Tuần thứ 23: TÊN CHỦ ĐỀ LƠN:
Thời gian thực hiện : Số tuần :03 Tên chủ đề nhánh:3 Thời gian thực hiện: Số tuần :01 A.TỔ CHƯC CÁC
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đón trẻ - Chơi
- Thể dục
sáng
1. Đón trẻ:
2.Điểm danh
3.Trò chuyện với trẻ về lễ hội mùa xuân
4. Thể dục sáng:
- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.
-Biết quan tâm đến bạn - Biết dạ cô lễ phép - Trẻ biết tên mình tên bạn.
- Trẻ biết một số lệ hội vào mùa xuân
- Trẻ tập đúng thành thạo các động tác.
- Phát triển thể lực
- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang trí tranh ảnh về chủ đề tết và mùa xuân -Sổ theo dõi trẻ, bút
-Tranh ảnh về lễ hội mùa xuân
- Sân tập, đài đĩa có bài hát về cô giáo .
TẾT VÀ MÙA XUÂN
Thời gian thực hiện: từ ngày 24/1/2022đến 25/2/2022) Lễ hội mùa xuân
Thời gian thực hiện từ ngày 21/2 đến 25/2/2022 HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRÊ
1. Đón trẻ
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc 2. Điểm danh:
- Cô điểm danh trẻ tới theo danh sách theo dõi trẻ.
- Báo ăn cho trẻ
3. Trò chuyện: Trò chuyện về lễ hội mùa xuân - Cô cùng trẻ hát bài “ Mùa xuân ơi”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nhắc đến gì?
- Giáo dục trẻ biết về mùa xuân có những lễ hội gì? . 4. Thể dục sáng
+ Khởi động: Trẻ ra sân khởi động theo bài đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp với các kiểu đi.
+ Trọng động: - Hướng dẫn trẻ tập với các động tác: Tay, chân, bụng, bật kết hợp với lời bài hát " Mùa xuân ơi”
+ ĐT hô hấp: Thổi bóng
+ ĐT tay: Từng tay đưa lên cao, sang ngang.
+ ĐT lưng bụng: Đứng quay người sang hai bên, kêt hợp tay đưa sau gáy
+ ĐT chân: đứng khụy gối chân
+ Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng.
-Dạ cô
- Trẻ hát - Mùa xuân ơi - Mùa xuân
- Trẻ khởi động.
- Tập theo cô.
-Trẻ đi
A.TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1.Hoạt động có chủ đích.
- Quan sát thời tiết. - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên
- Trẻ cảm nhận được
- Địa điểm quan sát vườn
hoa của
Họat động ngoài trời
- Quan sát vườn hoa .
2. Trò chơi vận động - Chơi trò chơi:“Gieo hạt nẩy mầm “nu na nu nống”
3.Hoạt động tự do - Chơi với đồ chơi ngoài trời.
thời tiết của mùa đông - Trẻ biết được thời tiết trong ngày
- Quan sát một số vườn hoa của nhà trường
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi
- Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô
- Trẻ thoải mái khi chơi
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ, giữ gìn môi trường chơi đoàn kết với các bạn không tranh giành đồ chơi
trường.
- Trò chơi vận động
- Đồ chơi ngoài trời
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Giới thiệu bài: Cô cho trẻ xếp hàng ra sân và cùng đi tham quan vườn hoa
1. Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích
* Quan sát xem thơi tiết hôm nay như thế nào - Trời có gió không?
- Trẻ trả lời theo ý
- Trời lạnh thì phải ăn mặc như thế nào?
-> Giáo dục trẻ ăn mặc theo mùa để bảo vệ sức khỏe
* Quan sát vườn hoa của trường
- Các con quan sát xem trong vườn có những loại hoa gì?
- Cây hoa hồng như thế nào? Hoa hồng có màu gì?
- Thân cây hoa hồng có gì đấy?
- Còn cây hoa gì đây?
- Hoa đồng tiền như thế nào?
- Lá của hoa đồng tiền làm sao?
-> Cô giới thiệu them một số loại hoa khác giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loài hoa không bứt lá bẻ cành hái hoa tự do.
b. Hoạt động 2: Trò chơi vận động:
* Nu na nu nống
- Cách chơi: Cô cùng trẻ ngồi duỗi chân tay chạm vào từng chân và đọc theo bài nu na nu nống đến câu đánh trống tùng thì co chân lên
* Trò chơi: Gieo hạt - nẩy mầm.
- Cách chơi: Cho trẻ xếp thành vòng tròn chơi gieo hạt thì thì trẻ giả vờ xoa lòng bàn tay xuống để gieo hạt, nẩy mầm trẻ đứng lên, một cây trẻ giơ một tay lên cao, hai cây giơ 2 tay, 1 nụ đầu ngón tay chụm lại giả làm nụ và 2 nụ hoa thì trẻ xòe bàn tay và 2 hoa trẻ xòe 2 bàn tay.
- Luật chơi: Bạn nào chơi sai sẽ phải hát 1 bài hát.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.
c. Hoạt động 3: Hoạt động chơi tự do
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi thiết bị ngoài trời cô quan sát trẻ chơi, giáo dục trẻ chơi đoàn kết với nhau
hiểu
- Hoa hồng, đồng tiền - Màu đỏ
- có gai
- Hoa đồng tiền
- Trẻ chơi
- trẻ chơi - Trẻ chơi
A.TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
*Góc phân vai: Đóng vai người bán hàng hoa, củ quả, cửa hàng ăn
- Trẻ biết chơi theo nhóm - Biết thể hiện vai chơi, hành động của vai chơi
- Đồ chơi:
đồ dùng hoa quả,…
Hoạt động góc
* Góc chơi xây dựng:
- xây dựng vườn hoa, công viên
* Góc học tập: - Xem tranh ảnh về các loại hoa
* Góc nghệ thuật:
- Hát múa, đọc thơ về chủ đề
- Tô màu hoa đào
* Góc thiên nhiên:
Chăm sóc cây xanh
- Trẻ biết sử dụng bộ lắp ráp, hình khối để xây vườn hoa, công viên
- Trẻ biết xem tranh, ảnh tìm hiểu về các loại các loại hoa
- Trẻ biết hát múa các bài hát về chủ đề,
- Biết đọc thơ về chủ đề
- Trẻ biết tưới nước cho cây.
- Bộ lắp ghép, các khối hình…
- Tranh
- Dụng cụ âm nhạc,
- Đồ dùng tưới cây
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Trò chuyện chủ đề
- Trò chuyện về lễ hội mùa xuân - Cô cùng trẻ hát bài “ Mùa xuân ơi”
- Giáo dục trẻ biết về lễ hội mùa xuân có trong tết cổ truyền của Việt Nam
- Các con sẽ cùng cô đến với góc chơi ngày hôm nay nào B1: Thỏa thuận chơi
Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc:
Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ thuật; Góc học tập; Góc thiên nhiên.
- Góc chơi đóng vai
+ Các con sẽ chơi đóng vai người bán hàng hoa quả nhé - Góc chơi xây dựng
+Các bác xây dựng sẽ cùng nhau xây dựng và lắp ghép vườn hoa - Góc nghệ thuật
+ Các cô ca sĩ sẽ hát thật hay những bài hát về chủ đề nhé + Các cô, chú họa sĩ tô màu hoa đào nhé
- Góc học tập
+ Các con cùng nhau Xem tranh ảnh về các loại hoa - Góc thiên nhiên
+ Chúng mình cùng chăm sóc cây và hoa nhé
- Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn về góc nào chơi nào? Vì sao con muốn về góc đó chơi?
- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.
B 2: Qúa trình chơi
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.
- Góc nào trẻ chưa biết chơi hay còn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ
- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi.
+ Con đang làm gì vậy?
- Chăm sóc cây hoa, để chăm sóc được được vườn cây hoa cần những dụng cụ gì?
B3: Kết thúc chơi
- Cô cho trẻ tự nhận xét mình và các bạn trong nhóm của mình.
- Cô nhận xét chung. Cô cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ cất đồ chơi
TỔ CHỨC CÁC
HOAT ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1. Trước khi ăn - Trẻ biết các thao tác rửa tay.
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Nước sạch,
HOẠT ĐỘNG
ĂN
2. Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
- Trẻ biết mời cô mời bạn trước khi ăn, ăn chậm, nhai kĩ.
- Trẻ biết kể tên một số món ăn hằng ngày. Biết thực phẩm giàu chất đạm, vitamin….
- Khi ăn không nói chuyện….
- Trẻ biết tên các món ăn và tác dụng của chúng đối với sức khỏe con người.
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước, lau miệng
bàn ăn, khăn ăn, các món
Hoạt động ngủ
1. Trước khi ngủ
2. Trong khi ngủ
3. Sau khi ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Trẻ ngủ ngon đúng tư th
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy
- Phản, chiếu
- Thức ăn của trẻ - Quà chiều HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân
* Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.
+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.
+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn.
2. Trong khi ăn:
- Tổ chức cho trẻ ăn. - Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
3. Sau khi ăn: - Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh
- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô
- Trẻ rửa tay.
- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.vận động ăn quà chiều
- Trẻ vào phòng ngủ - Trẻ đọc.
- Trẻ ngủ
- Trẻ vận động,ăn quà chiều
TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động chiều
- Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
2.Cho trẻ làm quen với sách: Sách bé tập tạo hình, bé làm quen với toán qua hình vẽ
3.Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn
4. Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trẻ nhớ lại được các hoạt động buổi sáng.
- Trẻ nhớ lại và hát đúng giai điệu bài hát, bài thơ.
- Trẻ biết xem tranh ảnh về chủ đề
- Trẻ biết tô màu, vẽ , xé dán
- Trẻ biết làm quen với toán qua hình vẽ
- Biết về góc chơi trẻ thích - Thích được chơi tự do - Thu dọn đồ chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ
- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Câu hỏi đàm thoại
- Sách tạo hình, sách toán
- Đồ chơi ở các góc
- Bài hát, nhạc, dụng cụ âm nhạc.
- Bé ngoan
Trả trẻ
*. Trả trẻ
- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân để ra về - Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “ chào cô” “ Chào cácbạn” trước khi ra về
- Đồ dùng cá nhân của trẻ HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng:- Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề
- Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
- Tổ chức cho trẻ ôn bài.
- Động viên khuyến khích trẻ
2. Cho trẻ làm quen với sách: - Cô cho trẻ ôn định ngồi vào bàn học
- Cô phát vở cho trẻ, hướng dẫn trẻ cách dở vở và cách ngồi học sách cho đúng tư thế
- Cô hướng dẫn trẻ học nội dung bài học trong vở - Cô động viên, khích lệ trẻ học sách
3.Chơi theo ý thích: Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích - Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi 4. Nêu gương: - Biểu diễn văn nghệ
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Cô và mẹ, ...
+ Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
- Trả lời
Trẻ chơi
- Trẻ hát - Nhận xét
*.Trả trẻ: Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường.
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ
- Trẻ chào cô chào bố mẹ
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 21 tháng 2 năm 2022 Tên hoạt động: Thể dục:
VĐCB: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng 3 lần liền TCVĐ: Gieo hạt
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Mùa xuân ơi”.
I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên vận động đập bóng xuống sàn và bắt bóng 3 lần liền
- Trẻ thực hiện được vận động đập bóng xuống sàn và bắt bóng 3 lần liền - Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát và nhanh nhẹn cho trẻ.
- Phát triển vận động và khả năng phối hợp tay và mắt cho trẻ 3. Giáo dục:
- Trẻ thường xuyên tập thể dục và có ý thức trong học tập.
II, CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô và trẻ:
- Bóng, xắc xô 2. Địa điểm: - Ngoài sân
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức:
- Cô cùng trẻ hát bài “ Mùa xuân ơi”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nhắc đến gì?
- Giáo dục trẻ biết về những lễ hội có trong ngày tết cổ truyền của Việt Nam
2. Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô và các con sẽ tập bài vận động “ Đập bóng xuống sàn và bắt bóng 3 lần liền”
3. Hướng dẫn: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ a. Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho trẻ khởi động theo nhạc kết hợp các kiểu đi:
- Cho trẻ về 3 hàng dọc.
b.Hoạt động 2:Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
- Cho trẻ tập các động tác:
+ ĐT tay:- Đưa hai tay lên cao ra phía trước, sang 2 bên (3lx8n)
+ ĐT lưng, bụng. - Đứng quay người sang hai bên, kêt hợp tay đưa sau gáy(2lx8n)
+ĐT chân:- Đứng khuỵu gối chân (2lx8n)
- Trẻ hát.
- Mùa xuân ơi - Mùa xuân
- Trẻ khởi động
- Trẻ tập theo cô các động tác
* Vận động cơ bản: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng 3 lần liền
+ Cô làm mẫu lần 1: không giải thích - Cô vừa thực hiện vận động gì?
+ Cô làm mẫu lần 2: Cô vừa thực hiện vừa phân thích động tác: TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay cầm bóng khi có hiệu lệnh đập bóng, các con đập bóng xuống sàn và bắt bóng liên tiếp 3 lần
+ Mời trẻ lên thực hiện mẫu - Cô quan sát hướng dẫn trẻ - Cho trẻ thực hiện:
- Cô bao quát và hướng dẫn cho trẻ tập đúng.
- Động viên khuyến khích trẻ tập
*Trò chơi: Gieo hạt
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi + Cách chơi:
Cô hướng dẫn cho trẻ nắm tay nhau thành 1 vòng tròn, vừa thực hiện các động tác vừa đọc từng câu của bài thơ.
Gieo hạt: cho trẻ từ từ ngồi xuống, 2 tay vẫy sát mặt đất làm động tac gieo hạt.
Nảy mầm :Cho trẻ từ từ đứng thẳng lên Một cây: Yêu cầu trẻ giơ cao tay trái lên Hai cây : Yêu cầu giơ cao tay phải lên
Một nụ : Cho trẻ hạ tay trái và úp bàn tay trái xuống Hai nụ :Hạ tiếp tay phải và úp bàn tay phải xuống Một hoa :Cho trẻ ngửa bàn tay trái ra và xòe rộng các ngón tay
Hai hoa : Cho trẻ ngửa bàn tay phải ra và xòe rộng các ngón tay
Mùi hương thơm ngát :Cho trẻ đưa 2 tay úp nhẹ vào mũi và hít thật sau làm đọng tác ngửi hoa
Một quả :Hướng dẫn trẻ để tay ngang ngực, ngửa bàn tay trái ra
Hai quả : Hướng dẫn trẻ để tay ngang ngực, ngửa bàn tay phải ra
Gió thổi : Trẻ giang thẳng 2 tay lên cao thành hình chữ V, nghiêng người sang trái
Cây rung :Nghiêng người sang phải Lá rụng : Cho trẻ ngồi thụp xuống
Nhiều lá : Cho trẻ lắc cổ tay rồi cùng la to : A!..A..A..
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Trẻ nghe và quan sát.
- Trẻ thực hiện 2-3 lần - Trẻ thi đua
- Trẻ lắng nghe.
- Cô động viên khích lệ trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ c. Hoạt động3:Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng xung quanh lớp 4. Củng cố - giáo dục:
+ Hỏi trẻ vừa được thực hiện vận động gì?
=> Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục và có ý thức trong học tập.
5. Kết thúc: - Cô nhận xét - tuyên dương trẻ.
-Trẻ chơi
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng.
- Đập bóng xuống sàn và bắt bóng 3 lần liền
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
……….……
Thứ 3 ngày 22 tháng 2 năm 2022 TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá xã hội
-Tìm hiểu về một số lễ hội mùa xuân HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:
Hát: mùa xuân I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Củng cố cho trẻ về các dấu hiệu đặc trưng của mùa xuân.
- Trẻ biết một số lễ hội cồng chiêng, hội chợ, hội chùa hương, bái đính, yên tử .
2. Kỹ năng:
- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ trong quá trình đàm thoại
.
3.Thái độ.
- Trẻ yêu quý, bảo vệ văn hóa truyền thống của dân tộc.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Các hoạt động của con người trong mùa xuân: lễ hội cồng chiêng, hội chợ, hội chùa Hương, Chùa Bái Đính, Chùa Yên Tử
- Máy tính, máy chiếu.
2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát bài mùa xuân + Các con vừa hát bài hát gì?
- Cô giáo dục trẻ chơi an toàn khi tham gia vào các lễ hội xuân.
2. Giới thiệu bài
- Mùa xuân đến mọi người thường làm gì?
- Mùa xuân ngoài việc được đi chơi, chúc tết. Trong mùa xuân còn diễn ra rất nhiều các lễ hội đấy!
3.Hướng dẫn hoạt động
a.Hoạt động 1: tìm hiểu về một số lễ hội mùa xuân - Cô cho trẻ quan sát qua từng video
* Lễ hội cồng chiêng
- là một lễ hội được tổ chức hàng năm theo hình thức luân phiên tại các tỉnh có văn hoá cồng chiêng tại Tây Nguyên. Lễ hội được tổ chức nhằm quảng bá hình ảnh Không gian văn hóa Cồng Chiêng Tây Nguyên đã được UNESCO công nhận là di sản truyền khẩu và phi vật thể nhân loại. Đó không những là một sự kiện quan trọng của người dân tây nguyên mà còn cả với đất nước Việt Nam.
- Trong lễ hội nghệ nhân của các tỉnh sẽ trình bày, biểu diễn không gian văn hoá của dân tộc và của tỉnh mình.
- Trong mỗi lễ hội, cồng chiêng là phương tiện duy nhất để con người thông linh (với thần), giao hòa với trời đất và giao tiếp trong cộng đồng.
- Được tổ chức vào mùa xuân.
* Hội chợ:
- Là nơi tổ chức các trò chơi dành cho người lớn, trẻ nhỏ...
- Là nơi để con người vui chơi, giải trí..
- Là nơi để buôn bán và quảng bá một số sản phẩm.
- Thường được tổ chức vào mùa xuân.
* Lễ hội chùa hương:
- Hội chùa Hương hay trẩy hội chùa Hương là một lễ hội của Việt Nam, nằm ở Mỹ Đức, Hà Nội. Trong khu thắng cảnh Hương Sơn, được xem hành trình về một miền đất Phật - nơi Quan Thế Âm Bồ Tát ứng hiện tu hành.
- Đây là một lễ hội lớn, cùng với lễ hội chùa Yên Tử và lễ hội chùa Bái Đính là những lễ hội gây được tiếng vang
-Trẻ hát
-Trẻ lắng nghe.
- Du xuân ạ -Vâng ạ
-Trẻ quan sát và lắng nghe
-Trẻ quan sát và lắng nghe
-Trẻ quan sát và lắng nghe
lớn ở miền Bắc, thể hiện ở sự quá tải số lượng các phật tử tham gia hành hương.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn phong tục tập quán của địa phương, tham gia lễ hội dành cho thiếu nhi để
b. Hoạt động 2: Luyện tập “ Ai chọn đúng”
- Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 2 đội. Hai đội phải bật qua 2 vòng thể dục. Hai đội lần lượt lên lấy bánh trưng về rổ đội mình để, đội nào lấy được nhiều đội đó sẽ là đội thắng cuộc
- Luật chơi: Mỗi một bạn chỉ được lên lấy một chiếc bánh chưng
- Cô cho trẻ chơi
- Cô bao quát động viên trẻ chơi - Cô kiểm tra kết quả của 2 đội - Cô tuyên dương cả hai đội 4. Củng cố
- Hôm nay các con được học bài gì ?
- Giáo dục trẻ về ý nghĩa các lễ hội mùa xuân 5. Kết thúc
- Cô và các con cùng đi chăm sóc, nhổ cỏ tưới nước cho hoa nhé
-Vâng ạ
Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
-Tìm hiểu về một số lễ hội mùa xuân
Thứ 4 ngày 23 tháng 2 năm 2022 TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học
Truyện “Mùa xuân đã về”
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện về chủ đề lễ hội mùa xuân I. Mục đích- yêu cầu
1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu được nội dung truyện.
- Trẻ lắng nghe cô kể truyện và biết kể truyện cùng cô, biết trong câu truyện có những nhân vật nào.
2- Kỹ năng:
- Rèn cách phát âm cho trẻ, rèn kỹ năng đọc to rõ ràng cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng ghi nhớ có chủ định.
3.Thái độ :
- Giáo dục trẻ yêu quý mùa xuân và các loại hoa - Trẻ chăm ngoan học giỏi.
II. Chuẩn bị
1.Đồ dùng của cô và trẻ
- Tranh minh họa truyện “mùa xuân đã về”.
- Sắc xô, que chỉ - Giáo án
2. Địa điểm:
- Trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổ định tổ chức:
- Cô trò chuyện cùng trẻ về lễ họi mùa xuân + Mỗi dịp tết về bố mẹ cho các con đi tham gia lễ hội xuân nào?
+ Các con có thích tham gia vào các lễ hội không như lễ hội du xuân chùa hương, chùa yến tử
- Giáo dục trẻ chơi an toàn khi tham gia du xuân vào các lễ hội mùa xuân
2. Giới thiệu bài:
- Cô cũng có câu chuyện nói về mùa xuân. Đó là câu truyện “ mùa xuân đã về”. Hôm nay cô kể cho các con nhé
3. Hướng dẫn:
a. Hoạt động 1: Cô kể chuyện cho trẻ nghe.
- Kể lần 1 bằng lời thật diễn cảm.
- Cô giới thiệu tên câu truyện,tên tác giả
* Giảng nội dung:
- Câu truyện kể về một gia đình nhà bạn Sóc vui mừng chào đón xuân về bạn được bố mẹ cho đi chơi hội hoa đầu xuân, cả nhà bạn sóc đi mua sắm trang trí cho ngôi nhà của mình để liên hoan đón mùa xuân về
- Kể lần 2 kèm tranh minh họa b. Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?
- Trong truyện có những nhân vật nào?
+ Sóc bố bảo Sóc con làm gì?
+ Sóc con mặc áo đẹp rồi thì Sóc mẹ bảo Sóc con ra sao?
+ Nhiều hoa đẹp nhưng Sóc con lại muốn chọn
- Trẻ trò chuyện cùng cô
Con được bố mẹ cho đi tham quan lễ hội yên tử
- Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
- Mùa xuân đã về
- Có sóc bố , sóc mẹ, sóc con - Con hãy mặc áo thật đẹp để chúng ta cùng đi hội hoa đầu xuân!
Trẻ trả lời
- Con chọn hạt dẻ được không
cái gì?
+ Sóc mẹ có đồng ý ko?
+ Cuối cùng gia đình nhà Sóc đi đâu?
- Cô giáo dục trẻ: Các con có thích mùa xuân ko? Đúng rồi đấy mùa xuân thời tiết mát dịu hoa lá đua nhau đâm chồi nẩy lộc và mùa xuân sẽ cho chúng ta thêm một tuổi mới đấy.
*Hoạt động 3: Dạy trẻ tập kể chuyện.
- Cô kể trước trẻ kể sau
- Cho trẻ tập kể chuyện theo trí nhớ của trẻ và tập kể chuyện theo tranh.
4.Củng cố
- Các con vừa được nghe cô kể câu truyện gì?
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn,giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn
5.Kết thúc
- Cô nhận xét và tuyên dương khen trẻ
mẹ? Nhà mình sắp hết hạt dẻ rồi!
- Có ạ
- Nào, chúng ta hãy mang hoa và hạt dẻ về nhà, cùng trang hoàng nhà cửa thật đẹp để liên hoan đón mùa xuân về.
- Trẻ lắng nghe cô.
- Trẻ lắng nghe - Trẻ kể
- Mùa xuân đã về - Trẻ lắng nghe
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
………..……….
Thứ 5 ngày 24 tháng 02 năm 2022 Tên hoạt động: Toán
Nhận biết và đếm số lượng trong phạm vi 4 Hoạt động bổ trợ:
Hát bài : " Sắp đến tết rồi ".
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết nhận biết chữ số 4, và đếm số lượng 4 - Trẻ chơi thành thạo các trò chơi
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng so sánh, khả năng quan sát cho trẻ - Phát triển tư duy, khả năng ghi nhớ có chủ định.
3. Giáo dục thái độ:
-Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô và trẻ:
- Rổ đồ chơi có 4 bông hoa, 4 quả, thẻ số 4 cho cô và mỗi trẻ.
- 3 ngôi nhà, thẻ chấm tròn số lượng 2,3,4,tranh vẽ hoa quả trong lớp có số lượng là 4.
2. Địa điểm:
- Trong lớp.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1- Ổn định tổ chức:
- Cô cùng trẻ hát bài “ Sắp đến tết rồi”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nhắc đến gì?
- Giáo dục trẻ biết về những lễ hội mùa xuân có trong ngày tết cổ truyền của Việt Nam
2. Giới thiệu bài.
-Hôm nay cô cùng các con học bài “Đếm và nhận biết số lượng 4” nhé.
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Ôn tập nhận biết số lượng trong phạm vi 3.
- Các con quan sát xem lớp mình có bao nhiêu quả cam?
- Có bao nhiêu cái giỏ hoa ? - Có bao nhiêu bạn búp bê?
- À ! Đúng rồi. Trong lớp mình có tranh vẽ 3 quả cam, có 3 giỏ hoa và 3 bạn búp bê..
b.Hoạt động 2: Dạy trẻ đếm và nhận biết số lượng 4 + Các con thấy trên bảng có gì?
- Trẻ hát
- Sắp đến tết rồi - Tết ạ
- Trẻ nghe.
- Có 3 quả ạ.
- Có 3 giỏ hoa . - 1,2,3 ạ.
- Hoa ạ.
- Có ạ
+ Chúng mình thấy các bông hoa có đẹp không?
+Chúng mình có biết khi cây ra hoa rồi có gì không ? + Chúng mình hãy lấy rổ đồ chơi ra trước mặt nào.
+ Chúng mình xem trong rổ có gì?
+ Chúng mình hãy xếp những bông hoa ra bảng thành hàng ngang nào?
+ Chúng mình đếm xem có bao nhiêu bông hoa?
- Cho trẻ đếm
+Mỗi bông hoa sẽ ra 1 quả, các con hãy xếp mỗi quả phía dưới 1 bông hoa nào .
+ Có bao nhiêu quả nhỉ ? - Cho trẻ đếm
+Vậy hoa và quả tương ứng với thẻ số mấy ? - Cho trẻ gắn thẻ số 4
- Cô cho trẻ đọc số 4( 2-3) lần.
- Cô cho trẻ cất số hoa và số quả lần lượt từng loại và đếm.
=>Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi c.Hoạt động 3: Luyện tập
* Trò chơi: Về đúng nhà.
- Cô giới thiệu tên trò chơi “ Về đúng nhà”
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi bạn một lô tô có hình chấm tròn tương ứng với chấm tròn gắn trên các ngôi nhà các con se hát một bài hát khi có hiệu lệnh các con phải về đúng nhà tương ứng với the số mình cầm.
- Luật chơi: Bạn nào về sai bạn đó nhảy lò cò.
- Cho trẻ chơi (cô bao quát trẻ ) - Động viên khuyến khích trẻ 4.Củng cố - giáo dục:
+Hôm nay các con học bài gì?
=>Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học 5. Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
- Có quả ạ.
- Vâng ạ.
- Có hoa và quả, thẻ số.
- Trẻ xếp . - 4 ạ
- Trẻ đếm 1,2,3,4 - Trẻ xếp
- 4 ạ
- Trẻ đếm 1,2,3,4 -Số 4 ạ
-Trẻ gắn thẻ số 4 -Trẻ đọc
- Trẻ cất
- Trẻ nghe.
- Trẻ chơi.
Nhận biết và đếm số lượng trong phạm vi 4
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
Thứ 6 ngày 25 tháng 2 năm 2022 TÊN HOẠT ĐỘNG : ÂM NHẠC
Dạy hát: Mùa xuân đến rồi Trò chơi: Ai nhanh hơn.
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:
Trò chơi: Gieo hạt I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
-Trẻ biết tên bài hát tên tác giả
-Trẻ thuộc bài hát , cảm nhận giai điệu bài hát.
-Trẻ hiểu nội dung bài hát 2. Kỹ năng
-Rèn kỹ năng biểu diễn mạnh dạn cho trẻ 3. Thái độ
-Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc II. CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Nhạc bài hát: mùa xuân đến rồi; vòng thể dục 10 cái 2. Địa điểm tổ chức
- Trong lớp III. TIẾN HÀNH
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức lớp
- Cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt - Cô chơi cùng trẻ
- Giáo dục trẻ chơi gieo thật nhiều các loài hoa khác nhau để mùa xuân các loài hoa đua nhau khoe sắc nhé.
2. Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ dạy cho các con bài hát:“Mùa xuân đến rồi ”nhé!
3. Hướng dẫn hoạt động
a. Hoạt động 1: Dạy hát: Mùa xuân đến rồi - Hát lần 1: Có nhạc nền.
- Cô vừa hát bài gì ? - Do ai sáng tác ?
- Bài hát mùa xuân đến rồi được tác giả Phạm Thị Sửu sáng tác. Bài hát có giai điệu vui tươi nói về một buổi sáng của mùa xuân với tiết trời ấm áp và các bạn rủ nhau ra vườn dạo chơi, ngắm những con bướm xinh đang đậu cành hoa hồng.
- Cô hát lần 2
-Trẻ chơi trò chơi
Vâng ạ
- Mùa xuân đến rồi - Phạm Thị Sửu
- Các con cùng hát thật hay với cô bài hát này để cảm nhận giai điệu của bài hát nhé.
- Cô dạy trẻ hát thuộc bài hát - Cho cả lớp hát 2 lần
- Cô mời từng tổ hát, nhóm hát, cá nhân lên hát.
- Cho lớp hát lại một lần - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
Hoạt động 2: Trò chơi: Ai nhanh hơn.
- Cách chơi: Cô mời một nhóm gồm 8 bạn ( Cô đặt 8 chiếc vòng tròn thể dục ra giữa lớp.sau đó cô cho các bạn hát giai điệu của bài hát bất kì. Khi giai điệu bài hát kết thúc nhóm bạn chơi phải chạy thật nhanh vào những chiếc vòng cô đã đặt ở giữa lớp.
- Luật chơi: Bạn nào không đứng được vào vòng tròn nhanh bạn đó sẽ phải nhảy lò cò. Sau mỗi lần chơi cô mời nhóm chơi khách lên chơi , cô có thể cất bớt vòng đi để cho trẻ chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần - Cô động viên trẻ
4. Củng cố:
- Hôm nay các con được học hát bài gì?
=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc các loại hoa nhé.
5. Kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương
- Trẻ hát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
-Mùa xuân đến rồi
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………..
...………
