Tuần 4 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 4 tuần Tên chủ đề nhánh: 1 Thời gian thực hiện:
A. TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ- Chơi
1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết sắp xếp đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.
- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục DINH DƯỠNG VÀ SỨC KHỎE BẢN THÂN
Từ ngày 30/09/2019 đến ngày 25/10/2019 Tôi là ai
Từ ngày 30/09/2019 đến ngày 04/10/2019 HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Đón trẻ
- Cô đến sớm trước 15 phút thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
2. Trò chuyện với trẻ về họ và tên, tuổi giới tính bạn bè trong lớp và sở thích của trẻ
* Cô gọi hai bạn trai và bạn gái
+ Các con quan sát xem trên đây cô có mấy bạn?
+ Bạn tên là gì?
+ Các con xem bạn đứng bên tay trái cô là bạn trai hay bạn gái?
+ Vì sao con biết bạn là con trai?
+ Bạn đứng bên bên tay phải cô là bạn nào?Vì sao con biết?
=> Giáo dục trẻ biết bảo vệ sức khỏe giữ gìn vệ sinh sạch sẽ cho cơ thể luôn khỏe mạnh
3. Thể dục sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ , có bạn nào bị ốm bị đau tay đau chân không?
a)Khởi động.
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài “ Mời bạn ăn”.kết hợp đi các kiểu chân.
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ.
b)Trọng động.* Cho trẻ tập bài tập phát triển chung:
+ Hô hấp: Hít vào thở ra từ từ
+ ĐT Tay: Đưa2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ.
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân.
- Bức tranh
- vẽ trường mầm non - Có đồ chơi ạ!
- Đu quay, cầu trượt…
- Trẻ nghe.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ đi vòng tròn.
- Trẻ xếp hàng.
- Trẻ tập.
bên.
+ ĐT Bụng,lưng: nghiêng người sang trái, sang phải.
+ ĐT Chân: Ngồi xổm,đứng lên + ĐT Bật: Bật tiến về phía trước - Cô cho trẻ tập 2 lần x 8 nhịp - Cô quan sát và bao quát trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp.
4. Điểm danh
- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đi nhẹ nhàng..
- Trẻ dạ cô
A. TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
. * Góc đóng vai:
- Siêu thị,của hàng bán tạp hóa, cửa hàng thời trang
*Góc xây dựng
- Xây nhà của bé, xếp đường về nhà của bé
*Góc Tạo hình
- Vẽ tô màu chân dung bé lúc vui lúc buồn
- Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề
*Góc học tập
- Xem truyện tranh về cơ thể bé
*Góc thiên nhiên - Tưới cây chăm sóc cây - Chơi với cát nước
- Biết thể hiện vai chơi.
- Biết công việc của người bán hàng.
.- Trẻ biết dùng các loại đồ chơi để xây nhà của bé, xếp đường về nhà của bé
- Trẻ biết tô màu chân dung của bé - Biết biểu diễn văn nghệ
- Trẻ biết xem tranh về cơ thể bé
- Trẻ biết chăm sóc tưới cây - Biết chơi cát , nước
Các loại quần áo
- Gạch cây xanh.
- Bút sáp màu, bút chì, giấy màu, keo
- Sách , tranh truyện về cơ thể bé
- Bình tưới nước
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
- Lớp mình có những góc chơi gì?
- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.
- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.
Trẻ tự nhận vai chơi 2. Quá trình chơi.
- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi
* Góc đóng vai
- Hôm nay cửa hàng con bán những thực phẩm gì?
- Bán những trang phục gì ?
- Ai là người bán hàng ,ai là người mua hàng ? - Cô quan sát gợi ý cho trẻ chơi
* Góc xây dựng
- Ai sẽ là bác thợ xây, ai chuyển gạch - Cô gợi ý hướng dẫn trẻ chơi
* Góc tạo hình
- các con sẽ làm những chú họa sĩ tí hon vẽ tranh tô màu thật đẹp nhé
- Biểu diễn các bài hát múa tự tin mạnh dạn
* Góc học tập
- Các con quan sát tranh bạn trai bạn gái
* Góc thiên nhiên
- Các con cùng nhau chăm sóc, tưới cây xanh của lớp nhé - Cô gợi ý hướng dẫn trẻ làm
3. Kết thúc chơi.
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi của mình
- Cô nhận xét các góc chơi, động viên những góc đạt được kết quả cao.
- Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi, vào đúng nơi qui định
- Trẻ kể - Trẻ nghe.
- Trẻ nhận góc chơi - Con muốn làm bác bán hàng, mua hàng - Trẻ chơi.
- Đóng vai bác thơ xây!
- Trẻ chơi.
- trẻ hát, tô màu
- Vâng ạ!
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ nghe.
A. TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngoài trời
1.Hoạt động có chủ đích.
- Quan sát thời tiết mùa thu -Quan sát bạn trai bạn gái
2.Trò chơi vận động
- Chơi trò chơi : “ mèo đuổi chuột” , “ Lộn cầu vòng ” trời nắng trời mưa.
3.Chơi tự do
- Nhặt hoa lá làm đồ dùng đồ chơi
- cho trẻ chơi tự do và vẽ hình bạn trai, bạn gái.
-Trẻ biết quan sát thời tiết trong ngày - Trẻ biết tên bạn, phân biệt bạn trai bạn gái
- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi.
- Trẻ biết nhặt hoa lá để làm đồ chơi.
- Trẻ vui vẻ sau khi hoạt động , biết giữ an toàn trong khi chơi.
- Địa điểm.
- Trang phục gọn gàng.
- Phấn vẽ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Ổn định tổ chức cho trẻ ra sân - Trẻ thực hiện.
1.Hoạt động có mục đích - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Cho trẻ hát bài “Đi chơi” đến địa quan sát.
* Quan sát thời tiết mùa thu
- Các con quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?
- Có thấy lạnh hơn không?
- Khi trời lạnh thì các con phải mặc quần áo như thế nào?*
Quan sát bạn trai bạn gái
+ Các con quan sát xem trên đây cô có mấy bạn?
+ Bạn tên là gì?
+ Các con xem bạn đứng bên tay trái cô là bạn trai hay bạn gái?+ Vì sao con biết bạn là con trai?
+ Bạn đứng bên bên tay phải cô là bạn nào?Vì sao con biết?
=> Giáo dục trẻ biết bảo vệ sức khỏe giữ gìn vệ sinh sạch sẽ cho cơ thể luôn khỏe mạnh
2. Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò chơi: +“Lộn cầu vồng”-Cách chơi: Cô cho các bạn tìm đôi( 2 bạn 1 cặp) các con đọc bài dồng dao lộn cầu vồng đến câu cuối hai chị... cùng lộn thì hai bạn lộn ngược tay qua đầu rồi quay mặt vào nhau
+ “Trời nắng trời mưa”
- Cách chơi: Cô có các vòng thể dục trượng trưng cho những chiếc chuồng của thỏ, Các bạn khác làm tỏ đi vòng tròn và hát bài trời nắng trời mưa khi nghe hiệu lệnh mưa to rồi thì nhanh chân chạy về chuồng của mình, mỗi bạn chỉ được một chuồng
- Luật chơi: Bạn nào chận chân, chưa tìm được chuồng sẽ hát và nhẩy lò cò- Cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô quan sát động viên trẻ chơi.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
3. Hoạt động tự do
+ Cô gợi ý cho trẻ nhặt hoa lá rụng làm đồ chơi - Cô cho trẻ nhặt hoa lá về làm đồ dùng đồ chơi
- Cô động viên quan sát trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi của nhau.
=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, sạch sẽ.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ hát và đến địa điểm.
- Trẻ quan sát.
- Trẻ kể.
- Trẻ nghe
- Trẻ kể - Trẻ kể.
- Trẻ nghe - Trẻ nghe.
- Trẻ chơi.
- Trẻ suy nghĩ.
- Trẻ vẽ
- Vâng ạ!
A. TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn 1.Trước khi ăn 2.Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.
- Không nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô.
-Nước,xà phòng, khăn mặt -Bát,thìa, đĩa đựng cơm.khăn lau tay - Khăn lau miệng.
Hoạt động ngủ
1.Trước khi ngủ -Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ.
-Xà phòng, Nước, Khăn lau.
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Trẻ nghe - Trẻ thực hiện.
- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đi vệ sinh
1.Trước khi ngủ
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
- Trẻ thực hiện.
2.Trong khi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ 3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng.
- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ ăn
- Trẻ mời cô, mời bạn.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
A. TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Chơi hoạt động theo ý thích
* Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề 1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
2. Chơi theo ý thích ở các góc.
3..Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về các hoạt động hàng ngày của bố mẹ
- Trẻ nhớ lại được các hoạt động buổi sáng.
-Trẻ nhớ tên bài thơ trẻ thuộc bài thơ- Biết về góc chơi trẻ thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn - Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Câu hỏi đàm thoại
- Đồ chơi ở các góc
-Bảng bé ngoan, cờ - Các bài hát về chủ đề
Trả trẻ
1.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi về, và biết chào bông, bà, bố mẹ - Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình
- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ - Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.
+ Động viên khuyến khích trẻ
- Trẻ trả lời
2.Chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, chơi đoàn kết với ban bè
3. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Mời bạn ăn + Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ chơi
Trẻ biểu diễn văn nghệ -Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ nhận xét - Trẻ cắm cờ
2.Trả trẻ
+ Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường.
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.
- Trả trẻ về với phụ hunh
-Trẻ biểu diễn văn nghệ -Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 30 tháng 9 năm 2019 Tên hoạt động: VĐCB : Bò chui qua cổng thể dục
TCVĐ : “Thi ai nhanh hơn”.
Hoạt động bổ trợ: Hát bài “ mời bạn ăn”
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên Bò chui qua cổng thể dục theo hướng dẫn của cô - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện sự nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ qua hoạt động.
- Phát triển sự phối hợp vận động và các giác quan trong vận động động, trò chơi.
3. Giáo dục thái độ:
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ - vạch kẻ.
- Nhạc bài tập thể dục : “Thể dục buổi sáng”, “ Đoàn tàu nhỏ xíu”
- Sân tập bằng phẳng cho trẻ.
- Trang phục của cô gọn gàng.
2. Địa điểm tổ chức:
- sân tập sạch sẽ
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1: Ổn định:
- Cho trẻ hát bài :Mời bạn ăn
+ Các con hát bài hát nói về những loại thực phẩm nào?
- Muốn cơ thể nhanh lớn và khỏe mạnh các con cần làm gì?
2.Giới thiệu bài:
Hôm nay chúng mình cùng thực hiện vận động “Đi bước dồn ngang”.Chúng mình cùng thi đua xem ai thực hiện giỏi nhé!
3.Hướng dẫn:
*Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho trẻ khởi động một đoàn tàu theo hiệu lệnh của cô.Tàu về ga xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô.
* Hoạt động 2: Trọng động.
- Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ
HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ - Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân
- Tập bài phát triển chung
+ ĐT Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước,sang 2 bên. (NM) + ĐT Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải.
+ ĐT Chân: Ngồi xổm đứng lên + ĐT Bật: Bật tiến về phía trước.
- Cô cho trẻ tập 2 lần x 8 nhịp.
-Vận động cơ bản: “Bò chui qua cổng thể dục”
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích - Lần 2 làm mẫu
+ Tư thế chuẩn bị: Hai lòng bàn tay chẳng chân áp sát sàn khi có hiệu lệnh bò chân nọ tay kia , bò đến hết cổng thể dục thì đứng lên đi về cuối hang đứng
+ Cô vừa thực hiện vận động gì?
- Mời 2 trẻ lên làm mẫu.
+ Con vừa được làm quen với vận động gì?
- Cô cho trẻ thực hiện:
+ Lần 1: Cho lần lượt từng trẻ ở 2 hàng thực hiện.
+ Lần 2: Cô cho trẻ đi nối tiếp nhau
+ Lần 3: Cô cho trẻ thi đua xem tổ nào thực hiên tốt
- Trong khi thực hiện cô bao quát nhắc trẻ bước khéo léo. Không dẫm vào vạch
- Trò chơi vận động: “Thi ai nhanh hơn ”
- Cách chơi: Cô mời một số bạn lên vừa đi vừa hát và khi cô có hiệu lệnh thì mỗi bạn phải tìm cho mình một vòng tròn mà cô đã đế sẵn. Bạn nào chậm chân hay chưa tìm được vòng tròn thì phải nhảy lò cò hoặc hát một bài
- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi (3-4 lần).
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố giáo dục.
- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập bài tập gì?
- Chơi trò chơi gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.
5. Kết thúc hoạt động:
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Quan sát cô tập
- Bò chui qua cổng thể dục
-Trẻ thực hiện
- Chơi trò chơi
- Trẻ chơi
- Đi nhẹ nhàng
- Bò chui qua cổng thể dục - Thi ai nhanh hơn
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 01 tháng 9 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG:KPXH:
Trò chuyện với trẻ đặc điểm hình dáng bên ngoài của bé HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức :
- Trẻ biết một số đặc điểm hình dáng bên ngoài của bé 2. Kĩ năng:
- Rèn trẻ kĩ năng quan sát ghi nhớ có chủ định - Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ
3. Thái độ:
- Giáo dục bé cần ăn, uống, những thức ăn, uống hợp lý có chất bổ dưỡng và năng tập thể dục để cho cơ thể khỏe mạnh và mau lớn.
- Biết tình cảm yêu thương, chăm sóc, nuôi dưỡng của gia đình, cô giáo dành cho
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ -Trẻ đem một bức tranh lúc nhỏ.
- Tranh vẽ cơ thể trẻ ( trong bụng mẹ, sơ sinh, biết ngồi, biết đi, đi học), lô tô dinh dưỡng.
-Máy tính ,hình ảnh slaide 2. Địa điểm tổ chức - Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động.
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức
- Quan sát tranh
- Cô cùng trẻ xem ảnh và trò chuyện với trẻ về những tấm ảnh của trẻ
+ Ảnh của bạn nào đây các con?
+ Con chụp với ai, ở đâu?
+ Con chụp ảnh khi con bao nhiêu tuổi?
+ Ai sinh ra và nuôi dưỡng con lớn lên?
- Giáo dục trẻ biết ơn cha mẹ,ăn uống đủ chất cho cơ thể luôn khỏe mạnh
2. Giới thiệu bài
- Các con ạ giờ học ngày hôm nay chúng mình cùng cô
-Xem ảnh, trò chuyện cùng với cô
-Lắng nghe
tìm hiểu về đặc điểm bên ngoài, tên, tuổi và giới tính của bạn nhỏ nhé
3.Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Quan sát
* Quan sát một bạn trai trong lớp
- Các con quan sát xem bạn đang đứng bên cạnh cô tên là gì?
- Bạn bao nhiêu tuổi?
- Bạn học ở trường nào?
- Bạn mặc quần áo màu gì?
- Tóc của bạn như thế nào?
- Các con cho cô biết bạn đang đứng cạnh cô là bạn trai hay bạn gái? Vì sao?
- Các bạn trai thường thích chơi đồ chơi gì?
=> Cô cho bạn trai tự giới thiệu về bản thân mình cho cô và cả lớp cùng nghe, sở thích của con.
* Quan sát một bạn nữ trong lớp - Bạn nào giỏi cho cô biết bạn tên là gì?
- Bạn mặc váy màu gì?
- Bạn có mái tóc như thế nào?
- Bạn nào cho cô biết đây là bạn trai hay bạn gái?vì sao con biết ?
- Các bạn nữ cho cô biết mình thích chơi đồ chơi gì nhất, sở thích của con là gì?
- Cô gọi 2- 3 trẻ lên cho cả lớp qua sát
b.Hoạt động 2: So sánh bạn trai và bạn gái - Bạn trai và bạn gái có đặc điểm gì khác nhau nhỉ?
- Giống nhau : Đều là một em bé, cơ thể bé
- Khác nhau: Bạn trai tóc ngắn, mặc quần áo,thích chơi xây nhà, lái ô tô, máy xúc. Bạn gái tóc dài, thích mặc váy, nấu ăn, chơi búp bê
=>À đúng rồi đấy các con ạ đây là một bạn nữ bạn có mái tóc dài, và bạn thích mặc váy còn bạn trai thì tóc ngắn và mặc quần áo,các bạn trai thì chơi xây nhà, lái máy xúc,ô tô còn các bạn gái thích nấu ăn, bán hàng và chơi búp bê
c.Hoạt động 3: Luyện tập
* Trò chơi : "Tìm tranh theo yêu cầu"
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi bạn một rổ đồ chơi bên
- Vâng ạ
-Trẻ quan sát và trả lời - Bạn 4 tuổi
- Mầm non Hồng Thái Đông - Aó xanh,quần đen
- tóc ngắn ạ - Bạn trai ạ
- lái ô tô, máy xúc -Trẻ tự giới thiệu - Trẻ trả lời
- Váy màu hồng - Mái tóc dài ạ - Bạn gái ạ - Trẻ tự kể
- Trẻ so sánh nhận xét
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát tranh
trong có lô tô bạn trai và bạn gái . Nhiệm vụ của các con chú ý lắng nghe cô giới thiệu, mô tả bất kì một hình dáng hay sở thích của bạn trai hay bạn gái thì các con tìm tranh rồi giơ lên, các con đã nghe rõ chưa nhỉ -Luật chơi: Bạn nào tìm sai hay chưa tìm được tranh thì bạn đó sẽ hát hoặc nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần - Cô và trẻ cùng nhận xét kết quả chơi 4.Củng cố
- Hỏi trẻ tên bài học ,trò chơi
- Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất ,biết ơn cha mẹ chăm ngoan học giỏi
5.Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
- Trẻ chơi theo hướng dẫn của cô.
- Trò chuyện với trẻ đặc điểm hình dáng bên ngoài của bé
* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………
………
………
………
………...
Thứ 4 ngày 02 tháng 10 năm 2019 Tên hoạt động: Văn học- Chuyện Cậu bé mũi dài
Hoạt động bổ trợ: Hát “Thật đáng yêu”
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên câu chuyện hiểu nội dung câu chuyện,nhớ tên các nhân vật 2.Kỹ năng:
- Trẻ biết cách kể lại câu chuyện,trả lời câu hỏi của cô 1 cách rõ ràng lưu loát.
- Phát triển khả năng ghi nhớ,quan sát.
3.Thái độ:
- Trẻ biết trong gia đình cũng như trong tập thể phải biêt phối hợp giúp đỡ nhau.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng đồ chơi:
- Tranh minh hoạ cho câu chuyện có kèm từ.
2. Địa điểm:
- Lớp học.
III. Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1: Ổn định- trò chuyện.
- Cho trẻ hát bài “ thật đáng yêu”
+ Bài bài hát nói về điều gì?
+ Răng của bạn nhỏ như thế nào nhỉ ?
+ Có bạn nhỏ nào chải răng giống như bạn nhỏ không ?
=>Giáo dục trẻ: Các con ạ ! chúng mình phải tường xuyên đánh răng cho cơ thể luôn sạch sẽ và trắng tinh nhé
2. Giới thiệu bài
- Các con ơi cô có một câu chuyện kể về bạn có chiếc mũi dài các con lắng nghe cô kể cho chúng mình nhé 3. Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe.
- Cô kể lần 1 : Cô kể diễn cảm bằng lời.
- Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì nào ?
- Giảng nội dung câu chuyện nói về bạn có cái mũi dài không trèo lên cây hái một quả táo để ăn mà vướng bạn liền nói muốn bỏ cái mũi, cái tai đi nhưng các bạn ong bướm nói không có tai sao nghe được tiếng hót,không có mũi sao ngửi thấy hoa của chúng tôi thấy vậy bạn mũi dài luôn luôn giữ gìn và bảo vệ cái tai và mũi của mình
- Cô kể lần 2 sử dụng trình chiếu
* Hoạt động 2: Đàm thoại + Cô vừa kể câu chuyện gì?
+ Bạn mũi dài muốn ăn quả gì nhỉ?
+ Bạn có vặt được táo không?
+ Vì sao bạn không vặt được?
+ Bạn đã ước điều gì?
+ Bạn chim và bạn bướm đã khuyên bạn như thế nào?
+ Mũi để làm gì? Tai để làm gì?
+ Bạn mũi dài đã biết tai và mũi có nhiều ích lợi giúp để nghe và ngủi mùi thơm
=>Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh, chăm sóc cho cơ thể luôn khỏe mạnh
- Trẻ hát
- Bạn nhỏ đánh răng - Trắng tinh ạ
- Có ạ!
.
- Trẻ nghe.
- “Cậu bé mũi dài Trẻ nghe.
- Trẻ lắng nghe
- Cậu bé mũi dài - Quả táo ạ - Không ạ
- Vì vướng mũi ạ
- Mũi để ngửi, tai để nghe âm thanh
- Vâng ạ
* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể theo cô
- Cô và trẻ kể truyện nối tiếp từng đoạn cho đến hết truyện ( 2- 3 lần)
4.Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con được nghe câu chuyện gì?
- Về nhà các con kể chuyện cho ông bà, bố mẹ cùng nghe nhé!
5.Kết thúc.
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.
- Trẻ tập kể chuyện.
- Cậu bé mũi dài
- Vâng ạ
* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………
………
………
………
………
………..
Thứ 5 ngày 03 tháng 10 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Nhận biết phía trải, phía trái của bản thân
Hoạt động bổ trợ: Hát: Cái mũi I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức
- Trẻ biết phân biệt phía trái phải của bản thân - Trẻ chơi thành thạo các trò chơi.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định, rèn kỹ năng diễn đạt lời nói - Rèn kỹ năng phân biệt phía trái phải của bản thân
3. Thái độ:
-Trẻ biết thực hiện các yêu cầu của cô. chăm ngoan chú ý lắng nghe cô dạy, yêu quý mọi người trong gia đình.Biết giữ gìn đồ dùng.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng đồ chơi - Nhạc bài hát về chủ đề - Rổ đựng đồ chơi
- Thìa, bát
2. Địa điểm: - Lớp học.
III. .TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1: Ổn định - trò chuyện .
- Cô và trẻ hát ,vận động bài “ Cái mũi”
- Bài hát nói đến bộ phận nào trên cơ thể?
- Cô cho trẻ kể về một số bộ phận trên cơ thể?
- Cô giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ....
2. Giới thiệu bài
Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con “Nhận biết phía trải, phía trái của bản thân”các con chú ý học ngoan nhé!
3. Hướng dẫn
* Hoạt động 1 Ôn tập phía trên, phía dưới của bản thân - các con hãy quan sát cho cô xem phía trên đầu các con có bao nhiêu cái quạt, bao nhieu cái bóng điện
- Cô cho trẻ đếm
* Hoạt động 2: phân biệt phía trái, phía phải của bản thân - Bây giờ các con chơi với cô trò chơi: dấu tay nhé
Dấu tay, dấu tay.
Tay đâu, tay đâu - Cô đố các con mỗi người có mấy tay?
À đúng rồ các con thử đếm lại xem nào;
- Giỏi quá; bây giờ nghe cô hỏi tay phải của các con đâu?
- (Cô quan sát xem trẻ đưa đúng chưa) - Các con nói với cô nào tay phải;
- Cô gọi từng trẻ nói tay phải (4 trẻ) - Cho cả lớp nói lại (1 lần)
- Thế còn tay kia là tay gì nào?
- Giỏi quá (Cô quan sát xem trẻ đưa đúng chưa) Các con nói tay trái với cô nào;
Cho cá nhân nói tay trái (1-2 trẻ))
- Các con nghe cô hỏi đến bữa ăn cơm các con dùng đồ dùng gì để ăn?
- À đúng rồi ở phía sau các con có cái rổ đựng đồ dùng các con đưa ra phía trước nào.
- Các con xem trong rổ có gì nào?
- Thế hàng ngày các con cầm thìa bằng tay gì?
- Bây giờ các con thử cầm thìa bằng tay phải cô xem đúng chưa nào.
- Tay phải các con cầm gì đó?
Các con nói tay phải cầm thìa
Cho cá nhân nói tay phải cầm thìa (2-3 trẻ) - Còn cái bát thì các con cầm bằng tay gì?
- À đúng rồi các con cầm bát lên nào. Các con nói (tay trái cầm bát) cả lớp, cá nhân
-Trẻ hát và vận động - Trẻ trả lời
- Vâng ạ
.
- Tay đây, tay đây - Hai tay
- Trẻ đếm
- Trẻ đưa tay phải nên - Trẻ nói
- Tay trái - Trẻ nói - Thìa, bát
- Thìa, bát - Tay phải - Cầm thìa - Trẻ nói - Tay trái - Trẻ nói
=> Cô thấy ai cũng giỏi bây giờ các con bỏ bát, thìa vào rổ và đưa ra sau lưng nào
Hoạt động 3: Luyện tập củng cố:
* Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh của cô - Các con xem trong của mình có gì?
- Các con cầm mũ bằng tay phải nào?
- Cái mũ có màu gì?
- Tay trái các con cầm váy nào - Chiếc váy có màu gì?
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
* Trò chơi 2: ‘‘Chúng ta cùng thi tài”
- Với trò chơi này các con đứng cho cô 2 đội mỗi đội (cho trẻ đội mũ đội số 1- số 2)
- Cô hỏi: tay phải đội số 1 đâu?
- Tay trái đội số 2 đâu?
- Đúng rồi và ở đây cô có rất nhiều chiếu vòng có nhiều màu nhiệm vụ của đội số 1 là lần lượt đi lên lấy chiếc vòng màu đỏ đeo vào tay phải của mình
- Còn đội số 2 cũng lần lượt lên lấy chiếc vòng màu xanh đeo vào tay trái của mình: thời gian chơi dành cho 2 đội là 1 bản nhạc. 2 đội nhớ chưa nào.
- Cô vừa nói cách chơi và làm mẫu cho trẻ quan sát - Tổ chưc cho trẻ chơi
- Cô kiểm tra kết quả của 2 đôi chơi - Cô nhận xét tuyên dương.
4. Củng cố giáo dục
- Cô hỏi trẻ về nội dung bài học và giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh môi trường.
5. Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Mũ, váy
- Trẻ đội mũ
- Trẻ chơi .
* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………
………
………
………
………
………
Thứ 6 ngày 04 tháng 10 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo Hình : Tô màu bạn gái Hoạt động bổ trợ: Hát” vui đến trường”
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được tên màu
-Trẻ biết phối hợp các màu sắc khác nhau để tô màu bạn gái.
2. Kỹ năng:
-Rèn kĩ năng khéo léo của đôi bàn tay -- -Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ :yêu quý mọi người , bạn bè và những người thân yêu của bé II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Đài đĩa có nhạc các bài hát: “vui đến trường” tranh tô màu bạn gái 2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1: Ổn định
- Cô và trẻ cùng hát bài “Vui đến trường”
+ Bài hát nhắc điều gì?
+ Đến trường các con được làm gì?
+Các con được chơi với ai?
+Các con có yêu quý ngôi trường mình đang học không? Có yêu quí bạn và cô giáo không?
- Trẻ hát
2.Giới thiệu bài:
Hôm nay cô sẽ dạy các con tô màu bức tranh về bạn
gaais của lớp mình thật đẹp nhé! - Vâng ạ 3. Hướng dẫn.
a.Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại
* Cho trẻ xem tranh bạn gái đã được tô màu cho trẻ quan sát, nêu nhận xét.
+ Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh nhỉ?
+Bức tranh tô màu có đẹp không?
+ Tranh vẽ gì?
+ Bạn gái có mái tóc màu gì?
+ Bạn mặc áo màu gì? Váy màu gì?
+ Các con thấy bức tranh tô màu bạn gái có đẹp không?
=>cho trẻ nhận xét
*Cho trẻ xem bức tranh chưa được tô màu + Để có bức tranh đẹp cô phải làm gì?
+ Các con có muốn tô màu đẹp như của cô không?
+Vậy bây giờ các con hãy chú ý quan sát cô tô màu
- Trẻ nhận xét -Có ạ
-Màu đen ạ
-Tô màu ạ -Vâng ạ
nhé!
b.Hoạt động 2. Hướng dẫn trẻ thực hiện
- Muốn tô được bức tranh con sẽ tô như thế nào?
- Mái tóc màu gì?
- Áo váy màu gì?
=> Các con cầm bút bằng tay phải ,cầm bút bằng 3 đầu ngón tay,ngồi thẳng lưng,đầu hơi cúi,các con sẽ chọn màu đen để tô tóc, màu vàng tô áo và màu xanh tô váy chú ý khi tô phải thật khéo léo để không bị chườm màu ra ngoài.
-Các con cố gắng tô màu bức tranh thật đẹp nhé?
-Màu đen -Màu vàng
-Trẻ chú ý lắng nghe
-Vâng ạ c.Hoạt động 3. Trẻ thực hiện:
- Cô nhắc trẻ thế ngồi, cách cầm bút cho đúng - Cho trẻ nhắc lại cách tô,Cho trẻ thực hiện
- Khi trẻ tô cô quan sát, động viên, giúp đỡ trẻ còn lúng túng.
-Trẻ thực hiện
d) Hoạt động 4: Trưng bày và nhận xét sản phẩm.
- Cho trẻ mang bài lên trưng bày sản phẩm trên giá.
+ Con thích bức tranh của bạn nào nhất ? + vì sao?(hỏi 2-3 trẻ).
- Cô nhận xét khen ngợi, động viên trẻ.
-Trẻ trả lời 4. Củng cố giáo dục.
+ Hôm nay các con được làm gì?
- Cô giáo dụctrẻ:Các con phải luôn chăm ngoan học giỏi và chú ý nghe lời của cô giáo nhé!
-Tô màu tranh ạ -Vâng ạ
5.Kết thúc.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng ra ngoài chơi. - Trẻ ra sân chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………
………
………
………
……….
.
Ngày …….tháng….. năm 2019 Người duyệt
