• Không có kết quả nào được tìm thấy

XI MĂNG

BÀI 3: THAM GIA GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG AN TOÀN (T1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. Giúp học sinh:

*SH: HS nhận ra ưu, khuyết điểm của bản thân trong tuần qua.

Đề ra phương hướng phấn đấu cho tuần tới.

* ATGT:

- Tìm hiểu một số qui định khi tham gia giao thông đường hàng không.

- Tuân thủ thực hiện các qui định khi tgam gia giao thông đường hàng không an toàn.

- Nhận biết một số hành vi cần tránh khi tham gia giao thông đường hàng không.

- Biết cách xử lí sự cố đơn giản khi tham gia giao thông đường hàng không.

- Chia sẻ, nhắc nhở người thực hiện các qui định khi tgham gia giao thông đường hàng không

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Tài liệu giáo dục An toàn giao thông HS: Vở ghi chép, giấy vẽ, màu, bút vẽ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

A. ATGT (20’ ) BÀI 3: THAM GIA GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG AN TOÀN

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Hoạt động mở đầu: 3’

- Cho học sinh xem phim hướng dẫn đường bay an toàn

- HS quan sát video

2. Hoạt động khám phá kiến thức: 7’

a.Tìm hiểu những việc cần làm khi tham gia giao thông đường hàng không:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh và đọc thông tin để tìm hiểu những việc cần làm khi tham gia giao thông đường hàng không

- Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày . - GV Nhận xét – tuyên dương.

b.Tìm hiểu một số hành vi cần tránh khi tham gia giao thông đường hàng không

Yêu cầu quan sát tranh và tìm hiểu một số hành vi không được làm khi tham gia giao thông đường hàng không

- GV kết luận

- GV tuyên dương, nhận xét

-HS quan sát tranh và thảo luận.

- Hs báo cáo kết quả - HS nêu cá nhân

Thảo luận và tham gia trả lời - HS nêu phần cần ghi nhớ 3. Hoạt động luyện tập thực hành: 10’

- Yêu cầu quan sát và chỉ ra những hành vi chưa đúng khi tham gia giao thông đường hàng không.

- GV yêu cầu HS nhận xét và tìm những hành động của các nhân vật trong tình huống khi Tham gia giao thông đường hàng không

- GV Nhận xét tuyên dương

Thảo luận và nêu - HS trả lời

4. Hoạt động vận dụng: 3’

- Tự xây dựng những việc cần làm khi mình tham gia giao thông đường hàng không.

- HS thực hiện -HS trình bày B. SINH HOẠT TUẦN: (15’)

1. Các tổ trưởng, lớp trưởng nhận xét: 4’

- Các tổ trưởng nhận xét về các hoạt đông của tổ mình.

- Lớp trưởng lên nhận xét chung về các hoạt động của lớp về mọi mặt.

- GV ycầu HS lắng nghe, cho ý kiến bổ sung.

2. GV nhận xét, đánh giá. 3’

- GV nhận xét tình hình về mọi mặt của lớp.

* Ưu điểm:

- Biết phát huy ưu điểm, khắc phục các nhược điểm của tuần trước.

- Duy trì sĩ số lớp: đạt .... %

- Thực hiện đầy đủ nội quy của nhà trường và lớp đề ra - Làm đầy đủ bài tập trước khi đến lớp.

- Thực hiện tốt tiếng trống sạch trường.

- Thể dục đầu giờ và giữa giờ nghiêm túc, tập đúng động tác.

- Thực hiện tốt việc phòng dịch covit -19.

- Thực hiện luật GT đường bộ (về đội mũ bảo hiểm của phụ huynh, HS)

...

...

* Nhược điểm:

- Nề nếp học tập: ...

- Thực hiện tiếng trống sạch trường...

- Thể dục, vệ sinh:...

- Thực hiện luật GT đường bộ: ...

* Tuyên dương 1 số em có thành tích tốt trong học tập, lao động và nền nếp lớp ...

4. Phương hướng: 2’

- GV đưa các phương hướng cho tuần tới.

+ Thực hiện đúng chương trình tuần sau

+ Phát huy ưu điểm, khắc phục các nhược điểm đã nêu.

+ Học và làm đầy đủ bài tập trước khi đến lớp.

+ Tích cực học tập, tham gia có hiệu quả các hoạt động của nhà trường.

+ Đăng kí ngày học tốt, giờ học tốt

+ Thực hiện tốt việc phòng chống dịcch Covit-19 ở trường, ở nhà.

+ Tiếp tục chăm sóc công trình măng non.

+ Phát động phong trào thi đua: ...

...

...

5. Tổng kết sinh hoạt. 6’

- Giao lưu văn nghệ - GV nhận xét giờ học

---KĨ THUẬT

LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GÀ I. MỤC TIÊU:

1. Năng lực đặc thù :

a. Năng lực nhận thức công nghệ :

- HS hiểu được ích lợi của việc chăn nuôi gà . b. Năng lực sử dụng công nghệ :

- Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống - Có ý thức giúp gia đình

2. Năng lực chung:

- Năng lực Tự chủ và tự học .

- Năng lực giao tiếp và hợp tác nhóm.

- Năng lực Giải quyết vấn đề và sáng tạo

3. Phẩm chất: GDHS tính kỉ luật, thực hiện quy định về học tập, yêu lao động.

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:

1.Chuẩn bị của giáo viên:

-TBDH thông minh có sẵn hình ảnh tranh ảnh về hoạt động chăn nuôi gà 2.Chuẩn bị của học sinh: - HS: SGK, vở

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A. Ổn định lớp:

B. Các ho t ạ động:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Hoạt động khởi động:(5 phút) - Cho HS thi đua

- GV nhận xét, tuyên dương - GV giới thiệu bài.

HS thi nêu.

- HS nghe 2. Khám phá:

Hoạt động 1:

* Mục tiêu: Hiểu được hoạt động của chăn nuôi gà.

* Phương pháp: Hoạt động cá nhân

* Thời gian: 10 phút

- GV cho HS xem tranh , ảnh về chăn nuôi gà.

 Ở lớp ta, gia đình ai nuôi gà ? Nuôi gà gì?

 Em có thích nuôi gà và chăm sóc gà không ?

Qua việc nuôi gà ở gia đình , Em thấy nuôi gà có lợi ích gì ?

*Kết luận:

a. Hoạt động chăn nuôi gà:

HS trả lời:

-Nuôi gà khá dễ, lại có thể nuôi được khi có diện tích hẹp nên ở nước ta nuôi gà khá nhiều.

 Có thịt, trứng để ăn hoặc đem bán

Hoạt động 2:

* Mục tiêu: Học sinh nêu được những lợi ích của việc chăn nuôi gà.

* Phương pháp: Hoạt động nhóm.

* Thời gian: 10 phút

* Cách tiến hành:

 GV cho HS GV cho HS xem tiếp tranh , ảnh về lợi ích của chăn nuôi gà.

 Hướng dẫn HS làm việc theo nhóm:

 Vỡ sao gà được nuôi nhiều?

 Nêu ích lợi của việc chăn nuôi gà ?

 HS làm việc, đại diện các nhóm trỡnh bày trước lớp, nhận xét, bổ sung Kết luận: Nuôi gà có rất nhiều ích lợi và nuôi cũng tương đối dễ dàng...

b. Ích lợi của việc chăn nuôi gà:

 Thịt gà là thức ăn có giá trị dinh dưỡng cao, nhiều đạm, ít mỡ .

+ Do thịt gà giàu chất dinh dưỡng, nhiều đạm, ít mỡ nên thịt gà được nhiều người ưa chuộng.

Gà là loại động vật dễ nuôi và phát triển nhanh. Thịt và trứng là thực phẩm có giá trị dinh dưỡng cao nên rất tốt cho sức khoẻ con người. Nuụi gà cũn thu được sản phẩm phụ là lông và phân gà.

Phân

gà là phân bón tốt đối với 1 số cây trồng như cây ớt. Lông gà để chế biến thức ăn nuôi gia gia súc, len, dạ.

3. Luyện tập: