• Không có kết quả nào được tìm thấy

I/ MỤC ĐÍCH ĐỀ KIỂM TRA 1. Kiến thức

- Đánh giá quá trình tiếp thu kiến thức của học sinh về nội dung và nghệ thuật các tác phẩm truyện hiện đại.

- Hiểu và vận dụng các kiến thức đã học vào bài làm.

2. Kỹ năng:

* Kĩ năng bài dạy

- Rèn cho hs kỹ năng làm một bài kiểm tra khoa học, sạch sẽ.

* Kĩ năng sống:

- Kĩ năng suy nghĩ trình bày ý tưởng, ra quyết định.

3. Thái độ:

- Giáo dục HS ý thức ôn luyện kiến thức đã học vận dụng vào bài viết.

- Có thái độ trung thực khi làm bài, không sao chép tài liệu.

4. Phát triển năng lực

- Rèn HS năng lực tự học (từ các kiến thức đã học biết cách làm một văn bản tự sự).

- Năng lực giải quyết vấn đề (phân tích tình huống ở đề bài, đề xuất được các giải pháp để giải quyết tình huống).

- Năng lực sáng tạo ( áp dụng kiến thức đã học để giải quyết đề bài ).

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ khi tạo lập văn bản.

- Năng lực tự quản lí được thời gian khi làm bài và trình bày bài.

* Tích hợp giáo dục đạo đức: Giáo dục giá trị TÔN TRỌNG, YÊU THƯƠNG, TRÁCH NHIỆM.

II/ HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA - Hình thức: Trắc nghiệm và tự luận - Thời gian: 45’

III/ THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

Mức độ

Tên Chủ đề

Nhận biết Thông hiểu

Vận dụng Cộng

Mức độ

thấp Mức độ cao

1. Truyện

- Bài học đường đời đầu tiên.

- Nhớ được tên tác giả, tác phẩm truyện đã học.

- Hiểu được bài học đầu tiên của Dế Mèn.

- Biết viết đoạn văn miêu tả một nhân vật trong truyện đã học.

Số câu:2 7 điểm

= 70%

Số câu :1/2 Số điểm: 1 Tỉ lệ: 10%

Số câu:1/2 Số điểm: 1 Tỉ lệ: 10%

Số câu:1 Số điểm :5 Tỉ lệ: 50%

2. Truyện

- Bức tranh của em gái tôi.

- Những phẩm chất gì đáng quý của nhân vật Kiều Phương trong truyện “Bức tranh của em gái tôi”.

Số câu:1 3 điểm

= 30%

Số câu:1 Số điểm: 3 Tỉ lệ: 3%

Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ %

Số câu : 1 Số điểm: 3 Tỉ lệ: 30%

Số câu:1 Số điểm: 5 Tỉ lệ: 50%

Số câu:3 Số

điểm:10 Tỉ lệ: 100%

IV. Biên soạn câu hỏi theo ma trận Câu 1: (2 điểm)

a, Văn bản “ Bài học đường đời đầu tiên” được trích từ tác phẩm nào, của tác giả nào ?

b, Bài học đường đời đầu tiên mà Dế Mèn rút ra là gì ? Câu 2 : (3 điểm)

Nhân vật Kiều Phương trong truyện “Bức tranh của em gái tôi” có những phẩm chất gì đáng quý?

Câu 3 : (5 điểm)

Ở đoạn cuối truyện Bài học đường đời đầu tiên, sau khi chôn cất Dế Choắt, Dế Mèn đứng lặng hồi lâu trước người bạn xấu xố. Em thử hình dung tâm trạng của Dế Mèn và viết một đoạn văn ngắn( 5-7 câu) diễn tả lại tâm trạng ấy.

V. Hướng dẫn chấm- biểu điểm Câu 1:

a.

+ Văn bản “ Bài học đường đời đầu tiên” trích từ tác phẩm “ Dế mèn phiêu lưu kí”.

+ Tác giả: Tô Hoài.

b.

Bài học đường đời đầu tiên mà Dế Mèn rút ra là : Ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ không chỉ mang vạ cho người khác mà còn mang vạ cho mình.

* Mức tối đa: (2,0 điểm) Trả lời đầy đủ chính xác nội dung 2 câu hỏi nhỏ.

Mỗi câu trả lời đúng được 1,0đ. ( Câu a mỗi ý nhỏ trả lời chính xác được 0,5 điểm).

* Mức chưa tối đa: Nêu được câu trả lời chính xác nào tính điểm câu đó.

* Mức không đạt: Trả lời không chính xác tất cả các câu hỏi.

Câu 2:

- Nhân vật Kiều Phương :

- Ngoại hình: nhỏ nhắn, mặt mày, quần áo luôn lấm lem nhọ nồi và các vệt màu...

- Tài năng: vẽ, chế tạo màu, đạt giải trong cuộc thi vẽ…

- Lời nói: Rất hồn nhiên, không hề tỏ ra bực bội khó chịu với nguời khác...

- Hành động, cử chỉ : Hoạt bát, vui vẻ, chăm chỉ với công việc sáng tác tranh, khi bị rầy la thì xịu xuống một lúc rồi lại véo von ca hát và làm việc, có tấm lòng bao dung với anh trai…

Tiêu chí cho bài viết: 4,0 điểm

* Mức tối đa: ( 3,0 đ) HS giới thiệu được nhân vật, miêu tả được các chi tiết về nhân vật. Có đánh giá, nhận xét dành cho nhân vật.

* Mức chưa tối đa ( 1,5,- 2,0 đ) : HS biết cách dẫn dắt, giới thiệu và miêu tả nhân vật phù hợp nhưng chưa hay/ còn mắc lỗi về diến đạt, dùng từ.

* Không đạt: lạc đề, các ý sắp xếp không khoa học, chưa làm nổi bật được từng đặc điểm của nhân vật.

Câu 3 ( 5,0 điểm)

* Tiêu chí về nội dung bài viết (4,0 điểm)

- Mức tối đa: (4,0 điểm): HS nêu đầy đủ các ý sau:

+ Ăn năn về những hành động nông nổi của mình với Dế Choắt : Giá như mình giúp bạn đào một cái hang sâu, cho bạn thông ngách sang nhà mình, giá như không trêu chị Cốc, giá như dám nhận lỗi với chị và mong chị tha thứ...

+ Thương xót cho bạn

+ Hứa với Dế choắt sẽ sửa chữa lỗi lầm và sống có ích

- Mức chưa tối đa: (2,0 điểm): HS viết được một trong số các nội dung trên phù hợp nhưng chưa hay, còn mắc lỗi diễn đạt, dùng từ.

- Mức không đạt: Lạc đề, mở bài không đạt yêu cầu, sai cơ bản về kiến thức đưa ra hoặc không có mở bài.

* Các tiêu chí khác

Tiêu chí về hình thức bài viết (0,5 điểm)

- Mức tối đa (0,5 điểm): Học sinh viết đúng hình thức một đoạn văn, đảm bảo số câu, diễn đạt trong sáng, mạch lạc. Chú ý cách dùng từ, không mắc lỗi chính tả.

- Mức chưa tối đa (0,25 điểm): Học sinh viết đúng hình thức đoạn văn song còn sơ sài, chữ viết cẩu thả, mắc nhiều lỗi chính tả.

- Mức không đạt: Học sinh viết không đúng hình thức một đoạn văn, chưa đảm bảo số câu, mắc nhiều lỗi chính tả hoặc học sinh không làm bài.

* Sáng tạo: 0,5 điểm

* Mức đầy đủ: HS đạt được 3 các yêu cầu sau:

1) Giớ thiệu chi tiết

2) Câu văn gọn, rõ, hành văn trong sáng.

3) Biết sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm.

* Mức chưa đầy đủ (0,25) HS đạt được 2 trong số các yêu cầu trên

* Mức không đạt: GV không nhận ra được những yêu cầu trên thể hiện trong bài viết của HS hoặc HS không làm.

* Củng cố (2’) PP vấn đáp - Giáo viên thu bài.

- Nhận xét ý thức làm bài của học sinh.

* Hướng dẫn về nhà (3’): PP thuyết trình

- Xem lại và nắm chắc nội dung,nghệ thuật các văn bản đã học.

- Rèn kĩ năng kể tóm tắt truyện.

- Chuẩn bị: Đặc điểm chung của văn miêu tả.

+ Ôn lại nội dung kiến thức lý thuyết: Khái niệm và đặc điểm của văn miêu tả.

+ Xem các dạng bài tập.

* RÚT KINH NGHIỆM

………

………

………

      &       

Ngày soạn:………

Ngày giảng:6B………