• Không có kết quả nào được tìm thấy

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

Giúp học sinh:

- Biết một số trò chơi rèn luyện sức mạnh, sự khéo léo, trí tuệ của con người. Hiểu một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến chủ điểm.

- Biết sử dụng những thành ngữ, tục ngữ trong những tình huống cụ thể.

- Góp phần phát huy các năng lực, phẩm chất:

+ Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.

+ Ý thức học tập tốt.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Máy tính

- HS: Sách, bút, điện thoại hoặc máy tính

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- HĐ Mở đầu: (5’)

* Trò chơi "ô cửa bí mật"

- Để giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi ta cần tránh những câu hỏi như thế nào ?

- GV nhận xét, đánh giá.

- TK trò chơi - Dẫn vào bài 2- HĐ Luyện tập, thực hành.

Bài tập 1: (10’)

- Yêu cầu hs làm việc theo cặp trao đổi, làm bài vào vở.

- Gv theo dõi, nhắc nhở hs làm bài.

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

- HS tham gia chơi - Lớp nhận xét.

- Học sinh chú ý lắng nghe.

- 1 hs đọc yêu cầu bài.

- Hs làm bài vào Vbt, 1 hs làm vào bảng phụ.

- Đại diện hs báo cáo.

- Lớp nhận xét.

Bảng phân loại các trò chơi:

Trò chơi rèn luyện sức mạnh Kéo co, vật, ...

Trò chơi rèn luyện sự khéo léo Nhảy dây, lò cò, đá cầu, chơi chuyền, ...

Trò chơi rèn luyện trí tuệ Ô ăn quan, cờ tướng, xếp hình

 Xem một số trò chơi. (ƯDCNTT) Bài tập 2: (10’)

- 1 hs đọc yêu cầu bài.

- Yêu cầu hs làm bài cá nhân vào Vbt.

- Gv theo dõi, hướng dẫn hsinh.

- Gv nhận xét, đánh giá, nêu lại ý nghĩa các câu thành ngữ.

Bài tập 3: (10’)

Gv nhắc hs phát biểu đầy đủ tình huống.

- Yêu cầu hs nối tiếp nhau nói lời khuyên bạn.

- Gv uốn nắn, giúp đỡ hsinh còn lúng túng.

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

3- HĐ Vận dụng. (5’)

+ Em biết những trò chơi dân gian nào?

Tác dụng?

+ Đồ chơi yêu thích của em là gì?

* Củng cố - Dặn dò

*Quyền trẻ em: Nêu tên một vài trò chơi em thích, hãy giải thích vì sao em thích?

* Xem Clip: Bảo tồn trò chơi dân gian - Cách làm của Quảng Ninh

- Gv nhận xét giờ học.

- Về nhà học thuộc 4 câu thành ngữ, tục ngữ trong bài.

- Chuẩn bị bài sau.

- Hs tự làm bài.

- Lớp nhận xét, chữa bài.

+ Chơi với lửa: Làm một việc nguy hiểm.

+ Ở chọn nơi chơi chọn bạn: Khuyên con người nên biết chọn nơi sinh sống, chọn bạn chơi cho phù hợp.

+ Chơi dao có ngày đứt tay: Liều lĩnh ắt gặp tai hoạ.

+ Chơi diều đứt dây: Mất trắng tay.

- HS nêu ý nghĩa các câu thành ngữ.

- 1 hs đọc yêu cầu bài.

- Hs suy nghĩ chọn câu tục ngữ để khuyên bạn.

- Hs nối tiếp nhau nói lời khuyên bạn.

Tham khảo:

a. Nếu bạn em chơi với ruột số bạn hư nên học kém hẳn đi.

⟶ Em sẽ khuyên bạn: chọn nơi, chơi chọn bạn. Bạn cũng phải chọn bạn mà chơi chứ!

b. Nếu bạn em thích trèo lên một chỗ cao chênh vênh rất nguy hiểm để tỏ ra mình gan dạ

⟶ Em sẽ nói với bạn: Bạn xuống đi, đừng chơi với lửa đó.

- Chơi dao có ngày đứt tay đó. Xuống ngay đi bạn!

- Thả diều (thú vị, khoẻ), nhảy dây (khoẻ, nhanh), xếp hình (rèn trí thông minh), đu quay (rèn sự mạnh dạn) … - HS tự nêu theo ý thích.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.

….……….

….……….

TẬP ĐỌC

TIẾT 32: TRONG QUÁN ĂN: “ BA CÁ BỐNG”

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Hiểu các từ ngữ trong bài- Hiểu nd bài: Chú bé người gỗ Bu - ra - ti - nô thông minh đã biết dùng mưu moi được bí mật về chiếc chìa khoá vàng ở những kẻ độc ác đang tìm bắt chú.

- Đọc trôi chảy, rõ ràng.- HS đọc lưu loát toàn bài, không vấp váp các tên riêng tiếng nước ngoài: Bu-ra-ti-nô, Toóc-ti-la, Ba-ra-ba, Đu-rê-ma, A-li-xi-a, A-di-li-ô.-Biết đọc diễn cảm truyện – giọng đọc gây tình huống bất ngờ, hấp dẫn, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.

- Góp phần phát huy các năng lực, phẩm chất:

+ NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.

+ Ham thích tìm đọc những câu chuyện hay, có ý nghĩa.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Máy tính

- HS: Sách, bút, điện thoại hoặc máy tính

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- HĐ Mở đầu: (5’)

GV cho hs thi - Đọc bài Kéo co và trả lời câu hỏi 2, 3. Sgk

- Giáp là gì?

- Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui

?

-Nội dung chính của bài nói gì?

- Gv nhận xét, đánh giá -Dẫn vào bài

- học sinh thi đọc - Lớp nhận xét.

+ Giáp là đơn vị dân cư dưới cấp thôn ngày xưa

+ vì có rất đông người tham gia;

không khí ganh đua rất sôi nổi; vì những tiếng hò reo khích lệ của người xem.

+ Giới thiệu kéo co là trò chơi thú vị và thể hiện tinh thần thượng võ của người Việt Nam ta

- Cho hs quan sát tranh.

? Bức tranh vẽ cảnh gì?

Truyện Chiếc chìa khoá vàng hay chuyện li kì của Bu-ra-ti-nô là một truyện rất nổi tiếng kể về một chú bé bằng gỗ, có chiếc mũi rất nhọn & dài mà trẻ em thế giới yêu thích. Hôm nay, các em sẽ học một trích đoạn vui của truyện đó để thấy phần nào tính cách thông minh của chú bé bằng gỗ Bu-ra-ti-nô. (Ghi tên bài) 2- HĐ Hình thành kiến thức mới:

HĐ 1. Hướng dẫn luyện đọc (10’)

- Gọi HS đọc toàn bài, chia đoạn.

? Bài văn chia làm mấy đoạn ?

- Gọi HS đọc nối tiếp.

+ Lần 1: Sửa phát âm.

- Hướng dẫn HS nhận biết các nhân vật trong tranh, đọc tên riêng tiếng nước ngoài

+ Lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ khó.

- 1 HS đọc toàn bài.

+ Đoạn 1: từ đầu … ta sẽ tống nó vào cái lò sưởi này

+ Đoạn 2: tiếp theo … trong nhà bác Các-lô ạ

+ Đoạn 3: phần còn lại

- Nối tiếp đọc bài. - HS sửa sai + Từ: Ba-ra-ba, Đu-rê-ma, A-li-xa, Bu-ra-ti-nô, A-di-li-ô, Toóc-ti-la

- HS giải nghĩa các từ như trong SGK Mê tín: Tin vào chuyện ma quỷ, bói toán,..

Ngay dưới mũi: ngay trước mặt.

- Hướng dẫn đọc đoạn, câu dài (ƯDCNTT)

Cáo đếm đi đếm lại mãi, rồi thở dài/đưa cho mèo một nửa.

- Đọc bài theo nhóm bàn (Cặp đôi).

- Đọc mẫu toàn bài.

+ Lời người dẫn chuyện: chậm rãi (phần đầu truyện), nhanh hơn, bất ngờ, li kì (phần sau)

+ Lời Bu-ra-ti-nô: thét, doạ nạt

+ Lời lão Ba-ra-ba: lúc đầu hùng hổ, sau ấp úng, khiếp đảm.

+ Lời cáo A-li-xi-a: chậm rãi, ranh mãnh HĐ 2. Tìm hiểu bài. (12’)

+ Đoạn 1

- Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì ở lão Ba-ra-ba ?

-> Nêu ý chính đoạn 1?

+ Đoạn 2

- Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão Ba-ra-ba phải nói ra điều bí mật ?

Ngồi im thin thít: Ngồi im một chỗ, không động đậy.

-> Nêu ý chính đoạn 2?

+ Đoạn 3 : Phần còn lại

- Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã

- HS luyện đọc nối tiếp - HS lắng nghe.

- cần biết địa điểm kho báu ở đâu Ý

1: Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật ở lão Ba-ra-ba

- Chú chui vào một cái bình bằng đất trên bàn ăn, ngồi im, đợi Ba-ra-ba uống rượu say, từ trong bình hét lên:

Kho báu ở đâu, nói ngay, khiến hai tên độc ác sợ xanh mặt tưởng là lời ma quỷ nên đã nói ra bí mật

Ý2: Bu-ra-ti-nô đã tìm ra bí mật.

- Cáo A-li-xa và mèo A-di-li-ô biết chú bé gỗ đang ở trong bình đất , đã

thoát thân như thế nào ?

Bò lổm ngổm: Bò nghênh ngang, tư thế chống tay và đầu gối chạm xuống sàn nhà,…đầu ngẩn cao tiến về phía trước.

- Tìm những hình ảnh, chi tiết trong truyện em cho là ngộ nghĩnh, lí thú ?

-> Nêu ý chính đoạn 3?

+ Câu chuyện nói lên điều gì?

- Ghi nội dung chính của bài.

3- HĐ Luyện tập, thực hành. (8’) - Yêu cầu các em đọc nối tiếp đoạn.

- Gv đưa bảng phụ hướng dẫn hs đọc đoạn: “Cáo lễ phép ... nhanh như mũi tên”

Gạch dưới từ nhấn mạnh: mười đồng tiền vàng, nói ngay, đếm thì đếm, thở dài, ngay dưới mũi, vớ, nép bốp, lổm ngổm

- Luyện đọc diễn cảm: đọc cá nhân, đọc phân vai..

Nhận xét, tuyên dương hs.

4- HĐ Vận dụng. (5’)

+ Câu chuyện nói nên nội dung gì?

* Củng cố - Dặn dò

- Qua c/c em học tập được điều gì ?

báo với ba để kiếm tiền. Ba-ra-ba ném bình xuống sàn vỡ tan. Bu-ra-ti-nô bò lổm ngổm giữa những mảnh bình. Thừa dịp bọn ác đang há hốc mồm ngạc nhiên, chú lao ra ngoài.

+ Bu-ra-ti-nô chui vào một chiếc bình đất, ngồi im thin thít.

+ Ba-ra-ba sau khi uống rượu say , ngồi hơ bộ râu dài.

+ Ba-ra-ba và Đu-rê-ma sợ tái xanh mặt khi nghe tiếng hét không rõ từ đâu.

+ Cáo A-li-xa bủn xỉn , đếm đi đếm lại mười đồng tiền vàng, rồi thở dài đưa cho mèo một nửa .

+ Bu-ra-ti-nô lao ra ngoài giữa lúc mọi người đang há hốc mồm ngơ ngác , . .

Ý3: Bu-ra-ti-nô gặp nguy hiểm nhưng đã thoát thân

ND: Chú bé người gỗ (Bu-ra-ti-nô) thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác đang tìm cách hại mình - 3 hs nối tiếp đọc bài.

- Lớp phát biểu.

- Hs đọc theo cặp - hs thi đọc.

- Nhận xét-đánh giá.

- Nhờ trí thông minh Bu-ra-ti- nô đã biết được điều bí mật về nơi cất kho báu ở lão Ba-ra-ba .

- Nhận xét tiết học.

- Về nhà đọc bài. Cbị bài : Rất nhiều mặt trăng.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.

….……….

….……….

ĐỊA LÍ

NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦANGƯỜI DÂN