• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo"

Copied!
26
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Tuần 16 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN

: Thời gian thực hiện :4 tuần

Tên chủ đề nhánh:

Thời gian thực hiện: Từ ngày TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung hoạt động Mục Đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ- Trò chuyện -thể dục sáng

1.Đón trẻ.

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.

- Chơi theo ý thích

2. Điểm danh trẻ tới lớp.

3.- Trò chuyện với trẻ về phương tiện giao thông đường thủy.

4. Thể dục sáng:

- Trẻ thích đến lớp, đến trường.

- Tạo mối quan hệ giữa cô và trẻ, cô và phụ huynh.

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trẻ biết tên mình tên bạn.

- Biết dạ cô khi gọi đến tên.

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô và biết trả lời những câu hỏi đơn giản của cô.

- Trẻ biết đặc điểm , tên gọi của một số giao thông đường thủy.

- Giáo dục trẻ biết chào hỏi, lễ phép với mọi người, biết tránh xa những nơi nguy hiểm.

- Trẻ biết tập các động tác theo cô.

- Tạo thói quen thể dục cho trẻ.

- Phát triển vận động cho trẻ.

- Phòng học thông thoáng sạch sẽ

- Các góc

- Sổ điểm danh - Câu hỏi..

sạch sẽ, an toàn. .

(2)

BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP NƠI BẰNG NHỮNG PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG GÌ

; từ ngày 18/12 đến ngày 13/ 01 năm 2018).

Phương tiện giao thông đường thủy. Số tuần thực hiện : 1 tuần.

từ ngày 25/ 12 đến ngày 29/12/ 2017 ) HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Đón trẻ: - Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng

học, lau nhà lấy nước uống.

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.

- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trẻ chơi đồ chơi cô bao quát trẻ.

- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với các bạn 2. Điểm danh: - Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp.

- Cô gọi từng tên trẻ.

3. Trò chuyện: Trò chuyện về giao thông đường thủy + Đây là PTGT gì ?

+ Tàu thủy đi ở đâu?

+ Tàu thủy dùng để làm gì?

+ Tàu Thủy là phương tiện giao thông đường gì?

=> Giáo dục trẻ : khi đi trên tàu không đùa nghịch,không trêu đùa nhau .

4. Thể dục buổi sáng:

* Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ đi vận động theo bài đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp các kiểu đi.

* Trọng động:BTPTCKết hợp bài hát”Bé khỏe bé ngoan”.

+ ĐT Hô hấp: Thổi nơ

+ ĐTTay: Đưa tay lên trước,lên cao + ĐT Bụng: Quay người sang hai bên.

+ĐT Chân: Ngồi xuống ,đứng lên

- Cô hướng dẫn trẻ tập mỗi động tác 2 lần 4 nhịp + Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại một hai vòng nhẹ nhàng

- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng

- Trẻ chơi đồ chơi

- Dạ cô - Tàu thủy

- Trên đường thủy

- Chở khách đi du lịch ạ.

- Đường thủy ạ!

- Trẻ khởi động cùng cô.

-Tập theo cô - Đi lại nhẹ nhàng

(3)

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động góc

*Góc HĐVĐV

- Xâu vòng,xếp thuyền buồm.

Góc phân vai:

-Chơi bán vé tàu,người du lịch.

* Góc sách

- Xem sáchcó hình ảnh về thuyền buồm,khách du lịch.

*Góc nghệ thuật:

-Hát,nghe các bài hát về chủ đề cùng cô.

Góc HĐVĐV

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.

- Phát triển óc sáng tạo.

Góc phân vai:

- Trẻ biết vào góc chơi - Trẻ biết nhập vai chơi

- Rèn luyện khả năng khéo léo của trẻ.

-Biết cách xem tranh ảnh về PTGT đường thủy.

-Rèn sự chú ý cho trẻ.

Góc nghệ thuật:

- Rèn sự mạnh dạn tự tin khi biểu diễn

Một số đồ chơi xếp hình

- Đồ chơi

- Tranh ảnh

- Dụng cụ âm nhạc

(4)

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Ổn định tổ chức:

Trò chuyện về chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá.

1. Thỏa thuận chơi:

- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc sau: Góc nghệ thuật, góc đóng vai , góc HĐVĐV, góc sách.

- Con thích chơi ở góc nào?

- Con rủ bạn nào cùng chơi?

- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

- Con định đóng vai gì? Chơi ở góc nào?

- Con sẽ chơi như thế nào ở góc đó?

2.Qúa trình chơi:

- Cô chọn một trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để phân vai chơi cho các bạn trong nhóm.

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.

- Góc nào còn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

3. Kết thúc :- Cô nhận xét trong quá trình trẻ chơi.

- Cô cho trẻ thu dọn cất đồ dùng đồ chơi.

- Trò chuyện

- Trả lời theo ý hiểu.

- Lắng nghe.

- Trả lời.

-Trẻ phân vai chơi

- Trẻ chơi.

-Trẻ cất đồ dùng đồ chơi

(5)

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

1.Hoạt động có mục đích:

- Quan sát dạo quanh sân trường,quan sát thời tiết, quan sát bầu trời.

2. Chơi vận động - Mèo đuổi chuột - Gieo hạt

-Bóng tròn to.

3.Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Hứng thú tham gia hoạt động.

- Trẻ biết quan sát cùng cô.

- Biết được thời tiết nóng hay lạnh, nắng hay mưa .

- Rèn khả năng quan sát cho trẻ.

- Giáo dục trẻ biết ăn mặc quần áo phù hợp với từng thời tiết.

- Trẻ biết cách chơi trò chơi.

- Phát triển kỹ năng vận động cho trẻ.

- Rèn luyện khả năng vận động linh hoạt cho trẻ và sự chú ý của trẻ.

Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái

- Giáo dục trẻ chơi đoàn

-Địa điểm quan sát . - giầy, dép, mũ....

- Sân chơi

Đồ chơi

(6)

kết với bạn

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1.Hoạt động có mục đích:

*Ôn định tổ chức: - Cô kiểm tra sức khỏe , cho trẻ đội mũ đeo dép cho trẻ lên tàu đến địa điểm quan sát.

* Quan sát dạo quanh sân trường:

+ Các con quan sát trong vườn trường có gì?

+ Lá của các cây có màu gì?

+Trồng cây xanh để làm gì?

=>Giáo dục trẻ : không vặt lá bẻ cành, biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ.

* Quan sát: Quan sát thời tiết,bầu trời:.

+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

+ Bầu trời ra sao?

+ Khi trời lạnh các con phải ăn mặc quần áo như thế nào?

=>Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết.

2.Trò chơi vận động: Bóng tròn to - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cách chơi: cô và trẻ vận động theo bài hát “ Bóng tròn to”

- “Bóng tròn to…..Tròn to” Trẻ cầm tay đi thành vòng rộng ra ngoài. “ Bóng xì hơi….xì hơi” trẻ cầm tay đi vào trong. “Nào bạn ơi …. to tròn nào” trẻ đi thành vòng tròn rộng.

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi Mèo đuổi chuột

- Cô hướng dẫn trẻ chơi 3.Chơi tự do: Chơi tự do.

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

( Cô bao quát trẻ, động viên trẻ kịp thời) -

- Hát

- Có vườn rau...

- Màu xanh ạ!

- Để lấy bóng mát

- Lạnh ạ!

- Nhiều mây.

- Mặc áo ấm

- Trẻ chơi.

-Trẻ chơi

(7)

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết.

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

1. Trước khi ăn

2. Trong khi ăn

3.Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết mời cô và các bạn - Khi ăn không nói chuyện….

- Trẻ biết được các thức ăn chất dinh dưỡng trong món ăn.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất - Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước, lau miệng

- Nước sạch,

Bàn ăn, khăn ăn, các món ăn

- Khăn mặt,nước uống

(8)

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.

- Phản, chiếu, gối.

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.

(9)

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi+ Bước 4: Rửa miệng, cằm,

- Trẻ thực hiện 2. Trong khi ăn:

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

3. Sau khi ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh

- Trẻ rửa tay.

- Trẻ rửa mặt

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

- trẻ đi vệ sinh

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động chiều

1.Ôn lại kiến thức đã học buổi sáng

2. Chơi theo ý thích ở các góc.

3.Nêu gương, biểu

- Trẻ nhớ lại được các hoạt động buổi sáng.

- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Trẻ mạnh dạn tự tin,

- Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi ở các góc

- Dụng cụ âm nhạc

(10)

diễn văn nghệ về chủ đề

+ Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

4. Trả trẻ

yêu thích văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về

- Cờ, bảng bé ngoan

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên khuyến khích trẻ 2. Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi

3. Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề + Cô động viên khuyến khích trẻ

- Trả lời

Trẻ chơi

(11)

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan + Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần.

4. Vệ sinh – trả trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Nhác trẻ chào cô và các ban trước khi về

- Tre hát

- Nhận xét

- Trẻ cắm cờ - Trẻ chào

Thứ 2 ngày 25 tháng 12 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

VĐCB: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng TCVĐ : Kéo cưa lừa xẻ

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện về chủ đề

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết Đập bóng xuống sàn và bắt bóng cùng cô - Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động

- Trẻ tập được bài tập PTC 2- Kỹ năng:

- Phát triển vận động cho trẻ.

- Rèn kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ, và sự chú ý cho trẻ.

3- Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.

- yêu thích môn học

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:

- Xắc xô,Bóng

(12)

- Nhạc bài hát “Bé khỏe,bé ngoan,đoàn tàu nhỏ xíu”

2. Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức - Cô trò chuyện cùng trẻ.

+ Bạn nào biết gì về PTGT đường thủy hãy kể tên ? - Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ các PTGT

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

2. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1:Khởi động

Cô và trẻ vận động theo bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” đi kết hợp các kiểu đi chạy ra sân.

b. Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung:

+ ĐTTay: Đưa tay lên trước,lên cao + ĐT Bụng: Quay người sang hai bên.

+ĐT Chân: Ngồi xuống ,đứng lên

- Cô hướng dẫn trẻ tập mỗi động tác 2 lần 4 nhịp

- Động viên khuyến khích trẻ tập, Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt vào nhau

- Vận động cơ bản: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng + Cô thực hiện mẫu lần 1: không phân tích

+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư thế chuẩn bị: cô đứng thẳng, chân rộng bằng vai, hai tay cầm bóng, cô dùng 2 tay đập bóng xuống sàn phía trước mũi chân, mắt nhìn theo bóng và bắt bóng bằng 2 tay khi bóng nảy lên.

- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu.

- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần - Cô quan sát sưả sai cho trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ tập.

- Trò chơi vận động:Kéo cưa lừa xẻ

- Cách chơi: Hai người ngồi đối diện nhau, cầm chặt tay nhau. Vừa hát vừa kéo tay và đẩy qua đẩy trông như đang cưa một khúc gỗ ở giữa hai người.

- Trẻ trò chuyện - Trẻ kể

-Tập thể dục!

- Vâng ạ

-Trẻ khởi động

- Tập theo cô các động tác

- Chú ý quan sát

-Trẻ thực hiện mẫu - Trẻ thực hiện.

(13)

Mỗi lần hát một từ thì lại đẩy hoặc kéo về một lần - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Động viên khuyến khích trẻ chơi.

c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 3. Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?

- Được chơi trò chơi gì?

4. Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương.

- Cô hướng trẻ chuyển sang hoạt động khác.

- Chơi trò chơi -Đi lại nhẹ nhàng - Đập bóng xuống sàn và bắt bóng.

- Kéo cưa lừa xẻ

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………...

...

...

...

Thứ 3 ngày 26 tháng 12 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG:VĂN HỌC

Thơ: Thuyền và cá

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện quan sát hình ảnh tàu thủy

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ,thuộc bài thơ.

- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ.

2.Kỹ năng:

(14)

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc.

- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ.

- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định, khả năng quan sát.

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ các loại phương tiện giao thông.

II. CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cho giáo viên:

- Tranh có nội dung bài thơ - Que chỉ.

2. Đồ dùng của trẻ:

3. Địa điểm:

- Trong lớp, phòng học đủ ánh sáng.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ quan sát tàu thủy qua màn hình + Các con quan sát đây là tàu gì?

+ Tàu thủy chạy ở đâu?

- Cô có bài thơ cũng nói về tàu thủy đấy, đó là bài thơ “ Thuyền và cá” của tác giả Phạm Hổ các con có muốn nghe cô đọc không?

2. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Cô đọc cho trẻ nghe:

- Cô đọc lần 1: Cô đọc chậm rãi, tình cảm , cô giới thiệu tên bài thơ “Thuyền và cá”của tác giả Phạm Hổ.

*Giảng nội dung:Bài thơ “Thuyền và cá”của tác giả

-Trẻ quán sát -Tàu thủy ạ -Ở biển ạ

-Có ạ -Vâng ạ.

-Trẻ lắng nghe.

(15)

Phạm Hổ rất vui tươi ,hồn nhiên khi nói về thuyền đi dưới nước,cá bơi dưới nước đấy các con ạ .

- Cô đọc lần 2: Dùng tranh minh hoạ, cô giảng nội dung bài thơ:

-Cô đọc lần 3: Cô sử dụng máy chiếu.

b. Hoạt đông 2: Đàm thoại:

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

+ Của tác giả nào?

- Trong bài thơ nói về gì?

- Thuyền đi ở đâu?

(Thuyền mà đi trên nước) - Cá đi trong đâu?

(Cá mà đi trong nước) c. Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô dạy trẻ đọc từng câu, trẻ đọc lại theo cô.

- Cô cho trẻ đọc 2-3 lần.

- Cô cho tổ đọc.

- Cô cho cá nhân trẻ đọc.

- Cô cho cả lớp đọc lại một lần.

3. Củng cố

+Các con vừa học bài thơ gì?

- Giáo dục trẻ phải biết bảo vệ các loại phương tiện giao thông, Tham gia đúng luật giao thông.

4. Kết thúc:

- Cô nhận xét chung.

- Cho trẻ ra chơi.

-Trẻ quan sát.

- Bài thơ Thuyền và cá - Phạm Hổ.

- Nói về thuyền ạ.

- Đi trên nước ạ.

-Trong nước ạ.

-Trẻ đọc.

-Tổ đọc.

- Cá nhân trẻ đọc.

-Bài thơ: Thuyền và cá ạ.

-Trẻ lắng nghe.

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………...

(16)

...

...

Thứ 4 ngày 27 tháng 12 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG : NB : Thuyền buồm

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát “Em đi chơi thuyền”

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

I. Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức

- Dạy trẻ nhận biết được tên gọi cũng như đặc điểm đặc trưng cơ bản của các phương tiện giao thông đường thủy.

2.Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát cho trẻ.

- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định.

3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu thích các loại phương tiện giao thông.

- Trẻ biết qui định khi tham gia giao thông.

- Giáo dục trẻ biết khi đi tàu không được thò đầu ra ngoài.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên:

- Tranh ảnh các loại phương tiện giao thông đường thủy 2. Đồ dung của trẻ:

- Mỗi trẻ một rổ đựngđồ chơi các khối gỗ màu xanh, màuđỏ, màu vàng.

3. Địađiểm:

- Phòng học đủánh sáng.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠTĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức :

- Cho trẻ nghe hát “ Em đi chơi thuyền”

+Các con vừa nghe bài hát gì ? +Em bé đi đâu ?

+Trong bài hát em bé chơi thuyền con gì ? - Bài hát nói đến phương tiện giao thông gì?

-Bạn nào đã được đi thuyền rồi ?

=> Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về loại phương tiện giao thông đường thủy là thuyền

- Trẻ nghe hát.

-Đi chơi công viên ạ - Con vịt ạ.

- Trẻ trả lời.

- Vâng ạ.

(17)

buồm nhé.

2. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Nhận biết thuyền buồm +Đây là gì?

+Các con nhìn tàu thủy như thế nào?

+ Còn đây là gì ? (khoang thuyền)Cho trẻ phát âm +Thuyền buồm chạy ở đâu ?

Biển Hay còn gọi là phương tiện giao thông đường gì ?

+ Đây là cái gì ?

ống khói Cho trẻ phát âm +Còn đây là gì ?

+ Tàu thủy chạy được nhờ có gì ?

À tàu thủy chạy bằng động cơ đó là dầu và tàu thủy chạy được nhanh hơn thuyền buồm đấy ,Các phương tiện giao thông này chạy ở trên sông nước đấy các con hãy nhớ sông nước rất nguy hiểm các con không được đến gần những nơi có ao hồ sông suối nhớ trưa

b. Hoạt động 2 : - Trò chơi “Về bến”

- Cô giới hiệu tên trò chơi.

Cách chơi:_Để trẻ quen với màu sắc, giáo viên cần chuẩn bị:

+Gấp cho mỗi trẻ 1 chiếc thuyền với các màu sắc khác nhau.

+Làm cờ hoặc chấm tròn (có các màu giống với thuyền) và quy định đó là bến.

cách chơi:

“Mỗi bé cầm một chiếc thuyền để ra khơi đánh cá, nghĩa là các bé đi dạo trong sân chơi.Các bé làm động tác chèo thuyền hoặc làm động tác thuyền vượt sóng.Khi nghe hiệu lệnh : “Trời sắp có bão to” thì các bé nhanh chóng đem thuyền về

bến.Thuyền nào có màu nào thì tìm về bến có màu cờ ấy.Ai tìm về bến khác màu là thua cuộc”

- Cô xếp mẫu: Cô xếp một khối vuông làm đầu tàu, các khối chữ nhật làm toa tàu nối tiếp nhau làm thân tàu.

Luật chơi:_Tìm bến có màu giống thuyền của

-Thuyền buồm ạ -Trẻ kể

-Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát.

- Xăng dầu ạ.

- đường thủy ạ.

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

(18)

mình.Thuyền phải vào đúng bến khi có hiệu lệnh. - Cô động viên khích lệ trẻ

3. Củng cố giáo dục.

- Cô hỏi trẻ đã được tìm hiểu về phương tiện giao thông gì?

- Được chơi trò chơi gì?

- GD trẻ khi ngồi trên tàu các con không được thò đầu , thò tay ra ngoài của nhé và nhất là không được chơi ở nơi có đường sắt và có tàu chạy qua vì chơi ởđó rất nguy hiểm.

4.Kết thúc:

- Cô nhận xét và cho trẻ ra ngoài.

-Trẻ chơi

-Đường thủy ạ -Thuyền về bến ạ -Trẻ lắng nghe

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………

………

………

………...

...

Thứ 5 ngày 28 tháng 12 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG:NBTN

Truyện: Cá và chim

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát : Em đi chơi thuyền I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện “ Cá và chim” .

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết tên nhân vật.

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc và ghi nhớ cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ và khả năng trả lời câu hỏi cho trẻ.

3- Giáo dục thái độ :

- Giaó dục trẻ biết yêu quý các nhân vật trong truyện

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh minh hoạ nội dung truyện.

(19)

- Que chỉ.

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát “Em đi chơi thuyền +Các con vừa hát bài gì?

+Trong bài hát nói về điều gì?

- Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện cá và chim nhé.

2. Hướng dẫn tổ chức::

* Hoạt động 1: Cô kể chuyện trẻ nghe - Cô kể lần 1: Kể diễn cảm

-Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh minh họa.

- Cô giới thiệu tên câu chuyện: “Cá và chim”

- Giảng giải nội dung:

+ Câu chuyện kể về hai bạn cá và chim cùng rủ nhau đic hơi rất vui vẻ và đoàn kết đấy các con ạ

- Cô kể lần 3: Kết hợp với tranh chỉ chữ.

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Cho trẻ đọc tên câu chuyện ( 2- 3 lần) - Trong câu chuyện kể về ai?

- Cá rủ chim đi đâu?

-Chim nói với cá như thế nào?

- Cá bơi dưới đâu?

- Chim bay trên đâu?

*. Hoạt động 3:Dạy trẻ kể chuyện - Cô dẫn lời cho trẻ kể theo

- Động viên, khuyến khích trẻ kể 3. Củng cố - Giáo dục:

- Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?

- Giáo dục : Các con phải chăm ngoan đi học phải đoàn

- Trẻ đọc

- Em đi chơi thuyền -Trẻ trả lời

- Vâng ạ!

- Lắng nghe

- Nghe và quan sát

- Cá và chim ạ - trẻ đọc

- Cá và chim ạ - Đi chơi ạ

-Chim không biết bơi - Dưới nước ạ

- Trên trời ạ - Vâng ạ!

- Trẻ kể

(20)

kết giúp đỡ bạn các con nhé!

- Các con về kể cho ông bà , bố mẹ, cùng nghe câu chuyện này nhé!.

4. Kết thúc: - Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

-Vâng ạ

.*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………...

...

...

...

Thứ 6 ngày 29 tháng 12 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC

Nghe hát : Em đi chơi thuyền VĐTN:Đoàn tàu nhỏ xíu

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Đọc thơ : “Thuyền và cá”

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết giai điệu của bài hát và cảm nhận được giai điệu bài hát.

2- Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn cho trẻ mạnh dạn, tự tin.

3- Giáo dục thái độ :

- Giaó dục trẻ yêu thích ca hát, yêu quý cô giáo của mình.

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

- Băng đĩa có bài hát “ Em đi chơi thuyền” “Đoàn tàu nhỏ xíu”

- Xắc xô.

(21)

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Giáo dục trẻ một số luật lệ giao thông

- Hôm nay cô và các con cùng nghe bài hát “Em đi chơi thuyền” nhé!

2. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1:Nghe hát “ Em đi chơi thuyền”

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Kết hợp vận động

- Bài hát “Em đi chơi thuyền”của tác giả Trần Kiết Tườngvới giai điệu vui tươi,hóm hỉnh khi nói về các bạn nhỏ được đi chơi rất vui trong thảo cầm viên.

- Lần 2: Cô mở nhạc cho trẻ nghe

- Lần 3: cô mời trẻ lên hưởng ứng cùng nhạc b.Hoạt động 2: VĐTN:Đoàn tàu nhỏ xíu -Cô mở nhạc bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”

-Mời trẻ đứng lên hưởng ứng và vận động theo nhạc bài hát.

3. Củng cố - giáo dục:

- Bạn nào giỏi cho cô biết cô và các con vừa được nghe bài hát gì?

- Về nhà các con cùng hát cho ông bà bố mẹ cùng nghe nhé.

4. Kết thúc:

- Trò chuyện cùng cô - Vâng

- Lắng nghe - Lắng nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ hưởng ứng cùng cô

- trẻ VĐTN

- Em đi chơi thuyền

.*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………...

...

...

...

………

………

…….

(22)

Hồng Thái Đông ,ngày....tháng...năm 2017 Người duyệt

PHT

(23)
(24)
(25)
(26)
(27)

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

- Chuẩn bị đồ dùng, tranh ảnh cùng cô chính - Trò chuyện xem tranh cùng với trẻ về chủ đề - Chuẩn bị đồ chơi ở các góc, bao quát trẻ chơi - Cho trẻ chơi tự do theo

- Giầy thể dục, quần áo gọn gàng sạch sẽ - Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học - Hỗ trợ đồ dùng cho giáo viên chính. - Chuẩn bị đồ dùng dạy học

- Hỗ trợ đồ dùng cho trẻ trong tiết học -Chuẩn bị nhạc giấy màu, keo dán cho trẻ - Động viên trẻ cùng nhau khéo tay -Quản lý bao quát trẻ trong

- Giầy thể dục, quần áo gọn gàng sạch sẽ - Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học - Hỗ trợ đồ dùng cho giáo viên chính. - Chuẩn bị đồ dùng dạy học

- Giầy thể dục, quần áo gọn gàng sạch sẽ - Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học - Hỗ trợ đồ dùng cho giáo viên chính. - Chuẩn bị đồ dùng dạy học

- Cô xắp xếp và cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho các góc chơi như :Đồ dùng gia đình, đồ chơi bán hàng, gạch xây dựng,đồ chơi lắp ghép,cây hoa, màu, Giấy

- Kiểm tra đĩa nhạc,Chuẩn bị và mở máy tính cho cô chính dạy -Giúp cô chính Chuẩn bị đồ dùng trực quan cho trẻ quan sát - Quản lý bao quát trẻ trong

- Hôm nay cô có bài thơ cũng nói về phuong tiện giao thông đường thủy đấy, đó là bài thơ “ Thuyền và cá” của tác giả Phạm Hổ đấy các con có muốn lắng