TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIAO THÔNG
Thời gian thực hiện: 04 tuần
Tên chủ đề nhánh:Một luật lệ, PTGT đường hàng không Tuần 26 .Thời gian thực hiện từ:18/03/2019
TỔ CHỨC
ĐÓN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG
NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.
- Cho trẻ xem tranh ảnh về các PTGT
2.Trò chuyện chủ đề
-Trò chuyện với trẻ về chủ đề.
3. Điểm danh
4.Thể dục buổi sáng
- Cô đón trẻ đúng giờ.
- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.
- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người. Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.
-Giúp trẻ hiểu về chủ đề đang học,biết được tên 1 số PTGT đường hàng không -Trò chuyện giúp trẻ hiểu hơn về các loại PTGT và ý thức khi tham gia giao thông -Cô biết được số trẻ đến lớp,báo ăn đầy đủ.
-Trẻ biết quan tâm đến các bạn trong lớp.
-Biết lợi ích của việc luyện tập thể dục.
- Trẻ biết tập đúng các động tác.
Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ.
- Trẻ có ý thức tập thể dục
-Trường lớp sạch sẽ.
-Trang phục của cô gọn gàng
- Tranh ảnh về chủ đề
- Câu hỏi đàm thoại
-Sổ điểm danh
-Sân tập, Bài PTC
Từ ngày 25/02 đến 22/03/2019 . Số tuần thực hiện :01 tuần đến ngày 22 /03/2019
CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Đón trẻ.
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần.
- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn.
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.
- Cho trẻ vào lớp xem tranh về các loại hình PTGT đường hàng không
2 Trò chuyện :
+ Cho trẻ kể tên các PTGT đường hàng không mà trẻ biết?
-Trò chuyện về đặc điểm của các PTGT ? -Các luật lệ gắn với các loại hình PTGT ? -Giáo dục trẻ ý thức khi tham gia giao thông...
3. Điểm danh:
-Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ 4.Thể dục sáng.
* Khởi động:
- Cho trẻ hát và vận động theo bài Đoàn tàu nhỏ xíu”, dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.
* Trọng động:
- Cho trẻ dàn hàng tập bài PTC + Hô hấp: Máy bay bay ù ù
+ Tay: Đánh xoay tròn 2 cánh tay
+ Bụng: Đứng đan tay sau lưng, cúi gập người về trước + Chân: Nâng cao chân gập gối
+ Bật: Bật tách khép chân
* Hồi tĩnh:
-Cho trẻ chơi TC:Ô Tô và chim sẻ
Chào cô, chào bố mẹ, - cất đồ dùng vào nơi quy định.
- Trò chuyện cùng cô.
-Trẻ kể về các PTGT và luật lệ khi tham gia giao thông mà trẻ biết
-Dạ cô
-Dàn hàng tập TD
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1.Hoạt động có chủ đích.
- Quan sát và đàm thoại về PTGT đường hàng không - Xếp hình máy bay, kinh khí cầu
2.Trò chơi vận động - TC: Ô tô và chim sẻ - TC : Tín hiệu giao thông
3.Chơi tự do
-Chơi tự do theo ý thích
- Trẻ nhận biết sự khác nhau của thời tiết trong ngày
-Trẻ biết cách sắp xếp tạo hình lựa chọn hột hạt que tính xếp hình các PTGT đường hàng không
-Nhớ được các đặc điểm nổi bật của PTGT đường hanhg không
Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi.
-Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.Phát huy tinh thần đoàn kết,sự hợp tác nhóm.
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi
- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi hoạt động,biết giữ an toàn trong khi chơi-
- Sân trường sạch sẽ.
Mũ dép cho trẻ,trang phục gọn gàng
-Bến xe
-Mũ chim se,vô lăng lái xe
-Lá cây chuối,lá bàng,cát.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Hoạt động có mục đích
- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan quan sát.
+ Con thấy bầu trời hôm nay như thế nào? Nhiều mây hay ít mây?
-Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết.
-Hướng dẫn trẻ cách xếp hình PTGT đường hàng không bằng hột hạt và que tính
+ Cô đến tận nơi gợi mở hướng dẫn trẻ vẽ tạo hình các PTGT đường hàng không mà trẻ thích sau đó sắp xếp hột hạt theo hình mà trẻ đã vẽ được.
+ Động viên khích lệ trẻ kịp thời
-Trò chuyện với trẻ về các PTGT mà trẻ xếp được + Tên gọi của PTGT?
+ Đặc điểm của các PTGT mà trẻ xếp được?
+ Giáo dục trẻ ý thức khi tham gia giao thông?
2.Trò chơi vận động.
Hướng dẫn trẻ chơi:
* TC: Ô tô và chim sẻ
- Cách chơi: Cô mời lần lượt từng nhóm 1 nên chơi 1 bạn làm bác lái xe ô tô, các bạn còn lại làm chim sẻ đi kiếm mồi khi ô tô đi đến bấm còi kêu bíp bíp các chú chim sẻ phải nhảy nhanh lên lề đường không thì sẽ bị xe đạn vào
-Luật chơi: Chú chim sẻ nào chận chân sẽ phải hát một bài.
*TC: Tín hiệu giao thông
- Cách chơi: Cô cũng cho trẻ chơi theo nhóm các bạn lái xe theo tín hiệu đèn của cô đèn xanh đi nhanh, đèn vàng đi chậm và đèn đỏ thì dừng lại
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
3.Chơi tự do.
- Cô cho trẻ vẽ phấn các PTGT mà trẻ thích gợi mở hướng dẫn động viên khích lệ trẻ kịp thời
-Cho trẻ chơi tự do trên sân
-Trẻ quan sát
Trẻ cùng chơi theo sự hướng dẫn của cô.
-Tham gia chơi
-Chơi tự do
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YấU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG GểC
*Góc chơi đóng vai:
- Người bỏn vộ mỏy bay - Hành khỏch mỏy bay tiếp viờn hàng khụng
* Góc chơi xõy dựng:
- Xếp sõn bay …
* Góc nghợ̀ thuọ̃t.
- Tụ màu, vẽ, nặn, cắt, dỏn,1 số phương tiện và biển hiệu giao thụng
- Hỏt các bài hát về chủ đề
* Góc sách:
- Làm sỏch, tranh về phương tiện và biển bỏo giao thụng - Xem tranh ảnh về phương tiện giao thụng đường hàng khụng
*Góc thiờn nhiờn : - Chơi lụ tụ về cỏc loại phương tiện giao thụng đường hàng khụng
- Biết thể hiện vai chơi.
- Biết cỏch trang trớ nhà cho đẹp.Rốn luyện cho trẻ tớnh ngăn nắp gọn gàng.
-Mở rộng sự giao tiếp cho trẻ.
- Phỏt triển trớ tưởng tượng,sỏng tạo của trẻ.Biết chia sẻ với bạn những suy nghĩ của mỡnh,mở rộng sự giao tiếp.
-Rốn luyện cho trẻ cỏch tụ màu,cỏch sử dụng kộo để làm ra sản phẩm.
-Tập cho trẻ cỏch biểu diễn tự nhiờn,thể hiện được tỡnh cảm qua cỏc bài hỏt.
-Nhận biết được 1 số hỡnh ảnh trong tranh. Biết đọc diễn cảm bài thơ núi về chủ điểm
-Trẻ biết phõn biệt lựa chọn cỏc PTGT
Đồ dựng của bỏc lỏi xe, quầy bỏn vộ, cửa hàng bỏn cỏc PTGT
- Gạch xõy dựng,đồ chơi lắp ghộp,cõy hoa.
-Màu sỏp,kộo giấy màu,hồ dỏn.
-Tranh chuyện về chủ đề,sỏch bỏo cũ,kộo,hồ dỏn.
-Cỏc loại hỡnh PTGT
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Thỏa thuận chơi
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì? Lớp mình có những góc chơi gì?
-Cô giới thiệu góc chơi,đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.
Các con thích góc chơi ở góc nào thì hãy về góc chơi đó nhé.
2. Quá trình chơi
* Góc đóng vai:
- Cô gợi mở trò chuyện với trẻ xem nếu đóng vai các bác lái xe là làm gì,các cô bác bán vé xe,vé tàu như thế nào ? khách hàng mua vé thi ra sao ?
* Góc xây dựng:
- Các bác đang làm công trình gì thế ?
-Để xếp hình sân bay chúng mình cần nguyên liệu gì ? Hướng dẫn giúp đỡ động viên khích lệ trẻ kịp thời...
* Góc nghệ thuật:
-Cho trẻ tô màu xé dán trang trí PTGT ,các đèn hiệu giao thông -Hướng dẫn trẻ chọn bài hát và biểu diễn cùng nhau.
* Góc sách:
+Con nhìn thấy những gì trong tranh này?
- Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn tranh trong sách báo cũ,cắt những tranh phù hợp với chủ đề
* Khóc khoa học:
-Đo thể tích bằng cốc hoặc bát ở góc chơi với cát và nước
3.Kết thúc quá trình chơi
- Cho trẻ tham quan nhận xét sản phẩm ở các góc chơi.
- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì,sẽ làm gì khi được chơi tiếp ở các góc.Khuyến kích trẻ hôm sau chơi sẽ cố gắng sáng tạo nhiều hơn.
- Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi
-Thưa cô có góc phân vai,góc nghệ thuật,xây dựng,khoa học và góc sách
-Tham gia chơi cùng các bạn
-Thu dọn đồ sau khi chơi xong
HOẠT ĐỘNG ĂN
NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay,rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.
Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.
-Biết lau miệng sạch sẽ,uống nước đầy đủ và ngồi về chỗ nghỉ chờ đi ngủ
- Nước,xà phòng, khăn mặt.
-Bát,thìa, đĩa đựng cơm.
khăn lau tay
- Khăn lau tay,lau mặt,nước uống -
HOẠTĐỘNG
1.Trước khi ngủ
2.Trong khi ngủ
- Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân của mình,nằm đúng chỗ của mình.
-Nằm ngủ đúng tư
-Phòng ngủ thoáng sạch,chăn gối cho trẻ.
HOẠTĐỘNG
1.Ôn tập: - Nghe đọc chuyện,ôn lại các bài hát,bài thơ.
- Trẻ hiểu và cảm nhận được nội dung chuyện,thơ nói về các nghề.
- Nội dung Thơ đèn giao thông
-Bài hát: Đi đường em nhớ
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trước khi ăn:
- Hướng dẫn trẻ xếp hàng thành từng tổ lần lượt đi rửa tay:
- B1: Cô hướng dẫn trẻ làm ướt tay, tắt vòi nước để tiết kiệm nước B 2:: xoa xà phòng lên 2 bàn tay
B3 : Xoa 2 bàn tay,ngón tay
B 4::tay nọ đặt chồng lên tay kia rửa mu bàn tay kẽ ngón tay.
B 5: Xoay rửa cổ tay, đầu ngón tay
B6:Rửa dưới vòi nước chảy cho hết xà phòng,lau khô tay,.
-Hướng dẫn trẻ lấy khăn rửa mặt theo trình tự : Rửa mắt,má,trán,rửa mũi,miệng
2.Trong khi ăn
- Cô chia cơm cho trẻ,giới thiệu các món ăn,các chất dinh dưỡng có trong bữa ăn
3.Sau khi ăn.
Hướng dẫn trẻ uống nước,làm vệ sinh cá nhân,và ngồi chơi tại chỗ
Trẻ đi rửa tay.
- Trẻ rửa mặt
- Tổ trưởng chia cơm cho nhóm mình.
- Mời cô mời bạn ăn cơm
1.Trước khi ngủ:
Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ 2.Trong khi ngủ
- Cô kiểm tra sự an toàn trong phòng ngủ,sửa tư thế nằm cho trẻ.
3.Sau khi ngủ.
Cho trẻ dậy vận động nhẹ nhàng một số động tác và ngồi vào bàn ăn quà chiều
Vận động nhẹ nhàng và ăn quà
1.Ôn tập:
Cô kể chuyện cho trẻ nghe,dạy trẻ đọc thơ -Cho trẻ đọc ôn lại truyện : Thơ : Cô dạy con -Ôn bài hát về chủ đề giao thông
2.Chơi theo ý thích.
-Cô gợi ý trẻ tự nhận góc chơi mình thích và vào đó chơi.
3.Nêu gương:
- Cô gợi ý để trẻ chọn bài hát phù hợp với chủ đề.
- Nhận xét nêu gương:
- Hỏi trẻ những tiêu chuẩn nào cần đạt để được bé ngoan.
- Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
- Cắm cờ bé ngoan.
- Phát bé ngoan cuối tuần 4.Trả trẻ:
.- Trả trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ và mọi người xung quanh
- Trẻ nghe cô kề chuyện.Và đọc thơ cùng cô.
- Trẻ chơi theo ý thích
-Tiêu chuẩn bé căm,bé sạch,bé ngoan.
- Trẻ nhận xét
- Trẻ chào cô chào bố mẹ…
Thứ 2 ngày 18 tháng 03 năm 2013 Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB : Nhảy lò cò 5m
Trò chơi “ Ném bóng vào rổ”
Hoạt động bổ trợ: Hát – Bác đưa thư vui tính I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết cách nhảy lò cò trong phạm vi 5m - Biết chơi trò chơi
- Biết tập đều và đẹp bài tập phát triển chung…
2. Kỹ năng
- Phát triển tính tập trung và chú ý.Rèn khả năng nhanh nhẹn và khéo léo 3. Thái độ
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể,biết lắng nghe và chú ý trong giờ học.
- Giáo dục ý thức biết tuân theo hiệu lệnh.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng đồ chơi cho cô - Nhạc thể dục
2. Đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Vạch để làm đường đi 3. Địa điểm
- Sân tập
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định
- Bắt nhịp cho trẻ hát: “ Bác đưa thư vui tính” Trẻ hát
+ Bài hát nói về ai ? Bác đưa thư
+ Bác đưa thư đi đưa thư bằng phương tiện gì ? Trẻ kể + Cho trẻ kể tên các PTGT mà trẻ biết?
2. Giới thiệu bài
-Khi đến trường ngoài việc học các con còn được vui chơi, luyện tập thể dục ,thể thao để cơ thể khỏe mạnh. Bây giờ cô cháu mình cùng luyện tập thể thao để nâng cao sức khỏe nhé.
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ 3. Hướng dẫn
*Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi các kiểu chân,đi nhanh đi chậm,đi khom,đi kiễng gót,đi vẫy tay,xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô.
Trẻ đi khởi động
* Hoạt động 2: Trọng động a. Bài tập phát triển chung
+ §éng t¸c tay : §a ra phÝa tríc, lªn cao.(NM) Trẻ tập + §éng t¸c bông : §øng quay ngêi sang 2 bªn.
+ §éng t¸c ch©n : BËt vÒ c¸c phÝa.
(Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8 nhịp) b.VĐCB: Nhảy lò cò 5m :
-Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con bài tập : Nhảy lò cò 5m các con quan sát cô làm mẫu nhé.
- Cô làm mẫu lần 1 ( Không phân tích) Quan sát - Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích
TTCB Cô đứng thẳng 2 tay thả xuôi khi có hiệu lệnh 2 tay chống hông co 1 chân, bật nhảy lò cò tới đích
- Cô mời 2 trẻ khá lên tập mẫu Trẻ tập mẫu
- Các con có nhận xét gì về cách thực hiện của bạn? Trẻ nhận xét - Cô nhận xét trẻ tập mẫu
( Nếu trẻ không tập được cô tập lại mẫu một lần nữa.
Vừa tập vừa phân tích) - Cho trẻ thực hiện ( 3 lần)
( sau mỗi lần tập cô nhận xét, giáo dục trẻ)
Trẻ thực hiện c.Trò chơi “ Ném bóng vào rổ”
- Cách chơi: Cô làm người quản trò chia lớp thành 2 đội các đội thi đua xem đội nào ném được nhiều bóng vào rổ trong thời gian 1 bản nhạc sẽ giành chiến thắng.
Trẻ nghe
-Cho trẻ chơi Trẻ chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố giáo dục
- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã thực hiện những vận động gì?
Nhảy lò cò 5m - Nhận xét - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục
5. Kết thúc
- Cho trẻ hát và vận động bài: Bác đưa thư vui tính
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………...
...
………
………...
………...
...………
Thứ 3 ngày 19 tháng 03 năm 2019 Tên hoạt động: Tìm hiểu về 1 số PTGT đường hàng không
Hoạt động bổ trợ: Hát : “ Đi đường em nhớ”
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1. Kiến thức
-Trẻ biết tên một số phương tiện giao thông đường hàng không -Biết so sánh phân biệt hành vi tham gia giao thông
-Trẻ biết so sánh 2 loại phương tiện giao thông đường thủy và tác dụng của chúng 2 Kỹ năng
-Kỹ năng quan sát ghi nhớ ,kỹ năng so sánh -Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ
3.Giáo dục
-Giáo dục trẻ biết cách tham gia giao thông II.Chuẩn bị
1.Đồ dùng đồ chơi
-Tranh một số phương tiện giao thông đường hàng không 2Địa điểm
-Trong lớp
III.Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.ổn định lớp đàm thoại theo chủ điểm -Cô cho trẻ hát bài: Đi đường em nhớ.
-Cô hỏi trẻ bài hát nhắc tới ai gì? Trẻ hát
-Bạn nhỏ đi ở đâu?
-Bạn đi bên đường nào?
-Khi tham gia giao thông đường bộ như đi bộ, đi xe đạp chúng mình đi bên tay nào?
2 Giới thiệu bài :
-Có một đường giao thông không đi ở dưới đất mà lại ở trên không đố các con biết là đường gì?
-Con hãy kể tên các loại phương tiện giao thông đường hàng không mà con biết.
-Các phương tiện đó dùng để làm gì?
-Cô giáo dục trẻ thông qua buổi trò chuyện.
3. Hướng dẫn.
a,Hoạt động 1:Gây hứng thú -Cô cùng trẻ hát bài anh phi công ơi
bHoạt động 2:Khám phá các đặc điểm phương tiện giao thông đường hàng không
-Cô cho một trẻ xem video về máy bay đang bay trên bầu trời
-Các con vừa thấy cái gì?
-Đây là cái gì?( cô chỉ vào cánh máy bay) -Máy bay có mấy cánh?
-Cánh máy bay có dạng hình gì?
-Cánh máy bay dùng để làm gì?
-Các con thấy máy bay còn có gì nữa không?
-Máy bay dùng để làm gì?
-Máy bay, bay ở đâu?
-Còn có những phương tiện nào bay được ở trên không?
-Những phương tiện đó người ta gọi chung là phương tiện giao
thông đường gì?
-Theo con máy bay và kinh khí cầu cái nào chạy nhanh hơn?
-Muốn tham gia giao thông cho tốt chúng mình đi ở đâu?
-Phía tay nào?
-Chúng mình muốn sang đường thì phải làm gì?
-Đi trong thành phố có đèn giao thông chúng mình cần chú ý
điều gì?
*Hoạt động 3:Trò chơi củng cố:
-Trò chơi 1 “Phương tiện gì biến mất”
-Cho trẻ chơi mỗi lần cô giấu đi một phương tiện trẻ đoán tên phương tiện biến mất.
-Trò chơi 2: "Chọn loại phương tiện giao thông đường hàng không"
-Cô để các loại phương tiện giao thông yêu cầu trẻ chọn
Trả lời
trẻ chơi
trẻ trả lời
trẻ trả lời
trẻ chơi
các phương tiện giao thông đường hàng không 4.Củng cố;
-Giáo dục trẻ qua giờ chơi -Củng cố nhận xét giờ học 5. Kết thúc:
-Cho trẻ ra chơi -Ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………...
...
………
………...
………...
...………
Thứ 4 ngày 20 tháng 03 năm 2019 Tên hoạt động: Văn học – Thơ: Cô dạy con
Hoạt động bổ trợ: Hát “ Em đi chơi thuyền”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức
-Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả -Trẻ hiểu ý nghĩa nội dung bài thơ -Trẻ thuộc bài thơ
2.Kỹ năng
-Rèn kỹ năng nghe đúng phát âm chuẩn cho trẻ -Kỹ năng giao tiếp cho trẻ
-Kỹ năng đọc kể diễn cảm cho trẻ 3.Giáo dục
-Thông qua bài thơ giáo dục trẻ ý thức khi tham gia giao thông .
II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng đồ cho giáo viên và trẻ - Bài thơ "Cô dạy con"
-Bài hát" Ngã tư đường phố”
2.Địa điểm -Trong lớp
III.TIẾN HÀNH.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định lớp
-Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề: Giao thông -Cô cùng trẻ hát bài “Em đi chơi thuyền "
-Cô hỏi trẻ bài hát nhắc tới điều gì?
2. Giới thiệu:
-Trò chuyện với trẻ về 1 số PTGT đường thủy ? Tên
-Trẻ hoạt động cùng cô
gọi , đặc điểm . công dụng của các PTGT -Giáo dục trẻ ý thức khi tham gia giao thông ....
3,Hướng dẫn.
a. Hoạt động 1.Cô đọc diễn cảm bài thơ cho trẻ nghe.
-Hỏi trẻ:
Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
Trong bài có nhắc tới ngày gì?
- Cô đọc lần 2 kết hợp đàm thoại theo nội dung bài và chỉ tranh có chữ cho trẻ quan sát
b,Hoạt động 2: Đàm thoại trò chuyện nội dung bài thơ
-Bài thơ cô vừa đọc nhắc tới điều gì ?
+ Trong bài thơ cô dạy các bạn nhỏ có nhắc tới các PTGT nào?
+ Máy bay bay ở đâu ? + Ô tô chạy ở đâu ?
+ Còn tàu thuyền thế nào ?
+ Cô giáo dạy các bạn khi tham gia giao thông thì như thế nào nhỉ ?
+ Khi đi trên đường bộ như thế nào?
+ Khi ngồi trên tàu xe ngồi như thế nào ?
+ Và khi đến ngã tư đường phố các tín hiệu đèn như thế nào ?
-Cho trẻ đọc tên bài thơ -Cô đọc lần 3 cho trẻ nghe
-Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
-Con có suy nghĩ gì khi nghe cô đọc bài thơ này?
-Cô dạy trẻ đọc thuộc bài thơ theo kiểu truyền khẩu -Cô cho trẻ đọc bằng nhiều hình thức
-Khi trẻ thuộc bài cô cho trẻ đọc theo tổ -Đọc theo nhóm
-Mời cá nhân trẻ đọc
C.Hoạt động 3: Trò chơi : cô cho trẻ nghe nhạc bài
“Ngã tư đường phố"
-Cô cho trẻ nghe nhạc bài " Ngã tư đường phố"
-Cô cho trẻ đứng lên vận động nhẹ nhàng theo nhạc tạo không khí vui tươi cho trẻ
-Cô cho trẻ vận động 2 lần -Cô giáo dục trẻ qua trò chơi 4,Củng cố giáo dục:
-Cô củng cố nhận xét giờ học 5, Kết thúc:
-Nhận xét tuyên dương trẻ cho trẻ ra chơi
-Trò chuyện cùng cô
Lắng nghe
-Lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Quan sát
-Trẻ trả lời
-Trẻ đàm thoại cùng cô -Trẻ trả lời
-Trẻ đọc
-Trẻ chơi
-Ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………...
...
………
………...
………...
...………
Thứ 5 ngày 21 tháng 03 năm 2019 Tên hoạt động: LQVT: Đo dung tích 1 vật bằng 1 đơn vị đo
Hoạt động bổ trợ: Hát “ Em đi chơi thuyền”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức
-Trẻ biết kết quả đo dung tích của 1 đối tượng sẽ thay đổi khi cô sử dụng các đơn vị đo khác nhau
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ so sánh ,sự cẩn thận trong khi học.
3. Giáo dục thái độ
- Trẻ tập trung chú ý trong giờ học II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
-2 chai nước đỏ- vàng –Bình to đựng nước 2. Đồ dùng của trẻ : 1 chai nước đỏ - ca, cốc 3. Địa điểm tổ chức
- Lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định
- Cho trẻ hát bài: Em đi chơi thuyền - Trẻ hát - Đàm thoại:
+ Bài hát nói về ai ?
+ Bạn nhỏ đi đâu ? -Trẻ kể
+Các con biết PTGT gì?
-Giáo dục trẻ ý thức khi tham gia giao thông...
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô cháu mình có một giờ học toán chúng ta cùng học định hướng trong không gian các con đồng ý không nào .
3. Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Ôn đo dung tích của 1 đối tượng : -Cô cho trẻ quan sát 1 chai nước và cô có 2 chiếc cốc -Cô gợi ý hỏi trẻ xem dung tích của chiếc bình được đo bằng mấy lần dung tích của chiếc cốc ?
-Quan sát
-Làm thế nào mà con có thể biết được kết quả đó ?
-Cô tiến hành thao tác đo dung tích nước trong chiếc bình bằng dung tích nước đo bằng cốc cho trẻ quan sát ?
-Vây dung tích nước trong bình bằng mấy lần dung tích đo bằng cốc ?
-Sẽ tương ứng với số mấy ?
-Cho trẻ lên gắn thẻ số tương ứng
-Phán đoán
-Gắn thẻ số
b. Hoạt động 2 : Đo dung tích của 1vật bằng 1 đơn vị đo:
-Cô cho trẻ quan sát chiếc côc màu đỏ và chiếc cốc màu vàng( màu đỏ to hơn)
-Cô tiến hành đổ nước ở chiếc cốc màu đỏ sang chiếc cốc
màu vàng cho trẻ quan sát ? -Quan sát
+Làm ngược lại đổ nước từ cốc màu vàng sang cốc màu đỏ và có nhận xét?
+Cho trẻ quan sát và đưa ra nhận xét ?
-Cô có 1 chai nước chúng mình sẽ cùng tiến hành đo dung tích của chai nước bằng 2 chiếc cốc cùng cô nhé
-Khi đo dung tích nước trong chai bằng chiếc cốc màu đỏ thì dung tích nước sẽ bằng mấy lần dung tích nước đo bằng chiếc cốc màu đỏ (6 lần)
-Khi tiến hành đo bằng chiếc cốc màu vàng được mấy lần đong ( 8 lần)
-Cho trẻ thực hành và đưa ra nhận xét.
* TC: Lấy nước vào bình lớn :
-Cô chia lớp thành 2 đội nhiệm vụ của 2 đội là bật qua vất
-Quan sát
-Nhận xét
-Thực hiện
-Tham gia chơi
cản mang chai nước đổ vào bình lớn ,trong thời gian 1 bản nhạc đội nào đổ đầy bình trước sẽ giành chiến thắng
-Tô chức cho trẻ chơi, nhận xét sau khi chơi 4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con học bài gì? -Đo dung tích
- Về nhà các hãy tập đo lại dung tích nước cho cô nhé 5. Kết thúc
- Cho trẻ đọc thơ: Cô dạy con
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………...
...
………
………...
………...
...………
Thứ 6 ngày 22 tháng 03 năm 2019 Tên hoạt động : ÂM NHẠC - Hát : Bạn ơi có biết
- Nghe: Anh phi công ơi - TCAN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về chủ điểm
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ hát thuộc lời bài hát, nhớ tên bài hát, tên tác giả.
- Biết cách chơi trò chơi.
2. Kỹ năng
-Phát huy khả năng phán đoán,trí tưởng tượng, kỹ năng quan sát 3. Thái độ
- Giáo dục trẻ thái độ khi tham gia giao thông khi ngồi trên các PTGT
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Dụng cụ âm nhạc,Đài đĩa có nhạc các bài hát: Đi đường em nhớ, Bạn ơi có biết, Anh phi công ơi.
2. Đồ dùng của trẻ - Vòng thể dục 3. Địa điểm - Lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định
- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm.
+ Các con biết tên những PTGT nào? Trẻ kể + Cho trẻ kể tên các PTGT mà trẻ biết ?
+ Đặc điểm của các PTGT ,là PTGT đường gì?
- Thái độ khi tham gia giao thông ?
- Giáo dục trẻ phải biết yêu quý người lao động và quý trọng các sản phẩm làm ra.
2. Giới thiệu bài
- Cô có bài hát nói về rất nhiều các PTGT và nơi hoạt động của chúng. Các con cùng lắng nghe xem đó là bài hát nào nhé..
3. Hướng dẫn
*Hoạt động 1: Dạy hát: Bạn ơi có biết:
- Cô giới thiệu tên bài hát - Hát cho trẻ nghe lần 1
- Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về đặc điểm của các PTGT có PTGT đi trên đường bộ coa PTGT bay trển không, cũng có PTGT đi trên song nước và tất cả đều là để phục vụ cho cuộc sống của con người..
- Bắt nhịp cho cả lớp cùng hát.
- Giới thiệu các bạn nhỏ lên biểu diễn thi đua giữa các nhóm
- Mời các cá nhân tiêu biểu xuất sắc lên biểu diễn - Động viên tuyên dương trẻ
Lắng nghe
-Học hát cùng cô
-Biểu diễn - Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
* Hoạt động 2:Nghe hát: “Anh phi công ơi”
- Cô hát lần 1: minh họa động tác nhẹ nhàng thể hiện tình cảm bài hát.
Trẻ nghe - Cô vừa hát cho các con nghe bài hát : Anh phi công ơi
- Lần 2 cô mở đài cho trẻ nghe,và mời trẻ lên vận động minh họa nhẹ nhàng cùng cô.
Trẻ múa phụ họa
* Hoạt động 3:Trò chơi: Nghe tiếng kêu tìm đồ vật - Cô giới thiệu tên trò chơi phổ biến cách chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi.
Trẻ chơi - Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi.
4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay chúng mình đã học bài hát gì? Bài hát: Bạn ơi có biết
- Chơi trò chơi gì? Nghe tiếng kêu tìm đồ
vật 5. Kết thúc
- Hôm nay về nhà các con cùng hát lại bài hát cho mọi người cùng nghe nhé.
-Vâng ạ
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………...
...
………
………...
………...
...………
Hồng Thái Đông, ngày…..tháng….năm…..
Người duyệt
