• Không có kết quả nào được tìm thấy

ĐẠO ĐỨC 1 - TUẦN 31 - BÀI 14 BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CÔNG T2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "ĐẠO ĐỨC 1 - TUẦN 31 - BÀI 14 BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CÔNG T2"

Copied!
13
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)
(2)

Ở sân trường, vườn hoa, công viên người ta hay trồng cây và hoa để làm gì?

- Để sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên luôn đẹp, luôn mát em phải làm gì?

- Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp, không khí trong lành, mát mẻ.

-Cần chăm sóc bảo vệ cây và hoa.

(3)

ĐẠO ĐỨC 1

Tiết 2

(4)

Đạo đức:

Bài 14: Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng (Tiết 2)

a) Em hãy nối mỗi tranh dưới đây với từng

“khuôn mặt” cho phù hợp.

Bài tập 3:

Tai sao lại nối tranh 1, 2, 3, 4 với “khuôn mặt tươi cười”?

Tại sao lại nối tranh 5, 6 với “khuôn mặt nhăn nhó”?

Vì những việc làm trong tranh góp phần

làm cho môi trường trong lành và tốt hơn.Vì các bạn trong tranh bẻ cành, hái hoa, … b) Tô màu vào những tranh chỉ việc góp

phần làm cho môi trường trong lành.

(5)

Bài 14: Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng (Tiết 2)

- “…tươi cười” nối với tranh 1, 2, 3, 4 vì những việc làm trong tranh góp phần làm cho môi trường

trong lành và tốt hơn.

-“…nhăn nhó” nối với tranh 5, 6 vì các bạn trong tranh phá hoại cây: bẻ cành, hái hoa,…

Bài tập 3:

(6)

Bài 14:

Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng (Tiết 2)

Đánh dấu + vào ô trước cách ứng sử em sẽ chọn khi thấy bạn hái hoa, phá cây ở nơi công cộng.

a) Mặc bạn, không quan tâm.

b) Cùng hái hoa, phá cây với bạn.

c) Khuyên ngăn bạn.

d) Mách người lớn.

Bài tập 4:

+ +

(7)

Đóng vai

Đạo đức:

Bài 14: Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng (Tiết 2)

(8)

Bài 14:

Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng (Tiết 2)

Kết luận:

Nên khuyên ngăn bạn hoặc mách người lớn khi không cản được bạn. Làm như vậy là góp phần bảo vệ môi trường trong lành, là thực hiện quyền được sống trong môi trường trong lành.

(9)

Bài 14: Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng(Tiết 2)

* Thực hành xây dựng kế hoạch bảo vệ cây và hoa.

+ Nhận bảo vệ, chăm sóc cây và hoa ở đâu?

+ Vào thời gian nào?

+ Bằng những việc làm cụ thể nào?

+ Ai phụ trách từng việc?

* Đại diện các nhóm lên trình bày kế hoạch hoạt động của nhóm mình

(10)

Hát bài

Ra vườn hoa

Đạo đức:

Bài 14: Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng (Tiết 2)

Cây xanh cho bóng mát, Hoa cho sắc, cho hương.

Xanh sạch đẹp môi trường, Ta cùng nhau gìn giữ.

(11)

Đạo đức:

Bài 14: Bảo vệ cây và hoa nơi cơng cộng (Tiết 2)

Những việc nên làm ?

Những việc nên làm ?

Tưới cây, rào cây, nhổ cỏ, bắt sâu, …

Những việc khơng nên làm?

Những việc khơng nên làm?

Bẻ cành, đu cây, hái lá, hái hoa, ...

(12)

Đạo đức:

Bài 14: Bảo vệ cây và hoa nơi cơng cộng (Tiết 2)

Những việc nên làm ?

Những việc nên làm ?

Tưới cây, rào cây, nhổ cỏ, bắt sâu, …

Những việc khơng nên làm?

Những việc khơng nên làm?

Bẻ cành, đu cây, hái lá, hái hoa, ...

(13)

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Vận dụng Công nghệ lớp 7: Nếu tham gia nuôi thủy sản, gia đình em sẽ áp dụng các biện pháp bảo vệ môi trường như thế nào để góp phần làm giảm thiểu ô nhiễm

Khám phá trang 135 Công nghệ 10: Việc vứt vỏ chai, bao bì của các loại thuốc bảo vệ thực vật bừa bãi và đốt các loại chất thải trồng trọt ảnh hưởng như thế nào đến

Khám phá trang 138 Công nghệ 10: Theo em, những loại chất thải trồng trọt nào có thể sử dụng làm nguyên liệu để sản xuất phân bón hữu cơ vi sinh.. Quá trình sản xuất

Việc làm của chúng em tuy không lớn nhưng đứa nào đứa nấy đều cảm thấy vui, vì mình đã làm được một việc tốt, góp phần bảo vệ môi trường..

- Nhiều người phải sử dụng nước bị ô nhiễm.. - Nhiều người mắc bệnh do sống trong môi trường bị ô nhiễm do sử dụng thực phẩm kém an toàn. - Diện tích rừng bị thu hẹp

a) Thu gọn túi rác, túi ni lông khi đi cắm trại trong rừng. b) Không vứt vật dễ cháy trong rừng. d) Không săn bắt các động vật quý hiếm. Bài 7 trang 53 Vở bài tập Đạo Đức lớp

+ Những hành động và sự việc vi phạm Luật Bảo vệ môi trường và cách khắc phục1. Hành động làm suy thoái môi

Quan sát các hình 1-4 SGK trang 69, nhận xét những việc làm của con người đã gây ảnh hưởng như thế nào đến môi trường sống của thực vật và động