• Không có kết quả nào được tìm thấy

LTVC: Nhân hóa. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "LTVC: Nhân hóa. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?"

Copied!
19
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH BÀN A

Môn : Luyện từ và câu - Lớp 3

(2)

Thứ ba ngày 23 tháng 2 năm 2021 Luyện từ và câu

Nhân hoá.

Ôn cách đặt và TLCH Như thế nào?

(3)

Ôn bài cũ

- Thế nào là nhân hoá?

- Nhân hoá là gọi hoặc tả con vật, đồ đạc, cây cối…bằng những từ ngữ vốn để gọi và tả người.

(4)

Ôn bài cũ:

- Tìm 3 từ chỉ trí thức và 3 từ chỉ hoạt động trí thức

- 3 từ chỉ trí thức là: cô giáo, bác sĩ, nhà khoa học.

- 3 từ chỉ hoạt động trí thức là: Dạy học,

khám bệnh, nghiên cứu.

(5)

Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2022 Luyện từ và câu

Nhân hoá. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi

Như thế nào?

(6)

Bác kim giờ thận trọng Nhích từng li, từng li Anh kim phút lầm lì

Đi từng bước, từng bước.

Bài 1: Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi:

Bé kim giây tinh nghịch Chạy vút lên trước hàng Ba kim cùng tới đích

Rung một hồi chuông vang.

Hoài Khánh

a, Trong bài thơ trên những vật nào được nhân hoá?

b, Những vật ấy được nhân hoá bằng cách nào?

c. Em thích hình ảnh nào? Vì sao?

Đồng hồ báo thức

(7)

a, Sự vật được nhân hóa

b, Cách nhân hóa

Từ dùng để gọi sự vật Từ ngữ dùng để miêu tả sự vật như người

Kim giờ Bác thận trọng, nhích từng li, từng li

Kim phút Anh lầm lì, đi từng bước, từng bước

Kim giây tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng

Cả ba kim cùng tới đích, rung một

hồi chuông vang

Hoạt động cá nhân.

(8)

a, Sự vật được nhân hóa

b, Cách nhân hóa

Từ dùng để gọi sự vật Từ ngữ dùng để miêu tả sự vật như người

Kim giờ Bác

Kim phút Anh

Kim giây

Cả ba kim

thận trọng, nhích từng li, từng li lầm lì, đi từng bước, từng bước tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng

cùng tới đích, rung một hồi chuông vang

Em thích hình ảnh nhân hóa nào? Vì sao?

từng li cực kỳ

cẩn thận, chính xác

tinh nghịch nghịch ngợm

một cách

ngang bướng. chạy vút

phóng đi nhanh

Tại sao khi tả kim giờ tác giả lại dùng từ bác, thận trọng, nhích từng li từng li?

Tại vì kim giờ là kim to nhất trong ba kim, kim giờ lại chuyển động rất chậm.

Vì sao lại gọi kim phút là anh và tả là đi từng bước, từng bước?

Tại vì kim phút nhỏ hơn kim giờ chạy nhanh hơn kim giờ Kim giây được gọi là bé vì sao?

Kim giây bé nhất, lại chạy nhanh nhất như một em bé tinh nghịch luôn muốn chạy lên trước hàng.

(9)

Dựa vào nội dung bài thơ trên, trả lời câu hỏi:

a- Bác kim giờ nhích về phía trước như thế nào?

b- Anh kim phút đi như thế nào?

c- Bé kim giây chạy lên trước hàng hàng như thế nào?

Đồng hồ báo thức

Bác kim giờ thận trọng Bộ kim giây tinh nghịch Nhích từng li, từng li Chạy vút lên trước hàng Anh kim phút lầm lì Ba kim cùng tới đích

Đi từng bước, từng bước. Rung một hồi chuông vang.

Hoài Khánh Bài 2

(10)

a, Bác kim giờ nhích về phía trước như thế nào?

- Bác kim giờ nhích về phía trước một cách rất thận trọng.

b, Anh kim phút đi như thế nào?

- Anh kim phút đi từng bước, từng bước.

- Anh kim phút đi từng bước lầm lì về phía trước.

c, Bé kim giây chạy lên trước hàng như thế nào?

- Bé kim giây tinh nghịch chạy vút lên trước hàng.

- Bé kim giây chạy lên trước hàng thật nhanh.

Luyện từ và câu

Nhân hoá. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?

Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi:

- Bác kim giờ nhích về phía trước từng li, từng li.

Bài 2 Bài 1

(11)

a) Bác kim giờ nhích về phía trước một cách rất thận trọng.

b) Anh kim phút đi từng bước, từng bước.

c) Bé kim giây tinh nghịch chạy vút lên trước hàng.

Luyện từ và câu

Nhân hoá. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?

Bài 2

Bài 3:

a) Trương Vĩnh Ký hiểu biết như thế nào?

b) Ê – đi – xơn làm việc như thế nào?

c) Hai chị em nhìn chú Lý như thế nào?

d) Tiếng nhạc nổi lên như thế nào?

(12)

Bài 3. Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm:

- Trương Vĩnh Ký hiểu biết rất rộng.

- Ê-đi- xơn làm việc miệt mài suốt ngày đêm.

- Hai chị em thán phục nhìn chú Lý.

-Tiếng nhạc nổi lên réo rắt.

- Trương Vĩnh Ký hiểu biết như thế nào?

- Ê- đi- xơn làm việc như thế nào?

- Hai chị em nhìn chú Lý như thế nào?

- Tiếng nhạc nổi lên như thế nào?

(13)
(14)

Chọn câu hỏi cho bộ phận gạch chân trong câu sau :

Hai chị em giúp chú Lý mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc.

Khi nào? Để làm gì?

Như thế nào?

(15)

Bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Như thế nào?”

cần điền vào chỗ chấm là :

- Ê-đi-xơn là một nhà bác học…

a, ở Mĩ

c, để làm giàu

b, rất nổi tiếng

(16)

Điền từ thích hợp vào chỗ chấm : Tôi là ...

Quanh năm tôi bảo vệ

Những bạn cây trong vườn Những bạn cây dễ thương , Hiền lành và chăm chỉ

a) hàng rào b, ngôi nhà c, bầu trời

(17)

Tớ sinh từ biển, từ sông

Bay lên lơ lửng mênh mông lưng trời Cõi tiên thơ thẩn rong chơi Gặp miền giá rét lại rơi xuống trần .

A, Làn gió B, Tia nắng C, Giọt mưa Tớ là ai?

(18)
(19)

http--beat.sannhac.com-karaoke_file--VN-Ca_nha_thuong_nhau_-_Xuan_Mai.swf.url

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Chị mây vừa kéo đến Trăng sao trốn cả rồi Đất nóng lòng chờ đợi Xuống đi nào, mưa ơi !.!. Bài 2: Trong bài thơ trên, những sự vật nào được

TỪ NGỮ VỀ MUÔNG THÚ ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI. NHƯ THẾ

Nhân hóa là cách gọi hoặc tả con vật hoặc sự vật bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người. Nhân hóa

Tìm những con vật khác ngoài con đom đóm được gọi và tả như người (nhân hóa), viết vào chỗ trống trong bảng sau::!. Tên các

- Kim giờ to nên được gọi bằng bác, tức là người lớn, vì thế luôn thận trọng trong hành động và bác ấy chỉ nhích từng li, từng li. - Kim phút thì nhỏ hơn một ít nên

+ Năng lực : Biết sử dụng biện pháp nhân hóa khi viết văn.. Bài tập 1: Đọc hai khổ thơ dưới đây và trả lời câu hỏi:.. Mặt trời gác núi Bóng

Bác kim giờ thận trọng Bộ kim giây tinh nghịch Nhích từng li, từng li Chạy vút lên trước hàng Anh kim phút lầm lì Ba kim cùng tới đích. Đi từng bước,

thận trọng, nhích từng li, từng li lầm lì, đi từng bước, từng bước tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng.. cùng tới đích, rung một hồi