• Không có kết quả nào được tìm thấy

Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp"

Copied!
10
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Môn thể dục lớp 3:

Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp

(2)

I. Mục tiêu

1. Kiến thức: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi theo vạch kẻ thẳng.

- Ôn đi vượt chướng ngại vật.

- Trò chơi “ Thi xếp hàng”.

2. Kĩ năng: - Yêu cầu HS thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác.

- Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi nhiệt tình, chủ động.

3. Thái độ: - HS yêu thích môn học và nghiêm túc thực hiện nội dung bài.

(3)

Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.

- HS chạy chậm vào vòng tròn.

- Xoay các khớp: cổ, cổ tay, cổ chân, hông, vai, gối

(4)

Ôn tập

• Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, điểm số,quay phải trái.

• - Lớp trưởng điều khiển lớp tập. GV quan sát nhắc nhở và sửa sai cho những học sinh thực hiện sai

(5)

Ôn đi vượt chướng ngại vật.

(6)

Trò chơi : “Thi xếp hàng”

• + Gv nhắc lại trò chơi và cách chơi.

• + Hs cả lớp chơi,

• + Yêu cầu : Hs tham gia chơi tích cực.

(7)

Đội hình trò chơi :

(8)

III. Phần kết thúc:

• GV hướng dẫn HS tập thả lỏng và hồi tĩnh.

• - GV cùng HS hệ thống bài

• - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học.

(9)

-

Đội hình kết thúc

:

• 

• 

• 

• 

(10)

XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN!

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

- Học sinh biết cách thực hiện các động tác bài TDLH(Từ nhịp 1-35).Một số động tác bổ trợ kỹ thuật,trò chơi.XP thấp CL,CGQ 60m.Chạy vượt chướng ngại vật tiếp sức -Học

- Kĩ năng: Thực hiện được các bài tập tự chọn, chạy bền.. -Thái độ: HS có ý thức tự giác, tự giác, nghiêm túc trong

Yêu cầu đọc 35 tiếng/phút và trả lời đúng các câu hỏi theo nội dung bài tập đọc.. Thái độ: HS yêu thích môn học

Bài báo này đề cập những khó khăn của giáo viên Tiểu học trong việc dạy một số bài học thực hành trong môn học Tự nhiên- Xã hội và giới thiệu một Kế hoạch dạy học như

Kéo dài đoạn thẳng AB về hai phía ta được đường thẳng AB.. Bài 1: Tính nhẩm Bài 1:

Thông qua hoạt động tìm hiểu và đánh giá mức độ tiếp cận và mức độ tương tác nội dung trên Fanpage Pime Việt Nam, đồng thời đánh giá được hiệu quả triển

Thực hiện tốt các động tác bổ trợ, kĩ thuật xuất phát thấp -chạy lao- chạy giữa quãng, phát huy được tốc độ cao trong trò chơi.. Biết cách thực hiện vượt

Tập trung hướng dẫn học sinh thực hiện trách nhiệm của bản thân trong việc tuân thủ quy định của pháp luật về quốc phòng, an ninh; sẵn sàng thực