- Dặn dò:
trạng ngữ với chủ ngữ, Ngăn cách các vế trong câu ghép.
---BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Kĩ năng sống Gv trung tâm dạy
---Tiết 2: HĐNGLL
Nhà trường tổ chức ngày hội đọc sách
---Tiết 3: TANN GV trung tâm dạy
---Tiết 4: Tin học
Gv bộ môn dạy
---Ngày soạn: 16/04/2019
Ngày giảng:Thứ sáu ngày 19 tháng 04 năm 2019 Tiết 1: Âm nhạc
---Tiết 2: Tập làm văn
Tiết 60: TẢ CON VẬT ( KIỂM TRA VIẾT)
I – MỤC TIÊU 1. Mục tiêu chung
a. Kiến thức : Củng cố kiến thức về văn tả con vật.
b. Kỹ năng : Viết được một bài văn tả con vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu đúng.
c. Thái độ : Giúp HS mở rộng vốn sống, rèn tư duy lô-gích, tư duy hình tượng, bồi dưỡng tâm hồn, cảm xúc thẩm mĩ, hình thành nhân cách.
2. Mục tiêu riêng ( Hs Mạnh)
- Đọc và nhắc lại một số câu trả lời đơn giản II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Vở tập làm văn.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hs Mạnh A. Kiểm tra bài cũ. 5’
- GV kiểm tra sự chuẩn bị bài của hs và nhận xét.
B.Dạy bài mới
- Học sinh lắng nghe, nhớ lại những kiến thức đã học.
Lắng nghe
1.Giới thiệu bài: 1’
- Trong tiết TLV trước, các em đã ôn luyện về tả con vật, đã luyện viết một đoạn văn tả hình dáng hoặc hoạt động của con vật. Hôm nay các em sẽ viết một bài văn hoàn chỉnh tả con vật.
2.Hướng dẫn học sinh làm bài kiểm tra: 10’
- Gọi 1 học sinh đọc đề kiểm tra trong SGK.
1, Hãy tả một con vật em yêu thích - Gọ HD đọc phần gợi ý
- Giải đáp những thắc mắc của học sinh nếu có.
- Gv gọi 5 HS nêu tên con vật mình chọn để tả
3. Học sinh làm bài kiểm tra 20’
- Gv theo dõi học sinh viết bài.
- Nhắc HS: Các em đã quan sát kĩ hình dáng, đặc điểm của con vật, biết vận dụng việc lập dàn ý chi tiết, viết đoạn mở bài, kết bài, đoạn văn tả hình dáng, lợi ích của con vật . Từ các kĩ năng đó, em hãy viết thành bài văn tả con vật hoàn chỉnh
- GV yêu cầu HS viết bài và yêu cầu HS viết bài nghiên túc
* GV lưu ý cho HS:
- Khi viết các em cần viết lời văn ngắn gon, rõ ràng, xúc tích, chú ý sử dụng các hình ảnh so sánh để bài văn sinh động hấp dẫn.
- Chữ viết sạch đẹp.
- Bài viết thể hiện bố cục 3 phần của bài văn tả con vật.
* Hết thời gian GV thu bài chấm 4. Củng cố dặn dò: 4’
- Nhận xét giờ làm bài của học sinh.
- Dặn dò HS
- Học sinh đọc thầm các đề kiểm tra.
- 1 HS đọc, lớp theo dõi .
- 5 HS nêu tên con vật mình chọn:
+ Em tả con mèo.
+ Em tả con gà trống.
+ Em tả con chó.
+ Em tả con gà mái.
+ Em tả con lợn.
- HS viết bài vào vở
- HS lắng nghe
- Lắng nghe
Đọc đề bài
Nghe
Nghe
Nghe
---Tiết 3: Tiếng anh
Gv bộ môn dạy
---Tiết 4: Sinh hoạt
I. MỤC TIÊU
- Gíup HS nhận thấy ưu, khuyết điểm của mình trong tuần.
- HS có thái độ nghiêm túc thực hiện nề nếp của lớp và trường đề ra.
- Đề ra phương hướng tuần tới.
II. ĐỒ DÙNG
- Ghi chép trong tuần.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ của GV HĐ của HS
I/ Ổn định tổ chức. (2’)
- Cho hs hoạt động văn nghệ theo sự chuẩn bị của lớp.
II/ Nội dung sinh hoạt. (18’) 2. Lớp trưởng tổng kết nhận xét.
- Gv yêu cầu hs lắng nghe, cho ý kiến bổ sung.
3. GV nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét tình hình lớp về mọi mặt.
*Ưu điểm:
………
………
………
………
………
*Nhược điểm:
………
………
………
………
………
4. Tuyên dương, phê bình:
- Tuyên dương:
………
………
- Nhắc nhở:
………
………
5. Phương hướng tuần 31:
- Lớp phó văn thể cho hát.
- Lớp trưởng lên nhận xét chung về các hoạt động của lớp về mọi mặt.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- HS bình xét thi đua cá nhân, tổ trong tuần.
* Lớp trưởng lên đọc bản phương hướng của lớp trong tuần sau.
- Phát huy ưu điểm và khắc phục tồn
6. Tổng kết sinh hoạt.
- Lớp sinh hoạt văn nghệ.
- GV nhận xét giờ học.
tại của tuần trước.
- Duy trì tốt mọi nề nếp hoạt động của lớp.
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Ôn bài 15 phút đầu giờ nghiêm túc, hoạt động giữa giờ nhanh nhẹn.
- Thực hiện vệ sinh , lao động sạch sẽ.
- Tham gia tốt mọi hoạt động do trường, Đội tổ chức.
- Học bài và làm bài trước khi đến lớp - Soạn đầy đủ sách vở và đồ dùng theo TKB
- Ý thức đeo khăn quàng đầy đủ.
* Các tổ trưởng cho ý kiến bổ sung.
* Các cá nhân cho ý kiến bổ sung - HS vui văn nghệ.
---BUỔI CHIỀU