•
NhiÖt liÖt chµo mõng
M«n Gi¸o dôc c«ng d©n
Em hãy quan sát các hình ảnh sau đây:
TiÕt 13 - Bµi 9
I. Đặt vấn đề
TIẾT 13 – BÀI 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ (Tiết 1)
Chuyện về Bác sĩ Lê Thế Trung
1. Tìm hiểu mục đặt vấn đề:
Câu 1: Tìm những chi tiết chứng tỏ Giáo sư là người làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
Tốt nghiệp Bác sĩ loại xuất sắc về ngành bỏng năm 1963.
Năm 1965 hoàn thành 2 cuốn sách về bỏng.
Nghiên cứu thành công việc tìm da ếch thay thế da người trong điều trị bỏng.
Câu 2: Việc làm của giáo sư được nhà nước ghi nhận như thế nào?
Câu 2: Việc làm của giáo sư được nhà nước ghi nhận như thế nào?
Được Đảng và nhà nước tặng nhiều danh hiệu như:
Thiếu tướng.
Giáo sư, Tiến sĩ y khoa.
Thầy thuốc nhân dân.
Anh hùng quân đội.
Nhà khoa học xuất sắc của Việt Nam.Câu 3: Em học tập được gì ở Giáo sư Lê Thế Trung?
Câu 3: Em học tập được gì ở Giáo sư Lê Thế Trung?
Tinh thần ý chí vươn lên.
Tinh thần học tập và sự say mê nghiên cứu khoa học.
Là tấm gương sáng để em noi theo và phấn đấu.
1. Tìm hiểu mục đặt vấn đề:
TIẾT 13 – BÀI 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ (Tiết 1)
Chuyện về Bác sĩ Lê Thế Trung
2. Bài học rút ra:
- Chúng ta cần phải luôn có ý chí vươn lên trong học tập và lao động để đạt kết quả cao nhất.
I. Đặt vấn đề
BÁC SĨ LÊ THẾ TRUNG
Hình ảnh giáo s ở gia đình
Hình ảnh giáo s với lãnh đạo bệnh viện Hình ảnh giáo s với bệnh nhân
Nghỉ hưu từ năm 2003 nhưng Giáo sư, Thầy thuốc Nhân dân Lê Thế Trung chưa ngày nào rời xa công việc. Ở tuổi 87, ông vẫn bắt tay vào nghiên cứu một lĩnh vực mới: sức khoẻ người cao tuổi. Ông đi tìm các cây
thuốc giúp ngăn ngừa các chứng bệnh ở người già, chữa xơ vữa
GS Lê Thế Trung: một cuộc đời chưa có ngày nghỉ hưu
II. Nội dung bài học
1. Khái niệm:
TIẾT 13 – BÀI 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ ( Tiết 1)
I. Đặt vấn đề
- Năng suất:
- Chất lượng:
- Hiệu quả:
Kết quả của sản phẩm, sản lượng đạt được.
Tốt - xấu
Kết quả đạt được
Em hiểu thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
II. Nội dung bài học 1. Khái niệm:
TIẾT 13 – BÀI 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ ( Tiết 1)
I. Đặt vấn đề
II. Nội dung bài học
1. Khái niệm:
TIẾT 13 – BÀI 9: LÀM VIỆC NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ ( Tiết 1)
I. Đặt vấn đề
Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là tạo ra được nhiều sản phẩm có giá trị cao về cả nội dung và hình thức trong một thời gian nhất định.
Nông dân tạo ra nhiều sản phẩm có chất lượng tốt...
Mức lương "cao ngất" của GS Ngô Bảo Châu ở ĐH Chicago
II. Nội dung bài học
TIẾT 13 – BÀI 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ ( Tiết 1)
I. Đặt vấn đề
“ Đệ nhất danh trà” Tân Cương – Thái Nguyên
TIẾT 13 – BÀI 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ ( Tiết 1)
Đặng Lê Nguyên Vũ- 33 tuổi đã tạo ra một đế chế cà phê
Nhóm 1: Tìm những biểu hiện của việc làm có năng suất, chất lượng và hiệu quả trong học tập và lao động?
Nhóm 2: Tìm những biểu hiện của việc làm không năng suất, chất
lượng, hiệu quả trong học tập và lao động?
Nhóm 3: Theo em nếu làm việc chỉ chú ý đến năng suất, không quan
tâm đến chất lượng, hiệu quả thì hậu quả sẽ ra sao? Cho ví dụ?
Th¶o luËn
nhãm
Biểu hiện
Cỏc lĩnh vực
Năng suất, chất lượng, hiệu.
Học tập
- Học đi đụi với hành.
- Cần cự chăm chỉ.
- Cú ý thức vươn lờn.
- Trung Thực trong thi cử.
- Cú phương phỏp kế học tập.
- Năng động, sỏng tạo.
Lao động
- Lao động tự giác.
-Máy móc, kỹ thuật, công nghệ hiện đai.
Không năng suất, chất l ợng, hiệu quả
- ỷ lại, l ời nhác,trông chờ vận may,bằng lòng với hiện tại.
- Đua đòi, h ởng thụ.
- Học vẹt quay cóp, chạy theo thành tích điểm số.
- Làm bừa, làm ẩu.
- Chạy theo năng suất.
- Chất l ợng kém không tiêu
Nhóm 3: Theo em nếu làm việc chỉ chú ý đến năng suất, không quan tâm đến chất lượng, hiệu quả thì hậu quả sẽ ra sao?
- Thiệt hại kinh tế, lãng phí thời gian, công sức.
- Ảnh hưởng tới đời sống vật chất và tinh thần của nhân dân.
-Mất ổn định về kinh tế, chính trị, xã hội của đất nước.
Máy tÝnh Casio gi¶
Sx Bia gi¶ MÜ phÈm gi¶
DÇu géi ®Çu gi¶
Hiện nay trong thời kỳ cơ chế thị trường, đất nước đang đổi mới, chính sách mở của hội nhập thì làm việc có năng suất, chất
lượng, hiệu quả có tầm quan trọng như thế nào?
II. Nội dung bài học
1. Khỏi niệm
TIẾT 13 – BÀI 9: LÀM VIỆC Cể NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ ( Tiết 1)
I. Đặt vấn đề
2. í nghĩa:
- Là yêu cầu cần thiết của ng ời lao động trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất n ớc.
- Góp phần nâng cao chất l ợng cuộc sống cá nhân, gia đình và xã hội.
Em h·y liªn hÖ 1 viÖc lµm cã n¨ng suÊt, chÊt l îng, hiÖu qu¶ cña b¶n th©n?
Những ý kiến dưới đây là đúng hay sai ?
Ý kiến Đúng Sai
A. Làm việc gì cũng phải có năng suất, chất lượng, hiệu quả.
B. Để đạt được năng suất, chất lượng, hiệu quả, làm việc phải có kế hoạch.
C. Làm việc gì cũng vậy, trước hết phải tính đến năng suất, còn chất lượng thì không quan trọng lắm
D. Chỉ có những anh hùng lao động mới có khả năng làm việc có năng suất chất lượng, hiệu quả.
E. Chỉ trong sản xuất mới cần tính đến năng suất, chất lượng, hiệu quả.
F. Để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả, phải có lòng say mê, sự hiểu biết.
XX XX
XX
XX
XX XX
Hãy cho biết những hành vi nào sau đây khụng thể hiện làm việc có năng suất,chất l ợng, hiệu quả.
A.Trong giờ kiểm tra, ch a đọc kĩ đề, Nam đã vội làm ngay.
B. Hà th ờng sắp xếp thời gian và kế hoạch học tập một cách hợp lí, vì vậy đã đạt đ ợc kết quả cao trong học tập.
C. Anh Phong cho rằng, để nâng cao hiệu quả sản xuất thì
cần phải tăng nhanh số l ợng sản phẩm, cũn chất lượng khụng quan trọng
Làm việc có năng suất, chất l ợng, hiệu quả
Tạo ra nhiều
sản phẩm Có giá trị cao Thời gian
nhất định
Nâng cao chất l ợng cuộc sống
VÒ nhµ
- Học thuộc nội dung bài học - Làm bài tập SGK
- Sưu tầm chuyện, tấm gương làm việc có năng suất, chất lượng, hiêụ quả.
- Chuẩn bị tiết 2.
•