TUẦN 16 Ngày soạn: 16/12/2021
Ngày giảng: 21/12/2021: 1A,1B
Tiết 31
Bài 14 TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA CHÂN.
(tiết 5+6) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Về năng lực:
1.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện tư thế vận động của chân trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
1.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện tư thế vận động của chân và tích cực tham gia tập luyện.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được tư thế vận động của chân.
2. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM- PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường vệ sinh sạch sẽ.
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, còi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày.
III. CÁC HÌNH THỨC DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động GV Hoạt động HS
1. Hoạt động mở đầu(5-7’)
Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Gv HD học sinh khởi động: Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,...
- Trò chơi “đứng ngồi theo lệnh” GV hướng dẫn chơi
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới(6-8’)
Ôn tư thế đứng kiễng gót hai tay chống
Đội hình nhận lớp
- Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV.
- Đội hình HS nhận nhiệm vụ
hông, đứng đưa một chân ra trước hai tay chống hông, đứng đưa một chân sang ngang hai tay chống hông.
Nhắc lại cách thực hiện các tư thế.
3. Hoạt động luyện tập(12-17’) Tập đồng loạt
- GV hô - HS tập theo Gv.
- Gv quan sát, sửa sai cho HS.
Tập theo tổ nhóm
- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.
Tập theo cặp đôi
Thi đua giữa các tổ
- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.
* Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”.
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi.
- Cho HS chơi thử và chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật
4. Hoạt động vận dụng(3-5)
- GV hướng dẫn thả lỏng cơ toàn thân - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs.
- VN ôn các động tác đã học và chuẩn bị bài sau.
* Xuống lớp
HS quan sát GV làm mẫu - Đh tập luyện đồng loạt.
ĐH tập luyện theo tổ
GV - ĐH tập luyện theo cặp đôi
- Từng tổ lên thi đua
- HS thực hiện thả lỏng - ĐH kết thúc
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có)
………..
……….
Ngày soạn: 16/12/2021
Ngày giảng: 21/12/2021: 1A; 23/12/2021: 1B Tiết 32
KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC KỲ I I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Về năng lực:
- Biết cách thực hiện ĐHĐN, tư thế và kỹ năng vận động cơ bản đúng theo nhịp hô, theo đúng cấu trúc, trình tự..
2. Về phẩm chất:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM- PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường vệ sinh sạch sẽ.
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Còi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày.
III.CÁC HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ
Hoạt động GV Hoạt động HS
1. Hđ mở đầu(5-7’)
Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
Khởi động: Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,...
2. Hđ hình thành kiến thức(6-8’)
- Kiểm tra đội hình đội ngũ và tư thế vận động cơ bản.
3. Hđ luyện tập(12-15’) - Gv gọi 5 Hs lên kiểm tra.
Gv cho cán sự hoặc tổ trưởng hô cho các bạn kiểm tra theo khu vực đã quy định.
4. Hđ kết thúc(3-5’)
* Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá kiểm tra.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà
* Xuống lớp
Đội hình nhận lớp
- Đội hình kiểm tra
- HS thực hiện thả lỏng - ĐH kết thúc
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có)
………..
Ngày soạn: 14/12/2021
Ngày giảng: 20/12/2021: 2A,2B
Tiết 31 – Bài 2: ĐI KIỄNG GÓT THEO CÁC HƯỚNG.
(Tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực:
1.1. Năng lực đặc thù:
- Tự chủ và tự học: Tự tìm hiểu trước qua sách giáo khoa và quan sát giáo viên thị phạm.
- Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
1.2. Năng lực chung:
- NL chăm sóc SK: Biết cách vệ sinh sân tập,vệ sinh cá nhân,đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các bài tập đi kiễng gót theo các hướng.
2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
Học sinh khuyết tật: Bùi Đình Tấn (lớp - 2B).
- Thực hiện được động đi kiễng gót theo các hướng.
- Tự giác tích cực tham gia ôn luyện theo hướng dẫn của gv và các bạn.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân thể chất - Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, đồng phục (nếu có).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HS Khuyết tật 1. Hoạt động mở đầu (5-7’)
Nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- GV HD học sinh khởi động.
Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, khuỷu tay, hông, gối,...
- Trò chơi “bịt mắt bắt dê”
- Cán sự lớp tập hợp đội hình nhận lớp
- Lắng nghe nội dung, yêu cầu giờ học
Đội hình nhận lớp
- HS dàn hàng khởi động theo GV.
- HS chơi trò chơi theo hướng dẫn của giáo viên
- Tập hợp theo đội hình lớp - Lắng nghe
- Khởi động cùng các bạn.
- Chơi trò chơi cùng các bạn
