Yêu cầu chung:

- Nhận thức được tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu niên, Nhi đồng.

- Biết thể hiện tình yêu thương em nhỏ bằng hành động thiết thực.

- Hình thành, bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, khoan dung với các em nhỏ, với mọi người.

Yêu cầu riêng dành cho học sinh khuyết tật: Hiểu được Bác Hồ luôn yêu quý trẻ thơ.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1. Giáo viên: Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống – Bảng phụ kẻ mẫu (TL tr/8)

2. Học sinh: Sách Bác Hồ

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động dạy Gv Hoạt động học Hs HĐ của Ngọc Ánh 1. Hoạt động 1: Mở đầu: 5’

- Tổ chức cho lớp hát bài hát

“Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”.

- GV kể lại câu chuyện “Bác chỉ muốn các cháu được học hành”

2.Hoạt động 2: Hình thành KT: 12’

- Tổ chức cho HS đọc mục tiêu - Gọi HS nhắc lại mục tiêu trước lớp

* HĐ cá nhân:

- Gọi HS đọc câu chuyện SGK - Nêu những chi tiết trong

- HS lắng nghe - HS trả lời cá nhân - HS trả lời cá nhân

Theo dõi Lắng nghe

Theo dõi Lắng nghe

chuyện thể hiện tình cảm Bác Hồ dành cho các em nhỏ?

- Em Chiến trong câu chuyện có hoàn cảnh như thế nào?

- Câu nói, cử chỉ nào của em Chiến khiến Bác xúc động? Vì sao?

- Hãy chỉ ra câu nói của Bác thể hiện mong muốn dành cho các em nhỏ.

* Hoạt động 2 nhóm:

- GV chia lớp làm 4 nhóm, thảo luận :

+ Câu chuyện trên có ý nghĩa gì?

3.Hoạt động 3: Thực hành 16’

* HĐ cá nhân:

- Hãy chỉ ra những hành động em nên làm và những hành động không nên làm đối với các em bé nhỏ tuổi

- Hãy kể lại một câu chuyện em đã nghe (chứng kiến) hoặc bản thân đã làm thể hiện sự thương yêu, nhường nhịn đối với các em nhỏ

* HĐ nhóm:

- Chia sẻ với các bạn trong nhóm về các câu hỏi trong phần hoạt động cá nhân

- Treo bảng phụ có kẻ mẫu: Hãy cùng xây dựng một bản kế hoạch giúp đỡ các em nhỏ có hoàn cảnh khó khăn trong trường, trong xóm của em (theo mẫu)

4. Vận dụng:

- Câu chuyện này có ý nghĩa gì?

- Qua câu chuyện em học được gì? Em nên làm gì để xứng đáng

- Hoạt động nhóm

- HS thảo luận theo nhóm, ghi vào bảng nhóm\

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung - HS suy nghĩ làm bài vào vở và nêu miệng

Em nên làm Không nên làm

- HS kể chuyện trước lớp.

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung - HS trả lời cá nhân

- HS chia làm 4 nhóm làm theo mẫu kẻ sẵn trên bảng phụ

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung - HS trả lời

Theo dõi Lắng nghe

là chủ nhân đất nước?

- Nhận xét tiết học.

- Nhắc nhở HS về nhà

_____________________________

Sinh hoạt Lớp

Tiết 1: ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TUẦN 1 I – MỤC TIÊU

Giúp học sinh

- Nhận ra những ưu, nhược điểm của lớp, của bản thân.

- Đề ra phương hướng phấn đấu trong tuần tới.

II – CHUẨN BỊ : - Họp ban cán sự lớp

III – T CH C SINH HO T Ổ Ứ Ạ

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’

9’

1. Ổn định tổ chức lớp 2. Sinh hoạt lớp:

- Các tổ trưởng nhận xét tổ mình - Lớp trưởng nhận xét

- GV: Nhận xét đánh giá chung của lớp trong tuần qua.

GV nhận xét:

- Gv phổ biến lại nội quy trường lớp yêu cầu học sinh nghiêm túc thực hiện.

- Tuyên truyền các biện pháp phòng chống dich Covid-19.

Nhất trí với sự đánh giá của Ban cán sự lớp,

* Ưu điểm:

- Hầu hết các em đều ngoan ngoãn, có nề nếp. Ôn bài 15 phút đầu giờ nghiêm túc.

- Đi học chuyên cần, không có hiện tượng đi học muộn

- Các em đều chuẩn bị tốt đồ dùng, sách vở cho năm học.

- 1 số bạn trong lớp hay phát biểu:. ..

- Thực hiện khá tốt các biện pháp

- Lớp hát 1 bài

- Các tổ trưởng báo cáo

- Lớp trưởng nhận xét lớp về các hoạt động trong tuần qua.

- Nhận xét qua sổ nhật ký của tổ

- Học sinh nghiêm túc thực hiện

- Đeo khẩu trang từ nhà tới trường

- Thực hiện 6 bước rửa tay ,vệ sinh sạch sẽ.

5’

2’

phòng chống dịch Covid-19

* Nhược điểm:

- Nề nếp học tập còn chưa nghiêm túc, các em chưa xác định đúng đắn động cơ học tập, trong lớp chưa hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài.

- Hiện tượng nói chuyện riêng trong lớp vẫn còn

- Một số bạn còn chưa nghiêm túc trong hoạt động giữa giờ.

- Một số bạn còn chưa đeo khăn quàng đầy đủ.

3.Phương hướng hoạt động tuần tới

* Ý kiến của giáo viên:

- Nhất trí với bản phương hướng.

4, Tuyên dương, nhắc nhở 5, GV nhận xét giờ sinh hoạt - GV nhận xét giờ sinh hoạt

- Dặn học sinh thực hiện nghiêm túc có hiệu quả phương hướng đã đề ra.

* Lớp trưởng lên đọc bản phương hướng của lớp trong tuần sau.

- Phát huy ưu điểm và khắc phục tồn tại của tuần trước.

- Duy trì tốt mội nề nếp hoạt động của lớp.

- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

- Ôn bài 15 phút đầu giờ nghiêm túc, hoạt động giữa giờ nhanh nhẹn.

- Thực hiện nghiêm túc các biện pháp phòng dịch: đo thân nhiệt, khử khuẩn, rửa tay, vệ sinh , lao động chuyên sạch sẽ,...

- Tham gia tốt mọi hoạt động do trường, Đội tổ chức.

- Đăng kí đôi bạn cùng tiến giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.

- Ý thức đeo khăn quàng đầy đủ

*********************************

An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ

In document Bài giảng; Giáo án - Trường TH Nguyễn Huệ #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom (Page 53-56)