Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất: GV có thể tổ chức cho HS thảo luận nhóm về hình tổng kết cuối bài:

Đây là một việc làm rất có ý nghĩa, vừa giúp các em sử dụng tiền mừng tuổi đúng mục đích, vừa giúp đỡ các bạn khó khăn. Các em không chỉ để dành tiền mà còn có thể giữ gìn sách vở cẩn thận để ủng hộ các bạn nữa.

- GV cho HS tự liên hệ:

+Em đã để dành tiền mừng tuổi giúp đỡ các bạn khó khăn chưa?

+Sau bài học này em rút ra điều gì? Từ đó hình thành và phát triển ở các em những phẩm chất tốt đẹp và những kĩ năng cần thiết.

6. Hướng dẫn về nhà (2’)

Hỏi ông bà, bố mẹ về một số lễ hội tiêu biểu ở địa phương

* Tổng kết tiết học

- Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học

- Hướng dẫn hs chuẩn bị bài sau

- Lắng nghe.

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM

- SGK Hoạt động trải nghiệm, Vở bài tập Hoạt động trải nghiệm.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Khởi động (3’)

- Phát clip bài hát “Thật đáng chê”

2. Khám phá (15’) HĐ 1. Quan sát tranh

- HS quan sát tranh trong SGK và trả lời các câu hỏi của GV

+ Em sẽ mặc trang phục như thế nào khi trời nóng/ lạnh/ mát?

+ Để bảo vệ sức khỏe, chúng mình cần lưu ý gì khi ăn uống/ vui chơi/ luyện tập?

- GVNX- khen gợi HS

HĐ 2. HD chăm sóc bản thân

- Khi thời tiết thay đổi chúng mình cần chuẩn bị trang phục cho phù hợp. Trời lạnh cần mặc đủ ấm, đi tất đi giày, quàng khăn đội mũ đeo khẩu trang, găng tay...trời nóng cần trang phục thoáng mát. Khi ra ngoài trời nắng cần mang theo mũ áo...Khi nhiệt độ trong ngày có thể thay đổi thì chúng ta nên chuẩn bị thêm áo, lạnh chúng ta mặc thêm hoặc nóng thì chúng ta cởi bớt ra

Khi chúng ta hoạt động hay chơi thể thao bị ra mồ hôi, chúng ta không nên mặc áo ướt, cũng không nên vì quá nóng mà ngồi trước quạt hoặc uống nước đá lạnh...việc làm này có thể khiến chúng ta bị ốm.

3.Thực hành, Vận dụng (15’)

HĐ 1. Làm việc nhóm (N4) xử lý tình huống

- Thời gian lv nhóm 5’

- Nghe, hát và vận động theo bài hát Trả lời câu hỏi của GV

- Trao đổi về nội dung bài hát, vào bài mới.

- HS nhắc lại yêu cầu của cô giáo - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

+ Em sẽ mặc ấm khi trời lạnh....

+ Để bảo vệ sức khỏe, chúng mình cần ăn uống đủ chầt/ luyện tậpthể dục thường xuyên...

- Lắng nghe - Lắng nghe

HS lắng nghe tình huống và trả lời câu hỏi

TH1: Sáng nay trời lạnh, mẹ mặc cho em một chiếc áo sơ mi, một

- Báo cáo kết quả HĐ nhóm

Cô cho các thành viên trong nhóm nhận số thứ tự và gọi ngẫu nhiên người đại diện trình bày KQ

- GV Chốt nội dung kiến thức:

Cô phân tích ý kiến HS và chốt nội dung + Các con cần chú ý ghi nhớ lời nhắc nhở của cha mẹ, thầy cô và lắng nghe cơ thể mình để có sự chuẩn bị và ứng phó kịp thời giúp chúng mình luôn khỏe mạnh.

+ Chúng mình cũng cần chủ động chăm sóc bản thân ở mọi nơi mọi lúc nhé. Khi tham gia và bất cứ hoạt động gì chúng mình cần có sự chuẩn bị chu đáo các vật dụng cá nhân để chăm sóc bảo vệ cơ thể một cách tốt nhất nhé!

4. Củng cố, dặn dò (2’) - NX tiết học

- Dặn dò HS

chiếc áo khoác gió. Giờ ra chơi, em chơi với các bạn và nóng toát mồ hôi, lúc này em nên làm gì?

TH2: Buổi tối, Lan vừa đánh răng để chuẩn bị đi ngủ thì bạn của mẹ đến chơi và cho Lan chiếc bánh rất ngon, đúng loại bánh mà Lan thích nên Lan rất muốn được ăn và xin mẹ. Mẹ nói: “tùy con, con hãy đưa ra cách hợp lý để bảo vệ sức khỏe của mình”.

Nếu là Lan, em sẽ làm gì?

TH 3: Nghỉ hè, nhà Minh chuẩn bị có một chuyến đi biển, mẹ bảo anh em Minh tự sắp xếp vật dụng cá nhân, Minh đang băn khoăn không biết phải mang theo những gì...chúng mình giúp Minh nhé!

- Đại diện các nhóm trình bày KQ - Các nhóm bổ sung, góp ý

- Lắng nghe

- Lắng nghe

THỰC HÀNH KIẾN THỨC LUYỆN ĐỌC, LUYỆN VIẾT

ac, ăc, âc

I. MỤC TIÊU

- Củng cố kĩ năng đọc đúng vần ac, ăc, âc các tiếng, từ chứa các vần ac, ăc, âc đọc và trả lời đúng các câu hỏi nội dung bài.

- Hoàn thành bài tập nối từ ngữ, câu văn với hình phù hợp.

- Luyện viết một số từ ngữ chứa các vần đã học từ các vần ac, ăc, âc.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bảng phụ - HS: Vở ô li.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: (3’)

- Tổ chức cho HS hát.

2. Hoạt động luyện tập

a. Luyện đọc: âm, vần ac, ăc, âc (18’) - GV ghi bảng các vần ac, ăc, âc

Bài 1: Nối vần với từ ngữ có tiếng chứa vần

- GV giới thiệu vần ac, ăc, âc - Đọc từ ngữ có tiếng chứa vần.

- Tổ chức cho HS thi nối vần với chữ phù hợp.

- Nhận xét, khen . - Giải nghĩa từ ngữ.

Bài 2: Nối từ ngữ với hình.

- GV giới thiệu hình:

- Đọc từ ngữ viết tên các đồ vật tương ứng.

- Tổ chức cho HS thi nối hình với chữ phù hợp.

- Nhận xét, khen . b. Luyện viết(12’)

Bài 3: Đọc bài Cô giaó cũ, chọn đúng từ ngữ cho vào chỗ trống.

- YC học sinh đọc bài cá nhân, nhóm đôi, lớp.

- YC hs chọn từ ngữ phù hợp.

- Nhận xét.

Bài 4: Đọc và viết.

- GV nêu yêu cầu luyện viết - Đầu câu phải viết như thế nào?

? Cuối câu có dấu gì?

- Nêu độ cao độ rộng các con chữ, nêu cách viết, khoảng cách giữa các tiếng.

- YC hs viết bài.

- Nhận xét, chấm, chữa một số bài.

3. Hoạt động vận dụng(2’)

- Cả lớp hát và vận động.

- HS đọc cn, nhóm, lớp.

- Đọc và phân tích đề.

- Cá nhân, ĐT âm, vần + Tiếng có vần ăc: dao săc.

+ Tiếng có vần âc: bâc thang

+ Tiếng có vần ac: thùng rac, đồ đac

- HS nêu tên các hình.

- HS đọc các tiếng.

- Hs tự nối hình với từ phù hợp.

- 1HS nối bảng phụ - Nhận xét

- Học sinh đọc bài cá nhân, nhóm đôi, lớp.

- hs chọn từ ngữ, nêu miệng.

- Nhận xét.

- HS nêu nội dung viết: Băc găplai cô giaó cũ.

- Hs nêu.

- HS viết bài.

- Nghe cô giáo nhận xét, sửa sai.

- Gv nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học.

- HS lắng nghe.

NS: 30/11/2020 NG: 09/12/2020

Thứ năm, ngày 09 tháng 12 năm 2020

TIẾNG VIỆT

In document Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hoàng Quế #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom- (Page 35-39)

Related documents