BÀI 5: XỬ LÝ MỘT PHẦN VĂN BẢN, HÌNH VÀ TRANH ẢNH
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh thực hiện được thao tác:
- Xóa, sao chép, cắt, dán một phần văn bản, hình và tranh ảnh.
2. Kỹ năng:
- HS có thể thực hành thành thục các thao tác trong phần mềm soạn thảo văn bản.
- Biết và hiểu được công dụng của các công cụ, thao tác nhanh, chính xác các yêu cầu trong bài học.
3. Thái độ:
- HS hứng thú thực hành, ý thức tốt trong khi thực hành.
II. Phương tiện:
- GV: Giáo án, phòng máy.
- HS: Máy tính, tập, bút.
III. Tiến trình thực hiện:
TG NỘI DUNG CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC TỔ CHỨC, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TƯƠNG ỨNG
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’
30’
I. Kiểm tra bài cũ.
II. Bài mới:
Hoạt động 1: Xử lí một phần văn bản:
a. Xóa, cắt một phần văn bản:
b. Sao chép và dán một phần văn
- Em hãy nêu các thao tác chèn bảng trong văn bản.
- Thực hành chèn bảng trong văn bản với số dòng, số cột tùy ý.
- GV hướng dẫn học sinh mở một phần văn bản có sẵn hoặc tự soạn một văn bản ngắn.
- Xóa, cắt một phần văn bản:
+Bước 1: Chọn phần văn bản muốn xóa hoặc cắt.
+Bước 2: Nhấn phím Delete để xóa, chọn Cut để cắt phần văn bản.
- GV hướng dẫn học sinh thực hành.
- Nhận xét.
- GV trình bày kết quả thực hành của một vài học sinh cho cả lớp xem và nhận xét.
- Sao chép và dán một phần văn bản vào vị trí khác:
- HS quan sát, lắng nghe, trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- HS thực hành - HS làm theo hướng dẫn của GV
- HS thực hành - HS làm theo hướng
2’
bản vào vị trí khác:
c. Di chuyển vị trí của một phần văn bản:
III. Củng cố - Dặn dò:
+Bước 1: Chọn phần văn bản muốn sao chép.
+Bước 2: Trong thẻ Home chọn Copy.
+Bước 3: Đưa con trỏ đến vị trí cần dán phần văn bản rồi chọn Paste.
- GV hướng dẫn học sinh thực hành.
- Nhận xét.
- GV trình bày kết quả thực hành của một vài học sinh cho cả lớp xem và nhận xét.
- Di chuyển vị trí của một phần văn bản:
+Bước 1: Chọn phần văn bản cần di chuyển.
+Bước 2: kéo thả chuột để di chuyển phần văn bản đã chọn đến vị trí mới.
- GV hướng dẫn học sinh thực hành.
- Nhận xét.
- GV trình bày kết quả thực hành của một vài học sinh cho cả lớp xem và nhận xét.
- Tóm tắt lại nội dung chính.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài mới.
dẫn của GV
- HS thực hành - HS làm theo hướng dẫn của GV
- Lắng nghe.
- HS thực hành - HS làm theo hướng dẫn của GV
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………
………
………
……….
BÀI 5: XỬ LÝ MỘT PHẦN VĂN BẢN,
HÌNH VÀ TRANH ẢNH (TH) I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh thực hiện được thao tác:
- Xóa, sao chép, cắt, dán một phần văn bản, hình và tranh ảnh.
2. Kỹ năng:
- HS có thể thực hành thành thục các thao tác trong phần mềm soạn thảo văn bản.
- Biết và hiểu được công dụng của các công cụ, thao tác nhanh, chính xác các yêu cầu trong bài học.
3. Thái độ:
- HS hứng thú thực hành, ý thức tốt trong khi thực hành.
II. Phương tiện:
- GV: Giáo án, phòng máy.
- HS: Máy tính, tập, bút.
III. Tiến trình thực hiện:
TG NỘI DUNG CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC TỔ CHỨC, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TƯƠNG ỨNG
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’
30’
I. Kiểm tra bài cũ.
II. Bài mới:
1. Hoạt động : Xử lí tranh ảnh trong văn bản:
a. Xóa, cắt hình, tranh ảnh trong văn bản:
b. Sao chép và dán tranh ảnh trong văn bản vào vị trí khác:
- Em hãy nêu các thao tác xóa, cắt văn bản.
- Em hãy nêu các thao tác sao chép văn bản.
- GV hướng dẫn học sinh mở một bức tranh, ảnh có sẵn.
Chèn bức tranh, ảnh vào văn bản.
- Xóa, cắt hình, tranh ảnh trong văn bản:
- GV hướng dẫn học sinh thực hành.
- Nhận xét.
- GV trình bày kết quả thực hành của một vài học sinh cho cả lớp xem và nhận xét.
- Sao chép và dán tranh ảnh trong văn bản vào vị trí khác:
- GV hướng dẫn học sinh thực hành.
- Nhận xét.
- HS lắng nghe, trả lời câu hỏi.
- Quan sát.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- HS thực hành - HS làm theo hướng dẫn của GV
- HS thực hành - HS làm theo hướng dẫn của GV
2’
c. Di chuyển vị trí của tranh, ảnh trong văn bản:
2. Thực hành:
III. Củng cố - Dặn dò:
- GV trình bày kết quả thực hành của một vài học sinh cho cả lớp xem và nhận xét.
- Di chuyển vị trí của tranh, ảnh trong văn bản:
- GV hướng dẫn học sinh thực hành.
- Nhận xét.
- GV trình bày kết quả thực hành của một vài học sinh cho cả lớp xem và nhận xét.
- GV hướng dẫn học sinh trao đổi nhận xét sự khác nhau giữa hai thao tác sao chép và cắt.
- Hướng dẫn học sinh thao tác sao chép và cắt bảng trong văn bản.
- HS thực hành làm bài tập trang 69, 70 SGK.
- Tóm tắt lại nội dung chính.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài mới.
- HS thực hành - HS làm theo hướng dẫn của GV
- HS thực hành - HS làm theo hướng dẫn của GV
- Lắng nghe.
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………
………
………
……….