• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH&THCS Việt Dân #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{width:1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH&THCS Việt Dân #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{width:1"

Copied!
10
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Ngày soạn: 19/02/2022 Lớp Ngày dạy

6A 21/02/2022

6B 24/02/2022

CHỦ ĐỀ: TTTC (ĐÁ CẦU)

Bài 1: KỸ THUẬT DI CHUYỂN NGANG VÀ TÂNG CẦU BẰNG ĐÙI - Luyện tập: kỹ thuật di chuyển ngang.

- Học: kỹ thuật tâng cầu bằng đùi.

- Trò chơi: “Tâng cầu tiếp sức”

I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức

- Thực hiện được kĩ thuật di chuyển ngang . - Biết cách thực hiện kĩ thuật tâng cầu bằng đùi.

- Biết cách chơi trò chơi.

2. Năng lực - Năng lực chung

+ Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các hình và tranh, ảnh.

+ Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện kĩ thuật di chuyển ngang , tâng cầu bằng đùi và trò chơi.

- Năng lực đặc thù

+ Thực hiện được kĩ thuật di chuyển ngang , tăng cầu bằng đùi và trò chơi.

+ Biết chỉnh sửa động tác sai thông qua nghe, quan sát và tập luyện; biết lựa chọn và tham gia các trò chơi vận động phù hợp với nội dung bài học; biết điều khiển tổ, nhóm tập luyện và nhận xét kết quả tập luyện; biết vận dụng những

(2)

kiến thức đã học để rèn luyện nâng cao khả năng vận động và phát triển thể lực và sự khéo léo.

3. Phẩm chất

- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

- Tích cực, tự giác trong học tập và vận dụng để rèn luyện thân thể hằng ngày.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên

– Tranh, ảnh, video kĩ thuật di chuyển ngang, tâng cầu bằng đùi và trò chơi (nếu có).

– Mỗi HS một quả cầu.

– Tranh ảnh, còi để điều khiển các hoạt động tập luyện.

2. Đối với học sinh - SGK.

- Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC

Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Mở đầu (8-10')

1. Nhận lớp

- Phổ biến mục tiêu giờ học

2. Khởi động

* Khởi động chung - Tập bài TD tay không - Xoay các khớp

- Ép dây chằng

1-2'

5-6' 2l x 8n 2l x

- Kiểm tra sân tập

- Kiểm tra sức khỏe học sinh

- Phổ biến mục tiêu giờ học

Hướng dẫn cán sự điều hành học sinh khởi

- Báo cáo tình hình s c kh e - Nghe và nắm được nhi m v h c ụ ọ t p

Kh i đ ng theo h ướng dẫn c a giáo viên và điêu khi n c a cán s

(3)

* Khởi động chuyên môn:

Thực hiện tại chỗ ( nhịp vỗ tay) - Chạy bước nhỏ - Chạy nâng cao đùi - Chạy gót chạm mông 3. Kiểm tra bài cũ - Thực hiện : kỹ thuật di chuyển ngang.

8n 2l x

8n

2l 2l 2l

2'

động

- Nêu yêu cầu kiểm tra

GV quan sát, nhận xét, đánh giá, xếp loại

- Th c hi n yêu cẫu ki m tra - Nh n xét, đánh giá b n HS nh n xét, đánh giá lẫn nhau.

Hoạt động 2: hình thành kiến thức 8-10’

- H c: ky thu t tẫng cẫu bắng đùi. - TTCB: Đ ng chẫn tr ước, chẫn sau, chẫn trước th ng, chẫn thu n ậ ở phía sau kiêng gót. Tay bên chẫn thu n cẫm cẫu, tay còn l i đ t ể ự nhiên, mắt nhìn cẫu (H.6).

- Th c hi n: T TTCB, tung cẫu lên cao 30 – 50 cm, cách ng c kho ng 20 – 40 cm (H.7a). Khi cẫu r i ơ xuống, th c hi n nẫng đùi chẫn thu n lên cao, ra tr ước đón cẫu, tẫng cẫu lên cao. Khi tiêp xúc cẫu, đùi vuống góc v i thẫn mình và c ng chẫn. Đi m tiêp xúc cẫu bắng 1/3 ngoài c a đùi (H.7b).

- GV cho HS xem tranh, nh ky thu t tẫng cẫu bắng đùi

-- GV th ph m, phẫn tích kĩ thu t tẫng cẫu bắng đùi theo trình t : + Th ph m và phẫn tích toàn b kĩ thu t hai lẫn, t o c m giác tr c quan cho HS vê kĩ thu t đ ng tác. + Th ph m và phẫn tích TTCB, chú ý vê tr ng tẫm c th , t thê thẫn ơ ể ư người và hướng mắt nhìn.

+Th ph m và phẫn tích cách tung cẫu, trong đó chú ý đ cao c a cẫu, kho ng cách c a cẫu v i thẫn

     

        

        

Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác

- HS chú ý lắng nghe, quan sát các hình ảnh.

- Ghi nhớ thực hiện động tác hình thành biểu tượng đúng về động tác

(4)

người, th i đi m bắt đẫu nẫng đùi chẫn thu n đón cẫu

+ Th ph m và phẫn tích t thê ư tẫng cẫu bắng chẫn thu n, chú ý góc đ gi a đối v i thẫn ng ười, đùi v i c ng chẫn, đi m tiêp xúc c a cẫu v i đùi.

Hoạt động 3: tập luyện 18’-20’

- Ôn ky thu t di chuy n ngang. - H c ky thu t tẫng cẫu bắng đùi.

-Trò ch i: “Tẫng cẫu tiêp s c”ơ

- GV ph biên n i dung và yêu cẫu luy n t p .

– GV t ch c t p luy n: ứ ậ

+ GV cho HS t p tẫng cẫu bắng đ n y đ ường đi c a cẫu cắng tay đ c m nh n đ n y và đ ộ ả ường đi c a cẫu.

+ GV cho HS t p tung cẫu t i chố. + GV cho HS th c hi n tẫng cẫu bắng đùi t ng qu m t.

- T p luy n theo cá nhẫn, c p đối và theo nhóm.

- Quan sát, đánh giá, ch dẫn h c sinh t p luy n.

- S a sai cho h c sinh.

- GV hướng dẫn h c sinh ch i: ph ơ biên lu t ch i, cách ch i. Khen ơ ơ thưởng, k lu t.ỷ ậ

- HS lắng nghe

- Tập luyện theo đội hịnh đồng loạt.

- Tập luyện theo nhóm - Tập luyện theo cá nhân - Tập luyện theo cặp đôi

x 10m -20 m

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

- Đội hình tập luyện

- HS chơi trò chơi tích cực, vui vẻ.

Hoạt động 4 : Hoạt động vận dụng 5’

- GV yêu cầu đồng loạt HS thực hiện động tác.

- Thực hiện theo yêu cầu vận dụng.

- Thảo luận, trả lời câu

(5)

-Trò ch i: “Tẫng cẫu tiêp s c’’.ơ 1. Thả lỏng:

- T p các đ ng tác th l ng hối ả ỏ tĩnh

- Th l ng chẫn tay.ả ỏ - Cúi th l ng, rũ chẫn tay.ả ỏ

2. Nhận xét giờ học

- Tinh thẫn, thái đ , kêt qu t p ả ậ luy n c a h c sinh.

- Nh n xét u nh ư ược đi m c a tiêt h c

3. Giao BTVN

- GV gọi 1-2 HS tập mẫu để HS trong lớp theo dõi, tập theo.

- Gv lưu ý một số lỗi sai HS thường mắc:

+ Trong quá trình di chuyển trọng tâm không ổn định, dẫn tới giảm tốc độ di chuyển.

+ Trong quá trình di chuyển mắt không nhìn theo hướng cầu tới, làm giảm khả năng quan sát cầu.

+ HS không quá thả lỏng trong quá trình di chuyển, dẫn tới giảm tốc độ và khả năng phối hợp khi di chuyển.

Báo cáo số lần các đội thắng.

- GV hướng dẫn HS thả lỏng

- Điều khiển HS thả lỏng

- Hệ thống lại kiến

hỏi của Gv.

Đội hình tập luyện theo nhóm

-Số lần tiếp sức

- Thả lỏng theo hướng dẫn của GV

        

  

   

(6)

thức, đánh giá thái độ, ý thức, kết quả tập luyện

- GV giao BTVN

- Hs lắng nghe

- HS chú ý thực hiện

VI. Rút kinh nghiệm

Ngày soạn: 19/02/2022 Lớp Ngày dạy

6A 22/02/2022

6B 26/02/2022

CHỦ ĐỀ: TTTC (ĐÁ CẦU)

Bài 1: KỸ THUẬT DI CHUYỂN NGANG VÀ TÂNG CẦU BẰNG ĐÙI Luyện tập: - Kỹ thuật di chuyển ngang

- Kỹ thuật tâng cầu bằng đùi - Trò chơi: “Rồng rắn lên mây”.

I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức

- Biết cách thực hiện kĩ thuật di chuyển ngang . - Biết cách thực hiện kĩ thuật tâng cầu bằng đùi.

- Biết cách chơi trò chơi.

2. Năng lực - Năng lực chung

+ Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các hình và tranh, ảnh.

(7)

+ Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện kĩ thuật di chuyển ngang , tâng cầu bằng đùi và trò chơi.

- Năng lực đặc thù:

+ Biết cách thực hiện kĩ thuật di chuyển ngang , tăng cầu bằng đùi và trò chơi.

+ Biết chỉnh sửa động tác sai thông qua nghe, quan sát và tập luyện; biết lựa chọn và tham gia các trò chơi vận động phù hợp với nội dung bài học; biết điều khiển tổ, nhóm tập luyện và nhận xét kết quả tập luyện; biết vận dụng những kiến thức đã học để rèn luyện nâng cao khả năng vận động và phát triển thể lực.

3. Phẩm chất

- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

- Tích cực, tự giác trong học tập và vận dụng để rèn luyện thân thể hằng ngày.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên

– Tranh, ảnh, video kĩ thuật di chuyển ngang, tâng cầu bằng đùi và trò chơi (nếu có).

– Mỗi HS một quả cầu.

– Tranh ảnh, còi để điều khiển các hoạt động tập luyện.

2. Đối với học sinh - SGK.

- Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC

Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Mở đầu (8-10')

1. Nhận lớp

- Phổ biến mục tiêu giờ

1-2' - Kiểm tra sân tập

- Kiểm tra sức khỏe - Báo cáo s c tình hình kh e - Nghe và nắm được nhi m v h c ụ ọ

(8)

học

2. Khởi động

* Khởi động chung - Tập bài TD tay không - Xoay các khớp

- Ép dây chằng

* Khởi động chuyên môn:

Thực hiện tại chỗ ( nhịp vỗ tay) - Chạy bước nhỏ - Chạy nâng cao đùi - Chạy gót chạm mông 3. Kiểm tra bài cũ - Thực hiện : kỹ thuật tang cầu bằng đùi.

5-6' 2l x 8n 2l x

8n 2l x

8n

2l 2l 2l

2'

học sinh

- Phổ biến mục tiêu giờ học

Hướng dẫn cán sự điều hành học sinh khởi động

- Nêu yêu cầu kiểm tra

GV quan sát, nhận xét, đánh giá, xếp loại

t p

Kh i đ ng theo h ướng dẫn c a giáo viên và điêu khi n c a cán s

- Th c hi n yêu cẫu ki m tra - Nh n xét, đánh giá b n HS nh n xét, đánh giá lẫn nhau.

Hoạt động 2: hình thành kiến thức 8-10’

Ôn luyện:

- Kỹ thuật di chuyển ngang.

- Kỹ thuật tâng cầu bằng đùi.

- Trò chơi: “Rồng rắn lên mây”.

- GV cho HS xem tranh, nh ky thu t tẫng cẫu bắng đùi

– GV t ch c t p luy n: ứ ậ

+ GV cho HS t p tẫng cẫu đ c m ể ả nh n đ n y và đ ộ ả ường đi c a cẫu

     

        

        

Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác

- HS chú ý lắng nghe, quan sát các hình ảnh.

- Ghi nhớ thực hiện động tác hình thành biểu tượng đúng về động tác

(9)

+ GV cho HS t p tung cẫu t i chố. + GV cho HS th c hi n tẫng cẫu bắng đùi t ng qu m t.

+ GV cho HS t p các bài t p b tr ổ ợ và ch i các trò ch i v n đ ngơ ơ ậ Hoạt động 3: Hoạt động tập luyện 18’-20’

- Ky thu t di chuy n ngang - Ky thu t tẫng cẫu bắng đùi

- Trò ch i: “Rống rắn lên mẫy”.ơ

- GV ph biên n i dung và yêu cẫu luy n t p .

- Quan sát, đánh giá, ch dẫn h c sinh t p luy n.

- S a sai cho h c sinh.

- GV hướng dẫn h c sinh ch i: ph ơ biên luẫn ch i, cách ch i. Khenơ ơ thưởng, k lu t.ỷ ậ

- HS lắng nghe

- Tập luyện theo đội hịnh đồng loạt.

- Tập luyện theo nhóm - Tập luyện theo cá nhân - Tập luyện theo cặp đôi

- HS chơi trò chơi tích cực, vui vẻ.

Hoạt động 4 : Hoạt động vận dụng 5’

1. Thả lỏng:

- Tập các động tác thả lỏng hồi tĩnh

- Thả lỏng chân tay.

- Cúi thả lỏng, rũ chân tay.

2. Nhận xét giờ học - Tinh thần, thái độ, kết quả tập luyện của học sinh.

- Nhận xét ưu nhược điểm của tiết học

3. Giao BTVN

- GV lưu ý một số lỗi sai HS thường mắc:

+ Tung cầu xa

+ Điểm tiếp xúc cầu không chính xác

+ Chưa nâng đùi vuông góc với thân người

+ Mắt không theo dõi đường cầu rơi, chỉ nhìn vào đùi

- GV hướng dẫn HS

- Thực hiện theo yêu cầu vận dụng.

- Thảo luận, trả lời câu hỏi của Gv.

Đội hình tập luyện theo nhóm

- Thả lỏng theo hướng dẫn của GV

        

  

   

(10)

khắc phục các lỗi thường gặp.

- GV hướng dẫn HS thả lỏng

- Điều khiển HS thả lỏng

- Hệ thống lại kiến thức, đánh giá thái độ, ý thức, kết quả tập luyện

- GV giao BTVN

- Hs lắng nghe

- HS chú ý thực hiện

VI. Rút kinh nghiệm

...

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

+ Biết chỉnh sửa động tác sai thông qua nghe, quan sát và tập luyện, biết lựa chọn và tham gia các trò chơi vận động phù hợp với nội dung bài học; biết điều khiển tổ,

+ Biết chỉnh sửa động tác sai thông qua nghe, quan sát và tập luyện, biết lựa chọn và tham gia các trò chơi vận động phù hợp với nội dung bài học; biết điều khiển tổ,

+ Biết chỉnh sửa động tác sai thông qua nghe, quan sát và tập luyện, biết lựa chọn và tham gia các trò chơi vận động phù hợp với nội dung bài học; biết điều khiển tổ,

Biết chỉnh sửa động tác sai thông qua nghe, quan sát và tập luyện; biết lựa chọn và tham gia các trò chơi vận động phù hợp với nội dung bài học; biết điều khiển tổ,

+ Biết chỉnh sửa động tác sai thông qua nghe, quan sát và tập luyện; biết lựa chọn và tham gia các trò chơi vận động phù hợp với nội dung bài học; biết điều khiển tổ,

+ Biết chỉnh sửa động tác sai thông qua nghe, quan sát và tập luyện; biết lựa chọn và tham gia các trò chơi vận động phù hợp với nội dung bài học; biế điều khiển tổ,

+ Biết chỉnh sửa động tác sai thông qua nghe, quan sát và tập luyện; biết lựa chọn và tham gia các trò chơi vận động phù hợp với nội dung bài học; biế điều khiển tổ,

+ Biết chỉnh sửa động tác sai thông qua nghe, quan sát và tập luyện; biết lựa chọn và tham gia các trò chơi vận động phù hợp với nội dung bài học; biế điều khiển tổ,