• Không có kết quả nào được tìm thấy

Giáo án Đạo đức lớp 1 sách cùng học để phát triển năng lực Tuần 1 - Giáo dục tiếu học

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Giáo án Đạo đức lớp 1 sách cùng học để phát triển năng lực Tuần 1 - Giáo dục tiếu học"

Copied!
4
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

TUẦN 1 GV soạn: …….

CHỦ ĐỀ 1: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH BÀI 1: EM YÊU GIA ĐÌNH*

I. MỤC TIÊU:

- Em nhận biết được sự cần thiết của tình yêu thương gia đình.

- Em biết được ý nghĩa của tình yêu thương gia đình.

- Em thực hành thể hiện tình yêu thương gia đình.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các hình trong SGK.

- VBT Đạo đức 1.

- Video/nhạc bài hảt về gỉa đình.

- Tranh vẽ, ảnh về gia đình HS

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết 1

Hoạt động dạy Hoạt động học

A. KIỂM TRA BÀI CŨ

-GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS Nhận xét, tuyên dương

B. DẠY BÀI MỚI 1. Khởi động.

- Cho HS quan sát tranh trang 4/sgk, nghe nhạc và đoán tên bài hát.

- GV khen ngợi HS đoán tên bài hát đúng. Yêu cầu mỗi tổ chọn lấy 1 bài để hát vang.

- GV cho các tổ hát vỗ tay theo lời bài hát

- GV khen ngợi HS hát hay, to vang. GV lần lượt hỏi:

+ Các bài hát trên nhắc tới ai trong gia đình?

+ Hành động nào trong bài hát thể hiện tình yêu trong thương trong gia đình?

+ Gia đình em có những ai?

- HS để đồ dùng lên mặt bàn.

- HS quan sát tranh, nghe nhạc, đoán tên bài hát:

+ Tranh 1: Ba ngọn nến lung linh

+ Tranh 2: Cả nhà thương nhau

+ Tranh 3: Cháu yêu bà

+ Tranh 4: Gia đình nhỏ, hạnh phúc to.

- HS chọn - HS hát

- HS lần lượt trả lời:

+ Bài hát nhắc tới: bố, mẹ, con, bà, cháu

+ Hành động: cháu yêu bà, cháu nắm bàn tay, …

+ HS kể tên thành viên trong

(2)

+ Em thường thể hiện tình cảm với bố mẹ và người thân trong gia đình thế nào?

- GV nhận xét, tuyên dương HS.

- GV dẫn dắt giới thiệu bài: Các em đã vừa cùng nhau hát vang những bài hát về gia đình. Để hiểu hơn về ý nghĩa của tình yêu gia đình, cô trò chúng mình cùng vào bài học ngày hôm nay: Bài 1: Em yêu gia đình (Tiết 1)

2. Khám phá

*Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh và trả lời câu hỏi.

- Yêu cầu HS quan sát hình trang 5/sgk, hỏi:

+ Tranh 1 vẽ gì? (GV dẫn dắt: Một bạn Thỏ đang xem lịch, chú nói: A, sắp đến sinh nhận mẹ.) + Tranh 2 vẽ gì? (GV dẫn dắt: Thỏ nghĩ: Mình sẽ làm gì nhỉ?)

+ Tranh 3 vẽ gì? (GV dẫn dắt: Thỏ con đến gặp bác Thỏ nói: Bác ơi, cho cháu xin ít hạt giống với ạ. Khi được bác cho, Thỏ liền nhanh miệng đáp:

Cháu cảm ơn bác)

+ Tranh 4 vẽ gì? (GV dẫn dắt: Thỏ con vừa tưới hoa vừa vui sướng đếm: Một bông, hai bông, ba bông, …

+ Tranh 5 vẽ gì? (GV dẫn dắt: Đến ngày sinh nhật mẹ, Thỏ con mang đến tặng mẹ một chậu hoa và nói: Con tặng sinh nhật mẹ!)

+ Tranh 6 vẽ gì? ( GV dẫn dắt: Thỏ mẹ ôm thỏ con vào lòng, thỏ con nói lời yêu thương mẹ: Con yêu mẹ!)

- GV nhận xét các câu trả lời của HS, kể lại một lần nữa câu chuyện Món quà tặng mẹ theo tranh cho HS nghe.

- GV hỏi:

+ Thỏ con tặng mẹ quà gì?

gia đình (ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em..)

+ Nói lời yêu, thơm hôn, vâng lời, giúp mẹ làm việc nhà, …

-Lắng nghe

-HS quan sát, làm việc theo cặp:

+ Tranh 1 vẽ: bạn Thỏ đang xem lịch

+ Tranh 2: Bạn Thỏ nghĩ đến bông hoa, tấm thiệp

+ Tranh 3: Bác Thỏ xoa đầu thỏ con

+ Tranh 4: Thỏ tưới hoa

+ Tranh 5: Thỏ con tặng mẹ chậu hoa

+Tranh 6: Hai mẹ con thỏ ôm nhau

-HS lắng nghe

(3)

+ Thỏ con nói gì khi tặng quà cho mẹ?

+ Thỏ mẹ cảm thấy thế nào khi nhận được quà?

- GV nhận xét, tuyên dương HS.

- GV gọi 1 nhóm HS lên đóng sân khấu hóa câu chuyện.

- GV tuyên dương, chốt: Thỏ con đã tự trồng những bông hoa xinh đẹp tặng mẹ nhân dịp sinh nhật. Đó là cách thể hiện tình yêu thương với mẹ của mình.

- GV hỏi mở rộng: Em sẽ tặng mẹ hay người thân món quà gì nhân dịp sinh nhật?

*Hoạt động 2: Bạn nào trong tranh thể hiện tình yêu thương gia đình?

- GV hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bức tranh xem bức tranh vẽ gì.

-GV hỏi: Bạn nào trong tranh thể hiện tình yêu gia đình?

- GV nhận xét, nhấn mạnh các hành động trong tranh thể hiện tình yêu thương gia đình.

- GV chốt: Để thể hiện tình yêu thương với ai đó trong đình có rất nhiều cách khác nhau. Các em hãy lựa chọn những việc vừa sức của mình để thực hiện nhé!

3. Củng cố, dặn dò

- Hôm nay các em học bài gì?

-HS trả lời:

+ Thỏ con tặng mẹ một chậu hoa và tấm thiệp

+ Thỏ con nói: Con tặng sinh nhật mẹ; Con yêu mẹ.

+ Thỏ mẹ cảm thấy hạnh phúc và vui sướng.

- HS thực hiện - HS lắng nghe

- HS trả lời

-HS lần lượt nêu:

+ Tranh 1: Người anh đang chia bánh cho em

+ Tranh 2: Mẹ xoa đầu con khi con được nhận giấy khen + Tranh 3: Hai chị em đang tranh giành đồ chơi

+ Tranh 4: Bố đi làm về, con chạy ra cất đồ giúp bố

-HS trả lời: Bạn trong tranh 1, 2, 4

-HS lắng nghe

(4)

- Về nhà các em hãy thể hiện những hành động yêu thương gia đình với ông, bà, bố, mẹ, anh, chị em mình nhé

- Nhận xét tiết học.

-HS lắng nghe

-HS trả lời -HS lắng nghe

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Gv nhận xét, đánh giáo , giáo dục học sinh lưu ý không đùa nghịch khi lên xuống cầu thang, khi tham gia giao thông và trong khi chơi các trò chơi..

- GV nhận xét, chốt ý: Lợn con đã bị muộn học vì không sinh hoạt nền nếp, ngủ dậy muộn vào buổi sang?. Cách 2: Tổ chức hoạt động nhóm đóng

- GV đề nghị HS chia sẻ theo tổ về việc mình đã thực hiện ba bước yêu thương thế nào với người. - HS nghe, bổ sung

-GV nhận xét, dẫn dắt vào bài học: Các em đã chia sẻ về gia đình mình. Ngày hôm nay để các em hiểu rõ hơn sự quan tâm của các thành viên trong gia đình chúng ta sẽ cùng

Khi chúng ta mạnh dạn thể hiện nét đáng yêu của mình, chia sẻ những gì mình biết, cởi mở, vui vẻ với mọi người, đó chính là sự thân thiện với mọi người?. - Gv đưa

(Hoạt động chung cả lớp với GV) - GV yêu cầu HS lấy ra các thẻ số: Mỗi lần GV khoanh trên bảng và gắn một nhóm đồ vật trong khoanh đó, hoặc không gắn gì trong khoanh đó

- Thực hiện viết từng vần vào bảng con theo yêu cầu của GV. - Thực hiện viết vở

- GV chỉ định từ 2 đến 3 HS lên bảng chỉ vào hình và trả lời câu hỏi. GV nêu nhận xét về các câu trả lời của HS và nhấn mạnh: Mỗi bạn HS đều có đồ dùng học tập riêng,