• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài: Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu Luyện từ và câu lớp 4 | Tiểu học Phan Đình Giót

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài: Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu Luyện từ và câu lớp 4 | Tiểu học Phan Đình Giót"

Copied!
13
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

(2)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

Học sinh đọc đoạn văn ngắn kể về một lần em đi chơi xa trong đó có ít nhất một câu dùng trạng ngữ.

KIỂM TRA BÀI CŨ

(3)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

- Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu( trả lời câu hỏi ở đâu?), nhận biết được trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu (BT1, mục III ).

- Bước đầu biết thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu chưa có trang ngữ (BT2); biết thêm những bộ phận cần thiết để hoàn chỉnh câu có trạng ngữ cho trước (BT3)

*

HOẠT ĐỘNG 1:

Giới thiệu bài

(4)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

*

HOẠT ĐỘNG 2:

Phần nhận xét Đọc bài tập 1, 2:

* Lưu ý: Trước tiên tìm chủ ngữ, vị ngữ sau đó tìm trạng ngữ

(5)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

1. Tìm trạng ngữ trong những câu sau và cho biết chúng bổ sung ý nghĩa gì cho câu.

a, Trước nhà, mấy cây hoa giấy nở tưng bừng.

b, Trên các lề phố, trước cổng các cơ quan, trên mặt đường nhựa, khắp năm cửa ô trở vào, hoa sấu vẫn nở, vẫn vương vãi khắp thủ đô.

*

HOẠT ĐỘNG 2:

Phần nhận xét

a, Trước nhà, mấy cây hoa giấy nở tưng bừng.

b, Trên các lề phố, trước cổng các cơ quan, trên mặt đường nhựa, khắp năm cửa ô trở vào, hoa sấu vẫn nở, vẫn vương vãi khắp thủ đô.

(6)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

* Để làm rõ nơi chốn diễn ra sự việc nêu trong câu ta thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn vào câu.

(7)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

2, Đặt câu hỏi cho các trạng ngữ tìm được trong những câu trên.

*

HOẠT ĐỘNG 2:

Phần nhận xét

a, Trước nhà, mấy cây hoa giấy nở tưng bừng.

b, Trên các lề phố, trước cổng các cơ quan, trên mặt đường nhựa, khắp năm cửa ô trở vào, hoa sấu vẫn nở, vẫn vương vãi khắp thủ đô.

- Mấy cây hoa giấy nở tưng bừng ở đâu?

- Hoa sấu vẫn nở, vẫn vương vãi ở đâu?

*Trạng ngữ chỉ nơi chốn trả lời cho câu hỏi ở đâu?

(8)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

HOẠT ĐỘNG 3:

Ghi nhớ

1.Để làm rõ nơi chốn diễn ra sự việc nêu trong câu ta thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn vào câu.

2.Trạng ngữ chỉ nơi chốn trả lời cho câu hỏi ở đâu?

(9)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

HOẠT ĐỘNG 4:

Luỵện tập

1. Tìm trạng ngữ chỉ nơi chốn trong các câu sau:

- Trước rạp , người ta dọn dẹp sạch sẽ, sắp một hàng ghế dài.

Phi Vân - Trên bờ, tiếng trống càng thúc dữ dội

Chu Văn

-Dưới những mái nhà ẩm nước, mọi người vẫn thu mình trong giấc ngủ mệt mỏi.

Nguyễn Trọng Tân

- Trước rạp , người ta dọn dẹp sạch sẽ, sắp một hàng ghế dài.

Phi Vân - Trên bờ, tiếng trống càng thúc dữ dội

Chu Văn

Dưới những mái nhà ẩm nước, mọi người vẫn thu mình trong giấc ngủ mệt mỏi.

Nguyễn Trọng Tân

(10)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

2. Thêm các trạng ngữ chỉ nơi chốn cho những câu sau:

a. …, em giúp bố mẹ làm những công việc gia đình.

b. …, em rất chăm chú nghe giảng và hăng hái phát biểu.

c.…, hoa đã nở.

2. Thêm các trạng ngữ chỉ nơi chốn cho những câu sau:

a.Ở nhà, em giúp bố mẹ làm những công việc gia đình.

b.Ở lớp, em rất chăm chú nghe giảng và hăng hái phát biểu.

c.Ngoài vườn, hoa đã nở.

HOẠT ĐỘNG NHÓM ĐÔI

(11)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

3. Các câu dưới đây chỉ mới có trạng ngữ chỉ nơi chốn. Hãy thêm những bộ phận cần thiết để hoàn chỉnh những câu âý.

a. Ngoài đường,…

b. Trong nhà, …

c. Trên đường đến trường, … d. Ở bên kia sườn núi, …

HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN

(12)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

*CỦNG CỐ- DẶN DÒ

* Để làm rõ nơi chốn diễn ra sự việc nêu trong câu ta làm thế nào?

*Trạng ngữ chỉ nơi chốn trả lời cho câu hỏi gì?

* Để làm rõ nơi chốn diễn ra sự việc nêu trong câu ta thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn vào câu.

*Trạng ngữ chỉ nơi chốn trả lời cho câu hỏi ở Về nhà đặt thêm 2 câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn.đâu?

Chuẩn bị bài: Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu.

(13)

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Trạng ngữ: “Để dẹp nỗi bực mình” bổ sung ý nghĩa chỉ mục đích cho câu.. Để nói lên mục đích tiến hành sự việc nêu trong câu, ta có thể thêm vào câu những trạng

Các tranh dưới đây vẽ một số hoạt động của người.. Các tranh dưới đây vẽ một số hoạt động của

Nhãm tõ chØ con vËt Th¶o

a) Bằng món ăn “ mầm đá ” độc đáo, Trạng Quỳnh đã giúp Chúa Trịnh hiểu vì sao chúa thường ăn không ngon miệng. b) Với một chiếc khăn bình dị, nhà ảo thuật đã tạo nên

quen duõi ñaát cuûa lôïn nhaø baét nguoàn töø caùch tìm kieám thöùc aên cuûa lôïn röøng.. Theâm chuû ngöõ, vò ngöõ vaøo choã troáng ñeå coù caùc caâu hoaøn chænh:.

Bộ phận trạng ngữ “Đúng lúc đó” bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu?. Theo em trạng ngữ mà bổ sung ý nghĩa về thời gian được gọi là trạng

Để giải thích nguyên nhân của sự việc hoặc tình trạng nêu trong câu, ta có thể thêm vào câu những trạng ngữ chỉ nguyên

Câu 4: Thân chú nhỏ và thon vàng như màu vàng của nắng mùa thu.. Câu 5: Bốn cánh khẽ rung rung như còn đang