1. Mục tiêu chung
a. Kiến thức : Lập được dàn ý chi tiết một bài văn miêu tả theo gợi ý của Sách giáo khoa và hướng dẫn của giáo viên.
b. Kỹ năng : Trình bày miệng bài văn dựa trên dàn ý đã lập tương đối rõ ràng.
c. Thái độ : Giúp HS mở rộng vốn sống, rèn tư duy lô-gích, tư duy hình tượng, bồi dưỡng tâm hồn, cảm xúc thẩm mĩ, hình thành nhân cách.
2. Mục tiêu riêng ( Hs Mạnh)
- Đọc và nhắc lại một số câu trả lời đơn giản
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hs Mạnh 1 - Kiểm tra bài cũ 5’
- Gọi 2 HS trình bày dàn ý một bài tập đọc tả cảnh đã học ở tiết trước - GV nhận xét, đánh giá
2 - Dạy bài mới
2.1, Giới thiệu: Trực tiếp 1’
2.2, Hướng dẫn hs luyện tập SGK ( 134) 30’
* Bài tập 1: Lập dàn ý miêu tả một trong các cảnh sau:
a, Một ngày mới bắt đầu ở quê em.
b, Một đêm trăng đep.
C, Trường em trước buổi học.
d, Một khu vui chơi giải trí mà em biết.
- Gọi HS đọc yêu cầu cầu bài tập.
- Gọi HS đọc gợi ý 1
? Em chọn cảnh nào để lập dàn ý?
- Yêu cầu HS làm bài - GV gợi ý HS cách làm
+ Em nên chọn cảnh mình đã có dịp quan sát hoặc cảnh đã quen với mình + Bám sát gọi ý SGK để làm bài + Lập dàn ý ngắn gọn bằng các cụm từ, gạch đầu dòng
+ Cảnh vật quan sát bao giờ cũng có con người thiên nhiên xung quanh nên em chú ý miêu tả xen kẽ để cảnh vật thêm đẹp và sinh động hơn
+ Quan sát bằng nhiều giác quan - Gọi HS trình bày dàn ý của mình - GV nhận xét chốt lại
- 2 HS đọc - Lớp nhận xét
- 1 HS đọc, lớp theo dõi - 1 HS đọc, lớp theo dõi
- 3, 5 HS trình bày trước lớp về cảnh mình chọn.
- HS lắng nghe gợi ý của GV
- 2 HS trình bày - Lớp nhận xét
VD: Dàn ý tả cảnh một buổi chiều trong công viên
* Mở bài
- Chiều chủ nhật em đi tập thể dục với ông ở trong công viên
* Thân bài
- Tả các bộ phận của cảnh vật
Lắng nghe
Đọc đề bài
Nghe
Nghe
* Bài tập 2 : Trình bày miệng bài văn miêu tả mà em vừa lập dàn ý.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- GV tổ chức cho các em trình bày dàn ý theo nhóm
- GV ghi các tiêu chí đánh giá lên bảng
+ Bài Văn có đủ bố cục không?
+ Các phần có mối liên kết không?
+ Các chi tiết đặc điểm của cảnh được sắp xếp hợp lí chưa?
+ Trình bày có lưu loát rõ ràng không?
- Gọi HS trình bày dàn ý trước lớp - Gọi HS nhận xét theo các tiêu chí trên
- GV nhận xét đánh giá
3, Củng cố, dặn dò 4’
- Gọi HS nêu cấu tạo của một bài văn tả cảnh?
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS:
+ Nắng thu vàng nhạt trải trên mặt đất
+ Gió thổi nhè nhẹ mang theo hơi lạnh của nước
+ Cây cối soi bóng hai bên lối đi + Mặt hồ sôi động với những chiếc thuyền.
+ Ở đây rất đông người đang tập thể dục
+ Tiếng trẻ nô đùa
* Kết bài : Em rất thích đi tập thẻ dục trong công viên vào biểu chiều, Không khí ở đay thật mát mẻ trong lành.
- 1 HS đọc, lớp theo dõi
- 4 HS tạo thành một nhóm cùng trình bày dàn ý của mình cho các bạn trong nhóm nghe
- Nhận xét bài bạn theo các tiêu chí của GV
- 3 , 5 HS trình bày trước lớp - Lớp nhận xét
- 2 HS nhắc lại
Cấu tạo bài văn tả cảnh gồm 3 phần:
+ Mở bài: Giới thiệu cảnh định tả.
+ Thân bài: + Tả từng bộ phận của cảnh
+ Tả từ bao quát đến chi tiêt
+ Kết bài: Ích lợi của cảnh vật.
Cảm nghĩ của bản thân.
Nghe Tham gia thảo luận nhóm
Đọc lại cấu tạo bài văn tả cảnh
---Tiết 3: Tiếng anh
Gv bộ môn dạy
---Tiết 4: Sinh hoạt+ KNS
A: Sinh hoạt I. MỤC TIÊU
- Gíup HS nhận thấy ưu, khuyết điểm của mình trong tuần.
- HS có thái độ nghiêm túc thực hiện nề nếp của lớp và trường đề ra.
- Đề ra phương hướng tuần tới.
II. ĐỒ DÙNG
- Ghi chép trong tuần.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ của GV HĐ của HS
I/ Ổn định tổ chức. (2’)
- Cho hs hoạt động văn nghệ theo sự chuẩn bị của lớp.
II/ Nội dung sinh hoạt. (18’) 2. Lớp trưởng tổng kết nhận xét.
- Gv yêu cầu hs lắng nghe, cho ý kiến bổ sung.
3. GV nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét tình hình lớp về mọi mặt.
*Ưu điểm:
………
………
………
………
………
*Nhược điểm:
………
………
………
………
………
4. Tuyên dương, phê bình:
- Tuyên dương:
………
………
- Nhắc nhở:
………
………
5. Phương hướng tuần 32:
- Lớp phó văn thể cho hát.
- Lớp trưởng lên nhận xét chung về các hoạt động của lớp về mọi mặt.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- HS bình xét thi đua cá nhân, tổ trong tuần.
6. Tổng kết sinh hoạt.
- Lớp sinh hoạt văn nghệ.
- GV nhận xét giờ học.
* Lớp trưởng lên đọc bản phương hướng của lớp trong tuần sau.
- Phát huy ưu điểm và khắc phục tồn tại của tuần trước.
- Duy trì tốt mọi nề nếp hoạt động của lớp.
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Ôn bài 15 phút đầu giờ nghiêm túc, hoạt động giữa giờ nhanh nhẹn.
- Thực hiện vệ sinh , lao động sạch sẽ.
- Tham gia tốt mọi hoạt động do trường, Đội tổ chức.
- Học bài và làm bài trước khi đến lớp - Soạn đầy đủ sách vở và đồ dùng theo TKB
- Ý thức đeo khăn quàng đầy đủ.
* Các tổ trưởng cho ý kiến bổ sung.
* Các cá nhân cho ý kiến bổ sung - HS vui văn nghệ.
---B: Kĩ năng sống
---BUỔI CHIỀU