp khai thác than Quảng Ninh, dầu mỏ Biển Đông, A-pa-tít Cam Đường (Lào Cai), nhà máy thuỷ điện: vùng núi phía Bắc (Thác Bà, Hoà Bình)....

A B

- Điện (thủy điện) - Điện (nhiệt điện) - Khai thác khoáng sản.

- Cơ khí, dệt may, thực phẩm.

- Nơi có nhiều thác ghềnh.

- Ở gần nơi có than, dầu khí.

- Ở nơi có khoáng sản.

Nơi có nhiều lao động, nguyên liệu, người mua hàng.

4. Các trung tâm công nghiệp lớn ở nước ta:

- Nhóm thảo luận, ghi phiếu

điều kiện để thành phố Hồ Chí Minh trở thành trung tâm công nghiệp lớn.

+ Viết tên các trung tâm công nghiệp vào bảng sau.

- Gọi HS trình bày - Nhận xét, kết luận

Kết luận: Sự hình thành những trung tâm công nghiệp ở vùng ven biển với những thế mạnh khai thác nguồn lợi từ biển (dầu khí, đóng tàu, đánh bắt, nuôi trồng hải sản, cảng biển,…) là tác nhân gây ô nhiểm môi trường.

Chúng ta cần có những hành động và việc làm thiết thực để bảo vệ MT biển: trồng rừng ngập mặn,…

(GDTNMTBHĐ )

* GD HS biết sự ô nhiễm môi trường do sản xuất công nghiệp và có ý thức bảo vệ môi trường.

Các trung tâm công nghiệp lớn Trung tâm rất

lớn

TT lớn TT vừa

- Đại diện báo cáo, nhóm khác bổ sung + Các trung tâm công nghiệp lớn: TP HCM, Hà Nội, Hải Phòng, Quảng Ninh, Bà Rịa, Biên Hòa, Đồng Nai, Thủ Dầu Một.

 TP HCM là khu công nghiệp lớn nhờ:

+ Ở gần nơi có thực phẩm, lương thực.

+ Giao thông thuận lợi, dân cư đông đúc.

+ Có trung tâm văn hóa, khoa học kĩ thuật và có đầu tư nước ngoài.

3. Hoạt động vận dụng. (5 phút).

- Nêu 3 điều em ghi nhớ nhất qua bài học hôm nay.

- 2-3 em đọc ghi nhớ.

Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học.

- Dặn Hs về nhà học bài và chuẩn bị bài giờ sau.

- HS nêu.

- HS đọc.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:

...

SINH HOẠT + ATGT

KIỂM ĐIỂM HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN

BÀI 3: THAM GIA GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG AN TOÀN (T2)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. Giúp học sinh:

*SH: HS nhận ra ưu, khuyết điểm của bản thân trong tuần qua.

Đề ra phương hướng phấn đấu cho tuần tới.

* ATGT:

- Tìm hiểu một số qui định khi tham gia giao thông đường hàng không.

- Tuân thủ thực hiện các qui định khi tgam gia giao thông đường hàng không an toàn.

- Nhận biết một số hành vi cần tránh khi tham gia giao thông đường hàng không.

- Biết cách xử lí sự cố đơn giản khi tham gia giao thông đường hàng không.

- Chia sẻ, nhắc nhở người thực hiện các qui định khi tgham gia giao thông đường hàng không

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Tài liệu giáo dục An toàn giao thông HS: Vở ghi chép, giấy vẽ, màu, bút vẽ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

A. ATGT (20’ ) BÀI 3: THAM GIA GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG AN TOÀN

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Hoạt động mở đầu: 3’

- Cho học sinh xem phim hướng dẫn đường bay an toàn

- HS quan sát video 2. Hoạt động khám phá kiến thức: 7’

a.Tìm hiểu những việc cần làm khi tham gia giao thông đường hàng không:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh và đọc thông tin để tìm hiểu những việc cần làm khi tham gia giao thông đường hàng không

- Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày . - GV Nhận xét – tuyên dương.

b.Tìm hiểu một số hành vi cần tránh khi tham gia giao thông đường hàng không

Yêu cầu quan sát tranh và tìm hiểu một số hành vi không được làm khi tham gia giao thông đường hàng không

- GV kết luận

- GV tuyên dương, nhận xét

-HS quan sát tranh và thảo luận.

- Hs báo cáo kết quả - HS nêu cá nhân

Thảo luận và tham gia trả lời - HS nêu phần cần ghi nhớ 3. Hoạt động luyện tập thực hành: 10’

- Yêu cầu quan sát và chỉ ra những hành vi chưa đúng khi tham gia giao thông đường hàng không.

- GV yêu cầu HS nhận xét và tìm những hành động của các nhân vật trong tình huống khi Tham gia giao thông đường hàng không

- GV Nhận xét tuyên dương

Thảo luận và nêu - HS trả lời

4. Hoạt động vận dụng: 3’

- Tự xây dựng những việc cần làm khi mình tham gia giao thông đường hàng không.

- HS thực hiện -HS trình bày B. SINH HOẠT TUẦN: (15’)

1. Các tổ trưởng, lớp trưởng nhận xét: 4’

- Các tổ trưởng nhận xét về các hoạt đông của tổ mình.

- Lớp trưởng lên nhận xét chung về các hoạt động của lớp về mọi mặt.

- GV ycầu HS lắng nghe, cho ý kiến bổ sung.

2. GV nhận xét, đánh giá. 3’

- GV nhận xét tình hình về mọi mặt của lớp.

* Ưu điểm:

- Biết phát huy ưu điểm, khắc phục các nhược điểm của tuần trước.

- Duy trì sĩ số lớp: đạt .... %

- Thực hiện đầy đủ nội quy của nhà trường và lớp đề ra - Làm đầy đủ bài tập trước khi đến lớp.

- Thực hiện tốt tiếng trống sạch trường.

- Thể dục đầu giờ và giữa giờ nghiêm túc, tập đúng động tác.

- Thực hiện tốt việc phòng dịch covit -19.

- Thực hiện luật GT đường bộ (về đội mũ bảo hiểm của phụ huynh, HS)

...

...

* Nhược điểm:

- Nề nếp học tập: ...

- Thực hiện tiếng trống sạch trường...

- Thể dục, vệ sinh:...

- Thực hiện luật GT đường bộ: ...

* Tuyên dương 1 số em có thành tích tốt trong học tập, lao động và nền nếp lớp ...

4. Phương hướng: 2’

- GV đưa các phương hướng cho tuần tới.

+ Thực hiện đúng chương trình tuần sau

+ Phát huy ưu điểm, khắc phục các nhược điểm đã nêu.

+ Học và làm đầy đủ bài tập trước khi đến lớp.

+ Tích cực học tập, tham gia có hiệu quả các hoạt động của nhà trường.

+ Đăng kí ngày học tốt, giờ học tốt

+ Thực hiện tốt việc phòng chống dịcch Covit-19 ở trường, ở nhà.

+ Tiếp tục chăm sóc công trình măng non.

+ Phát động phong trào thi đua: ...

...