• Không có kết quả nào được tìm thấy

Ôn tập giữa học kì 1 Tiếng Việt lớp 4: Tiết 4 - Giáo dục tiếu học

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Ôn tập giữa học kì 1 Tiếng Việt lớp 4: Tiết 4 - Giáo dục tiếu học"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Soạn bài Ôn tập giữa học kì 1 Tiếng Việt 4 Tiết 4

Câu 1 (trang 98 sgk Tiếng Việt 4): Ghi lại các từ theo chủ điểm, như sau:

1- Thương người như thể thương thân 2- Măng mọc thẳng

3- Trên đôi cánh ước mơ Trả lời:

1- Thương người như thể thương thân

a) Cùng nghĩa – Nhân nghĩa, nhân từ, nhân ái, nhân đức, đức độ, hiền từ, nhân hậu, hiền hậu, phúc hậu, cưu mang ,đùm bọc, độ lượng, bao dung, thương yêu, quý mến,..

b) Trái nghĩa: gian ác, tàn bạo, hung ác, độc ác, ác độc, ác đức, ác nhân,...

2- Măng mọc thẳng

a) Cùng nghĩa: Trung thực, ngay thẳng, trung thành, trung nghĩa, thẳng thắn, thật thà, chân thật, thật tình, thật bụng, tự trọng, thành thật, v.v

b) Trái nghĩa: gian dối, dối trá, gian trá, lừa đảo, bịp bợm, ...

3- Trên đôi cánh ước mơ

a) Cùng nghĩa: Ước mơ, ước muốn, mong ước, ước vọng, mơ tưởng

Câu 2 (trang 98 sgk Tiếng Việt 4): Tìm một thành ngữ hoặc tục ngữ đã học trong mỗi chủ điểm ở trên. Đặt câu hoặc nêu hoàn cảnh sử dụng.

Trả lời:

a) Chủ điểm "Thương người như thể thương thân"

- "Chị ngã em nâng": Chúng tôi sống với nhau thật chan hòa thân ái, giúp đỡ nhau như lời cô giáo dạy "Chị ngã em nâng"

b) Chủ điểm măng mọc thẳng

- Đói cho sạch, rách cho thơm: Mẹ tôi thường căn dặn chị em tôi đi đâu, làm việc gì phải luôn ghi nhớ câu nói: "Đói cho sạch rách cho thơm"

c) Chủ điểm: "Trên đôi cánh ước mơ"

- Được voi đòi tiên: Cậu đúng là một đứa "Được voi đòi tiên"

Câu 3 (trang 98 sgk Tiếng Việt 4): Lập bảng tổng kết về hai dấu câu mới học theo mẫu câu sau

Dấu câu Tác dụng

a. Dấu hai chấm b. Dấu ngoặc kép Trả lời:

Dấu câu Tác dụng

a. Dấu hai chấm - Báo hiệu bộ phận đứng sau nó là lời nói   của   một   nhân   vật.   Dấu   hai   chấm

(2)

được dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hay dấu gạch đầu dòng.

VD:   Cô   giáo   hỏi:   “Em   đã   làm   gì   để giúp đỡ mẹ?”

-   Hoặc   là   lời   giải   thích   cho   bộ   phận đứng trước.

VD:   Nàng   chạy   vội   đến   chum   nước nhưng không kịp nữa rồi: Vỏ ốc đã vỡ tan

b. Dấu ngoặc kép

- Dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hay của người được câu văn nhắc đến.

VD.  Mẹ  thường  gọi  tôi  là  “cục  cưng của mẹ”

- Nếu lời nói trực tiếp là một câu trọn vẹn   hay   một   đọa   văn   thì   trước   dấu ngoặc kép cần thêm dấu hai chấm.

VD.   Xi-ôn-cốp-xki   nói:   "Các   vì   sao không   phải   để   tôn   thờ   mà   để   chinh phục".

-   Đánh   dấu   những   từ   được   dùng   với nghĩa đặc biệt.

VD. Có bạn tắc kè hoa xây “lầu” trên cành đa.

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

[r]

Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ: Ca ngợi những người phụ nữ dân tộc yêu con, yêu nước sâu sắc và sự cần cù lao động để đóng góp sức mình vào công cuộc đánh Mỹ

b) Tả các bạn trong lớp em. "Lớp 4B của em có 45 bạn. Mỗi người mỗi dáng

Chị Sứ yêu Hòn Đất bằng cái tình yêu hầu như là máu thịt. Chị thương ngôi nhà sàn lâu năm có cái bậc thang, nơi mà bất cứ lúc nào đứng đó, chị cũng có thể nhìn

Dưới tầm cánh chú chuồn chuồn bây giờ là lũy tre xanh rì rào trong gió, là bờ ao với những khóm khoai nước rung rinh.. Rồi những cảnh tuyệt đẹp của đất nước hiện

Ôn tập giữa học kì 1 Tiếng Việt 4: Tiết 5.. Câu 2 (trang 98 sgk Tiếng Việt

- Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó, giữa các tiếng trong cùng một bộ phận có dấu ngang nối. - Tên riêng phiên âm Hán Việt viết như tên

Sau những năm tháng học tập và được tham quan đây đó, cuối cùng mình cũng có được một ước mơ thật đẹp và hi vọng mình sẽ thực hiện được.. Số là hè vừa rồi, mình được gia