• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo"

Copied!
21
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Tuần 23 TÊN CHỦ ĐÊ LỚN:

Thời gian thực hiện : Số tuần :04 Tên chủ đề nhánh:

Thời gian thực hiện: Số tuần :01

A.TỔ CHƯC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHẨN BỊ

ĐÓN TRẺ

-CHƠI

–THỂ DỤC SÁNG

1. Đón trẻ.

2. Điểm danh

3.Trò chuyện với trẻ về một số loại hoa.

4.Thể dục sáng:

+ ĐT hô hấp:

- Thổi bóng + ĐT tay:

- Từng tay đưa lên cao, hai tay dang ngang

+ ĐT lưng, bụng:

- Đứng quay người sang hai bên, kết hợp tay đưa sau gáy

+ĐT chân:

- Đứng khuyu gối - Bật tách chân

- Tạo cho trẻ thích đến lớp, đến trường.

- Giáo dục trẻ lễ phép trong chào hỏi.

- Trẻ biết tên mình tên bạn.

- Biết dạ cô khi gọi đến tên.

- Trẻ hiểu biết về một số loại hoa.

- Trẻ hứng thú tập theo cô các động tác nhịp nhàng các động tác thể dục, phát triển cơ bắp thể lực cho trẻ.

- Phòng học sạch sẽ

- Sổ điểm danh - Tranh về một số loại hoa.

- Hoa thật

- Nhạc tập - Sân tập

(2)

THẾ GIỚI THỰC VẬT

Từ ngày : 13/04/2020 đến 08/05/2020 Một số loại hoa

từ

ngày 04/05 đến 08/05/2020

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ

- Cô đến sớm mở cửa, vệ sinh thông thoáng phòng học, quét dọn lớp sạch sẽ.

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.

- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

2. Điểm danh: - Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Cô báo xuất ăn cho cô nuôi.

3. Trò chuyện

- Cô treo tranh về một số loại hoa cho trẻ quan sát

- Các con quan sát xem trong bức tranh có những loài hoa gì?

- Đây là hoa gì?

- Hoa hồng có màu gì?

- Lá của hoa hồng có màu gì?

- Còn đây là hoa gì?

- Hoa cúc có màu gì ?

- Thân hoa cúc có gai không ?

-> Cô giới thiệu cho trẻ biết về một số đặc điểm của các loài hoa, giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ các loài hoa.

4. Thể dục sáng: Kiểm tra sức khỏe trẻ

* Khởi động : Cô cho trẻ đi, chạy vòng tròn với các kiểu đi của chân : kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm…theo nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” và dàn đều hàng

* Trọng động :Cô tập mẫu các động tác

(tay ,chân ,bụng ,bật) hướng dẫn trẻ tập cùng cô

+ Cô quan sát trẻ tập quan tâm, động viên những trẻ còn nhút nhát. Hướng dẫn trẻ những động tác trẻ còn lóng ngóng

- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng - Dạ cô

- Trẻ quan sát - Hoa hồng - Màu đỏ - Màu xanh - Hoa cúc - Màu vàng - Không ạ

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập theo cô

(3)

Nhắc nhở trẻ tập nhịp nhàng theo hiệu lệnh của cô

* Hồi tĩnh : Cho trẻ làm chim bay về tổ

A.TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

1. Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết.

- Quan sát vườn hoa của trường.

2. Hoạt động vận động

- Trò chơi: Trồng nụ trồng hoa, Dung dăng dung dẻ

3.Hoạt động chơi tự do

- Vẽ hoa trên sân trường

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- TrÎ biết quan sát thời tiết.

- Quan sát vườn hoa của trường

- Hứng thú tham gia hoạt động, biết chơi trò chơi vận động

- Trẻ thoải mái khi chơi - Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ các thiết bị đồ chơi ngoài trời.

- Địa điểm quan sát – Vườn hoa

của nhà

trường.

- Sân chơi bằng phẳng, râm mát.

- Đồ chơi ngoài trời

(4)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*. Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đi đến địa điểm quan sát

*. Giới thiệu bài: Hôm nay cô và các con cùng đi tìm hiểu về một số loại hoa.

*. Hướng dẫn:

1. Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích

* Quan sát xem thơi tiết hôm nay như thế nào - Trời có gió không?

- Trời lạnh thì phải ăn mặc như thế nào?

-> Giáo dục trẻ ăn mặc theo mùa để bảo vệ sức khỏe

* Quan sát vườn hoa của trường

- Các con quan sát xem trong vườn có những loại hoa gì?

-Hoa hồng có màu gì?

- Thân cây hoa hồng có gì đấy?

- Còn cây hoa gì đây?

- Hoa đồng tiền như thế nào?

- Lá của hoa đồng tiền màu gì?

-> Cô giới thiệu thêm một số loại hoa khác, giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loài hoa không bứt lá bẻ cành hái hoa tự do.

2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động:

* Trò chơi: Dung dăng dung dẻ

* Trò chơi: Trồng nụ trồng hoa.

- Cách chơi: Cho trẻ 4 trẻ chơi một nhóm, 2 trẻ nhảy, 2 trẻ ngồi đối diện 2 chân duỗi ngồi chạm vào bàn chân của nhau, trồng bàn chân lên nhau, để cho bạn nhảy qua sau mỗi lần lại trồng thêm nắm và dựng tay lên làm hoa lên trên.

- Luật chơi: Nếu nhảy không chạm vào nụ và hoa thì được trẻ ngồi cõng chạy một vòng, sau đó đổi vai chơi.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.

- Ra sân, hát.

- Trả lời theo ý hiểu.

-Có ạ -Mặc ấm ạ

-Trẻ trả lời -Màu đỏ -Có lá và gai -Hoa đồng tiền - Hoa có nhiều cánh.

-Màu xanh ạ

- Trẻ nghe.

-Trẻ chơi

(5)

3. Hoạt động 3: Chơi tự do

-Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn

- Cô phát phấn cho trẻ vẽ hoa mà trẻ thích trên sân trường - Cho trẻ chơi với các đồ chơi thiết bị ngoài trời cô quan sát trẻ chơi, giáo dục trẻ chơi đoàn kết với nhau

- Trẻ chơi

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Họat động góc

1.Góc đóng vai:

- Đóng vai người bán hàng hoa

2. Góc xây dựng : - Xây hàng rào, vườn hoa của trường

3. Góc nghệ thuật:

- Biểu diễn các bài hát, múa, thơ về chủ đề.

4. Góc học tập:

- Xem sách tranh truyện về một số loại hoa.

- Xé, dán, tô màu các loài hoa

- Trẻ biết chơi theo nhóm

- Biết thể hiện vai chơi, hành động của vai chơi

- Biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây thành vườn hoa.

- Phát triển năng khiếu âm nhạc cho trẻ

- Trẻ biết xem tranh, truyện

-Trẻ hiểu biết về một số loại hoa.

- Rèn khả năng khéo léo của đôi tay cho trẻ, thể hiện sự sáng tạo để tạo ra sản phẩm đẹp.

- Trẻ biết chăm sóc

- Đồ chơi các loại hoa

- Bộ lắp ghép, vật liệu xây dựng - Các loại hoa

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh truyện

- Bút ráp màu tranh ảnh

- Vườn hoa của

(6)

5. Góc thiên nhiên:

- chăm sóc vườn hoa.

vườn hoa trường dụng cụ

tưới cây

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIAÓ VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Bước 1: Thỏa thuận chơi

- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc sau: Góc nghệ thuật; Góc sách truyện; Góc xây dựng; Góc thiên nhiên; Góc đóng vai:

*.Góc đóng vai:- Các con đóng vai người bán hoa, quả, người mua hàng

*. Góc xây dựng : - Các con làm các bác thợ xây xây vườn hoa trong trường.

*. Góc nghệ thuật: - Các con làm các cô ca sĩ biểu diễn các bài hát, múa, thơ về chủ đề.

*. Góc học tập:-Các con xem sách tranh truyện về một số loại hoa.

- Xé, dán, tô màu các loài hoa

*. Góc thiên nhiên:- Các con chăm sóc vườn hoa - Con thích chơi ở góc nào?Vì sao?

+ Ai thích chơi ở góc xây dựng?Con định chơi gì? Con sẽ rủ bạn nào cùng chơi?Ai sẽ làm kỹ sư trưởng, ai xây vườn hoa?ai xây hàng rào?...

Bước 2:Quá trình chơi:

- Trẻ về góc chơi theo ý thích - Cô bao quát quá trình chơi của trẻ

- Cô nhập vai chơi để giúp đỡ những trẻ còn lúng túng chưa biết cách chơi.

- Xử lý tình huống nếu trẻ nhập vai chơi chưa hay hoặc trẻ lúng túng chưa biết thể hiện vai chơi

Tạo tình huống liên kết góc chơi và vai chơi trong nhóm, mở rộng nội dung chơi.

Bước 3: Kết thúc:

- Cô đến từng góc chơi, cho trẻ nêu nhận xét về góc chơi,

- Trẻ lắng nghe

-trẻ về góc chơi

-Trẻ chơi

-Trẻ nhận xét

(7)

vai chơi của mình và bạn + Hôm nay nhóm con chơi gì?

-Con có nhận xét gì về vai chơi của mình và bạn?

- Nếu có thêm thời gian, gđình con sẽ làm gì?

- Cho trẻ đi tham quan góc chơi nổi bật.Cho trẻ tự giới thiệu về sản phẩm của mình, của nhóm.

- Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định

-Trẻ cất đồ chơi

A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn

- Trước khi ăn: trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết mời cô và các bạn

- Khi ăn không nói chuyện

- Trẻ biết được các thức ăn chất dinh dưỡng trong món ăn.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước,

- Nước sạch, khăn mặt

- Bàn ăn, khăn ăn, các món ăn

- Trước khi ngủ - Rèn cho trẻ có thói -

(8)

Hoạt động ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.

Phản ,chiếu ,gố i

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt

+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi

+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực hiện

* Trong khi ăn:

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

* Sau khi ăn:

Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.

- Trẻ rửa mặt.

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ. - Trẻ vào phòng ngủ.

(9)

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ đọc.

- Trẻ ngủ

- Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều

A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Chơi, hoạt động theo ý thích

1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng

Truyện : Sự tích hoa mào gà

- Bài hát : Màu hoa - Cho trẻ làm quen với sách tạo hình

2. Chơi theo ý thích ở các góc.

3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề

-Nhận xét tiêu chuẩn bé ngoan

- Cắm cờ

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về ngày hội tới trường của trẻ

-Trẻ nhớ lại được các hoạt động buổi sáng.

- Trẻ nhớ lại và hát đúng giai điệu bài hát.

- Trẻ nhớ tên câu truyện và nhận vật trong truyện - Biết về góc chơi trẻ thích - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Tranh ảnh về chủ đề

-Các bài học buổi sáng

- Đồ chơi ở các góc

-Bảng bé ngoan -Cờ

Trả trẻ *.Trả trẻ

- Trẻ biết chào cô và các bạn khi về, và biết chào bông, bà, bố mẹ

- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ

(10)

- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CUẨ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề 1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+Cho trẻ làm quen với sách tạo hình + Động viên khuyến khích trẻ 2.Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, chơi đoàn kết với ban bè

3. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề.

+ Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận xét

- Trẻ cắm cờ

(11)

*.Trả trẻ

+ Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường.

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.

- Trả trẻ về với phụ hunh

- Trẻ chào cô

B. HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 04 thấng 05 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC

-VĐCB:Bật tách khép chân qua 3 ô

-TCVĐ: Bắt bóng

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Bài hát: màu hoa

I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1.Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài tập ,thực hiện đúng theo yêu cầu của bài

- Biết được cách bật tách khép chân qua 3 ô .Trẻ chú ý tập theo cô.

2.Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng chú ý ,quan sát ,ghi nhớ cho trẻ.

- Phát triển vận động và khả năng khéo léo cho trẻ . 3.Giáo dục:

- Trẻ yêu thích tập thể dục

- Biết ích lợi của việc tập thể dục II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - xắc xô, vòng thể dục.

2. Địa điểm : Ngoài sân tập

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài: “màu hoa”

- Cô vừa bắt nhịp cho các con hát bài hát gì?

- Các con thấy bài hát có vui nhộn không?

2.Giới thiệu bài

-Để có sức khỏe tốt cho học tập thì các con phải làm gì?

-Hôm nay có bạn nào bị ốm bị đau tay,đau chân không?

-Trẻ hát -Trẻ trả lời - Có ạ

-Tập thể dục

(12)

3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động - Kiểm tra sức khỏe

- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”

kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm

b.Hoạt động 2: Trọng động

*Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập theo nhịp đếm của cô

+ ĐT tay: Từng tay đưa lên cao, hai tay dang ngang

+ ĐT lưng, bụng: Đứng quay người sang hai bên, kết hợp tay đưa sau gáy

+ĐT chân: Đứng khuyu gối - Bật tách chân

* Vận động cơ bản: Bật tách khép chân qua 3 ô

Chúng mình đã học rất nhiều vận động đòi hỏi sự khéo léo, hôm nay có một vận động đòi hỏi sự nhanh nhẹn của bàn chân đó là bài “bật tách khép chân qua 3 ô”

- Các con cùng chú ý quan sát cô làm mẫu nhé!

- Cô làm mẫu lần 1.(Không phân tích) - Cô làm mẫu lần 2: Phân tích:

+ Bước 1 : Đứng khép hai chân trước vạch chuẩn, hai tay chống hông, mắt nhìn thẳng về phía trước.

+ Bước 2 : Khi có hiệu lệnh “Bật”, bật khép 2 chân vào ô thứ nhất, tiếp đất nhẹ nhàng bằng 2 mũi bàn chân, bật tách 2 chân vào ô thứ 2, bật khép 2 chân vào ô thứ 3. Các con chú ý phải bật liên tục và không được dẫm vào vông thể dục.

+ Bước 3 : Khi bật xong, đi về đứng cuối hàng.

- Cô cho 2 trẻ lên thực hiện mẫu cùng với cô - Sau đó cho lần lượt trẻ lên thực hiện

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ tập.

* Trò chơi : Bắt bóng

- Cách chơi: Cô chuẩn bị 1 quả bóng. Cho trẻ xếp thành vòng tròn rộng , cô đứng ở giữa vòng tròn và tung bóng cho từng trẻ bắt. Sau đó trẻ ném trả lại cho cô và cô lại ném cho bạn khác

-Không ạ

-Trẻ khởi động

-Trẻ tập theo cô

-2 lần 4 nhịp -2 lần 4 nhịp -3 lần 4 nhịp

-Trẻ quan sát

-Quan sát lắng nghe

-Thực hiện -Trẻ thực hiện

-Chú ý nghe -Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng

(13)

-Cho trẻ chơi 2 -3 lần

-Trẻ chơi cô khuyến khích trẻ chơi.

c. Hoạt động 2: Hồi tĩnh.

-Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp 4. Củng cố giáo dục

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài học?

-> Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh

5.Kết thúc

-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ ra chơi

quanh lớp - Trẻ trả lời

-Cho trẻ ra chơi.

*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 05 tháng 05 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ KHOA HỌC

Trò chuyện về một số loài hoa HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Màu hoa.

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức:

- Trẻ biết quan sát, gọi tên các loại hoa: hoa hồng, hoa cúc - Biết đặc điểm của một số loại hoa ( màu sắc, cành, lá, nhụy) 2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

3- Giáo dục:

- Yêu quý chăm sóc bảo vệ các loài hoa, giữ gìn vệ sinh môi trường II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng

- Tranh ảnh một số loài hoa, que chỉ, xắc sô, vòng thể dục, hoa cho trẻ chơi trò chơi.

2. Địa điểm: - Trong lớp III, TỔ CHỨC HƯỚNG DẪN

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Ổn định tổ chức

- Hát: Màu hoa - Trẻ hát

(14)

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nĩi về gì?

- Đĩ là những màu gì?

- Cho trẻ kể tên các lồi hoa mà trẻ biết?

=>Cơ giáo dục cho trẻ biết chăm sĩc bảo vệ các lồi hoa.

2. Giới thiệu bài

- Các con ạ, mỗi lồi hoa cĩ một đặc điểm khác nhau đấy, hơm nay cơ và các con sẽ cùng tìm hiểu về một số lồi hoa nhé!

3 Hướng dẫn hoạt động

a. Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại

- Cơ cầm hoa hồng lên và hỏi trẻ đây là hoa gì?

- Hoa hồng cĩ màu gì? Hoa hơng cĩ những phần gì đây?

- Cánh hoa cĩ cĩ dạng gì? con thử xờ xem cánh hoa như nào ( nhẵn hay sần).

- Con ngửi xem hoa hồng cĩ mùi thơm khơng?

- Ngồi hoa hồng cĩ màu đỏ ra các con cịn biết hoa hồng màu gì nữa?

- Các con cùng nhìn xem bên trong bơng hoa hồng cĩ gì đây?

-Các con cùng nhìn xem lá hoa cĩ màu gì? Viền lá như thế nào?

- Vậy cành hoa cĩ gì đây?

=>Cơ khái quát lại: hoa hồng cĩ nhiều màu sắc khác nhau, hoa hồng cĩ nhị hoa, cánh hoa cĩ dạng trịn, cành hoa cĩ gai, và lá hoa cĩ răng cưa.

* Cơ cho trẻ quan sát hoa cúc:

-Cơ cĩ bơng hoa gì đây?

- Hoa cúc cĩ màu gì?

- Hoa cúc cĩ những đặc điểm gì?

- Hoa cúc cĩ mùi thơm khơng?

- Cánh hoa cúc cĩ dạng gì?

-Bên trong hơng hoa cúc cĩ gì nhỉ?

-Lá và cành hoa cúc cĩ màu gì?

- Ở gia đình con cĩ trồng hoa khơng?

=> Cơ khái quát lại: Hoa cúc cĩ nhiều màu sắc khác nhau, hoa cúc cĩ cách dạng dái, cĩ nhị hoa, cành và lá cĩ màu xanh

- Ngồi hoa cúc và hoa hồng ra con cịn biết những loại hoa nào khác nữa.( cơ mởi một số hình ảnh về 1 số loại

- Màu hoa - Các màu hoa - Tím , đỏ, vàng,…

- Trẻ kể tên

- Vâng ạ

- Hoa hồng

- Màu đỏ. Cĩ phần: lá, cành, hoa

- Dạng hình trịn, nhẵn - Cĩ mùi thơm

- Hồng, vàng, trắng...

-Nhị hoa ạ

-Màu xanh , viền la cĩ hình răng cưa

- Cĩ gai ạ.

-Hoa cúc - Vàng

- Thân,lá ,hoa ,cành - Cĩ ạ

- Dạng dài -Nhị hoa -Má xanh ạ - Cĩ ạ

-Trẻ kể

(15)

hoa cho trẻ quan sát)

b. Hoạt động 2: Luyện tập

* Cho trẻ chơi trò chơi “Thi xem tổ nào nhanh”:

- Cách chơi: Cô chia lớp thành hai tổ thi đua xem tổ nào bật qua 2 vòng thể dục và chạy thật nhanh lên cắm hoa cho đội mình.

-Luật chơi: Sau khi kết thúc bản nhạc đội nào cắm được nhiều hoa nhất là đội thắng cuộc.

- Cho trẻ thi đua.

- Cô động viên trẻ.

4. Củng cố

- Hỏi trẻ các con được tìm hiểu trò chuyện về gì?

=>Các con ạ! Để chó những bông hoa đẹp vì vậy chúng mình phải biết yêu quý chăm sóc bảo vệ các loài hoa các con nhớ chưa !

5. Kết thúc:- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Trẻ chơi

- Về hoa ạ

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………

………

………

………

………...

Thứ 4 ngày 06 tháng 05 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học : Truyện : Sự tích hoa mào gà Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về chủ dề

I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU . 1.Kiến thức

- Trẻ nhớ tên truyện, nhớ tên nhân vật trong truyện.

- Trẻ biết trả lời đúng các câu hỏi đàm thoại 2. Kỹ năng:

- Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.

- Rèn luyện kỹ năng diễn đạt đầy đủ câu cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ, vốn từ cho trẻ.

3. Giáo dục:

- Trẻ hứng thú với hoạt động.

- Trẻ biết yêu quý các loài hoa, yêu quý bạn bè.

II.CHUẨN BỊ .

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

-Tranh minh họa câu truyện, bài giảng điện tử.

-Que chỉ

(16)

2. Địa điểm tổ chức : - Lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:

-Hôm nay cô có món quà tặng cho lớp mình bây giờ cô và các con cùng khám phá đó là món quà gí nhé!

- Chúng mình cùng mở quà nhé, 1,2,3 mở.

- Cô tặng chúng mình gì đây?

- Đây là hoa gì, hoa có màu gì?

- Nghe tên hoa chúng mình có thấy thú vị không?

- Vậy chúng mình có biết tại sao cây hoa này lại có tên là cây hoa mào gà không?

2. Giới thiệu bài

- Để biết được tại sao cây hoa đó lại gọi là cây hoa mào gà chúng mình lắng nghe cô kể câu chuyện “Sự tích hoa mào gà”.

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Cô kể chuyện

- Lần 1 cô kể chuyện diễn cảm cho trẻ nghe + Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện gì?

- Để hiểu rõ hơn về câu chuyện, chúng mình cùng lắng nghe cô kể lại câu chuyện một lần nữa nhé!

- Lần 2 cô kể chuyện trên tranh.

-Cô tóm tắt nội dung: Có một cây nhỏ không có hoa nên tủi thân và khóc, bạn gà mơ thấy vậy đã tặng chiếc mào của mình cho cây nhỏ. Từ đó cây nhỏ đã có hoa và có tên gọi là cây hoa mào gà.

-Lần 3 cô mở máy tính cho trẻ xem b. Hoạt động 2: Đàm thoại.

+ Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?

+ Trong câu chuyện có những ai?

+ Cô Gà Mơ có gì trên đầu?

+ Cô Gà Mơ có thích chiếc mào của mình không?

Thích như thế nào?

- Khi Gà Mơ đi kiếm mồi, đến bên bể nước bạn nghe thấy tiếng gì nhỉ?

- Chúng mình có biết khóc ti tỉ là khóc như thế nào không?

- Tại sao cây nhỏ lại khóc?

- Trẻ cùng cô mở quà -Bông hoa ạ

- Hoa mào gà, Có màu đỏ - Có ạ

- Vì nó giống mào gà

- Vâng ạ

- Trẻ nghe cô kể chuyện - Sự tích hoa mào gà

- Trẻ nghe cô kể chuyện

- Sự tích hoa mào gà - Có Gà Mơ,cây nhỏ - Có mào đỏ ạ - Có ạ

- Đập cánh khoan khoái và hát

- Tiếng khóc ạ

- Tiếng khóc nhỏ, khóc rất lâu

- Vì không có hoa

- Tặng cho cây nhỏ chiếc

(17)

- Cô Gà Mơ đã làm gì để cho cây nhỏ vui?

- Khi được tặng chiếc mào đỏ, cây nhỏ như thế nào?

- Để cho cây hoa mào gà luôn có bông hoa màu đỏ rực rỡ các con phải làm gì?

-> Cô giáo dục trẻ phải chăm sóc cây bằng cách tưới nước, nhổ cỏ, không ngắt lá, hái hoa.

c. Hoạt động 3: Cô và trẻ cùng kể chuyện

- Cô thấy các bạn trong lớp mình có giọng kể truyện rất hay, bây giờ chúng mình sẽ thi đua xem ai kể truyện hay nhất nhé, các con sẽ cùng cô kể lại câu truyện này nào.

- Cô là người dẫn truyện và hướng dẫn trẻ kể cùng cô 4. Củng cố giáo dục trẻ.

-Hôm nay các con được học câu truyện gì ?

-> Cô giáo dục trẻ phải chăm sóc cây bằng cách tưới nước, nhổ cỏ, không ngắt lá, hái hoa

5. Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

mào

- Rất là vui mừng - Chăm sóc ạ

- Sự tích hoa mào gà

*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………

………

………

Thứ 5 ngày 07 tháng 05 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG :Toán: Gộp 2 nhóm thành 1nhóm trong phạm vi 5

Hoạt động bổ trợ: - Bài hát: Màu hoa

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết gộp 2 nhóm thành 1 nhóm trong phạm vi 5 - Củng cố đếm đến 5 cho trẻ

2- Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ, chú ý có chủ định cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ tư duy cho trẻ 3- Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ :

- Mỗi trẻ một rổ đồ chơi gồm : 2 bông hồng vàng và 3 bông hồng đỏ, lá, rổ 2. Địa điểm:

(18)

- Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:

- Hát: Màu hoa

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về gì?

- Đó là những màu gì?

- Cho trẻ kể tên các loài hoa mà trẻ biết?

=>Cô giáo dục cho trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loài hoa 2.Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô thấy các con giất ngoan và giỏi lên cô và các con cùng học toán về cách: Gộp2 nhóm thành 1nhóm trong phạm vi 5 nhé

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Ôn nhận biết số lượng trong phạm vi 5 -Cho trẻ đi xung quanh lớp tìm xem có đồ dung, đồ chơi gì có số lượng 5 :

+ Các con thấy đồ dùng đồ chơi nào có số lượng là 5 + Các con xem trong lơp có đồ dùng nào có số lượng 5 ? - Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ ôn luyện 5 b. Hoạt động 2: Dạy trẻ gộp 2 nhóm thành 1nhóm trong phạm vi 5 nhé

- Cô mời các con cùng lấy rổ ở phía sau ra nào?

- Cô các con lấy bông hoa hồng màu vàng trong rổ ra và xếp thành hàng ngang nào?

-Có mấy bông hoa hồng mùa vàng?

-Bây giờ cô mời các con lấy bông hoa hồng màu đỏ ra và xếp thành hàng dọc giúp cô nào?

-Và bông hoa hồng màu đỏ có mấy bông?

- Các con nhình xem cô và các con có mấy nhóm hoa nhỉ?

- Mỗi nhóm có mấy bông hoa?

- Vậy bây giờ cô mời các con lấy nhóm hoa hồng màu đỏ xếp thành nhàng ngang tạo thành 1 nhóm cùng với hoa hồng màu vàng nào?

- Và bây giờ cô và các con đã tạo ra một nhóm mới có cả hoa hồng màu đỏ và màu vàng

-Cô và các con cùng đếm nhóm mới có mấy bông hoa?

Cô cho trẻ đếm

=> Cô khái quát lại: Để gộp 2 nhóm thành 1 nhóm thì các con gộp 2 nhóm có số lượng khác hoặc bằng nhau

- Trẻ hát - Màu hoa - Các màu hoa - Tím , đỏ, vàng,…

- Trẻ kể tên -Vâng ạ

-Trẻ đi xung quanh lớp -.Cái ghế, bàn...

-Trẻ lấy đồ dùng -Trẻ thực hiện.

-Có 2 ạ

- Trẻ thực hiện -Có 3 bông ạ -Có 2 ạ

-1 nhóm 2 và 1 nhóm 3 -Trẻ thực hiện

-Con xếp 1 chiếc bánhvới 1 chiếc đĩa ạ

-Có 5 ạ

-Trẻ cất theo cô

(19)

vào 1 nhóm thì các con đã gộp thành công 2 nhóm thành 1 nhóm.

c.Hoạt động 3: Luyện tập kỹ năng gộp 2 nhóm thành 1 - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Chọn theo yêu cầu”

- Cách chơi: Trong rổ của các con có rất nhiều đồ chơi, khi cô yêu cầu nhặt cái gì, thì các con nhặt cái đó và gộp thành 1 nhóm

-Ví dục : cô nói lấy 3 cái lá, 2 hông hoa rồi đếm nhóm lá và nhóm hoa. Gộp 2 nhóm lại và đếm.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 4. Củng cố - giáo dục:

- Các con vừa dược học bài gì?

=>Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng và bản thân sạch sẽ 5.Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi

- gộp 2 nhóm thành 1 nhóm trong phạm vi 5

*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………

………

………

………

Thứ 6 ngày 08 tháng 05 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC Dạy hát: “Màu hoa”

Nghe hát: “Hoa trong vườn”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Đọc thơ : Hoa kết trái

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ thuộc bài hát

- Biết vỗ tay theo nhịp bài hát - Nghe chọn vẹn tác phẩm 2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nghe hát cho trẻ

- Phát triển thẩm mỹ và khả năng âm nhạc cho trẻ.

3- Giáo dục:

- Yêu thích môn học

- Hứng thú tham gia biểu diễn II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho gi¸o viªn vµ trÎ:

(20)

- Nhạc các bài hát : Màu hoa; Hoa trong vườn - Xắc xô

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ đọc bài thơ: Hoa kết trái + Các con vừa đọc bài thơ gì?

+ Có những màu hoa gì?

-> Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ chăm sóc các loài hoa.

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô có một bài hát rất hay về các màu hoa các con có muốn hát bài hát cùng với cô không?

3 Hướng dẫn hoạt động

a Hoạt động 1: Dạy hát bài “ Màu hoa”

- Cô hát lần 1: Cử chỉ điệu bộ

- Giới thiệu tên bài hát “Màu hoa ” của nhạc sỹ Hồng Đăng sáng tác

- Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về các màu hoa, tím, đỏ, vàng, những màu hoa xinh, một rừng lá đầy vườn hoa, các bạn nhỏ được cô giáo đưa đi thăm vườn hoa.

* Dạy trẻ hát:

- Cô cho cả lớp hát 1- 2 lần - Cho trẻ hát theo từng tổ

- Mời nhóm hát, nhóm trẻ trai, trẻ gái - Cá nhân trẻ hát

- Cô động viên và khuyến khích trẻ hát và vỗ tay, sửa sai cho trẻ.

b Hoạt động 2: Nghe hát: “Hoa trong vườn”

- Cô giới thiệu tên bài hát “Hoa trong vườn” là dân ca thanh hóa.

- Cô hát lần 1: hát theo nhịp bài hát - Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?

- Lần 2 -3: Cô mở đĩa cho trẻ nghe, khuyến khích trẻ hát hửng ứng cùng cô.

4. Củng cố - giáo dục:

- Các con vừa được cô dạy vận động vỗ tay bài hát gì?

-> Giáo dục trẻ chơi đoàn kết biết chăm sóc và bảo vệ

- Trẻ đọc - Hoa kết trái

- Hoa cà, mướp,lựu,..

- Lắng nghe

- Có ạ

- Trẻ nghe.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe - Hoa trong vườn

- Trẻ hưởng ứng cùng cô

- Màu hoa

(21)

các loài hoa.

5. Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương

*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………

………

………

………

………

………

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp của mình kính trọng cô giáo, chơi đoàn kết với các bạn trong lớp, bảo vệ đồ dùng đồ chơi trong lớp.. - Cô hướng dân và giáo dục trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp của mình kính trọng cô giáo, chơi đoàn kết với các bạn trong lớp, bảo vệ đồ dùng đồ chơi trong lớp.. - Cô hướng dân và giáo dục trẻ

=> Cô giáo dục trẻ: Khi chơi với các bạn trong lớp thì các con phải chơi thật đoàn kết với bạn bè, không tranh giành đồ chơi của nhau. * Hoạt động 2: Trẻ chơi với đồ

- Cô hướng dẫn trẻ vẽ phấn các loại PTGT mà trẻ thích gợi mở hướng dẫn động viên khích lệ trẻ kịp thời - Cô tổ chức cho trẻ chơi tự do trên sân theo ý thích.. - Xếp

- Cô giới thiệu về một số loại nước cho trẻ nghe - Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết 2.Trẻ chơi đồ chơi theo ý thích:?. - Cho trẻ chơi

- Cô giới thiệu về một số loại nước cho trẻ nghe - Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết 2.Trẻ chơi đồ chơi theo ý thích:?. - Cho trẻ chơi

- Cô giới thiệu về một số loại nước cho trẻ nghe - Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết 2.Trẻ chơi đồ chơi theo ý thích:?. - Cho trẻ chơi

- Giáo dục trẻ biết chảo hỏi, lễ phép với người lớn, chơi đoàn kết với bạn - Trẻ biết về lớp mẫu giáo - Giáo dục trẻ biết yêu trường lớp?. - Chơi theo ý thích, biết