Ngày soạn : 10 / 10 / 2020 Tiết 06 Ngày dạy: 17 / 10 / 2020 TUẦN 06
BÀI 8: SỐNG CHAN HÒA VỚI MỌI NGƯỜI I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức:
- Nêu được các biểu hiện cụ thể của sống chan hòa với mọi người.
- Nêu được ý nghĩa sống chan hòa với mọi người.
2. Kĩ năng
a. Kĩ năng bài học:
- Biết sống chan hòa với bạn bè và mọi người xung quanh.
b. Kĩ năng sống:
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ.
- Kĩ năng giao tiếp sống chan hòa với mọi người.
3. Thái độ:
- Có thái độ ứng xử với cha mẹ, người lướn tuổi và bạn bè - Yêu thích lối sống vui vẻ, chan hòa với mọi người.
ĐOÀN KẾT, HỢP TÁC, YÊU THƯƠNG, TRÁCH NHIỆM - Giáo dục đạo đức:
+ Thương yêu, chia sẻ và giúp đỡ lẫn nhau một cách ân cần, chu đáo.
+ Có nhu cầu sống đoàn kết chan hoà với tập thể, lớp, trường, với mọi người trong cộng đồng và có mong muốn giúp đỡ bạn bè để xây dựng tập thể đoàn kết.
4. Định hướng phát triển năng lực: Năng lực giao tiếp, năng lực thể hiện hành vi, năng lự tự
học , tự rèn luyện…
II. Tài liệu, phương tiện:
- Soạn bài theo kiến thức chuẩn.
- Sưu tầm ca dao tục ngữ
1. Phương pháp dạy học: - Thảo luận nhóm - Giải quyết tình huống
2. Kĩ thuật dạy học: - Kĩ thuật động não
- Kĩ thuật lược đồ tư duy, trình bày một phút.
IV. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức: (01’)
2. Kiểm tra bài cũ (Đan xen trong quá trình dạy) 3. Bài mới: (44’)
a. Giới thiệu bài: (02’)
Đọc câu chuyện trên máy chiếu:
GV: Để làm cho mối quan hệ giữa con người với con người trở nên tốt đẹp hơn, ta phải làm gì? => cùng tìm hiểu bài học hôm nay.
b. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
Hoạt động 1: (10’) Mục tiêu: Tìm hiểu truyện đọc Phương pháp: Thảo luận nhóm
Cách tiến hành:
GV: Gọi HS đọc truyện sgk.
GV nêu câu hỏi: Sử dụng kĩ thuật chia nhóm: Cho học sinh điểm danh theo tên các loại quả, hoạt động nhóm 4phút.
Nhóm 1:
? Những cử chỉ, lời nói nào của Bác Hồ chứng tỏ Bác sống chan hòa, quan tâm tới mọi người?
- Đi thăm hỏi đồng bào vùng khó khăn.
Quan tâm đến cụ già, em nhỏ. Cùng ăn, làm việc, vui chơi học tập, tập TDTT
Nhóm 2:
? Tình huống nào khiến em thêm yêu quý và cảm phục Bác?
I. Đặt vấn đề:
1. Truyện đọc:
“Bác Hồ với mọi người”
2. Nhận xét:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG - Việc Bác tiếp cụ già ân cần, chu đáo.
? Thể hiện qua những cử chỉ, lời nói nào?
- Thăm hỏi, mệt vẫn nhỏ nhẹ, ân cần.
Ä Có nhiều ý kiến khác nhau. Để biết ý kiến nào là đúng, các em vào bài học.
Hoạt động 2: (20’)
Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung bài học Phương pháp: Vấn đáp, trò chơi Cách tiến hành:
? Nhận xét về mối quan hệ bạn bè của lớp mình?
Nhiều bạn có lối sống chan hòa với mọi người.
? Vậy, em hiểu thế nào là sống chan hòa với mọi người?
Sống chan hòa là:
- Sống vui vẻ, hòa hợp với mọi người.
- Sẵn sàng cùng tham gia vào các hoạt động chung có ích.
Cho hs chơi trò tiếp sức trong 3p, tìm biểu hiện về lối sống chan hòa với mọi người.
HS: - Đối xử chân thành, cởi mở vui vẻ.
- Trung thực, thẳng thắn, nghĩ tốt về nhau.
- Thương yêu, chia sẻ và giúp đỡ lẫn nhau một cách ân cần, chu đáo.
- Thường xuyên quan tâm và tham gia tích cực các hoạt động, công việc của lớp.
Ä Biết đấu tranh với những thiếu sót của nhau nhưng phải tế nhị, để bạn bè vui lòng chấp nhận, tiếp thu ; tránh tình trạng “bé xé ra to”.
? Hành vi thể hiện lối sống không chan hòa với mọi người?
HS: Lợi dụng lòng tốt của nhau.
- Đố kị, ghen ghét, ganh tị với bạn.
- Bác Hồ: Quan tâm, chan hoà với mọi người.
II. Nội dung bài học:
1. Thế nào là sống chan hòa:
a. Khái niệm:
- Sống vui vẻ, hòa hợp với mọi người.
- Sẵn sàng cùng tham gia vào các hoạt động chung có ích.
b. Biểu hiện:
- Sống gần gũi, quan tâm đến mọi người, không xa lánh, không tạo ra sự tách biệt với mọi người.
VD: Có thái độ vui vẻ khi tiếp xúc với mọi người.
- Cùng học tập cùng làm việc với mọi người.
- Sẵn sàng chia sẻ buồn, vui và giúp đỡ nhau trong cuộc sống.
- Không dám góp ý cho ai vì sợ mất lòng.
- Không dám phát biểu, nói lên quan điểm của mình.
- Nói xấu nhau, đối xử ích kỷ, nhỏ mọn, chấp nhặt.
? Vì sao cần sống chan hòa với mọi người?
HS: Cần sống chan hòa với mọi người vì:
- Sẽ giúp mọi người hiểu nhau hơn, gần gũi hơn.
- Tiếp thu kinh nghiệm, ý kiến của nhiều người - học hỏi để tự nâng cao hiểu biết về cuộc sống cho chính mình.
? Chúng ta phải có mối quan hệ tốt đẹp với mọi người vì sao?
- Có thể đóng góp ý kiến với mọi người.
- xây dựng quan hệ tập thể, xã hội tốt đẹp lành mạnh.
- Bản thân có thể tự đánh giá, tự điều chỉnh nhận thức, thái độ, hành vi của cá nhân cho phù hợp với yêu cầu của xã hội.
G: HS đang rèn luyện đạo đức, lối sống cho nên đây là yêu cầu quan trọng cần có ở người học sinh tạo nên tập thể đoàn kết, mối quan hệ tốt đẹp.
* Giới thiệu một số bức tranh sưu tầm về sự giao lưu, về Đoàn, Đội.
Hoạt động 3: (07’) Mục tiêu: Luyện tập Phương pháp: Cá nhân
Cách thực hiện:
GV: Hướng dẫn H làm bài tập:
? Những câu hỏi nào: người nào không biết chia sẻ với mọi người?
- Câu 5, 6 .
? Biểu hiện của người biết sống chan hoà?
* Trái với sống chan hòa là:
- Sống khép kín, tách biệt, xa lánh mọi người.
VD: Ngại tiếp xúc, không có nhu cầu chia sẻ...
2. Ý nghĩa:
- Sẽ giúp mọi người hiểu nhau hơn, gần gũi hơn.
- Tiếp thu kinh nghiệm, ý kiến của nhiều người - học hỏi để tự nâng cao hiểu biết về cuộc sống cho chính mình.
- Được mọi người quý mến và giúp đỡ.
III. Luyện tập:
1. Bài tập a.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG - Vui vẻ, hoà nhã, quan tâm đến mọi người.
? Thế nào là người không biết sống chan hoà?
- Tách biệt; không quan tâm; không hoà đồng...
? Để sống chan hoà với mọi người, em thấy cần phải học tập và rèn luyện như thế nào?
- Quan tâm, giúp đỡ, học hỏi bạn bè.
- Cởi mở, đoàn kết, biết chia sẻ, hoà đồng.
? Em hãy tìm hiểu những tấm gương về lối sống chan hoà?
- Rèn luyện : Chăm lo giúp đỡ mọi người xung quanh, chống lối sống ích kỉ...
- Liên hệ ở trường, lớp em? Sưu tầm ca dao, châm ngôn về nhường nhịn, chan hoà?
* VD: Thương nhau chín bỏ làm mười Một điều nhịn là chín điều lành.
Tích hợp kĩ năng sống:
Yêu cầu học sinh lên thể hiện tiểu phẩm đã chuẩn bị trước:
Thể hiện lối sống chan hòa hoặc không chan hòa với mọi người, qua tình huống cụ thể. HS nhận xét, gv đánh giá chung
- Đánh dấu X: 1, 2, 3, 4, 7.
2. Bài tập b.
- Biểu hiện của sống chan hòa:
Vui vẻ, hoà nhã, quan tâm đến mọi người.
- Biểu hiện chưa biết sống chan hòa:
Tách biệt; không quan tâm;
không hoà đồng...
4. Củng cố: (03’)
- Cho các nhóm hát các bài hát, bài thơ... về lối sống chan hòa với mọi người 5. Hướng dẫn học bài và chuẩn bị bài mới: (02’)
a. Hướng dẫn học bài cũ: - Học bài theo các nội dung cơ bản - Hoàn thành các bài tập. Liên hệ thực tế
b. Chuẩn bị bài mới: - Chuẩn bị: Bài 6: "Biết ơn".
V. Rút kinh nghiệm bài dạy:
...
...
