• Không có kết quả nào được tìm thấy

Tuần 19 - Toán lớp 2 Bài Phép nhân - Nguyễn Thị Minh

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Tuần 19 - Toán lớp 2 Bài Phép nhân - Nguyễn Thị Minh"

Copied!
17
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)
(2)

Toán

Phép nhân (6)

(3)

Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2022

Toán

Phép nhân (6)

(4)

Yêu cầu cần đạt

- Biết cách tìm kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng các số hạng bằng nhau.

- Phát triển các năng lực toán học.

(5)

Khởi động

(6)

QUAN SÁT BỨC TRANH SAU

- Con thấy những gì trong tranh?

+ Các bạn đang chơi tàu lượn.

+ Có tất cả 5 tàu lượn, mỗi tàu chở 3 bạn.

(7)

Chúng ta có thể sử dụng phép nhân để tìm số bạn.

Con đã tìm số bạn đang chơi tàu lượn bằng cách nào?

(8)

- Mỗi tàu lượn có bao nhiêu bạn? Mỗi tàu lượn có 3 bạn.

- Có bao nhiêu chiếc tàu lượn như thế? Có 5 chiếc như thế.

- Ta viết được phép nhân nào? 3 x 5 = 15

(9)

Hình thành kiến thức

(10)
(11)

Luyện tập

(12)

Mỗi đĩa có mấy quả táo? Mỗi đĩa có 2 quả táo.

Có bao nhiêu đĩa như thế? Có 4 đĩa như thế.

4 đĩa có bao nhiêu quả táo?

(13)

4 3 12

5 2 10

6 3 18

(14)
(15)

Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2022

Toán

Phép nhân (6)

Bài 2. Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân (theo mẫu):

a) 2 +2 + 2 = 2 x 3 b) 10 +10 + 10 + 10 = 10 x … = 6 = …

c) 9 + 9 = … x … d)5+5+5+5+5+5 = … x = … = …

(16)

Dặn dò

- Xem trước bài Bảng nhân (trang 7)

(17)

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

- Nhận biết ý nghĩa của phép chia vào một số tình huống gắn bó với thực tiễn.. - Vận dụng kiến thức, kĩ năng để giải các bài toán

- Biết cách tìm kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng các số hạng bằng nhau.. - Nhận biết ý nghĩa của phép nhân trong một số tình huống gắn

- Biết cách tìm kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng các số hạng bằng nhau.. - Phát triển các năng lực

- Làm quen với phép nhân qua các tình huống thực tiễn, nhận biết cách sử dụng dấu “”.. - Nhận biết ý nghĩa của phép nhân trong một số tình huống

- Biết cách tìm kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng các số hạng bằng nhau.. - Phát triển các năng lực

Bài toán có dạng đối xứng cơ bản, ta có thể tính tổng và tích của a và b, sau đó dùng các hằng đẳng thức để tính dần dần.. Trình bày

Nếu bạn Đức cứ đếm như vậy thì số 85 sẽ rơi vào ngón tay nào.

Tích này viết lùi sang trái một cột so với tích riêng thứ nhất.. Tích này viết lùi sang bên trái hai cột so với tích riêng