Thứ 6 ngày 30 tháng 03 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng cho cô và trẻ:
a. Đồ dùng của cô:
- Nhạc bài hát: Cho tôi đi làm mưa với, giọt mưa và em bé b. Đồ dùng của trẻ:
- Hình ảnh các bài hát về chủ đề 2. Địa điểm :
- Tổ chức hoạt động trong lớp học III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức:
" Nhiều giọt thi nhau Rơi mau xuống đất Không nhanh tay cất Ước cả áo quần".
Đó là cái gì?
- À, đúng rồi đó là mưa. Khi trời mưa nếu chúng ta không nhanh tay cất quần áo thì sẽ bị sao?
- Vì sao mưa quần áo lại ướt?
- Nước có ích lợi gì trong hàng ngày?
- Nước có ở những đâu?
- Giáo dục trẻ bảo vệ nguồn nước, tiết kiệm nước
Hạt mưa - Sẽ bị ướt Có nước mưa Ao hồ, sông suối
2. Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình một bài hát rất hát rất hay đó là bài " Cho tôi đi làm mưa với" nhé
Vâng ạ 3. Hướng dẫn trẻ học:
a. Dạy hát “Cho tôi đi làm mưa với”
- Cô hát mẫu lần 1: Thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát cho trẻ nghe.
- Cô vừa hát bài hát gì?
- Bài hát do ai sáng tác
+ Hỏi trẻ giai điệu bài hát như thế nào?
* Cô hát lần 2
- Cô nêu nội dung: Bài hát này nói về một em bé muốn được làm mưa nên đã xin chị gió để được làm mưa nhằm giúp cho cây xanh lá, hoa lá được tốt tươi, giúp cho đời không phí hoài rong chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ hát:
+ Cô dạy trẻ hát nối tiếp theo cô cả bài, hoặc cô bắt nhịp cho trẻ hát cùng cô
+ Trong quá trình dạy trẻ hát, nếu câu, đoạn nào trẻ hát chưa đúng , cô hát mẫu lại và hướng dẫn để trẻ hát chính xác
+ Trẻ thuộc cô cho trẻ hát dưới nhiều hình thức khác nhau như: Hát cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân
+ Cho trẻ hát nối tiếp, hát đối đáp nhau.
+ Cô chú ý sửa sai cho trẻ
+ Cô hỏi trẻ có những cách vận động nào để bài hát thêm hay?
+ Cho trẻ hát theo tổ kết hợp cách vận động mà trẻ thích
b. Trò chơi âm nhạc: “ Đuổi hình bắt bài hát”
- - Luật chơi, Cách chơi : Chia trẻ làm 2 đội, 2 đội trưởng lên oẳn tù tì để tìm ra đội nào chơi trước.
Có từ 4 ô cửa tương ứng với 4 nốt nhạc được đánh dấu theo thứ tự từ 1 đến 4 , đội nào chơi trước sẽ chọn bất kỳ một ô cửa, nếu ô cửa được mở ra, bên trong ô cửa có hình ảnh gì thì đội đó phải hát một bài nói về hình ảnh đó.
Trẻ lắng nghe
- Cho tôi đi làm mưa với - Vui tươi
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ hát theo cô
- Trẻ hát theo cc hình thức
- Trẻ vận động theo ý th
- Trẻ nghe
- Nếu mở ô cửa nào mà hát được bài hát có nội dung đúng với hình ảnh trong ô cửa đó thì đội đó được tặng một cành hoa. Tiếp tục đội kia chọn ô cửa.
Nếu đội nào chọn ô cửa mà không hát được bài hát có nội dung như hình ảnh trong ô cửa thì quyền hát thuộc về đội bạn.
(Hai đội oẳn tù tì để dành quyền chọn trước)
- Cô dẫn dắt trẻ chơi. - Trẻ chơi
4. Củng cố:
- Hôm nay các con được hát và vận động bài gì?
Do ai sáng tác?
Bài hát cho tôi đi làm mưa với
5. Kết thúc
- Nhận xét – tuyên dương
* Đánh giá trẻ hằng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
...
...
...
...
...
...
...
... ...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
... ...
...
...
...
...
... ...
...
...
...
...
...
...
...
... ...
...
...
...
...
...
...
TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: CÁC HIỆN (Thời gian thực hiện: 3 tuần Tên chủ đề nhánh 3: Các Thời gian thực hiện: Từ ngày 09/4/2018 A. TỔ CHỨC CÁC
HĐ Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
- Chơi
- Thể dục sáng
1. Đón trẻ:
- Đón trẻ vào lớp. Trao đổi với phụ huynh.
- Kiểm tra đồ dùng tư trang của trẻ.
- Hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng.
- Xem tranh trò chuyện về chủ đề.“ Các mùa trong năm” .
- Hướng đẫn trẻ vào góc chơi.
2. Thể dục sáng:
- Bài tập thể dục sáng + Động tác hô hấp
+ Động tác phát triển cơ tay, bả vai
+ Động tác phát triển cơ lưng bụng
+ Động tác phát triển cơ chân
3. Điểm danh:
- Kiểm tra sĩ số trẻ
Nêu tiêu chuẩn bé ngoan.
- Dự báo thời tiết
- Nắm tình hình về trẻ, những yêu cầu của phụ huynh về chăm sóc trẻ - Lấy những vật sắc nhọn trẻ mang theo không đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Rèn và giáo dục trẻ ý thức gọn gàng ngăn nắp
- Giúp trẻ có hiểu biết, kiến thức về chủ đề.
- Giúp trẻ nhanh chóng hoà nhập với các bạn
- Trẻ biết tập các động thể dục đúng nhịp theo hướng dẫn của cô, hứng thú tập các động tác thể dục. Luyện tập các cơ tay, bả vai..
- Nắm được sĩ số lớp trong ngày. Báo ăn chính xác.
- Trẻ biết được tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày
- Giúp trẻ biết được thời tiết trong ngày, ăn mặc phù hợp
Phòng,nhóm sạch sẽ, sổ ghi chép cá nhân.
Túi, hộp để đồ
Tủ đựng đồ
Tranh ảnh, một số câu hỏi về chủ đề.
Một số đồ chơi ở các góc
Sân tập sạch sẽ, mát mẻ, đảm bảo an toàn.
Dụng cụ tập: Bản nhạc.
Sổ điểm danh, bút.
Cờ, bé ngoan.
Bảng dự báo thời tiết
TƯỢNG TỰ NHIÊN
từ ngày 26/03/2018 đến 13/04/2018) mùa trong năm. Số tuần thực hiện:1tuần đến 13/4/2018)
HOẠT ĐỘNG.
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Cô đón trẻ nhẹ nhàng, ân cần niềm nở với trẻ, Cô trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ, chế độ ăn uống của trẻ ở gia đình, ở lớp.
- Cô kiểm tra trong túi, ba lô của trẻ xem có đồ vật nguy hiểm, đồ chơi không an toàn cô cất đi và nhắc nhở trẻ không được mang những đồ vật nguy hiểm.
- Cô nhắc trẻ mang đồ dùng cá nhân cất vào tủ, quan sát nhắc nhở trẻ để đúng nơi quy định, để gọn gàng.
- Cô cho trẻ hát bài: " Hè về", cho trẻ xem tranh và trò chuyện với trẻ về mùa hè. Giáo dục trẻ biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết các mùa
- Cô hướng trẻ vào các loại đồ chơi mà trẻ yêu thích, gợi ý giúp trẻ khi cần thiết.
* Tập trung trẻ , kiểm tra sức khoẻ, trang phục của trẻ
- Khởi động: Cho trẻ đi bộ và chạy 2 vòng quanh sân - Trọng động: Cô cho trẻ xếp 3 hàng, giãn cách hàng, cô đứng ở vị trí dễ quan sát, tập cùng trẻ các động tác thể dục hô hấp, tay bả vai, lưng bụng, chân theo nhạc bài hát. Mỗi động tác tập 4lần x 4 nhịp.
- Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng, vừa đi vừa vẫy tay - Cô nhận xét buổi tập, cho trẻ vào lớp.
* Cho trẻ ngồi ngay ngắn theo tổ, cô gọi tên trẻ theo danh sách, điền sổ đúng theo quy định.
- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan ngày hôm đó và nhắc trẻ thực hiện tốt theo các tiêu chuẩn cô đã đưa ra.
- Cô hỏi trẻ về thời tiết trong ngày, cho trẻ lên lấy kí hiệu.
- Trẻ chào cô giáo và chào bố mẹ rồi vào lớp
- Trẻ đưa ba lô cho cô kiểm tra.
- Trẻ cất đồ dùng vào tủ cá nhân
- Trẻ xem tranh và trả lời các câu hỏi của cô theo sự hiểu biết của trẻ.
- Trẻ chơi theo ý thích của trẻ.
- Trẻ trả lời cô
- Trẻ đi, chạy nhẹ nhàng - Trẻ tập theo sự hướng dẫn của giáo viên.
- Trẻ đi và vẫy tay - Trẻ vào lớp.
- Trẻ ngồi trật tự, dạ cô khi gọi đến tên mình
- Trẻ lắng nghe và thực hiện
- Trả lời cô, lấy kí hiệu dán vào bảng thời tiết