• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài: Hợp tác với những người xung quanh ( tiết 2) Đạo đức lớp 5 | Tiểu học Phan Đình Giót

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài: Hợp tác với những người xung quanh ( tiết 2) Đạo đức lớp 5 | Tiểu học Phan Đình Giót"

Copied!
13
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Giáo viên: Lê Hùng Cường

(2)

B A N B A C

S A I S O T K H E N N G Ơ I

B A C Â Y H

N Â T T R Ư C

1 2 3 4 5

Câu 1:Trước khi thực hiện công việc chung, luôn phải làm điều này với mọi người.

Câu 2: Nếu thực hiện công việc chung mà không bàn bạc với mọi người thì sẽ khó tránh khỏi điều này.

Câu 3: Nếu hoàn thành tốt công việc sẽ nhận được những lời này từ người khác.

Câu 4: Hoàn chỉnh câu tục ngữ

“ Một cây làm chẳng nên non,

...chụm lại nên hòn núi cao”

Câu 5: Đây là một công việc thường ngày để giữ vệ sinh lớp và rất cần sự hợp tác với bạn bè.

5 1

2

4 3

GIẢI Ô CHỮ THEO CHỦ ĐỀ : “HỢP TÁC”

(3)

P H Ố I H Ợ P

H Ỗ T R Ợ

P H Â N C Ô N G T R Ồ N G C Â Y

T Á N T H À N H

C H I A S Ẻ

1

2

3

4

5

6

1

2

3

4

5

6

Câu 1: Có 7 chữ cái

Hợp tác, giúp đỡ nhau trong công việc còn gọi là gì ? Câu 2: Có 5 chữ cái

Khi gặp khó khăn cần sự giúp đỡ của người khác gọi là?

Câu 3: Có 8 chữ cái

Trong khi thực hiện công việc chung cần phải làm gì cho từng người ?

Câu 4: Có 8 chữ cái

Các bạn tổ 2 trong bài học cùng giúp nhau làm gì?

Câu 5: Có 8 chữ cái

Đây là từ đồng nghĩa với từ “đồng ý”

Câu 6: Có 6 chữ cái Câu 6: Có 6 chữ cái

Đây là từ thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn bè.

..

T T r r ò ò ch c h ơ ơ i i ô ô c c h h ữ ữ

10 10 9 7 6 4 8 4 3 2 9 7 6 5 1 8 3 2 5 1

HẾT GiỜ HẾT GiỜHẾT GiỜ

10 10 4 9 7 6 8 2 4 3 9 7 6 5 1 8 3 2 5 1

HẾT GiỜ

10 10 4 9 7 6 8 4 3 2 9 7 6 5 1 8 2 3 5 1

HẾT GiỜ

HẾT GiỜHẾT GiỜHẾT GiỜHẾT GiỜHẾT GiỜHẾT GiỜHẾT GiỜ

10 10 10 10 10 10 4 9 7 6 4 8 9 7 6 4 3 2 9 7 6 5 1 8 2 4 4 3 9 7 6 8 2 9 7 6 5 1 8 3 8 4 3 2 5 1 3 2 9 7 6 5 1 5 1 8 2 3 5 1 H Ợ P T Á C

H

Á C T

P

(4)

Đạo đức Đạo đức Hợp tác với những ng

Hợp tác với những ng ười xung quanh ư ời xung quanh ( ( tiết 2) tiết 2)

(5)

Bài 3:

Bài 3:

a) Đ

a) Đ ược lớp giao nhiệm vụ trang trí báo tược lớp giao nhiệm vụ trang trí báo tư ờng, ba bạn Tâm, Nga, Hoan ư ờng, ba bạn Tâm, Nga, Hoan phân công nhau: Tâm viết tên báo, Nga vẽ đ

phân công nhau: Tâm viết tên báo, Nga vẽ đ ưường diềm, Còn Hoan thì ờng diềm, Còn Hoan thì

sắp xếp các bài báo.

sắp xếp các bài báo. Đ. Thể hiện sự hợp tỏc

b)Hàng tuần các hộ gia đình nơi Long ở cùng nhau làm vệ sinh khu b)Hàng tuần các hộ gia đình nơi Long ở cùng nhau làm vệ sinh khu tập thể . Long th

tập thể . Long th ưường tự chọn công việc nhẹ nhàng nhất, làm cho ờng tự chọn công việc nhẹ nhàng nhất, làm cho nhanh để về xem ti

nhanh để về xem ti vi.vi. S. Thể hiện khụng hợp tỏc

c) Tổ 1, hụm nay phải làm việc nhúm để chuẩn bị trang phục cho

buổi biểu diễn văn nghệ. Khi đú cả tổ đang làm thỡ Minh cú vẻ khụng thớch làm,cũng khụng cho ý kiến gỡ với cỏc bạn.

d) Mai được cả tổ cử sang tổ 2 để giỳp đỡ cỏc bạn giải bài toỏn khú.

Mai vui vẻ trả lời cõu hỏi của cỏc bạn và lắng nghe ý kiến của cỏc bạn rồi gúp ý.

S. Thể hiện khụng hợp tỏc

Đ. Thể hiện sự hợp tỏc

Theo em, việc làm nào dưới đõy là đỳng?

Theo em, việc làm nào dưới đõy là đỳng?

(6)

Bài 5:

Bài 5:

Em hãy liệt kê theo mẫu sau những việc mình có thể hợp tác với Em hãy liệt kê theo mẫu sau những việc mình có thể hợp tác với ngngư ời khác ( những ng ời trong gia đình, bạn bè, thầy giáo, cô giáo,ư ời khác ( những ng ời trong gia đình, bạn bè, thầy giáo, cô giáo, hàng xóm láng giềng,)

hàng xóm láng giềng,)

stt Nội dung cụng việc Người hợp tỏc Cỏch hợp tỏc

1

2

3

4

5

(7)

Tình huống 1:

Tuần này lớp 5A được

cỏc thầy cụ cỏc trường đến dự giờ thăm lớp. Cụ giỏo giao nhiờm vụ cho lớp vệ sinh, trang trớ lại lớp học

thật tốt. Là thành viờn trong mỗi tổ, em thấy cần làm gỡ?

Tổ 2 sễ chuẩn bị

Tình huống 2:

Vào dịp hè, ba mẹ dự định đ a cả nhà đi thăm quan du lịch Hạ Long một tuần.

Trong trường hợp đú Mỡnh nên làm gì để cùng gia đình chuẩn bị cho chuyến đi xa đó?

Bài 4:

Bài 4:

(8)

• Tình huống 3:

Là một thành viên trong tổ 3 buổi lao động vệ sinh sân trường, em và các bạn đã phân công với

nhau làm những công việc gì giữa

nam và nữ?

(9)

T×nh huèng 1:

Tuần này lớp 5A được các thầy cô các trường đến dự giờ thăm lớp. Cô giáo giao nhiêm vụ cho lớp vệ sinh, trang trí lại lớp học thật tốt. Là thành viên trong mỗi tổ, em thấy cần làm gì?

Tæ 2 sÔ chuÈn bÞ

(10)

Tình huống 3:

Là một thành viên của tổ 3 trong buổi lao động vệ sinh sân trường, em và các bạn đã phân công với nhau làm những

công việc gì giữa nam và nữ?

(11)
(12)

Bài 5:

Bài 5:

Em hãy liệt kê theo mẫu sau những việc mình có thể hợp tác với Em hãy liệt kê theo mẫu sau những việc mình có thể hợp tác với ng ời khác ( những ng ời trong gia đình, bạn bè, thầy giáo, cô giáo, ng ời khác ( những ng ời trong gia đình, bạn bè, thầy giáo, cô giáo, hàng xóm láng giềng,…)

hàng xóm láng giềng,)

stt Nội dung cụng việc Người hợp tỏc Cỏch hợp tỏc

1

2

3

4

5

(13)

Trình bày 1 phút chủ đề

về hợp tác

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Baøi taäp 1: Em haõy cho bieát caùc moác thôøi gian vaø ñòa danh sau lieân quan ñeán nhöõng söï kieän naøo cuûa ñaát nöôùc ta?...

Các bạn ở tổ 2 đã biết phối hợp với nhau trong công việc nên cây trồng ngay ngắn, thẳng hàng đúng theo yêu cầu của cô giáo.. Đó chính là một biểu hiện của việc hợp

Bạn bè cần phải đoàn kết , thương yêu , giúp đỡ nhau , nhất là những lúc khó khăn , hoạn nạn.. Có như vậy , tình bạn mới thêm thắm thiết ,

Giỗ tổ Hùng Vương là một lễ hội lớn mang tầm vóc quốc gia ở Việt Nam, tưởng nhớ và tỏ lòng biết ơn công lao dựng nước của các vua Hùng, những vị vua đầu tiên của

Trong cuộc sống, ai cũng có thể gặp khó khăn, nhưng nếu có niềm tin và cố gắng vượt qua thì có thể thành công.... Bài

Ñeán giöõa theá kæ XIX, nhôø coâng trình nghieân cöùu cuûa nhaø baùc hoïc thieân taøi Saùc- lô Ñaùc- uyn, ngöôøi ta môùi bieát raèng loaøi ngöôøi ñöôïc hình

-Mỗi chúng ta đều có quyền từ chối ,quyền tự bảo vệ và được bảo vệ .Đồng thời,chúng ta cũng phải tôn trọng những quyền đó của người khác.. - Mỗi người có một

C¶nh biÓn lóc b×nh minh thËt ®Ñp.. Nh÷ng con sãng nhÊp nh« trªn mÆt