• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH&THCS Việt Dân #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{width:1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH&THCS Việt Dân #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{width:1"

Copied!
4
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Date of teaching:

Date of teaching:

Period: 51,53 The conditional sentences( type 1)

I. Objectives:

Review the first conditional sentences to the students and guides students how to do some kind of the exercises.

* Content:

- Grammar: The first conditional sentences.

- Vocab: Review II. Teaching aids:

- T: Reference books and workbook - Ss: Workbooks and notebooks III. Procedure:

Teacher's work Students' work 1. Organization:

2. New lesson:

* Activity 1:

I. Grammar: The first conditional sentences:

If clause: S + V/ Vs(es) + O Main clause: S + will + V + O Ex: If you don't learn hard, you won't pass the exam.

- Lan will get good grades if she works hard.

CONDITIONAL

SENTENCES: TYPE 1 (CÂU ĐIỀU KIỆN LOẠI 1)

- Ask Ss to give the structure.

- Helps Ss to make sentences - Explains the use

I. Grammar: The first conditional sentences:

If clause: S + V/ Vs(es) + O Main clause: S + will + V + O

Ex: If you don't learn hard, you won't pass the exam.

- Lan will get good grades if she works hard.

CONDITIONAL SENTENCES: TYPE 1 (CÂU ĐIỀU KIỆN LOẠI 1)

Câu điều kiện loại 1: điều kiện có thật (real condition)

** Điều kiện có thật (real condition) là điều kiện có thể thực hiện hoặc có thể xảy ra trong hiện tại hoặc tương lai vì hành động trong mệnh đề If hoàn toàn có thể xảy ra.

If – clause (Present Simple) + Main clause (Future simple: will + bare-infinitive)

Ví dụ:

If I drink coffee, I won’t be able to sleep. (Nếu tôi uống cà phê, tôi sẽ không ngủ được.)

If it doesn't rain, we'll have a picnic. (Nếu trời không mưa, chúng ta sẽ đi dã ngoại.)

If we hurry, we’ll catch the bus. (Nếu chúng ta đi nhanh, chúng ta sẽ bắt kịp xe buýt.)

If you don't do your homework, I won't let you watch TV.

(Nếu con không làm bài tập, mẹ sẽ không cho con xem tivi.)

Để hiểu thêm các loại câu điều kiện còn lại, nhấn link sau: here

** Điều kiện loại 1 thường được dùng để khuyến cáo, đe dọa, khuyên ai đó hoặc diễn tả lời hứa, ưu điểm hay nhược điểm của điều gì đó.

Khuyến cáo:

If you smoke, you’ll damage your

lungs. (Nếu bạn hút thuốc, bạn sẽ làm hại phổi.)

Đe dọa: If you do that, we will call the police. (Nếu

(2)

bạn làrn điều đó, chúng tôi sẽ gọi cảnh sát) Lời

khuyên:

If you drink a glass of milk, you'll feel better. (Nếu bạn uống một cốc sữa, bạn sẽ cảm thấy khỏe hơn.)

Lời hứa:

If you win this game, we’ll give you a prize. (Nếu bạn thắng trò chơi này, chúng tôi sẽ trao giải thưởng cho bạn.)

Ưu điểm:

If I move to that apartment, I won't have to buy any furniture. (Nếu tôi chuyến đến căn hộ đó, tôi sẽ không phải mua vật dụng nào cả.)

Nhược điếm:

If we buy a small car, we won’t have as much room. (Nếu chúng ta mua một chiếc xe nhỏ, chúng ta sẽ không đú chỗ.)

** Lưu ý:

Không dùng thì tương lai cho động từ trong mệnh đề If.

Ví dụ: If we hurry, we’ll catch the bus. (NOT If we'll hurry, we'll catch the bus.)

Có thể dùng các động từ tình thái can, may, should, be going to, have to, must để thay will trong mệnh đề chính.

Ví dụ:

If it rains, everybody can eat inside. (Nếu trời mưa thì mọi người có thể ăn trong nhà.)

If Henry jogs regularly, he may lose weight. (Nếu Henry chạy bộ thường xuyên, anh ấy có thể giảm cân.)

If you want to see clearly, you must wear your glasses. (Nếu bạn muốn nhìn thấy rõ thì bạn phải đeo kính.)

Đôi khi thì hiện tại đơn (present simple) cũng có thể được dùng trong mệnh đề chính (main clause) để diễn tả một sự thật hiển nhiên, một quy luật tự nhiên hoặc một hành động xảy ra thường xuyên.

Ví dụ:

You feel cold if the sun doesn't shine. (Bạn sẽ thấy lạnh nếu mặt trời không chiếu sáng.)

If you pour oil on water, it floats. (Nếu bạn đổ dầu vào nước, dầu sẽ nổi.)

If someone enters the building, the alarm goes off. (Nếu có người đi vào tòa nhà, chuông báo động sẽ kêu.) Mệnh đề If (If-clause) có thể đứng trước hoặc đứng sau mệnh đề chính (main clause). Khi mệnh đề If đứng trước, thì mệnh đề If cách mệnh đề chính bằng dấu phẩy (,).

Ví dụ: If I hear the news, I'll phone you. Or: I'll phone you if I hear the news.

II. Practice:

I. Chọn từ có cách phát âm khác

1. a. beach b. clean c. instead d. leave 2. a. reduce b. reuse c. future d. public

(3)

* Activity 2:

Key: 1c, 2d, 3d, 4c, 5d

- Asks Ss to do exercise in 5' - Ss give the answers

- Correct Ss' mistakes

- Explains the way to do - Asks Ss to do exercise in 15' - Ss give the answers

- Correct Ss' mistakes 1.learns/ will be 2. will lose/don't have

3. attend/ will have to wear 4. will die/continue 5. doesn't have/won't go 6. will buy/ is not 7. don't throw/ will clean

8. go/will get 9. will do/ is not 10. continue/ won't be

11. is/ will go 12. won't finish/

are

13. use/ will be 14. is/ won't go 15. continues /will become 16. will die/ don't get

17. get/ will you do 18. need/ ask 19. will need/ take

20. doesn't prepare/ won't pass

Key: 1. a 2. D, 3b, 4c,5b, 6a, 7d, 8b, 9b, 10d

- Explains the way to do

3. a. amount b. achieve c. dynamite d. deforestation

4. a. woods b. wonderful c. wrapd. worry 5. a. comfortable b. cover c. company d. throw

II. Use the correct form of the verbs in brackets:

1. If he (learn) __ to drive, he (be) __able to drive his car.

2. They (lose) _their way if they (not have) _____ a map.

3. If the students (attend) ___ Quang Trung school, they (have to wear) ____ uniform.

4. Frogs and toads (die) _________a lot if people (continue) _____________ to use electricity to catch fish.

5. If Lan (not have) __________ a bicycle, she (not go) __________ camping with us.

6. His father (buy) ___ that house if it (not be) ____expensive.

7. If students (not throw) ______________ plastic bags anymore, our school yard (clean) ________________.

8. If you (go) __out now, you (get) _____ wet.

9. I (do) _the test in five minutes if it (not be) __ difficult.

10. If people (continue) ______ to throw trash onto the water, it (not be) _________fresh enough to use.

11. If the weather (be) ____ fine, we (go) __ on our picnic.

12. You (not finish) ___ your work if you (be) _____lazy.

13.If people (use)__________ public transport, there (be) ___________ less pollution.

14. If it (be)____raining this evening, I (not go)_______.

15. If the sea water (continue)__________ to be polluted, many fish pieces (become)_________________ extinct.

16.Plants (die)______if they (not get)_____ sun and water.

17. If you (get)_______ a chance to study in a foreign country, what you (do) ______?

18. If you (need)___ any help, please (ask)______ me.

19. You (need)_________ to put some petrol in the car if you (take)______ it.

20. If Lan (not prepare)___for the test soon, she (not pass)---it.

III. Choose the best answer

1. If people _________ public transport, there will be less pollution.

a. use b. will use c. can use d. used 2. Nobody knew he was coming. He arrived __________.

a. expect b. unexpected c. expectedly d.

unexpectedly

3. You’ll get a cold if you _________ your warm clothes.

a. change b. don’t change c. didn’t change d. won’t change

4. I waited ______ in the waiting room before the interview.

(4)

- Asks Ss to do exercise in 5' - Ss give the answers

- Correct Ss' mistakes

- Asks Ss to do exercise in 5' - Ss give the answers

Key: 1b, 2d, 3c, 4c, 5b

- Correct Ss' mistakes

3. Feed back:

Repeat the content of the lesson.

Notice how to protect the environment.

a. nervous b. happy c. nervously d. terrible 5. Why don’t you reuse it instead ________ it?

a. to throw b. of throwing c. throwing d. of throw 6. I’m disappointed _________ people have spoiled this area.

a. that b. when c. if d. with 7. He _____ to find a job but he has no luck.

a. hardly tried b. tried hardly c. hard tried d. tried hard 8. If people drive their cars _________, they won’t hurt themselves.

a. careful b. carefully c. careless d. carelessly 9. Children should drink milk ________ it’s good for their health.

a. and b. as c. but d. so

10. I think we should use public transport instead of motorbike to reduce _______.

a. gas b. smoke c. dirt d. exhaust fume IV. Chọn từ hoặc cụm từ có lỗi sai :

1. What about put rubbish bins around the schoolyard?

a. what b. put c. rubbish bins d. around 2. The streets are wide enough for cars to move easy between lanes.

a. wide b. for c. to move d. easy 3. Our world will be better if people will care about what they do.

a. will be b. better c. will care d. do 4. If we work harder, we won’t finish it on time.

a. if b. work c. won’t finish d. on time 5. The earth is much hotter so people don’t know the way to protect it.

a. is b. so c. don’t know d. to protect

4. Summary: recall the structure of the first conditional sentences

5. Homework: Learn by heart how to use the first conditional sentences and read all the exercises

* Evaluation:

………

………

***********************************

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM SỰ KIẾN a.. HOẠT ĐỘNG

- Mục tiêu: trang bị cho học sinh những kiến thức mới về giải bài toán bằng Cách lập phương trình.. - Phương pháp vấn đáp , thực hành , nêu và giải quyết vấn đề

Giáo án này hướng dẫn giáo viên ôn tập kiến thức đại số chương IV cho học sinh lớp

Bài soạn này hướng dẫn giáo viên tiến trình dạy học tiết ôn tập cuối năm, tập trung vào việc củng cố kiến thức về lập phương trình để giải

Kế hoạch bài giảng kiểm tra học kỳ II môn Toán lớp 9 nhằm đánh giá kiến thức, phát hiện lỗi sai và phân loại học

Mục tiêu: Tìm hiểu về định lý khai phương một thương vận dụng kiến thức vào bài tập - Phương pháp vấn đáp , thực hành , nêu và giải quyết vấn đề hoạt động nhóm..

- Mục tiêu: Giúp HS vận dụng được các KT-KN đã học vào các bài tập Công thức tổng quát đưa thừa số ra ngoài dấu căn, đưa thừa số vào trong

- Mục tiêu: Giúp HS vận dụng được các KT-KN đã học vào các bài tập - Hệ thống lại các kiến thức đó ôn tập và các dạng bài tập đó giải.. - Yêu cầu HS suy nghĩ 1’