• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Tuần 8

Ngày soạn: 23/10/2016

Ngày giảng: 24/10/ (5B tiết 3); 25/10 (5A tiết 7); 26/10 (5C tiết 1)

BÀI 15: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRÒ CHƠI “ TRAO TÍN GẬY”

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Ôn tập, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều (thẳng hưởng, vòng phải, vòng trái), đứng lại. Yêu cầu HS thực hiện cơ bản đúng động tác theo khẩu lệnh.

- Trò chơi "Trao tín gậy". Yêu cầu nhanh nhẹn, bình tĩnh trao tín gậy cho bạn.

2. Kĩ năng: Thực hiện cơ bản đúng động tác theo khẩu lệnh và nhanh nhẹn, bình tĩnh trao tín gậy cho bạn.

3. Thái độ: Qua bài học giúp hs tập chính xác các động tác của bài TD PTC, giúp hs hiểu hơn về tác dụng của bài TD để hs áp dụng tập thể dục vào các buổi sáng.Trò chơi nhằm rèn luyện kỹ năng bật nhảy, phát triển sức mạnh chân.

II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.

- Phương tiện: GV chuẩn bị 1 còi, gậy.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của thầy ĐL Hoạt động của trò

1. Khởi động 5-6p

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu và phương pháp ôn tập

 - Đội hình nhận lớp

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát - HS thực hiện

*Khởi động các khớp

- Xoay khớp cổ tay kết hợp cổ chân - Xoay khớp khuỷu

- Xoay khớp vai - Xoay khớp hông - Xoay khớp gối

* Kiểm tra hoạt động ứng dụng thể chất: Đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.

2lx8n 2lx8n 2lx8n 2lx8n 2lx8n

- Khởi động theo đội hình hàng ngang

- CTHĐTQ cho lớp khởi động

- 6-8 em hs lên thực hiện

2. Hoạt động cơ bản

(2)

25-28p - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng

hàng, điểm số,

- Đi đều vòng phải, vòng trái - đứng lại, đổi chân khi đi đều sai nhịp.

- HS thực hiện theo đội hình hàng ngang.

- HS thực hiện theo đội hình hàng dọc.

- Tập cặp đôi

- Chia 2-4 tổ tập luyện

- GV quan sát sửa sai cho học sinh các tổ.

2-5 lần 2-5 lần

- Tổ trưởng điều khiển tổ mình tập.

- GV cho từng tổ thi đua trình diễn, - GV quan sát, nhận xét, biểu dương các tổ thi đua tốt.

1 lần - HS thực hiện.

- Trò chơi “Trao tín gậy". 3-5 lần - Trò chơI “Trao tín gậy".

- GV tập hợp HS theo đội hình chơi,

nêu tên trò chơi, nhắc lại quy định chơi cho hs nắm được sau đấy tổ chức chơi.

- HS thực hiện trò chơi.

- Cho cả lớp cùng chơi, GV quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua.

- HS thực hiện.

3. Hoạt động kết thúc 5-6p - Cho HS cả lớp chạy đều (theo thứ

tự tổ 1, 2, 3, 4...) quanh sân thành một vòng tròn lớn, sau khép lại thành vòng tròn nhỏ, đứng lại mặt quay vào tâm vòng tròn.

- HS lắng nghe và thực hiện.

- Hát một bài theo nhịp vỗ tay.

- GV quan sát sửa sai cho học sinh

- TBVN lên làm nhiệm vụ - GV hệ thống bài.

- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học

- Đội hình xuống lớp x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

  GV

(3)

Ngày soạn: 25/10/2016

Ngày giảng: 27/10/(5B tiết 2); 5C tiết 4); 28/10 (5A tiết 5)

BÀI 16: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY - TRÒ CHƠI "DẪN BÓNG"

I. MỤC TIÊU:

1.Kiến thức : Học hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác.

- Chơi trò chơi "Dẫn bóng". Yêu cầu chơi nhiệt tình và chủ động.

2.Kĩ năng: Thực hiện tương đối đúng động tác bài thể dục. Tham gia trò chơi nhiệt tình và chủ động.

3.Thái độ Qua bài học rèn cho học sinh sức dẻo dai của đôi chân và giáo dục tinh thần đoàn kêt tập thể.

II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.

- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, bóng và kẻ sân để tổ chức trò chơi.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của thầy ĐL Hoạt động của trò

1. Khởi động 5-6p

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.

- Đội hình nhận lớp

- Chạy thành một hàng dọc quanh

sân: 1 - 2 vòng.

- HS thực hiện

*Khởi động các khớp

- Xoay khớp cổ tay kết hợp cổ chân - Xoay khớp khuỷu

- Xoay khớp vai - Xoay khớp hông - Xoay khớp gối

* Kiểm tra hoạt động ứng dụng thể chất: Đi đều vòng phải, vòng trái,

2lx8n 2lx8n 2lx8n 2lx8n 2lx8n

- Khởi động theo đội hình hàng ngang

- CTHĐTQ cho lớp khởi động

- 6-8 em hs lên hực hiện

(4)

đổi chân khi đi đều sai nhịp.

A. Hoạt động cơ bản 25-28p

- Học động tác vươn thở 3-5 lần - ĐH: Động tác vươn thở .

- GV nêu tên động tác, sau đó vừa phân tích kỹ thuật động tác vừa làm mẫu và cho HS tập theo. Lần đầu, nên thực hiện chậm từng nhịp để HS nắm được phương hướng và biên độ động tác. Lần tiếp theo, GV hô nhịp chậm cho HS tập, sau mỗi lần tập GV nhận xét, uốn nắn sửa động tác sai rồi mới cho tập tiếp.

- HS lắng nghe và thực hiện.

GV cần chú ý: Hô nhịp chậm và nhắc HS vào bằng mũi, thở ra bằng miệng.

- HS lắng nghe và thực hiện.

- Học động tác tay 3- 5 lần - ĐH: Động tác tay:

- Phương pháp dạy như dạy động tác vươn thở. GV chú ý nhắc HS:

Nhịp 2 ngẩng đầu căng ngực, nhịp 3: nâng khuỷu tay cao ngang vai.

- GV quan sát sửa sai cho học sinh - GV nhận xét và tuyên dương

- HS lắng nghe và thực hiện

- Tập cặp đôi – HS tập và quan sát - Chia 2-4 tổ tập luyện

- GV quan sát sửa sai cho học sinh các tổ

2-5 lần 2-5 lần

- Tập theo đội hình hàng ngang - Tổ trưởng các tổ điều khiển tổ mình tập

- GV cho từng tổ thi đua trình diễn, - GV quan sát, nhận xét, biểu

1 lần - HS các tổ trình diễn

(5)

dương các tổ thi đua tốt.

- Trò chơi "Dân bóng". 3-5 lần - ĐH:Trò chơi "Dân bóng".

- GV nhắc tên trò chơi, sau đó cho HS chơi thử 1 lần, GV nhận xét hoặc nhắc nhở rồi cho HS chơi chính thức, ở mỗi lần chơi GV có thể sử dụng phương pháp thi đua để tạo hứng thú khi chơi.

- GV tuyên dương những tổ thực hiện tốt.

- HS lắng nghe và thực hiện

- GV tham khảo trang 31 - 32 và 35 của sách Thể dục 4 NXBGD từ năm 2005 đến nay.

3. Hoạt động kết thúc 5-6 - GV hướng dẫn cho HS thả lỏng.

- GV quan sát sửa sai cho học sinh

- HS thả lỏng theo đội hình hàng ngang

- GV cùng HS hệ thống bài.

- GV nhận xét giờ học.

- Đội hình xuống lớp x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

  GV

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Thái độ: Qua bài học giúp hs tập chính xác các động tác của bài TD PTC, giúp hs hiểu hơn về tác dụng của bài TD để hs áp dụng tập thể dục vào các buổi

3. Thái độ: Qua bài học giúp hs tập chính xác các động tác của bài TD PTC, giúp hs hiểu hơn về tác dụng của bài TD để hs áp dụng tập thể dục vào các buổi

Thái độ :Qua bài học giúp hs tập chính xác các động tác của bài TD PTC, giúp hs hiểu hơn về tác dụng của bài TD để hs áp dụng tập thể dục vào các buổi

Thái độ : Qua bài học giúp hs tập chính xác các động tác của bài TD PTC, giúp hs hiểu hơn về tác dụng của bài TD để hs áp dụng tập thể dục vào các buổi

Thái độ : Qua bài học giúp hs tập chính xác các động tác của bài TD PTC, giúp hs hiểu hơn về tác dụng của bài TD để hs áp dụng tập thể dục vào các buổi

Thái độ : Qua bài học giúp hs tập chính xác các động tác của bài TD PTC, giúp hs hiểu hơn về tác dụng của bài TD để hs áp dụng tập thể dục vào các buổi

Thái độ : Qua bài học giúp hs tập chính xác các động tác của bài TD PTC, giúp hs hiểu hơn về tác dụng của bài TD để hs áp dụng tập thể dục vào các buổi

Thái độ : Qua bài học giúp hs tập chính xác các động tác của bài TD PTC, giúp hs hiểu hơn về tác dụng của bài TD để hs áp dụng tập thể dục vào các buổi