PHÒNG GD&ĐT - THỊ XÃ ĐÔNG TRIỀU CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
---o0o---
GIÁO ÁN TIỂU HỌC
TÊN BÀI: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG(TIẾT 1)
Người soạn : Từ Thị Huyền Tên môn : Đạo đức
Tiết : 0
Ngày soạn : 14/04/2017
Ngày giảng : 10/04/2017
Ngày duyệt : 14/04/2017
BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG(TIẾT 1)
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Kiến thức
...Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường (BVMT) và trách nhiệm tham gia BVMT.
2. Kỹ năng
...Nêu được những việc làm cần phù hợp với lứa tuổi BVMT.
3. Thái độ
...Tham gia BVMT ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng
* GDBVMT: Sự cần thiết phải BVMT và trách nhiệm tham gia BVMT của HS.
Những việc HS cần làm để BVMT ở nhà, ở lớp học, trường học và nơi cộng cộng.
* HTTGĐĐHCM: Thực hiện Tết trồng cây để bảo vệ môi trường là thực hiện lời Bác Hồ dạy.
* GDTNMT-BĐ: BV môi trường, sống thân thiện với môi trường biển, hải đảo. Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường vùng biển, hải đảo
*SDTKNL&HQ: BVMT là giữ cho MT trong lành, sống thân thiện với môi trường .
- Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường là góp phần sử dụng tiết kiệm,hiệu quả năng lượng.
*QTE: Trẻ em có quyền được sống trong môi trường trong lành.
II. CHUẨN BỊ
1. Công tác chuẩn bị của giáo viên
- Phiếu ghi tình huống.2. Yêu cầu chuẩn bị của học sinh
Sách giáo khoaIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ(5’)
- Em cần làm gì để đảm bảo an toàn cho bản thân khi ra đường
?
- Gv nhận xét.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài(1’) b. Các hoạt động
Hoạt động 1(10’): Khởi động: Trao đổi ý kiến
- Gv có thể cho học sinh ngồi thành vòng tròn rồi nêu câu hỏi:
- 2 hs trả lời.
- Lớp nhận xét.
- Làm việc theo cặp.
Ngày soạn: 14/04/2017
Ngày giảng: 10/04/2017 Tiết thứ: 0
Đã duyệt 1
- Em đã nhận được gì từ môi trường ?
* Kết luận: Môi trường rất cần thiết cho cuộc sống của con người. Vậy chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường ?
Hoạt động 2(8’)
Gv chia nhóm, yêu cầu học sinh đọc và thảo luận về các sự kiện trong Sgk và trả lời các câu hỏi.
- Tại sao môi trường bị ô nhiễm như vậy ?
- Môi trường bị ô nhiễm có ảnh hưởng thế nào đến cuộc sống của con người ?
- Em có thể làm gì để góp phần bảo vệ môi trường ?
* Kết luận: Đất bị xói mòn: Diện tích trồng trọt giảm, thiếu lương thực sẽ dẫn đến nghèo đói.
*SDTKNL&HQ: BVMT là giữ cho MT trong lành sống thân thiện với môi trường.
- Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường là góp phần sử dụng tiết kiệm, hiệu quả năng lượng.
Hoạt động 3(7’): Bài tập 1
- Gv giao việc cho học sinh: Dùng phiếu màu để bày tỏ ý kiến của mình.
* Gv kết luận: Các việc làm bảo vệ môi trường: b, c, đ, g.
*QTE: Trẻ em có quyền được sống trong môi trường trong lành.
3. Củng cố, dặn dò(4’)
- Môi trường ở địa phương em đã sạch sẽ chưa ? Em đã làm gì để bảo vệ môi trường mình đang sống ?
*HTTGĐĐHCM: Thực hiện tết trồng cây để BVMT là thực hiện lời dạy của Bác...
- Gv nhận xét tiết học. Tuyên dương hs.
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
- Học sinh trao đổi với bạn bên cạnh, bày tỏ ý kiến bản thân.
- Nhận xét, bổ sung.
- Thảo luận nhóm.
- Học sinh thảo luận theo nhóm.
- Từng nhóm báo cáo kết quả.
- Nhận xét, bổ sung.
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài.
- Học sinh giơ thẻ bày tỏ ý kiến.
Ngày soạn: 14/04/2017
Ngày giảng: 10/04/2017 Tiết thứ: 0
Đã duyệt 2
