• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo"

Copied!
20
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Tên chủ đề nhánh: Ngày hội của cô giáo.

Thời gian thực hiện Từ ngày 19/11

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ -

Chơi -

Thể dục sáng

1. Đón trẻ:

vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.

2. chơi theo ý thích:

- Chơi với các đồ chơi trong lớp

-Trò chuyện với trẻ về chủ đề

“Ngày hội của cô giáo”

-* Điểm danh trẻ tới lớp.

3. Thể dục sáng:

- Trẻ thích đến lớp, đến trường.

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Giáo dục trẻ biết chảo hỏi, lễ phép với người lớn, chơi đoàn kết với bạn - Chơi theo ý thích, biết chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi..

- Trẻ biết trò chuyện về ngày 20/11

- Trẻ biết ngày 20/11 là ngày hội của cô giáo - Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ

- Giáo dục trẻ giữu gìn đồ dùng cá nhân của mình.

- Trẻ biết tên mình tên bạn.

- Biết dạ cô khi gọi đến tên

- Tạo thói quen thể dục cho trẻ

- Phát triển các cơ vận động cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục

- Phòng học thông thoáng sạch sẽ

- Đồ dùng đồ chơi

- Tranh ảnh -Câu hỏi

- Sổ điểm danh

- Sân tập.

- Bài tập

(2)

từ ngày 19 /11 đến ngày 14/12năm 2018) Số tuần thực hiện 1 tuần

đến ngày 23/ 11 /2018

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Đón trẻ

:

- Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà lấy nước uống.

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.

- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

2.Trẻ chơi đồ chơi theo ý thích:

- Trẻ chơi theo ý thích các đồ chơi trong lớp

-Trò chuyện: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về ngày hội của thầy cô giáo

- Bạn nào cho cô biết Lớp mình có tranh ảnh gi?

- Trò chuyện cùng trẻ giúp trẻ biết về nội dung hình ảnh của bức tranh

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi. Khi Chơi đoàn kết với các bạn

* Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp.

- Khuyến khích trẻ đi học đều đúng giờ 3. Thể dục

+

Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ đi vận động theo bài : Đoàn tàu tí xíu

+ Trọng động: BTPTC: Tập với bài: Tiếng chú gà trống gọi

+ Hô hấp: Thổi bóng +Động tác 1: Gà gá

+Động tác 2: Gà vỗ cánh +Động tác 3: Gà mổ thóc + Động tác 4:Gà bới đất

+ Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại một hai vòng nhẹ nhàng Trò chuyện về lớp học của bé

- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng

- Trẻ chơi - Trẻ kể

-Trẻ trò chuyện cùng cô.

-Dạ cô

- Trẻ tập

-Trẻ đi lại nhẹ nhàng.

(3)

Hoạt động góc

-

Hoạt động chơi, tập

Góc phân vai:

-Cô giáo, bế em

Góc xây dựng:

Xếp trường lớp của bé, vườn hoa của trường

Góc sách: HĐVĐV - Sâu hột hạt

Góc nghệ thuật:

- Biểu diễn các bài hát về chủ đề

Góc phân vai:

- Trẻ biết nhập vai chơi.

- Trẻ tập làm người lớn, mẹ , con

- Chơi cùng với bạn đoàn kết

Góc HĐVĐV:

- Trẻ biết xếp chồng hình ngôi nhà =đồ chơi -Xếp vườn hoa

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau khi chơi.

Góc sách:

-Trẻ biết cách sâu hột hạt

- Rèn khả năng khéo léo cho trẻ

Góc nghệ thuật:

- Trẻ biết biểu diễn các Bài hát về chủ đề

- Trang phục cho trẻ

- Hình khối, hạt vòng, bông hoa, cây xanh

- dây sâu, hột hạt

- Nhạc bài hát chủ đề , dụng cụ âm nhạc

(4)

* Trò chuyện chủ đề - Nghe hát: Cô và mẹ

- Cô vừa cho các con nghe bài hát nói đến điều gì?

Trò chuyện về chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá.

1. Thỏa thuận chơi:

- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc sau: Góc phân vai, góc HĐVĐV, Góc sách, Góc nghệ thuật

- Con thích chơi ở góc nào?

- Con rủ bạn nào cùng chơi?

- Cô hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi - Con đóng vai gì?

2. Quá trình chơi

- Cô chọn một trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để phân vai chơi cho các bạn trong nhóm.

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.

- Góc nào còn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi.

3. Kết thúc:

- Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ.

- Động viên khen trẻ.

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi

-Nghe hát - Cô giáo, mẹ

- Trả lời theo ý hiểu.

- Trả lời.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ cất đồ chơi

(5)

Hoạt động ngoài trời _ Hoạt động chơi, tập

1. Hoạt động có mục đích:

- Dạo quanh sân trường: Quan sát trường mầm non

.

2.Trò chơi vận động - Vẽ tự do trẻ sân.

3.Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi ngoài trời.

( Xích đu, cầu trượt, đu quay...)

.

- Hứng thú tham gia hoạt động.

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với không khí và tắm nắng.

- Trẻ biết quan sát ttrường mầm non - Biết trả lời câu hỏi của cô

- Rèn khả lăng quan sát cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên, bảo vệ môi trường

- Trẻ biết cách câm phân vẽ các nét theo ý thích

- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ

- Trẻ chơi vui vẻ thoải mái

- Địa điểm quan sát trường mầm non

- Sân chơi

- Đồ chơi ngoài trời

(6)

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

*. Ổn định tổ chức: - Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ ,đeo dép vừa đi vừa cho trẻ hát bài “ Đi chơi” đến địa điểm quan sát

1. Hoạt động có chủ đích:

a. Quan sát thiên nhiên: - Cô gợi ý cho trẻ quan sát - Các con quan sát xem Trường mình học như thế nào - Trường mái ngói,hay cao tầng,

- Con thấy xung quanh trường có gì?

( cô gợi ý trẻ trả lời)

=> Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp của mình 2. Trò chơi vận động: Bóng tròn to

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cách chơi: Cô cho cả lớp nắm tay nhau thành vòng tròn đọc to bóng tròn to các con dãn vòng rộng ra tay vẫn nắm vào nhau, khi cô nói bóng xì hơi cả lớp sẽ chụm lại

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ

*Dung dăng dung dẻ - Cô giới thiệu Cách chơi - Cô cho trẻ chơi

3. Chơi tự do:

- Cô bao quát trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn thương tích cho trẻ.

4. Kết thúc: Nhận xét tuyên dương

- Hát

-Trẻ trả lời - Trẻ kể - Trả lời

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

(7)

Hoạt động ăn

- Trước khi ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết tên các món ăn và tác dụng của chúng đối với sức khỏe con người.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lấy nước uống, đi vệ sinh sau khi ăn

- Nước sạch bàn ăn, khăn - Bàn ăn, các món ăn

Hoạt động ngủ

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.

- Phản, chiếu, gối, phòng ngủ

-Trẻ yên tĩnh, phòng ngủ đủ ánh sáng

Bài tập

(8)

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay

này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay. ( Trẻ nào chưa thực hiện được cô giúp trẻ thực hiện)

* Cô hướng dẫn trẻ rửa m

* Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

* Sau khi ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh - * Trước khi ngủ: Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

* Trong khi ngủ:Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.

* Sau khi trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.

- Trẻ rửa tay.

-Trẻ nghe cô

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

-Trẻ uống nước , vệ sinh

-Trẻ đọc -Trẻ ngủ

(9)

Chơi, Hoạt động Theo

ý thích, -Chơi tập

+ Trẻ ôn bài buổi sáng + Trẻ vào chơi các góc

-Biểu diễn văn nghệ về chủ đề

- Trẻ ôn lại bài sáng học

- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích

- giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát.

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ

-Bài

hát,thơ,truyện -Đồ chơi - Đồ chơi ở các góc

- Dụng cụ âm nhạc

Trả trẻ

-Vệ sinh cá nhân cho trẻ

-Trẻ ra về

-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui sẻ - Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

(10)

-Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên khuyến khích trẻ - Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi theo ý thích

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi

+Cô bao quát trẻ, đến chơi cùng trẻ -Con đang chơi trò chơi gì?

- Con nấu món gì vậy? Cô chơi cùng trẻ

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi.

- Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề + Cô động viên khuyến khích trẻ

-Trẻ đọc bài thơ, hát,..về chủ đề

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô

-Trẻ chơi theo ý thích các góc

-Trẻ vui vẻ thoải mái -Trẻ cắm cờ.

- Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi v

-Trẻ chào cô chào bạn ra về.

(11)

TÊN HOẠT: Thểdục:

VĐCB: Trườn qua vật cản TCVĐ: Mèo và chim sẻ

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát:

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết thực hiện vận động trườn qua vật cản - Trẻ biết cách chơi trò chơi : Mèo và chim sẻ 2- Kỹ năng:

- Phát triển vận động cho trẻ.

- Rèn kỹ năng phản xạ cho trẻ, và sự chú ý cho trẻ.

3- Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.

- Biết thu dọn đồ chơi cùng cô

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:

- Cổng thể dục, xắc xô, vạch chuẩn 2. Địa điểm tổ chức - Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức- trò chuyện chủ điểm - Cô lắc xắc xô cho trẻ xếp hàng

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề.

- Muốn cơ thể khỏe mạnh hàng ngày các con phải làm gì?

- Hôm nay cô và các con hãy cùng tập bài vận động “ Bò chui qua cổng” nhé

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

2. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1:Khởi động

Cô và trẻ vận động theo bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” đi kết hợp các kiểu đi chạy ra sân.

* Hoạt động 2: Trọng động

+ Trọng động: BTPTC: Tập với bài: Tiếng chú gà trống gọi

+ Hô hấp: Thổi bóng +Động tác 1: Gà gá

+Động tác 2: Gà vỗ cánh +Động tác 3: Gà mổ thóc

-Trò chuyện cùng cô

- Trẻ khởi động.

- Tập theo cô các động tác 2 L 4N

(12)

- Bài tập phát triển chung: Tiếng chú gà trống gọi - Vận động cơ bản: Trườn qua vật cản

+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, + Cô giới thiệu vận động:

+ Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm

+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư thế chuẩn bị: 2 tay cô để trước vạch chuẩn khi có hiệu lệnh bò cô sẽ bò tay nọ chân kia, mắt cô nhìn theo hướng bò, bò chui qua được cổng, chú ý khi bò không làm đổ cổng, bò chui qua cổng xong về cuối hàng đứng.

- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu.

-Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ tập.

* Trò chơi vận động: “Mèo và chim sẻ”.

+ Giới thiệu trò chơi

+ Cách chơi: Cô sẽ đóng giả thành chú mèo

Các con là các chú chim đi kiếm mồi, các chú chim sẻ vừa đi kiếm mồi vừa kêu chích chích, gõ tay xuống đất khoảng 30s mèo xuất hiện, mèo kêu meo meo, các chú chim sẻ nhanh chóng bay về tổ mình,

-Khi mèo kêu các con chim sẻ bay nhanh về tổ trong vòng tròn, bạn nào chậm bị mèo bắt

- Trẻ chơi thành thạo cô cho trẻ làm chú mèo + Động viên khuyến khích trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 3. Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.

4. Kết thúc:

- Cô cho trẻ ra ngoài chơi

- Chú ý quan sát

- Lắng nghe

- Quan sát

-Trẻ thực hiện.

- Trẻ chơi

-Đi lại nhẹ nhàng -Bò chui qua cổng

(13)

………

………...

...

...

...

Thứ 3 ngày 20 tháng 11 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Thơ: “ Mẹ và cô”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện về chủ đề

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ “Mẹ và cô ”.

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ - Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.

3- Giáo dục thái độ :

- Trẻ yêu quý chăm ngoan, lễ phép nghe lời cô giáo.

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh minh hoạ bài thơ.

- Que chỉ - Băng đĩa 2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1) Ổn định tổ chức

- Cho trẻ quan sát video cô gáo dạy học - Cô trò chuện với trẻ về nội dung chủ đề:

- Các con vừa xem video về ai?

- Cô giáo đang làm gì?

- Các bạn đang làm gì?

- Cô giáo và các bạn ạ!

- Cô đang đọc thơ - Ngồi học bài ạ!

(14)

- Giáo dục trẻ đi dến lớp phải lễ phép, nghe lời cô...

Có một bài thơ nói về bạn nhỏ đi học được cô giáo dạy rất nhiều thứ Các con hãy cùng lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé.

2) Hướng dẫn :

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe

- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ.:“ Mẹ và cô ” của tác giả Trần quốc toản

- Cô giảng nội dung : Bài thơ nói về bạn nhỏ đi học rất ngoan khi đi bạn biết chào em đến lớp bạn biết chào cô.

- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa.

- Cho trẻ đọc tên bài thơ

*Hoạt động 2: Đàm thoại:

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Cô giáo dạy các con phải như thế nào?

- Nếu bàn tay bẩn thì quần áo cũng như thế nào?

- Cô giáo còn dạy các con chơi với bạn như thế nào?

- Mà chỉ nói điều gì thôi?

- Yêu quý cô các con phải làm gì?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, ngoan ngoãn vâng lời cô, chăm chỉ học tập

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.

- Cô mời từng tổ , cá nhân, nhóm đọc.

( Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc).

- Cả lớp đọc lại một lần.

3. Củng cố giáo dục

- Các con vừa được học bài thơ gì?

- Giáo dục : Các con phải biết chăm ngoan học giỏi vâng lời cô giáo, bố mẹ và biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ chơi đoàn kết với các bạn

4.Kết thúc: Về nhà các con nhớ đọc bài thơ này cho ông bà , bố mẹ cùng nghe nhé.

- Vâng ạ!

- Lắng nghe - Lắng nghe.

- Trẻ đọc

- Bài thơ “Cô dạy”

- Giữ sạch đôi tay - Cũng bẩn

- Không cãi nhau - Chỉ nói điều hay thôi

- Vâng lời cô

- Trẻ đọc

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc.

- Trẻ đọc - Cô dạy

- Vâng ạ!

(15)

………

………...

...

...

Thứ 4 ngày 21 tháng 11 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : Nhận biết

Ngày hội của cô giáo: 20/11

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “Cô và mẹ”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ biết về ngày 20/11, là ngày hội của cô giáo 2. Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ, luyện âm

- Rèn khả năng chú ý, quan sát cho trẻ - Phát triển ghi nhớ cho trẻ

3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thích môn học II- CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh ảnh, vi deo, sân khấu về ngày 20/11.

- Nhạc bài hát cô và mẹ 2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức- trò chuyên:

- Cô và trẻ hát bài “ Cô và mẹ”

- Cô trò chuyện với trẻ về bài hát:

+ Bài hát nhắc tới ai?

+ Đến lớp các con được gặp ai?

- Cô dạy các con những gì?

=> Cô giáo dạy các con học và chăm sóc các con cho các con ăn ngủ vì vậy các con phải châm ngoan nghe lời cô giáo

- Trẻ hát

- Trò chuyện cùng cô - Mẹ và cô giáo - Cô giáo

- Dạy hát, múa...

(16)

giáo đấy!. Đó là ngày 20/11 bây giờ cô và các con cùng đi tìm hiểu về ngày này nhé

2. Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Nhận biết ngày 20/11

- Cô cho trẻ quan sát vi deo văn nghệ chào mừng ngày 20/11

+ Các con vừa được xem vi deo rồi các bạn nhỏ đang làm gì?

+ À Các bạn nhỏ đang biểu diễn văn nghệ để chào mừng ngày 20/11

- Cô cho trẻ quan sát tranh các bạn tặng hoa cô giáo + Cô có bức tranh vẽ gì?

+ Các bạn nhỏ đang làm gì?

- Các con có biết vì sao các bạn nhỏ lại tặng hoa cho cô giáo không?

- Nhân ngày 20/11 là ngày lễ của các thây cô giáo để tỏ lòng biết ơn cô giáo các bạn nhỏ đã tăng hoa cho cô giáo đấy

- Trên bức tranh có dòng chữ chúc mừng ngày 20/11 các con đọc cùng cô nào

* Hoạt động 2 : Văn nghệ chào mừng ngày 20/11 - Cô tổ chức cho trẻ hát múa

3. Củng cố- giáo dục: - Các con vừa được nhận biết ngày gì?

- Giáo dục trẻ yêu thương kính trọng nghe lời cô giáo...

4. Kết thúc :

- Cô nhận xét tuyên dương

- Có ạ!.

- Đang múa

- Các bạn nhỏ - Tặng hoa cô giáo

- Trẻ đọc 2-3 lần - Trẻ hát, múa - Ngày 20/11

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………...

...

...

...

Thứ 5 ngày 24 tháng 11 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Nghe kể Truyện: Khỉ con biêt vâng lời

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Thơ: Cô dạy

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện .

(17)

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ghi nhớ.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi cho trẻ.

3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ biết yêu quý lễ phép với người lớn chia sẻ.

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh minh hoạ nội dung truyện - Que chỉ

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT CỦA ĐỘNG TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô và trẻ đọc bài thơ: “ Cô dạy”

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ cô dạy bé điều gì?

- Cô giáo dục trẻ, ngoan ngoãn, nghe lời cô dạy 2) Hướng dẫn tổ chức:

* Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm - Cô kể lần 1: Diễn cảm

- Cô giới thiệu tên câu chuyện: “Khỉ con biết vâng lời”

- Giảng giải nội dung:

+ Câu chuyện kể về Khỉ mẹ và chú khỉ con, Mẹ dặn khỉ con xuống núi hái trái cây, nhưng khỉ con rong chơi cùng thỏ chuồn chuồn, chiều về thỏ không hái được trái cây.

Mẹ buồn khi con không nghe lời mẹ, Khỉ con biết nỗi, cúi đầu xin nỗi, mẹ cõng khỉ con đi tìm trái cây cho bữa tối, một hôm mẹ bị đau chân,Khỉ con nghe lời mẹ dặn chạy xuống núi, hái rất nhiều quả, gặp thỏ và chuồn chuồn đang chơi Khỉ con tự nhủ không ham chơi nữa. Khi về nhà bạn ấy hái rất nhiều quả mẹ khen khỉ con biết vâng lời.

- Trẻ đọc - Cô dạy - Sạch sẽ, tay

- Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

(18)

- Cho trẻ đọc tên chuyện

* Hoạt động 2:Trích dẫn và Đàm thoại - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có những ai?

- Khỉ mẹ dặn khỉ con đi xuống núi làm gì?

- Khỉ con gặp ai?

- khỉ con cùng bạn thỏ đuổi bắt chuồn chuồn, Vậy khỉ con có hái được quả không?

- Khỉ con có vâng lời mẹ không?

- Chiều về khỉ không mang được trái cây nào về mẹ buồn Lúc này khỉ con đã làm gì?

- Mẹ đã cõng khỉ con đi hái trái cây

- 1 hôm mẹ đau chân khỉ con nghe lời mẹ dặn xuống núi hái trái cây, Khỉ con cá hái trái cây không?

Khỉ con có vâng lời mẹ không?

- Các con học tập bạn khỉ con phải nghe lời mẹ mình nhé

* HĐ3: Trò chơi: Lộn cầu vồng - Cô hướng dẫn trẻ chơi

- Trẻ vui vẻ thoải mái khi chơi, động viên khuyến khích trẻ chơi

3. Củng cố, giáo dục

- Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?

- Giáo dục : Các con phải chăm ngoan đi học đều, chơi đoàn kết với bạn lễ phép với người lớn

- Các con về kể cho ông bà , bố mẹ, cùng nghe câu chuyện này nhé.

4. Kết thúc: cho trẻ ra chơi

- Trẻ đọc

- Khỉ con biết vâng lời - Khỉ mẹ, khỉ con, chuồn chuồn, thỏ

- Hái trái cây

- Thỏ, chuồn chuồn - Không

- Không

Xin nỗi mẹ

- Có ạ - Có ạ

- Trẻ lắng nghe

- Thỏ con biết vâng lời

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………...

...

...

...

..

(19)

Vận động theo nhạc: Cô và mẹ Nghe hát: Cô và bé

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện về cha, mẹ và cô giáocủa bé

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết vận động cùng cô theo nhạc bài hát cô và mẹ của tác giả Phạm Tuyên

- Trẻ biết nghe hát, hiểu nội dung bài hát 2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ghi nhớ.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi cho trẻ 3- Giáo dục thái độ :

- Giaó dục trẻ biết yêu quý và vâng lời cha mẹ, cô giáo

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

- Máy và Đĩa nhạc 2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô và trẻ trò chuyện về cha, mẹ và cô giáo của bé - Giáo dục trẻ yêu quý cha, mẹ, cô giáo

2. Hướng dẫn:

* Tập vận động theo nhạc bài hát cô và mẹ

- Cho trẻ hát và vỗ tay theo phách bài cô và mẹ( 1-2 l) - Cô cho từng nhóm hát và vỗ tay theo phách cùng cô - Cô hát và làm minh họa động tác theo lời bài hát (1L) - Cho cả lớp hát và vận động theo bài hát cùng cô Mời 3 4 trẻ hát và vận động

- Mời nhóm bạn trai và bạn gái

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát

- Trẻ hát và vỗ tay - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát

- Trẻ hát và vận động

(20)

- Giáo dục trẻ yêu quý , vâng lời và yêu thương cô giáo

* Nghe hát: Cô và bé

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1: giới thiệu tên và nội dung bài hát.

- Cho trẻ nghe giai điệu của bài hát

Cô hát lần 2 kết hợp minh họa theo lời bài hát 3. Củng cố - giáo dục:

- Hôm nay các con được làm gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo và người thân của mình 4. Kết thúc

- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe

Vận động bài hát

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật

về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………...

...

...

Hồng thái đông ,ngày...tháng...năm 2018

TM BGH Nhà trường

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.. - Cô bao quát

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.. - Cô bao quát

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.. - Cô bao quát

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.. - Cô bao quát

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.. - Cô bao quát

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.. - Cô bao quát

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.. - Cô bao quát

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.. - Cô bao quát