• Không có kết quả nào được tìm thấy

LTVC-TUÀN 33-THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Chia sẻ "LTVC-TUÀN 33-THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU"

Copied!
16
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)
(2)

Điền vào chỗ chấm từ thích hợp:

Để giải thích nguyên nhân của sự việc hoặc tình trạng nêu trong câu, ta có thể thêm vào câu những trạng ngữ chỉ....

A. nơi chốn.

B. thời gian.

C. nguyên nhân.

Luyện từ và câu

KHỞI ĐỢNG

(3)

Cho câu:

“Trước nhà, mấy cây hoa cúc trắng đã nở”.

Trạng ngữ được gạch chân trong câu trên là:

A.Trạng ngữ chỉ thời gian.

B.Trạng ngữ chỉ nơi chốn.

C.Trạng ngữ chỉ nguyên nhân

(4)

Trong câu:

“Vì dịch covid-19,chúng em phải học bài trực tuyến ”.

Trạng ngữ được gạch chân trong câu trên là:

A. Trạng ngữ chỉ thời gian.

B. Trạng ngữ chỉ nơi chốn

C Trạng ngữ chỉ nguyên nhân

(5)

Caâu: Mùa hè năm nay, em không được đi du lịch vì dịch Covi-d 19.

Trong câu trên đâu là trạng ngữ:

A. Chúng em B. Mùa hè năm nay

C. Em không được đi du lịch vì dịch covi-d 19.

(6)

Luyện từ và câu

Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu.

(7)

I.

nhận xét

1.

Trạng ngữ được in nghiêng trong mẩu chuyện dưới đây trả lời câu hỏi gì?

Một con cáo nhìn thấy những chùm nho chín mọng liền tìm cách hái chúng.

Nhưng loay hoay mãi, cáo ta vẫn không với tới được chùm nho. Để dẹp nỗi bực mình, Cáo bèn nói:

-Nho còn xanh lắm.

TRUYỆN NGỤ NGÔN Ê- DÉP

Con cáo và chùm nho

(8)

I

.Nhận xét:

1. Trạng ngữ được in nghiêng trong mẩu chuyện dưới đây trả lời câu hỏi gì?

Trả lời cho câu hỏi Để làm gì? Nhằm mục đích gì? Vì ai?

2. Loại trạng ngữ trên bổ sung cho câu ý nghĩa gì?

Bổ sung ý nghĩa chỉ mục đích cho câu

(9)

II.Ghi

nhớ

1. Để nói lên mục đích tiến hành sự việc nêu trong câu, ta có thể thêm vào câu những trạng ngữ chỉ mục

đích.

2. Trạng ngữ chỉ mục đích trả lời cho các câu hỏi Để

làm gì? Nhằm mục đích gì? Vì cái gì?

(10)

III. Luyện tập

Câu 1: tìm trạng ngữ chỉ mục đích trong những câu sau:

a) Để tiêm phòng dịch cho trẻ em, tỉnh đã cử nhiều đội y tế về các bản.

b) Vì Tổ quốc, thiếu niên sẵn sàng !

c) Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh, các trường đã tổ chức nhiều hoạt động thiết thực.

(11)

2. Tìm các trạng ngữ thích hợp chỉ mục đích để điền vào chỗ trống.

a) … ,

xã em vừa đào một con mương.

b) …

chúng em quyết tâm học tập và rèn luyện thật tốt.

c) … ,

em phải năng tập thể dục.

Để dẫn nước vào ruộng

Để trở thành con ngoan, trò giỏi, Để thân thể khỏe mạnh

(12)

3. Thêm chủ ngữ, vị ngữ vào chỗ trống để có các câu hoàn chỉnh:

a) Vì sao chuột thường gặm các vật cứng?

Không giống với răng người và răng nhiều loài vật khác, răng của chuột mỗi ngày một mọc dài ra, cho đến khi chuột chết mới thôi. Nếu răng cứ mọc dài mãi như vậy, dĩ nhiên là rất vướng víu.

Để mài cho răng mòn đi,………

Chuột th ng gặm các đồ vật cứng.ườ

(13)

3. Thêm chủ ngữ, vị ngữ vào chỗ trống để có các câu hoàn chỉnh:

b) Vì sao lợn thường lấy mõm dũi đất lên? Chúng ta biết rằng các giống lợn nuôi hiện nay đều có nguồn gốc từ lợn rừng. Mũi và mồm lợn rừng rất dài, xương mũi rất cứng. Để tìm thức ăn, ...…. Thói quen dũi đất của lợn nhà bắt nguồn từ cách tìm kiếm thức ăn của lợn rừng.

(14)

3. Thêm chủ ngữ, vị ngữ vào chỗ trống để có các câu hoàn chỉnh:

b)

Vì sao lợn thường lấy mõm dũi đất lên? Chúng ta biết rằng các giống lợn nuôi hiện nay đều có nguồn gốc từ lợn rừng. Mũi và mồm lợn rừng rất dài, xương mũi rất cứng. Để tìm thức ăn, chúng dùng cái mũi và mồm đặc biệt đó dũi đất. Thói quen dũi đất của lợn nhà bắt nguồn từ cách tìm kiếm thức ăn của lợn rừng

.

(15)

1. Để nói lên mục đích tiến hành sự

việc nêu trong câu, ta có thể thêm vào câu những trạng ngữ chỉ mục đích.

2. Trạng ngữ chỉ mục đích trả lời cho các câu hỏi Để làm gì? Nhằm mục

đích gì?, Vì cái gì?...

(16)

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Caùc thöùc aên chöùa nhieàu chaát ñaïm vaø chaát beùo ñeàu coù nguoàn goác töø ñoäng vaät vaø thöïc vaät... * Neâu vai troø cuûa chaát ñaïm ñoái

Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu I.. Trạng ngữ chỉ mục đích trả lời cho các câu hỏi Để làm gì?, Nhằm mục đích gì?, vì cái gì?....

a) Bằng món ăn “ mầm đá ” độc đáo, Trạng Quỳnh đã giúp Chúa Trịnh hiểu vì sao chúa thường ăn không ngon miệng. b) Với một chiếc khăn bình dị, nhà ảo thuật đã

cái gì?.. QUÀ TẶNG CHO NGƯỜI XUẤT SẮC.. Một tràn pháo tay của cả lớp.. Một chùm hoa điểm 10.. Hai chùm hoa điểm giỏi.. Tìm trạng ngữ chỉ phương tiện trong các câu

b) Nhờ tinh thần học hỏi, sau này, I-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng.. Câu b có thêm hai bộ phận (được in nghiêng)

- Để xác định thời gian diễn ra sự việc nêu trong câu, ta có thể thêm vào câu trạng ngữ nào.. * Để xác định thời gian diễn ra sự việc nêu trong câu, ta có

quen duõi ñaát cuûa lôïn nhaø baét nguoàn töø caùch tìm kieám thöùc aên cuûa lôïn röøng.. Theâm chuû ngöõ, vò ngöõ vaøo choã troáng ñeå coù caùc caâu hoaøn chænh:.

Không giống với răng người và răng nhiều loài vật khác, răng của chuột mỗi ngày một mọc dài ra, cho đến khi chuột chết mới thôi. Nếu răng cứ mọc dài mãi như vậy,