• Không có kết quả nào được tìm thấy

LTVC-TUAN 29-GIU PHEP LICH SU KHI BAY TO YEU CAU DE NGHI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Chia sẻ "LTVC-TUAN 29-GIU PHEP LICH SU KHI BAY TO YEU CAU DE NGHI"

Copied!
18
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)
(2)

Có 4 cách là:

1. Thêm từ h yã hoặc đừng, chớ, nên phải... vào tr ớc động từ.

2. Thêm từ lên hoặc đi, thôi nào... vào cuối câu.

3. Thêm từ đề nghị hoặc xin, mong... vào đầu câu.

4. Dùng giọng điệu phù hợp với câu khiến.

- Có những cách nào để tạo ra câu khiến?

- Em h y đặt một câu khiến.ã

(3)

Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị.

(4)

1. H y đọc mẩu chuyện sau:ã

Một sớm, thằng Hùng, mới “nhập c ” vào xóm tôi, dắt chiếc xe đạp gần hết hơi ra tiệm sửa xe của bác Hai. Nó hất hàm bảo bác Hai:

- Bơm cho cái bánh tr ớc. Nhanh lên nhé, trễ giờ học rồi.

Bác Hai nhìn thằng Hùng rồi nói:

- Tiệm của bác hổng có bơm thuê.

- Vậy cho m ợn cái bơm, tôi bơm lấy vậy.

Vừa lúc ấy, cái Hoa nhà ở cuối ngõ cũng dắt xe đạp chạy vào ríu rít chào hỏi:

- Cháu chào bác Hai ạ! . Chiều nay cháu đi học về, bác coi giùm cháu nghe, hổng biết sao nó cứ xì hơi hoài.

- Đ ợc rồi. . Cháu là con gái, biết bơm không mà bơm!

- Cháu cảm ơn bác nhiều.

*

Bác ơi, cho cháu m ợn cái bơm nhé

Nào để bác bơm cho

Bắt đầu

I. Nhận xét

(5)

Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị.

Nhân vật

Hùng

Hoa

Câu

- Bơm cho cái bánh tr ớc.

Nhanh lên nhé, trễ giờ học rồi.

- Vậy cho m ợn cái bơm, tôi bơm lấy vậy.

- Bác ơi, cho cháu m ợn cái bơm nhé.

Nhận xét

=> Yêu cầu không lịch sự

=> Yêu cầu lịch sự - Vậy cho m ợn cái bơm, tôi bơm lấy vậy.

- Bác ơi, cho cháu m ợn cái bơm nhé.

(6)

1. Khi nêu yêu cầu, đề nghị, phải giữ phép lịch sự.

Nhân vật

Hùng

Hoa

Câu

- Bơm cho cái bánh tr ớc.

Nhanh lên nhé, trễ giờ học rồi.

- Vậy cho m ợn cái bơm, tôi bơm lấy vậy.

- Bác ơi, cho cháu m ợn cái bơm nhé.

Nhận xét

=> Yêu cầu không lịch sự

=> Yêu cầu lịch sự

(7)

Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị.

- Bác ơi, bác làm ơn cho cháu m ợn cái bơm nhé!

- Bác ơi, bác bơm giúp cháu cái xe với ạ!

(8)

2. Muốn cho lời yêu cầu, đề nghị đ ợc lịch sự, cần có cách x ng hô cho phù hợp và thêm vào tr ớc hoặc sau động từ các từ làm ơn, giùm, giúp...

Bạn Hoa đ dùng kiểu câu gì để nêu yêu cầu, đề nghị?ã 3. Có thể dùng câu hỏi để nêu yêu cầu, đề nghị.II. Ghi nhớ:Ngoài ra còn kiểu câu nào cũng nêu yêu cầu, đề nghị?

1. Khi nêu yêu cầu, đề nghị, phải giữ phép lich sự.

2. Muốn cho lời yêu cầu, đề nghị đ ợc lịch sự, cần có cách x ng hô cho phù hợp và thêm vào tr ớc hoặc sau động từ các từ làm ơn, giùm, giúp,...

3. Có thể dùng câu hỏi để nêu yêu cầu, đề nghị.

(9)

Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị.

III. Luyện tập:

Bài 1: Khi muốn m ợn bạn cái bút, em có thể chọn những cách nói nào?

a. Cho m ợn cái bút!

b. Lan ơi, cho tớ m ợn cái bút!

c. Lan ơi, cậu có thể cho tớ m ợn cái bút đ ợc không?

Rất tiếc! Bạn đ sai rồi.ã

1 2 3

(10)

III. LuyÖn tËp:

Bµi 2: Khi muèn hái giê mét ng êi lín tuæi, em cã thÓ chän nh÷ng c¸ch nãi nµo?

a. MÊy giê råi?

b. B¸c ¬i, mÊy giê råi ¹?

c. B¸c ¬i, b¸c lµm ¬n cho ch¸u biÕt mÊy giê råi!

RÊt tiÕc! B¹n ® sai · råi.

1

d. B¸c ¬i, b¸c xem giïm ch¸u mÊy giê råi ¹!

Thêi gian

(11)

Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị.

III. Luyện tập:

Bài 3: So sánh từng cặp câu khiến d ới đây về tính lịch sự. H y cho biết vì sao ã những câu ấy giữ hoặc không giữ đ ợc phép lịch sự?

a/ - Lan ơi, cho tớ về với! => Lời nói lịch sự vì có các từ x ng hô Lan, tớ, từ với,

ơi, thể hiện quan hệ thân mật.

- Cho đi nhờ một cái! => Câu bất lịch sự vì nói trống không, thiếu từ x ng hô.

Bắt đầu

(12)

III. Luyện tập:

Bài 3: So sánh từng cặp câu khiến d ới đây về tính lịch sự. H y cho biết vì sao ã những câu ấy giữ hoặc không giữ đ ợc phép lịch sự?

b/ - Chiều nay, chị đón em nhé!

=> Câu lịch sự, tình cảm vì có từ nhé thể hiện sự

đề nghị thân mật.

- Chiều nay, chị phải đón

em đấy! => Từ phải trong câu có tính bắt buộc, mệnh lệnh không phù hợp với lời đề nghị của ng ời d ới.

(13)

Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị.

III. Luyện tập:

Bài 4: Đặt câu khiến phù hợp với các tình huống sau:

a/ Em muốn xin tiền bố mẹ để mua một quyển sổ ghi chép.

b/ Em đi học về nhà, nh ng nhà em ch a có ai về, em muốn ngồi nhờ bên nhà hàng xóm để chờ bố mẹ về.

Bắt đầu

(14)

mãn quµ kh«ng hiÖn ra. Thêi gian suy nghÜ cho mçi c©u lµ 15 gi©y.

(15)

Khẳng định sau đúng hay sai:

Khi nêu yêu cầu, đề nghị, phải giữ

phép lịch sự.

Sai Sai Đúng Đúng

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

(16)

Muốn cho lời yêu cầu, đề nghị đ ợc lịch sự cần có cách x ng hô cho phù hợp và thêm vào tr ớc hoặc sau động từ các từ làm ơn, giùm, giúp,...

Sai Sai

Đúng Đúng

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

(17)

Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị.

I. Nhận xét:

II. Ghi nhớ:

1. Khi nêu yêu cầu, đề nghị, phải giữ phép lich sự.

2. Muốn cho lời yêu cầu, đề nghị đ ợc lịch sự, cần có cách x ng hô cho phù hợp và thêm vào tr ớc hoặc sau động từ các từ làm ơn, giùm, giúp...

3. Có thể dùng câu hỏi để nêu yêu cầu, đề nghị.

III. Luyện tập:

(18)

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Biết phép lịch sự khi đặt câu hỏi với người khác (biết thưa gửi, xưng hô phù hợp với quan hệ giữa mình và người được hỏi, tránh những câu hỏi tò mò

phụ nữ trong bậc thang của xã hội ở Giu-chi-tan , đứng trên hết là phụ nữ, kế đó là những người giả phụ nữ, còn ở nấc cuối cùng là…đàn ông điều này thể hiện

Caââu caûm ( caâu caûm thaùn ) laø caâu duøng ñeå boäc loä caûm xuùc ( vui möøng, thaùn phuïc, ñau xoùt, ngaïc nhieân, …) cuûa ngöôøi noùi. Trong caâu caûm,

For the first study of the designing process of superlight planes, the paper presents a method to study the take-off period.. This period is divided into 4 regimes: Run-up,

Sự bộc lộ một số dấu ấn hóa mô miễn dịch trong nhóm u lympho ác tính không Hodgkin tế bào B, tế bào nhỏ .... Chỉ số Ki67 trong nhóm u lympho không Hodgkin tế bào B tế bào

lịch sự, cần có cách xưng hô cho phù hợp và thêm vào trước hoặc sau động từ các từ làm ơn, giùm, giúp.... Có thể dùng câu hỏi để nêu yêu cầu,

Sự có mặt đúng như lời hứa, ngôn ngữ giao tiếp đề cao nhân thân của bên kia (ví dụ: gọi tên, gọi đầy đủ tên và chức vị, đánh giá vấn đề thay vì quy chụp về con

Câu khiến dùng để nêu yêu cầu, đề nghị, mong muốn… của người nói, người viết với người khác.... Hãy đọc mẩu