Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIAO THÔNG

Thời gian thực hiện: 04 tuần

Tên chủ đề nhánh:Một luật lệ, PTGT đường hàng không Tuần 26 .Thời gian thực hiện từ:12/03/2018

TỔ CHỨC Hoạt

động

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

-Đón trẻ

Điểm Danh

TD Sáng

1.Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.

- Cho trẻ xem tranh ảnh về các PTGT

2.Trò chuyện chủ đề

-Trò chuyện với trẻ về chủ đề.

3. Điểm danh

4.Thể dục buổi sáng

- Cô đón trẻ đúng giờ.

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người.

Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.

-Giúp trẻ hiểu về chủ đề đang học,biết được tên 1 số PTGT đường hàng không -Trò chuyện giúp trẻ hiểu hơn về các loại PTGT và ý thức khi tham gia giao thông -Cô biết được số trẻ đến lớp,báo ăn đầy đủ.

-Trẻ biết quan tâm đến các bạn trong lớp.

-Biết lợi ích của việc luyện tập thể dục.

- Trẻ biết tập đúng các động tác. Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ.

- Trẻ có ý thức tập thể dục

-Trường lớp sạch sẽ.

-Trang phục của cô gọn gàng

- Tranh ảnh về chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

-Sổ điểm danh

-Sân tập, Bài PTC

Từ ngày 19/02 đến 16/03 năm 2018 . Số tuần thực hiện :01 tuần

đến ngày 16 /03/2018

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần.

- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn.

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

- Cho trẻ vào lớp xem tranh về các loại hình PTGT đường hàng không

2 Trò chuyện :

+ Cho trẻ kể tên các PTGT đường hàng không mà trẻ biết?

-Trò chuyện về đặc điểm của các PTGT ? -Các luật lệ gắn với các loại hình PTGT ? -Giáo dục trẻ ý thức khi tham gia giao thông...

3. Điểm danh:

-Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ 4.Thể dục sáng.

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài Đoàn tàu nhỏ xíu”, dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.

* Trọng động:

- Cho trẻ dàn hàng tập bài PTC + Hô hấp: Máy bay bay ù ù

+ Tay: Đánh xoay tròn 2 cánh tay

+ Bụng: Đứng đan tay sau lưng, cúi gập người về trước + Chân: Nâng cao chân gập gối

+ Bật: Bật tách khép chân

* Hồi tĩnh:

-Cho trẻ chơi TC:Ô Tô và chim sẻ

Chào cô, chào bố mẹ, - cất đồ dùng vào nơi quy định.

- Trò chuyện cùng cô.

-Trẻ kể về các PTGT và luật lệ khi tham gia giao thông mà trẻ biết

-Dạ cô

-Dàn hàng tập TD

-Hồi tĩnh vận động nhẹ nhàng

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1.Hoạt động có chủ đích.

- Quan sát và đàm thoại về PTGT đường hàng không - Xếp hình máy bay, kinh khí cầu

2.Trò chơi vận động - TC: Ô tô và chim sẻ - TC : Tín hiệu giao thông

3.Chơi tự do

-Chơi tự do theo ý thích

- Trẻ nhận biết sự khác nhau của thời tiết trong ngày

-Trẻ biết cách sắp xếp tạo hình lựa chọn hột hạt que tính xếp hình các PTGT đường hàng không

-Nhớ được các đặc điểm nổi bật của PTGT đường hanhg không

Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi.

-Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.Phát huy tinh thần đoàn kết,sự hợp tác nhóm.

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi hoạt động,biết giữ an toàn trong khi chơi-

- Sân trường sạch sẽ.

Mũ dép cho trẻ,trang phục gọn gàng

-Bến xe

-Mũ chim se,vô lăng lái xe

-Lá cây chuối,lá bàng,cát.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Hoạt động có mục đích

- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan quan sát.

+ Con thấy bầu trời hôm nay như thế nào? Nhiều mây hay ít mây?

-Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết.

-Hướng dẫn trẻ cách xếp hình PTGT đường hàng không bằng hột hạt và que tính

+ Cô đến tận nơi gợi mở hướng dẫn trẻ vẽ tạo hình các PTGT đường hàng không mà trẻ thích sau đó sắp xếp hột hạt theo hình mà trẻ đã vẽ được.

+ Động viên khích lệ trẻ kịp thời

-Trò chuyện với trẻ về các PTGT mà trẻ xếp được + Tên gọi của PTGT?

+ Đặc điểm của các PTGT mà trẻ xếp được?

+ Giáo dục trẻ ý thức khi tham gia giao thông?

2.Trò chơi vận động.

Hướng dẫn trẻ chơi:

* TC: Ô tô và chim sẻ

- Cách chơi: Cô mời lần lượt từng nhóm 1 nên chơi 1 bạn làm bác lái xe ô tô, các bạn còn lại làm chim sẻ đi kiếm mồi khi ô tô đi đến bấm còi kêu bíp bíp các chú chim sẻ phải nhảy nhanh lên lề đường không thì sẽ bị xe đạn vào

-Luật chơi: Chú chim sẻ nào chận chân sẽ phải hát một bài.

*TC: Tín hiệu giao thông

- Cách chơi: Cô cũng cho trẻ chơi theo nhóm các bạn lái xe theo tín hiệu đèn của cô đèn xanh đi nhanh, đèn vàng đi chậm và đèn đỏ thì dừng lại

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

3.Chơi tự do.

- Cô cho trẻ vẽ phấn các PTGT mà trẻ thích gợi mở hướng dẫn động viên khích lệ trẻ kịp thời

-Cho trẻ chơi tự do trên sân

-Trẻ quan sát

Trẻ cùng chơi theo sự hướng dẫn của cô.

-Tham gia chơi

-Chơi tự do

Hoạt

động NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YấU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG GểC

*Góc chơi đóng vai:

- Người bỏn vộ mỏy bay - Hành khỏch mỏy bay tiếp viờn hàng khụng

* Góc chơi xõy dựng:

- Xếp sõn bay …

* Góc nghợ̀ thuọ̃t.

- Tụ màu, vẽ, nặn, cắt, dỏn,1 số phương tiện và biển hiệu giao thụng

- Hỏt các bài hát về chủ đề

* Góc sách:

- Làm sỏch, tranh về phương tiện và biển bỏo giao thụng - Xem tranh ảnh về phương tiện giao thụng đường hàng khụng

*Góc thiờn nhiờn : - Chơi lụ tụ về cỏc loại phương tiện giao thụng đường hàng khụng

- Biết thể hiện vai chơi.

- Biết cỏch trang trớ nhà cho đẹp.Rốn luyện cho trẻ tớnh ngăn nắp gọn gàng.

-Mở rộng sự giao tiếp cho trẻ.

- Phỏt triển trớ tưởng tượng,sỏng tạo của trẻ.Biết chia sẻ với bạn những suy nghĩ của mỡnh,mở rộng sự giao tiếp.

-Rốn luyện cho trẻ cỏch tụ màu,cỏch sử dụng kộo để làm ra sản phẩm.

-Tập cho trẻ cỏch biểu diễn tự nhiờn,thể hiện được tỡnh cảm qua cỏc bài hỏt.

-Nhận biết được 1 số hỡnh ảnh trong tranh. Biết đọc diễn cảm bài thơ núi về chủ điểm

-Trẻ biết phõn biệt lựa chọn cỏc PTGT

Đồ dựng của bỏc lỏi xe, quầy bỏn vộ, cửa hàng bỏn cỏc PTGT

- Gạch xõy dựng,đồ chơi lắp ghộp,cõy hoa.

-Màu sỏp,kộo giấy màu,hồ dỏn.

-Tranh chuyện về chủ đề,sỏch bỏo cũ,kộo,hồ dỏn.

-Cỏc loại hỡnh PTGT

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Thỏa thuận chơi

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì? Lớp mình có những góc chơi gì?

-Cô giới thiệu góc chơi,đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.

Các con thích góc chơi ở góc nào thì hãy về góc chơi đó nhé.

2. Quá trình chơi

* Góc đóng vai:

- Cô gợi mở trò chuyện với trẻ xem nếu đóng vai các bác lái xe là làm gì,các cô bác bán vé xe,vé tàu như thế nào ? khách hàng mua vé thi ra sao ?

* Góc xây dựng:

- Các bác đang làm công trình gì thế ?

-Để xếp hình sân bay chúng mình cần nguyên liệu gì ? Hướng dẫn giúp đỡ động viên khích lệ trẻ kịp thời...

* Góc nghệ thuật:

-Cho trẻ tô màu xé dán trang trí PTGT ,các đèn hiệu giao thông -Hướng dẫn trẻ chọn bài hát và biểu diễn cùng nhau.

* Góc sách:

+Con nhìn thấy những gì trong tranh này?

- Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn tranh trong sách báo cũ,cắt những tranh phù hợp với chủ đề

* Khóc khoa học:

-Đo thể tích bằng cốc hoặc bát ở góc chơi với cát và nước

3.Kết thúc quá trình chơi

- Cho trẻ tham quan nhận xét sản phẩm ở các góc chơi.

- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì,sẽ làm gì khi được chơi tiếp ở các góc.Khuyến kích trẻ hôm sau chơi sẽ cố gắng sáng tạo nhiều hơn.

- Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi

-Thưa cô có góc phân vai,góc nghệ thuật,xây dựng,khoa học và góc sách

-Tham gia chơi cùng các bạn

-Thu dọn đồ sau khi chơi xong

TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG

ĂN

1.Trước khi ăn.

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn.

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa 3. Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình.

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn..

- Bát, thìa, đĩa, khăn lau

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1. Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ:

- Tổ chức cho trẻ ngủ

3. Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ - Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ.

- Chăn, gối, đĩa hát ru - Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ.

- Giường, gối đầu.

- Khăn, một số động tác vận động

HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý

THÍCH

1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh về chủ đề

- Ôn lại các bài thơ bài hát câu chuyện đã học

2. Chơi theo ý thích của bé - Xếp đồ chơi gọn gàng 3. Nêu gương cuối ngày cuối tuần

-Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày

- Biết xem tranh truyện về chủ đề - Ôn những bài đã học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên.

- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp

- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề.

- Đồ chơi trong các góc

- Các bài hát về chủ đề.

- Cờ, bé ngoan

TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định

- Biết lễ phép chào cô, chào các bạn trước khi ra

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về - Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về

với bố mẹ

- Khăn mặt

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Trước khi ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.làm vệ sinh.

2.Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng.

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình 3. Sau khi ăn:

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước khi ăn.

- Trẻ thực hiện

1. Trước khi ngủ

- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ.

- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối.

2. Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ.

- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng quan sát giấc ngủ cho trẻ.

3. Sau khi ngủ dậy.

- Cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ.

- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều

1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề - Cho trẻ ôn lại các bài thơ : Làm anh, bài hát Cả nhà thương…

2. Cô cho trẻ chơi theo ý thích.

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng.

* Nêu gương:

Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề.

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề.

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.

Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ

- Trẻ đọc, hát.

- Trẻ chơi

- Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ

* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về - Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định - Cô giáo dục trẻ biết chào cô về với bố mẹ

- Rửa tay chân sạch sẽ

- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về.

Thứ 2 ngày 12 tháng 03 năm 2018

Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB : Nhảy lò cò 5m Trò chơi “ Ô tô và chim sẻ”

Hoạt động bổ trợ: Hát –Anh phi công ơi I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết cách bật nhảy lò cò 5m - Biết chơi trò chơi

- Biết tập đều và đẹp bài tập phát triển chung…

2. Kỹ năng

- Phát triển tính tập trung và chú ý.Rèn khả năng nhanh nhẹn và khéo léo 3. Thái độ

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể,biết lắng nghe và chú ý trong giờ học.

- Giáo dục ý thức biết tuân theo hiệu lệnh.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng đồ chơi cho cô - Nhạc thể dục

2. Đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Vạch để làm đường đi 3. Địa điểm

- Sân tập

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định

- Bắt nhịp cho trẻ hát: “Đi đường em nhớ” Trẻ hát

+ Bài hát nói về ai ? Các bạn nhỏ

+ Các bạn nhỏ như thế nào ? Trẻ kể

+ Cho trẻ kể tên các PTGT mà trẻ biết?

2. Giới thiệu bài

-Khi đến trường ngoài việc học các con còn được vui chơi, luyện tập thể dục ,thể thao để cơ thể khỏe mạnh. Bây giờ cô cháu mình cùng luyện tập thể thao để nâng cao sức khỏe nhé.

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ 3. Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi các kiểu chân,đi nhanh đi chậm,đi khom,đi kiễng gót,đi vẫy tay,xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô. Khởi động theo bài 1 đoàn tàu.

Trẻ đi khởi động

* Hoạt động 2: Trọng động

a. Bài tập phát triển chung: Tập theo nhạc bài Anh phi công ơi.

+ §éng t¸c tay : §a ra phÝa tríc, lªn cao.(NM) Trẻ tập

+ §éng t¸c bông : §øng quay ngêi sang 2 bªn.

+ §éng t¸c ch©n : BËt vÒ c¸c phÝa.

(Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8 nhịp) b.VĐCB:Nhảy lò cò 5m

-Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con bài tập : “Nhảy lò cò 5m” các con quan sát cô làm mẫu nhé.

- Cô làm mẫu lần 1 ( Không phân tích) Quan sát - Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích

TTCB Cô đứng thẳng 2 tay thả xuôi trước vạch xuất phát khi có hiệu lệnh cô co 1 chân bật nhảy lò cò về phía trước

- Cô mời 2 trẻ khá lên tập mẫu Trẻ tập mẫu

- Các con có nhận xét gì về cách thực hiện của bạn? Trẻ nhận xét - Cô nhận xét trẻ tập mẫu

( Nếu trẻ không tập được cô tập lại mẫu một lần nữa.

Vừa tập vừa phân tích) - Cho trẻ thực hiện ( 3 lần)

( sau mỗi lần tập cô nhận xét, giáo dục trẻ)

Trẻ thực hiện c.Trò chơi “ Ô tô và chim sẻ”

- Cách chơi: Cô làm người quản trò chia lớp thành 2 vai 1 bạn đóng vai bác lái xe các bạn còn lại đóng vai chim sẻ khi có hiệu lệnh các chú chim sẻ đi kiếm ăn,nếu thấy ô tô phải bay thật nhanh lên vỉa hè ko thì sẽ bị bắt và bị phạt.

Trẻ nghe

-Cho trẻ chơi Trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã thực hiện những vận động gì?

Nhảy lò cò 5m - Nhận xét - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục

5. Kết thúc

- Cho trẻ hát và vận động bài: Anh phi công ơi

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..

………..

……….

………..

………

Thứ 3 ngày 13 tháng 03 năm 2018 Tên hoạt động: Tìm hiểu về 1 số PTGT đường hàng không

Hoạt động bổ trợ: Hát : “ Đi đường em nhớ”

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1. Kiến thức

-Trẻ biết tên một số phương tiện giao thông đường hàng không -Biết so sánh phân biệt hành vi tham gia giao thông

-Trẻ biết so sánh 2 loại phương tiện giao thông đường hàng không và tác dụng của các PTGT với cuộc sống con người.

2 Kỹ năng

-Kỹ năng quan sát ghi nhớ ,kỹ năng so sánh -Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ

3.Giáo dục

-Giáo dục trẻ biết cách tham gia giao thông II.Chuẩn bị

1.Đồ dùng đồ chơi

-Tranh một số phương tiện giao thông đường hàng không 2Địa điểm

-Trong lớp

III.Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1.ổn định lớp đàm thoại theo chủ điểm -Cô cho trẻ hát bài:Đường em đi.

-Cô hỏi trẻ bài hát nhắc tới ai gì?

-Bạn nhỏ đi ở đâu?

-Bạn đi bên đường nào?

-Khi tham gia giao thông đường bộ như đi bộ, đi xe đạp chúng mình đi bên tay nào?

2 Giới thiệu bài :

-Cô đọc câu đố “Chẳng phải chim Mà có cánh

Trở hành khách Khắp mọi nơi Giữa mây trời

Sáng óng ánh” là gì ?

-Con hãy kể tên các loại phương tiện giao thông đường hàng không mà con biết.

-Các phương tiện đó dùng để làm gì?

-Cô giáo dục trẻ thông qua buổi trò chuyện.

3. Hướng dẫn.

a,Hoạt động 1:Gây hứng thú -Cô cùng trẻ hát bài anh phi công ơi

b.Hoạt động 2:Khám phá các đặc điểm phương tiện giao thông đường hàng không

-Cô cho một trẻ xem video về một số PTGT đường hàng không và gọi tên .

Trẻ hát

Trả lời

trẻ chơi

c.Hoạt động 3 : Đàm Thoại trò chuyện về PTGT đường hàng không

*Cho trẻ quan sát máy bay:

-Đàm thoại trò chuyện cùng cô về chiếc mấy bay -Đây là cái gì?( cô chỉ vào cánh máy bay)

-Máy bay có mấy cánh?

-Cánh máy bay có dạng hình gì?

-Cánh máy bay dùng để làm gì?

-Các con thấy máy bay còn có gì nữa không?

-Máy bay dùng để làm gì?

-Máy bay, bay ở đâu?

-Còn có những phương tiện nào bay được ở trên không?

* Quan sát trò chuyện kinh khí cầu:

Cho trẻ quan sát kinh khí cầu

-Các con có nhận xét gì về kinh khí cầu ? -Kinh khí cầu gồm có mấy phần

- Cấu tạo khinh khí cầu gồm: Vỏ khí cầu bằng vải dù bền chắc, van ởnắp trên đóng mở cơ động khi cần bay lên hay mở ra để thoát khí nóng cho người điều khiển hạ dù xuống, những mảnh vải chéo là những ô vải khác màu rực rỡ tươi sáng tạo sự hấp dẫnlôi cuốn người xem, dây điều khiển, lò đốt, bình khí đốt và giỏ hành khách.

-Những phương tiện bay ở trên không mọi người gọi chung là phương tiệngiaothông đường gì ?

-Theo con máy bay và kinh khí cầu cái nào chạy nhanh hơn?

*So sánh máy bay- kinh khí cầu :

-Giống nhau đều là PTGT đường hàng không có tác dụng trở người và hàng hóa

-Khác nhau về cấu tạo và cách hoạt động...

* Mở rộng:

-Ngoài ra còn có các PTGt đường hành không khác như : Trực thăng, Máy bay chuồn chuồn , Tên lửa...

d.Hoạt động 4:Củng cố -Trò chơi 1 “Tìm PTGT ”

-Cô phát cho trẻ 1 rổ lô tô có các PTGT yêu cầu trẻ tìm các PTGT theo đặc điểm của chúng..

-TC2: Hát và vận động nhẹ nhàng theo bài : Anh phi công ơi + Cô cho trẻ hát và vận động nhẹ nhàng đi quanh lớp

4.Củng cố;

-Giáo dục trẻ qua giờ chơi -Củng cố nhận xét giờ học 5. Kết thúc:

-Cho trẻ ra chơi

trẻ trả lời

trẻ trả lời

trẻ chơi

-Ra chơi

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..

………..

……….

………..……

………

Thứ 4 ngày 14 tháng 03 năm 2018 Tên hoạt động: Văn học – Thơ: Cô dạy con

Hoạt động bổ trợ: Hát “ Em đi chơi thuyền”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

-Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả -Trẻ hiểu ý nghĩa nội dung bài thơ -Trẻ thuộc bài thơ

2.Kỹ năng

-Rèn kỹ năng nghe đúng phát âm chuẩn cho trẻ -Kỹ năng giao tiếp cho trẻ

-Kỹ năng đọc kể diễn cảm cho trẻ 3.Giáo dục

-Thông qua bài thơ giáo dục trẻ ý thức khi tham gia giao thông .

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng đồ cho giáo viên và trẻ - Bài thơ "Cô dạy con"

-Bài hát" Ngã tư đường phố”

2.Địa điểm -Trong lớp

III.TIẾN HÀNH.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1.Ổn định lớp

-Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề: Giao thông -Cô cùng trẻ hát bài “Em đi chơi thuyền "

-Cô hỏi trẻ bài hát nhắc tới điều gì?

2. Giới thiệu:

-Trò chuyện với trẻ về 1 số PTGT đường thủy ? Tên gọi , đặc điểm . công dụng của các PTGT

-Giáo dục trẻ ý thức khi tham gia giao thông ....

3,Hướng dẫn.

a. Hoạt động 1.Cô đọc diễn cảm bài thơ cho trẻ nghe.

-Hỏi trẻ:

Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

Trong bài có nhắc tới ngày gì?

-Trẻ hoạt động cùng cô

-Trò chuyện cùng cô

Lắng nghe

tranh có chữ cho trẻ quan sát

b,Hoạt động 2: Đàm thoại trò chuyện nội dung bài thơ -Bài thơ cô vừa đọc nhắc tới điều gì ?

+ Trong bài thơ cô dạy các bạn nhỏ có nhắc tới các PTGT nào?

+ Máy bay bay ở đâu ? + Ô tô chạy ở đâu ?

+ Còn tàu thuyền thế nào ?

+ Cô giáo dạy các bạn khi tham gia giao thông thì như thế nào nhỉ ?

+ Khi đi trên đường bộ như thế nào?

+ Khi ngồi trên tàu xe ngồi như thế nào ?

+ Và khi đến ngã tư đường phố các tín hiệu đèn như thế nào ?

-Cho trẻ đọc tên bài thơ -Cô đọc lần 3 cho trẻ nghe

-Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

-Con có suy nghĩ gì khi nghe cô đọc bài thơ này?

-Cô dạy trẻ đọc thuộc bài thơ theo kiểu truyền khẩu -Cô cho trẻ đọc bằng nhiều hình thức

-Khi trẻ thuộc bài cô cho trẻ đọc theo tổ -Đọc theo nhóm

-Mời cá nhân trẻ đọc

c.Hoạt động 3: Trò chơi : cô cho trẻ nghe nhạc bài “Ngã tư đường phố"

-Cô cho trẻ nghe nhạc bài " Ngã tư đường phố"

-Cô cho trẻ đứng lên vận động nhẹ nhàng theo nhạc tạo không khí vui tươi cho trẻ

-Cô cho trẻ vận động 2 lần -Cô giáo dục trẻ qua trò chơi 4,Củng cố giáo dục:

-Cô củng cố nhận xét giờ học 5, Kết thúc:

-Nhận xét tuyên dương trẻ cho trẻ ra chơi

-Lắng nghe

-Trẻ trả lời

-Quan sát

-Trẻ trả lời

-Trẻ đàm thoại cùng cô -Trẻ trả lời

-Trẻ đọc

-Trẻ chơi

-Ra chơi

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..

………..

……….

………..……

………

Thứ 5 ngày 15 tháng 03 năm 2018

Tên hoạt động: LQVT: Đo dung tích 1 vật bằng 1 đơn vị đo Hoạt động bổ trợ: Hát “ Em đi chơi thuyền”

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

-Trẻ biết cách đo dung tích 1 vật bằng 1 đơn vị đo -Biết cách diễn đạt kết quả đo

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ so sánh ,sự cẩn thận trong khi học.

3. Giáo dục thái độ

- Trẻ tập trung chú ý trong giờ học.

II. CHUẨN BỊ Đồ dùng của cô

-3 chai nước kích thước khác nhau - 3 cái phễu

-3 cái cốc -Chậu nước

Địa điểm tổ chức - Lớp học III, Tiến hành:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định:

- Cho trẻ đọc thơ : Đèn giao thông -Trẻ đọc thơ 2.Trò chuyện:

-Con đang học chủ đề gì ?

- Cho trẻ kể về các PTGT mà trẻ biết ?

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi nghe lời ông bà cô giáo………

-Trẻ kể.

3.Hướng dẫn.

* Hoạt động 1:TC “ Nước dưới sông dâng lên”

- Nước thật cần thiết vậy các con cho cô biết cô có gì đây? Hai chai nước

- Con có nhận xét gì về 2 chai nước này? Một chai đầy và một chai vơi.

-Vì sao con biết điều đó? Để biết được điều đó các con chú ý xem nhé.

Cô đặt 2 chai nước xuống để cho trẻ so sánh.

Để biết rõ hơn hôm nay cô cháu mình cùng đo dung tích nước bằng một đơn vị đo nhé.

- Lắng nghe

-Tham gia chơi

*Hoạt động 2 : Thử nghiệm

-Để biết được độ dài chính xác của 2 chai nước này ta dùng phép đo.

Bây giờ cô chọn 1 đơn vị đo làm chuẩn, vậy đơn vị đo làm chuẩn là gì đây? Que tính.

Thực hiện cùng cô

nước có nắp màu trắng, cứ như vậy đo cho hết phần nước trong chai.( Gắn số tương ứng với số lần que tính vào chai nước).

*Tiếp tục đo dung tích của chai nước có nắp màu vàng, Nói kết quả đo và gắn số tương ứng, cho trẻ đồng thanh sau mỗi lần đo.

Nhìn vào số lần đo các con có nhận xét gì về dung tích của 2 chai nước? Chai nước nào có số đo nhiều hơn?

Chai nước nào có số đo ít hơn?

( Chai nước nào có số đo bằng nhiều chiếc que tính nhất là chai nước có dung tích lớn nhất, còn chai nước nào có số đo bằng ít chiếc que tính là chai nước đó dung tích nhỏ hơn)

* Làm thử sửa sai:

- Mời trẻ lên làm thử lớp nhận xét.

-Thực hiện -Đưa ra nhận xét

* Hoạt động 3 : Luyện tập.

Trẻ lấy 2 chai nước cô đã chuẩn bị cho trẻ ra và đo.

Cho trẻ nhận xét về kết quả đo. Đếm và gắn số tương ứng, trẻ nhắc lại số lần đo của từng chai nước.

Cô nói chai nước trẻ nói số lần đo.

Cô nói số lần đo trẻ nói chai nước.

* Liên hệ thực tế.

Cho trẻ lên đo dung tích của các ly nước xong gắn chữ số tương ứng.

-Tham gia chơi

4.Củng cố:

- Hôm nay các con đã học những gì?

-Đo dung tích 1 vật bằng 1 đơn vị đo 5..Kết thúc hoạt động - Cho trẻ hát bài: Bác đưa thư vui

tính

-Trẻ hát.

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..

………..

……….

………..……

………

Thứ 6 ngày 16 tháng 03 năm 2018 Tên hoạt động : ÂM NHẠC - Hát: Bạn ơi có biết

- Nghe: Anh phi công ơi - TCAN: Nghe tiếng kêu tìm đồ vật

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về chủ điểm

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ hát thuộc lời bài hát, nhớ tên bài hát, tên tác giả.

- Biết cách chơi trò chơi.

2. Kỹ năng

-Phát huy khả năng phán đoán,trí tưởng tượng, kỹ năng quan sát 3. Thái độ

- Giáo dục trẻ thái độ khi tham gia giao thông khi ngồi trên các PTGT

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô

- Dụng cụ âm nhạc,Đài đĩa có nhạc các bài hát: Đi đường em nhớ, Bạn ơi có biết, Anh phi công ơi.

2. Đồ dùng của trẻ - Vòng thể dục 3. Địa điểm - Lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định

- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm.

+ Các con biết tên những PTGT nào? Trẻ kể + Cho trẻ kể tên các PTGT mà trẻ biết ?

+ Đặc điểm của các PTGT ,là PTGT đường gì?

- Thái độ khi tham gia giao thông ?

- Giáo dục trẻ phải biết yêu quý người lao động và quý trọng các sản phẩm làm ra.

2. Giới thiệu bài

- Cô có bài hát nói về rất nhiều các PTGT và nơi hoạt động của chúng. Các con cùng lắng nghe xem đó là bài hát nào nhé..

3. Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Dạy hát: Bạn ơi có biết:

- Cô giới thiệu tên bài hát - Hát cho trẻ nghe lần 1

- Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về đặc điểm của các PTGT có PTGT đi trên đường bộ coa PTGT bay trển không, cũng có PTGT đi trên song nước và tất cả đều là để phục vụ cho cuộc sống của con người..

- Bắt nhịp cho cả lớp cùng hát.

- Giới thiệu các bạn nhỏ lên biểu diễn thi đua giữa các nhóm

- Mời các cá nhân tiêu biểu xuất sắc lên biểu diễn - Động viên tuyên dương trẻ

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

* Hoạt động 2:Nghe hát: “Anh phi công ơi”

- Cô hát lần 1: minh họa động tác nhẹ nhàng thể hiện tình cảm bài hát.

Trẻ nghe - Cô vừa hát cho các con nghe bài hát : Anh phi công ơi

- Lần 2 cô mở đài cho trẻ nghe,và mời trẻ lên vận động minh họa nhẹ nhàng cùng cô.

Trẻ múa phụ họa

* Hoạt động 3:Trò chơi: Nghe tiếng kêu tìm đồ vật - Cô giới thiệu tên trò chơi phổ biến cách chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi.

Trẻ chơi - Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi.

4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay chúng mình đã học bài hát gì? Bài hát: Bạn ơi có biết - Chơi trò chơi gì?

Nghe tiếng kêu tìm đồ vật

5. Kết thúc

- Hôm nay về nhà các con cùng hát lại bài hát cho mọi người cùng nghe nhé.

-Vâng ạ

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..

Hồng Thái Đông, ngày tháng 3 năm 2018 Người duyệt