• Không có kết quả nào được tìm thấy

Đạo đức 2- Tuần 17: Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (tiết 2)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Đạo đức 2- Tuần 17: Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (tiết 2)"

Copied!
17
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)
(2)

Đạo đức

Bài 8: Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng ( tiết 2)

STT Nơi cụng cộng Tình trạng hiện nay

Việc cần làm để giữ trật tự,

vệ sinh.

Phiếu điều tra

Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra

(3)

Đạo đức

Bài 8: Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng ( tiết 2) Tiêu chí đánh giá:

- Phiếu điều tra đã đúng thực tế chưa?

- Việc cần làm để giữ trật tự, vệ sinh nơi công

cộng đã phù hợp chưa?

(4)

Đạo đức

Bài 8: Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng ( tiết 2) Nêu những việc em cần làm để giữ trật

tự, vệ sinh nơi công cộng?

(5)

Lao động dọn vệ sinh ở sân trường

GIỮ TRẬT TỰ, NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ

Xếp hàng khi cần thiết

Làm vệ sinh lớp học

(6)
(7)

T×nh huèng 1 T×nh huèng 1

Mẹ đi chợ về , mua cho hai chị em Mai túi kẹo rất ngon. Em Mai ăn xong vứt ngay vỏ kẹo ra sàn nhà. Nếu là Mai em sẽ làm gì?

Nhĩm 1

T×nh huèng 2 T×nh huèng 2

Đang giờ kiểm tra, cô giáo không có ở lớp, Nam đã làm bài xong nhưng không biết mình làm có đúng không. Nam rất muốn trao đổi bài với các bạn xung quanh.

Nếu là Nam em có trao đổi bài với các bạn không? Vì sao?

Nhĩm 2

(8)

T×nh huèng 1 T×nh huèng 1

Mẹ đi chợ về , mua cho hai chị em Mai túi kẹo

rất ngon. Em Mai ăn xong vứt ngay vỏ kẹo ra

sàn nhà. Nếu là Mai em sẽ làm gì?

(9)

T×nh huèng 2 T×nh huèng 2

Đang giờ kiểm tra, cô giáo không có ở lớp, Nam đã làm bài xong nhưng không biết mình làm có đúng không. Nam rất muốn trao đổi bài với các bạn xung quanh.

Nếu là Nam em có trao đổi bài với các bạn không? Vì sao?

(10)
(11)

Kết luận Kết luận

Chúng ta cần giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng ở mọi lúc, mọi nơi .

Chúng ta cần giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng ở mọi lúc, mọi nơi .

Đạo đức

Bài 8: Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng ( tiết 2)

(12)

Gồm 3 câu hỏi

Câu hỏi có 3 đáp án lựa chọn: Ghi lên bảng tên chữ cái đứng trước phương án em cho là đúng nhất (A, B hoặc C) và giơ bảng khi có hiệu lệnh hết giờ. Nếu trả lời sai thì bạn đó tự giác dừng cuộc chơi

Mỗi câu hỏi suy nghĩ trong thời gian 10

giây. Nếu bạn nào trả lời đúng cả 3 câu hỏi thì

bạn đó đã rung được chuông vàng.

(13)

1 2 3

(14)

Giữ trật tự, vệ sinh nơi cụng cộng là trách nhiệm của ai ?

a. Mọi người b.Học sinh c. Ngườiưlớnư

Hoan hụ

Đỳng rồi

(15)

Ích lợi của việc giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là gì?

a.

Giúp cho con người khoẻ mạnh.

c.

Giúp cho công việc của con người được thuận lợi, môi

trường trong lành, có lợi cho sức khoẻ

b.

Giúp cho mọi người vui vẻ thích thú.

Đúng rồi

Hoan hô

(16)

a. Nhà mình b. Trường học

c. Mọi lúc, mọi nơi

Hoan hô

Đúng rồi

Ch

úng ta cần giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng ở:

(17)

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - KN hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng.. - KN đảm nhận trách nhiệm để giữ

CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - KN hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng?. - KN đảm nhận trách nhiệm để giữ

( Giúp cho công việc con người được thuận lợi - Môi trường (Không nên phá phách, làm ồn ào, gây mất trật tự - phải giữ gìn vệ sinh chung, sạch sẽ. Phải bỏ rác đúng

Chúng ta cần nêu cao ý thức tự giác giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện để góp phần xây dựng môi trường ở.. làng xóm,

Tranh 1: Hai bạn đọc sách trong thư viện nhưng tranh giành sách gây mất trật tự không đồng tình- hành vi đó chưa tuân thủ nội quy ở thư viện..?. Em có nhận

Kiến thức: Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.. Nêu được những việc làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự,

-Thực hiện một số việc cần làm để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng. Không làm những việc ảnh hưởng đến trật tự vệ sinh nơi

KẾT LUẬN: Khi thấy bạn hái hoa, phá cây ở nơi công cộng thì em cần khuyên ngăn bạn và mách với người lớn. Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng