- GV yêu cầu HS đọc và nêu cách làm
- 2 HS thực hiện
- Lớp theo dõi nhận xét - Theo dõi và đọc tên bài.
- HS nêu yêu cầu: Tính giá trị biểu thức.
- HS nêu:
Theo dõi
Theo dõi
phần a.
- Yêu cầu HS làm phần b, c, d tương tự
vào vở.
=> GV nhận xét chữa bài.
Bài 2:
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Yêu cầu 4 HS làm trên bảng (mỗi HS một phần).
=> GV nhận xét chữa bài.
Bài 3:
Gọi Hs đọc yêu cầu.
- Yêu cầu Hs quan sát mẫu làm bài - GV treo bảng phụ kẻ bảng như trong sách, gọi Hs nối tiếp nên điền kết quả.
- Gv nhật xét, chốt.
Bài 4:
- GV vẽ hình vuông (độ dài cạnh là a) lên bảng.
- Yêu cầu HS làm các phần còn lại.
a = 5dm; a = 8m
=> GV nhận xét chữa bài.
C. Củng cố - dặn dò:
- GV củng cố nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
Giá trị biểu thức 6xa với a=5 là 6x5=30
- Hs làm bài, 2Hs cùng bàn đổi chéo vở kiểm tra, nhận xét.
- HS nêu yêu cầu: Tính giá trị của biểu thức.
- HS làm bài.
a) 35 + 3 x n với n = 7
Ta có: 35 + 3 x 7 = 35 + 21 = 56 b) 168 – m x 5 với m = 9
Ta có: 168 – 9 x 5 = 168 – 45 = 123
- 1 Hs đọc yêu cầu.
- HS quan sát mẫu làm bài.
- Hs nối tiếp nên điền kết quả.
- Lớp nhận xét, chữ bài.
- 1 HS đọc bài toán.
- 1 HS nêu cách tính chu vi hình vuông (độ dài cạnh x 4). Khi độ dài cạnh bằng a, chu vi của hình vuông là: p = a x 4.
- HS tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh là 3cm.
a = 3cm, p = a x 4 = 3 x 4=12 (cm) - HS làm trong vở. 2 HS làm trên bảng.
a = 5dm, p = a x 4 = 5 x4=20 (dm) a = 8m, p = a x 4 = 8 x 4 = 32 (m).
Đọc yêu cầu, theo dõi
Theo dõi
Theo dõi
Theo dõi
- Lắng nghe.
---
Tập làm văn
Tiết 2 : NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN I. Mục tiêu:
1.Mục tiêu chung :
- Bước đầu hiểu thế nào là nhân vật ( ND ghi nhớ)
- Nhận biết được tính cách của từng người cháu ( qua lời nhận xét của bà) trong câu chuyện Ba anh em ( BT 1, mục III)
- Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình huống cho trước, đúng tính cách nhân vật ( BT2 , mục III).
- HS yêu thích môn học
2. Mục tiêu dành cho HSKT : - Theo dõi, lắng nghe
II.Đồ dùng dạy học :
- GV: Bảng kẻ bảng phân loại yêu cầu bt1.
- HS: VBT tiếng Việt + SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ của HS Ánh A. Kiểm tra bài cũ:
- Bài văn kể chuyện khác với các bài văn không phải là văn kể chuyện ở những điểm nào?
=> GV nhận xét đánh giá.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Phần nhận xét:
+ Yêu cầu 1:
- Yêu cầu HS nói tên những truyện các em vừa học.
- GV dán 2 tờ phiếu to lên bảng.
=> GV chốt lời giải đúng:
Truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
Sự tích hồ Ba Bể Nhân vật
là người
- 2 mẹ con bà goá.
- Bà lão ăn xin.
- Người dự
lễ hội.
Nhân vật là vật (con vật, đồ vật, cây cối)
- Dế Mèn.
- Nhà Trò - Bọn nhện + Yêu cầu 2:
- HS trả lời: Đó là bài văn kể lại một hoặc một số sự việc liên quan đến một hay một số nhân vật nhằm nói lên một điều có nghĩa.
- 1 HS đọc yêu cầu.
+ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu.
+ Sự tích hồ Ba Bể.
- 2 HS làm bài trên bảng.
- HS quan sát.
- 1 HS đọc yêu cầu.
Theo dõi, lắng nghe
Theo dõi, lắng nghe
Theo dõi, lắng nghe
=> GV kết luận:
+ Dế Mèn: khảng khái, giàu lòng thương người.
+ Mẹ con bà nông dan: thương người nghèo khó, cứu giúp người bị nạn (căn cứ vào lời nói và hành động).
3. Phần ghi nhớ:
4. Phần luyện tập:
Bài 1:
- Nhân vật chính trong truyện ‘Ba anh em” là những ai?
- Bà đã nhận xét tính cách của từng người cháu như thế nào?
- Em có đồng ý với nhận xét của bà về tính cách của từng cháu không? Vì sao?
=> GV kết luận: đồng ý với người bà đã quan sát tốt hành động của từng cháu.
Bài 2:
- Kết luận: Nếu bạn nhỏ biết quan tâm đến người khác: bạn sẽ chạy lại, nâng em bé dậy, xin lỗi em. Nếu bạn nhỏ không biết quan tâm đến người khác: … bỏ chạy.
=> GV nhận xét cách kể của từng HS
=> Kết luận HS kể hay.
C. Củng cố - dặn dò:
- Thế nào là nhân vật trong truyện?
- GV củng cố nội dung bài.
- Nhận xét giờ học
- HS trao đổi theo cặp và phát biểu ý kiến.
- 3 4 HS đọc.
- HS đọc yêu cầu: Xác định nhân vật chính và xác định tích cách của nhân vật.
- Ni-ki-ta, Gô-sa, Chi-ôm và bà ngoại.
- Ni-ki-ta: chỉ nghĩ ham thích riêng.
Gô-sa: láu lỉnh.
Chi-ôm: nhân hậu, chăm chỉ.
- HS tự suy nghĩ trả lời.
- HS nêu yêu cầu.
- HS trao đổi, tranh luận về các hướng sự việc có thể diễn ra.
- HS suy nghĩ, thi kể trước lớp.
- HS khác nhận xét.
- HS trả lời.
Đọc ghi nhớ
Theo dõi, lắng nghe
Theo dõi, lắng nghe
Theo dõi, lắng nghe
---
Luyện từ và câu
Tiết 2: LUYỆN TẬP VỀ CẤU TẠO CỦA TIẾNG