• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

TUẦN 6:

Ngày soạn: 07/ 10 / 2017

Ngày giảng: Lớp 2C Thứ 4 ngày 11/ 10– tiết 4 Lớp 2B Thứ 6 ngày 13/ 10– tiết 1 THỦ CÔNG

BÀI 3 : GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI ( tiết 2) A. Mục tiêu: (TCKT)

1. Kiến thức: Học sinh gấp được máy bay đuôi rời đúng và đẹp.

2. Kỹ năng : Biết trình bày sản phẩm và phóng máy bay.

3. Thái độ: GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu thích môn học.

B. Đồ dùng dạy học:

- GV: Một máy bay đuôi rời gấp bằng giấy thủ công khổ to.

Quy trình gấp máy bay, giấy thủ công.

- HS : Giấy thủ công, bút màu.

C. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định tổ chức: (1’)

2. Kiểm tra bài cũ :(1-2’)

? Gấp máy bay đuôi rời cần thực hiện theo mấy bước.

3. Bài mới: (30’) a. Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài:

b. Thực hành:

? Nêu lại các thao tác gấp máy bay đuôi rời.

- Chia nhóm bầu nhóm trưởng - YC các nhóm thực hành gấp.

- Quan sát giúp h/s còn lúng túng

- Gợi ý cho h/s cách trang trí máy bay như vẽ ngôi sao, lá cờ.

- YC các nhóm trình bày.

- Chọn những sản phẩm đẹp để trưng bày – tuyên dương.

- Cho h/s thi phóng máy bay.

4. Củng cố – dặn dò: (2’)

- YC nhắc lại các bước gấp máy bay đuôi rời.

- Hát

- Cần thực hiện qua 4 bước.

- Nhắc lại.

- 2,3 h/s nêu

* Bước 1: Gấp chéơ tờ giấy hình chữ nhật theo đường dấu

*Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay:

* Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay.

* Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng.

- Các nhóm trình bày sản phẩm của nhóm mình.

- Bình chọn – nhận xét.

- Từng nhóm lên thi phóng máy bay trước lớp.

(2)

- Đánh giá sản phẩm.

- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui.

- Nhận xét tiết học.

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

 Point to the up and umbrella phonics cards and say: “Up in an umbrella can you see it?” The students repeat.  Follow the same procedure and present the rest of the

- Slowly say: ugly, up, ring, snake, umbrella, under, tiger - Repeat the activity by saying the words quickly and ask the students to circle the correct pictures. - Go around

- Go around the classroom to provide any necessary help, ask individual students to say out the letter, the sound and the item..

Allow the pupils some time to colour in the pictures of the words that start with the /v/ sound. Check around the classroom providing any

Năng lực: Góp phần hình thành và phát triển năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ;

4, Năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn học; Thẩm mĩ.. * BVMT: Giáo dục hs có ý thức giữ gìn bảo

4, Năng lực: Tự chủ và tự học; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Tư duy và lập luận toán học; Mô hình hóa toán học; Giao tiếp toán

Năng lực:Góp phần hình thành và phát triển năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn