• Không có kết quả nào được tìm thấy

Toán 3 trang 35 Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo) | Chân trời sáng tạo

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Toán 3 trang 35 Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo) | Chân trời sáng tạo"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (TIẾP THEO)

Bài 1 (trang 35 sách giáo khoa Toán lớp 3 Tập 1 – Chân trời sáng tạo): Tính giá trị của biểu thức:

a) 80 – (30 + 25) b) (72 – 67) × 8 c) 50 : (10 : 2) Lời giải

Khi tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) thì trước tiên ta thực hiện các phép tính trong ngoặc.

a)

80 – (30 + 25)

= 80 – 55

= 25 b)

(72 – 67) × 8

= 5 × 8

= 40 c)

50 : (10 : 2)

= 50 : 5

= 10

Bài 2 (trang 35 sách giáo khoa Toán lớp 3 Tập 1 – Chân trời sáng tạo): Để chuẩn bị quà tặng cho các bạn có hoàn cảnh khó khăn, Trang xếp vào mỗi túi 1 quyển truyện và 4 quyển vở. Hỏi 10 túi như vậy có bao nhiêu quyển truyện và vở?

Lời giải

Bước 1: Tính tổng số truyện và số vở có trong một túi quà

Bước 2: Tính số quyển truyện và vở có trong 10 túi quà

Mỗi túi có số quyển truyện và vở là:

1 + 4 = 5 (quyển)

(2)

10 túi như vậy có số quyển truyện và vở là:

5 x 10 = 50 (quyển) Đáp số: 50 quyển

Thử thách (trang 35 sách giáo khoa Toán lớp 3 Tập 1 – Chân trời sáng tạo):

Na nói với Bi: “Tớ đã mua trứng 2 lần, mỗi lần 3 vỉ trứng gà và 1 vỉ trứng vịt”.

Biểu thức nào dưới đây giúp Na tính số vỉ trứng đã mua?

A. 3 x 1 x 2 B. 3 + 1 x 2 C. (3 + 1) x 2 Lời giải

Bước 1: Tính số vỉ trứng mỗi lần Na mua Bước 2: Tính số vỉ trứng hai lần Na mua Mỗi lần Na mua số vỉ trứng là:

3 + 1 = 4 (vỉ trứng)

Hai lần Na mua số vỉ trứng là:

2 × 4 = 8 (vỉ trứng)

Biểu thức tính số vỉ trứng Na đã mua: (3 + 1) × 2 Chọn C.

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Nhiệt độ buổi chiều lúc mặt trời lặn nhiệt độ lại giảm đi z độ so với buổi trưa nên biểu thức đại số biểu thị nhiệt độ lúc chiều là: x+y-z (độ). Vậy nhiệt độ

Nếu trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực hiện các phép?. tính ; rồi thực hiện các

Khi đọc biểu đồ cột, ta nhìn theo trục ngang để đọc danh sách các đối tượng thống kê và nhìn theo trục dọc còn lại để đọc số liệu thống kê tương ứng với các đối tượng

Để đọc và mô tả dữ liệu ở dạng biểu đồ tranh, trước hết ta cần xác định một hình ảnh (biểu tượng) thay thế cho bao nhiêu đối tượng2. Từ số lượng hình ảnh (biểu tượng),

+ Chia một tổng cho một số: Khi chia một tổng cho một số, nếu các số hạng của tổng đều chia hết cho số chia thì ta có thể chia từng số hạng cho số chia, rồi cộng các kết

Lực từ tác dụng lên dòng điện có phương tiếp tuyến với các đường cảm ứng từ.. Lực từ tác dụng lên dòng điện có phương vuông góc với mặt phẳng chứa dòng điện và

Tính số học sinh của mỗi lớp, biết rằng số học sinh của lớp 7C nhiều hơn số học sinh của lớp 7A là 16 học sinh... Hỏi ô tô đó đi từ A đến B hết bao nhiêu thời gian nếu

c) Cho hai số chính phương liên tiếp. Chứng minh rằng tổng của hai số đó cộng với tích của chúng là một số chính phương lẻ. Tìm m để phương trình có nghiệm dương. Trên