• Không có kết quả nào được tìm thấy

Giải Vở thực hành Hoạt động trải nghiệm lớp 2 Tuần 27 trang 56, 57 | Cánh diều

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Giải Vở thực hành Hoạt động trải nghiệm lớp 2 Tuần 27 trang 56, 57 | Cánh diều"

Copied!
4
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Tuần 27 VTH Hoạt động trải nghiệm 2

Hoạt động 1 trang 56 VTH Hoạt động trải nghiệm 2: Viết 5 việc em đã làm để đồ dùng cá nhân gọn gàng, ngăn nắp và tự đánh giá kết quả thực hiện

Nêu những lợi ích khi sắp xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng, ngăn nắp ...

...

...

- Để đồ dùng cá nhân gọn gàng, ngăn nắp em cần làm gì? Em đã làm tốt việc đó chưa?

- Đồ dùng gọn gàng có giúp em dễ dàng hơn trong việc sử dụng không?

Trả lời

(2)

Lợi ích của việc sắp xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng, ngăn nắp:

- Dễ dàng tìm đồ dùng

- Tiết kiệm thời gian tìm kiếm - Giữ gìn đồ đạc tốt hơn.

Hoạt động 3 trang 57 VTH Hoạt động trải nghiệm 2: Hoàn thành bảng dự kiến sắp xếp đồ dùng trong nhà của em:

(3)

- Em mong muốn những đồ dùng nào của em sẽ được sắp xếp gọn gàng. Em cảm thấy sắp xếp chúng thế nào là hợp lý nhất?

Trả lời

(4)

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Hoạt động 3 trang 19 VTH Hoạt động trải nghiệm 2: Em hãy tự thực hiện các việc làm phù hợp ở lớp, ở nhà rồi tô màu vào trái tim tương ứng với ngày em đã thực hiện..

Hoạt động 3 trang 22 VTH Hoạt động trải nghiệm 2: Em thảo luận cùng các bạn trong nhóm để xây dựng kế hoạch chăm sóc cây xanh rồi ghi lại vào phiếu dưới đây:... - Em

Hoạt động 1 trang 23 VTH Hoạt động trải nghiệm 2: Các dụng cụ trong hình dưới đây được sử dụng để chăm sóc cây xanh.. Em hãy nêu công dụng và lưu ý để sử dụng an

Hoạt động 1 trang 25 VTH Hoạt động trải nghiệm 2: Em hãy nêu hiểu biết của mình về các sản phẩm sáng tạo từ vật liệu thiên nhiên trong những hình dưới đây:... - Em hãy

- Em hãy vẽ thầy cô của em khi thầy cô đang giảng bài, đang đọc sách, đang kể chuyện, đang hướng dẫn em làm bài, hoặc em có thể vẽ chân dung thầy cô.. - Em hãy đặt

Hoạt động 1 trang 30 VTH Hoạt động trải nghiệm 2: Nêu khó khăn của các nhân vật trong tranh và những viêc em có thể làm để giúp đỡ họ?. - Nhìn vào tranh, em

Sau khi giúp được một người gặp hoàn cảnh khó khăn, thấy họ bớt khó khăn hơn, họ vui vẻ hơn thì em cảm thấy thế nào?. Khi ấy em có thấy việc

Hoạt động 1 trang 35 VTH Hoạt động trải nghiệm 2: Viết thông điệp yêu thương em muốn gửi tới các bạn học sinh vùng khó khăn?. - Em muốn gửi đến bạn những lời chúc