Tuần: 16 Tiết: 46-47 Lớp: 3
Thứ……….ngày……tháng……năm 20
Kế hoạch bài giảng
Môn: Tập đọc - Kể chuyệnBài: đôi bạn
(Nguyễn Minh) I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- HS hiểu ND và ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của ngời ở làng quê và tình cảm thủy chung của ngời TPvới những ngời đã giúp đỡ mình lúc khó khăn.
- HS hiểu nghĩa từ: Sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt vọng . 2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy toàn bài; chú ý các TN: Sơ tán, san sát, nờm nợp, lấp lánh, vùng vẫy, lớt thớt…. Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật; bớc đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với ND từng đoạn.
- Rèn kĩ năng đọc - hiểu: Hiểu các TN; nắm đợc ND , ý nghĩa của bài.
+ HS đọc trôi chảy cả bài; đọc đúng, nghỉ hơi đúng; giọng diễn cảm ND bài.
+ HS Kể lại đúng từng đoạn và ND truyện theo gợi ý; kể đủ ý, đúng trình tự, diễn
đạt bằng lời của mình; giọng kể tự nhiên, phối hợp lời kể với nét mặt, điệu bộ.
- Rèn kĩ năng nghe; biết tập trung theo dõi, nhận xét bạn kể.
3. Thái độ: - Có thái độ sẵn sàng giúp đỡ ngời khác, có t/ cảm thủy chung.
II. Chuẩn bị:
1.Thầy: Tranh minh hoạ bài. Bảng phụ viết đoạn 2, 3. Phấn màu.
2. Trò: SGK, vở.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Thờ i gian
Nội dung kiến thức cơ bản Hoạt động của
giáo viên Hoạt động của học sinh
1' A. ổn định TC - Hát tập thể
3’
1’
17’
B. KT bài cũ:
“Nhà rông ở Tây Nguyên”
C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- Chủ điểm: Thành thị và nông thôn.
- Bài học Đôi bạn 2.Luyện đọc:
a. GV đọc toàn bài:
Giọng phân biệt lời dẫn chuyện;
giọng chú bé: thất thanh, hoảng hốt; giọng bố:trầm, cảm động.
b. HD Luyện đọc + Giải nghĩa từ:
- Đọc từng câu.
Đọc đúng các TN: San sát, nờm nợp, lấp lánh, lớt thớt
- Đọc từng đoạn: 3đoạn
- YC đọc và TLCH theo
đoạn.
- Nhận xét, đánh giá.
- Đa tranh.
- Thuyết trình, ghi bảng (phấn màu).
- Đọc mẫu.
- Nêu YC + HD đọc
đúng các TN khó.
- Chia đoạn.
- Gọi đọc + Nhắc nghỉ
- 3 HS đọc.
- CL theo dõi.
- Nghe + Ghi vở.
- Theo dõi SGK.
- Nối tiếp đọc 2 dòng
đến hết bài. (2 lợt) - 3 HS đọc nối tiếp. CL
Thờ i gian
Nội dung kiến thức cơ bản Hoạt động của
giáo viên Hoạt động của học sinh
12’
2’
1'
+Ngắt nghỉ hơi đúng, đọc thong thả, chậm rãi, nhanh hơn ở đoạn Mến cứu ngời bị nạn.
+ TN: Sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt vọng .
Đặt câu: Sơ tán, tuyệt vọng - Đọc từng đoạn theo nhóm.
- Đọc đồng thanh đoạn 1.
- Đọc đoạn 2, 3.
3. HD Tìm hiểu bài:
* Đoạn1:
- Thành và Mến kết bạn dịp nào?
G’: Thời kì 1965-1973, Mĩ ném bom phá hoại MB, ND Thủ đô, TP ở MB phải sơ tán về nông thôn; chỉ ngời có n/vụ ở lại.
- Lần đầu ra thị xã chơi Mến thấy có gì lạ?
* Đoạn2:
- ở công viên có trò chơi gì?
- Mến có hành động gì đáng khen?
- Em thấy Mến có đức tính gì quý G’: Mến dũng cảm, sẵn sàng giúp
đỡ ngời khác….
* Đoạn 3:
- Em hiểu câu nói của ngời bố ntn?
- Tìm chi tiết nói lên t/c thủy chung của GĐ Thành?
Chốt: Nhớ GĐ Mến, đón Mến ra chơi, luôn nhớ ơn GĐ Mến và suy nghĩ tốt đẹp về ngời nông dân.
D. Củng cố
- Nêu suy nghĩ sau khi học bài?
- Về tập kể chuyện.
E. dặn dò:
hơi đúng.
- YC đọc chú giải SGK.
Ghi bảng
- Nêu YC. Nhận xét.
- YC đọc theo nhóm.
Quan sát, HD đọc.
- YC đọc ĐT.
- YC đọc thầm đoạn 1 và TLCH.
- Nói thêm.
- YC Đọc đoạn 2.
- Hỏi.
- YC TLuận nhóm 2 và TLCH.
- Chốt.
- Nêu YC.
- Hỏi
- YC TLuận nhóm 4.
- Chốt KT.
- Nêu YC.
- GV dặn dò
theo dõi.
- 1 HS đọc.
- 2, 3 HS đặt.
- Đọc nhóm 3.
- 2 nhóm đọc nối tiếp.
- CL đọc.
- 2 HS đọc - CL đọc thầm.
- 2 HS TL/ Bổ sung.
- CL theo dõi.
- 1 HS đọc.
- 1 HS TL.
- Thảo luận nhóm. Đại diện TL/ Nhận xét/ Bổ sung.
- 3 HS TL.
- CL đọc thầm.
- 2 HS TL/ Bổ sung.
- Thảo luận nhóm. Đại diện TL/ Nhận xét/ Bổ sung.
- CL theo dõi.
- 3 HS nêu.
12’ 2. HD HS luyện đọc lại:
- Đọc diễn cảm đoạn 2, 3:
(Lu ý: Đọc giọng bố Thành :trầm, cảm động; nhấn mạnh một số từ ngữ làm nổi bật phẩm chất của ngời ở làng quê: nh thế đấy, sẻ nhà sẻ cửa, cứu ngời, không hề) - Bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
- Treo bảng phụ.
- Đọc mẫu 2 đoạn.
- HD cách đọc - YC đọc.
- Tổ chức thi đọc đoạn 3.
- Nhận xét, bình chọn, khen.
- Nghe.
- CL theo dõi.
- 2 HS đọc.
- 3 HS thi đọc
CL theo dõi/ Nhận xét.
- Bình chọn.
- 1 HS .
Thờ i gian
Nội dung kiến thức cơ bản Hoạt động của
giáo viên Hoạt động của học sinh
20’
3’
1'
3. Kể chuyện:
Dựa vào gợi ý kể toàn bộ câu chuyện.
a. Đoạn1: Trên đờng phố - Bạn ngày nhỏ.
- Đón bạn ra chơi
b. Đoạn2: Trong công viên - Công viên
- Ven hồ - Cứu em nhỏ
c. Đoạn3: Lời của bố - Bố biết chuyện - Bố nói gì?
D. Củng cố
- Em nhận xét gì về nhân vật Mến?
- Em nghĩ gì về những ngời sống ở làng quê sau khi học bài này?
- Nhận xét tiết học.
E. dặn dò:
- Tập kể chuyện và chuẩn bị bài sau: “Về quê ngoại”
- YC đọc cả bài.
- Mở bảng phụ.
- Nêu YC.
Nhận xét.
- Nêu YC.
- YC kể nối tiếp đoạn Nhận xét.
- YC kể cả truyện.
Nhận xét.
- Hỏi.
- GV dặn dò
- Theo dõi.
- 1 HS đọc lại YC - 2 HS đọc.
- 1 HS Kể mẫu đoạn1.
CL theo dõi.
- Từng cặp kể.
- 3 HS Kể CL Nhận xét.
- 2 HS Kể.
CL Nhận xét.
- 3 HS TL
* Rút kinh nghiệm:
...
...
...
