ÔN TẬP TIẾNG VIỆT Phần trắc nghiệm:
Câu 1: Nhận biết.
Dòng nào là những từ cùng trường từ vựng?
A. Cây, thân, lá, rễ, hao, nhị, vải, lụa
B. Học trò, thầy giáo, hiệu trưởng, nhân viên, hiệu trưởng C. Nghe, nói, đọc, viết, ăn, quần, áo, sách, vở
D. Quần áo, giầy dép, khăn, mũ, găng, tất Câu 2: Nhận biết.
Câu nào có trợ từ?
A. Tôi thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi và khi kéo lên xe, tôi ríu cả hai chân lại B. Và ngay mai lại được nghỉ cả ngày nữa
C. Người con trai đầu được gọi là con cả D. Cả nhà cùng thích thể dục thể thao Câu 3: Thông hiểu.
Dấu câu nào dùng để diễn đạt ý chưa nói hết?
A. Dấu chấm B. Dấu hai chấm C. Dấu chấm lửng D. Dấu chấm cảm Câu 4: Nhận biết.
Câu nào dùng nói giảm, nói tránh?
A. Người ta là hoa đất
B. Lão hãy yên lòng mà nhắm mắt
C. Đất rộng bao la làm chúng tôi sửng sốt D. Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng Phần tự luận:
Câu 1: Cấp độ khái quát của nghĩa từ là gì?Cho ví dụ?
Câu 2: Trường từ vựng? Cho ví dụ
Câu 3: Từ tượng hình, từ tượng thanh là gì? Cho ví dụ?
Câu 4: Từ ngữ địa phương và biết ngữ xã hội là gì?Cho ví dụ?
Câu 5: Trợ từ, thán từ là gì? Cho ví dụ?
Câu 6: Tình thái từ là gì?Cho ví dụ?
Câu 7: Nói giảm nói tránh, nói quá.Cho ví dụ?
Câu 8: Thế nào là câu ghép.Cho ví dụ?
Câu 9: Đặt câu có sử dụng trợ từ và tình thái từ ?
Câu 10: Viết đoạn văn 10 - 15 câu giới thiệu về tác phẩm mà em đã học (sử dụng các dấu đã học).
Câu 11: Hãy kể tên các loại dấu câu đã được học và nêu công dụng của các dấu câu đó?
**********************************************************************
ÔN TẬP PHẦN TẬP LÀM VĂN Câu 1: Vì sao 1 văn bản cần có tính thống nhất?
Câu 2: Tính thống nhất của văn bản được thể hiện ở những mặt nào?
Câu 3: Tính thống nhất về CĐ được biểu hiện ntn?
Câu 4: Thế nào là văn bản tự sự?
Câu 5: Vì sao cần phải tóm tắt văn bản tự sự?
Câu 6: Muốn tóm tắt 1 văn bản tự sự thì phải làm ntn?
Câu 7: Tự sự kết hợp với MT, BC có tác dụng ntn?
Câu 8: Khi nói(viết) Văn tự sự kết hợp MT, BC cần chú ý những gì?
Câu 9: Nêu các văn bản TM thường gặp trong c/s hàng ngày?
Câu 10: Muốn làm được văn bản TM trước tiên cần phải làm gì? Vì sao phải làm như vậy?
Câu 11: Các phương pháp thường dùng để TM? Nêu VD?
Câu 12: Cho biết bố cục thường gặp khi làm bài TM về 1 đối tượng cụ thể đã học?
***********************************************************************
ÔN TẬP PHẦN VĂN BẢN kì 1 lớp 8
Để ôn thi Ngữ văn 8 cuối học kì 1 tốt nhất thì các em cần năm chắc các kiến thức đối với một tác phẩm văn học như sau:
- Bắt buộc: Tên tác giả, tên tác phẩm, hoàn cảnh ra đời, ý nghĩa chính - Tìm hiểu thêm về: Thể loại, phương thức biểu đạt, nội dung, nghệ thuật.
Yêu cầu các em hoàn thiện tiếp bảng sau theo mẫu ( Cả văn học nước ngoài lẫn văn học Việt Nam) Tác
phẩm Tác giả-Phong cách sáng tác
Xuất xứ, hoàn cảnh ra
đời
Ý nghĩa Văn bản
Tôi đi học
- Thanh Tịnh.
- Là nhà văn có sáng tác từ trước cách mạng tháng Tám ở các thể loại thơ, truyện; Sáng tác của Thanh Tịnh toát lên vẻ đẹp đắm thắm, êm dịu, trong trẻo.
In trong tập
"Quê mẹ", xuất bản năm 1941.
Buổi tựu trường đầu tiên sẽ mãi mãi không bao giờ quên trong kí ức nhà văn Thanh Tịnh.
Trong lòng mẹ
- Nguyên Hồng (1918-1982) - Là nhà văn của những người cùng khổ, có nhiều sáng tác ở thể loại tiểu thuyết, kí thơ.
Chương IV của tập hồi kí
"Những ngày thơ ấu"
Tình mẫu tử là mạch nguồn tình cảm không bao giờ vơi trong tâm hồn con người.
Tác
phẩm Tác giả-Phong cách sáng tác
Xuất xứ, hoàn cảnh ra
đời
Ý nghĩa Văn bản
