• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH Yên Đức #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-ro

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH Yên Đức #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-ro"

Copied!
36
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

---o0o---

GIÁO ÁN TIỂU HỌC

TÊN BÀI: GIAO ÁN TUẦN 10

Người soạn : Bùi Thụy Khanh Tên môn : Âm nhạc

Tiết : 10

Ngày soạn : 28/11/2018 Ngày giảng : 28/11/2018 Ngày duyệt : 09/12/2018

(2)

GIAO ÁN TUẦN 10

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Kiến thức  

TUẦN 10 LỚP 1

Ngày soạn: 09/11/2018

Ngày giảng: 12/11/2018: 1B; 13/11/2018: 1A; 14/11/2018: 1C  

ÂM NHẠC

TIẾT 10: ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: TÌM BẠN THÂN, LÍ CÂY XANH  

I.MỤC TIÊU:

1. Kiến thức :

- HS thuộc lời ca, hát đúng giai điệu của 2 bài hát.

2.Kĩ năng:

- HS tập trình bày bài hát, biểu diễn bài hát theo nhiều hình thức khác nhau, hát kết hợp vận động theo nhạc.

3. Thái độ:

- Giáo dục HS phải biết đoàn kết trân trọng tình bạn,  yêu thích môn học.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Nhạc cụ gõ, băng nhạc , máy nghe III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ (5 phút)

Gọi 2HS  lên bảng trình bày bài Lý cây xanh.

Nhận xét đánh giá 2. Bài mới

a. Hoạt động 1: (15 phút)Ôn tập bài Tìm bạn thân

GV đàn và chỉ huy cho cả lớp hát.

GV nghe và điều chỉnh những chỗ cần thiết.

GV  cho HS hát đúng tính chất vui tươi của bài hát.

GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách.

Gọi  HS lên bảng trình bày cá nhân.

Gọi  HS khác nhận xét phần trình bày của bạn.

 b.Hoạt động 2: (15 phút)Ôn tập bài Lí cây xanh

GV đàn giai điệu của bài hát cho HS nghe và nhớ lại.

GV cho cả lớp đứng tại chỗ và vận động theo nhạc.

GV lưu ý có thể tổ chức thành 1 trò chơi cho HS  

- 2 HS.

- HS nhận xét bạn.

     

- Lắng nghe.

- Luyện tập.

 

- Tập thể, nhóm.

 

- HS hát, vỗ tay,gõ đệm . - HS hát.

       

- Lắng nghe.

 

- Thực hiện trò chơi lớp học.

(3)

                                            LỚP 2

Ngày soạn: 09/11/2018

Ngày giảng: 12/11/208: 2A, 2B  

ÂM NHẠC

TIẾT 10: ÔN TẬP BÀI HÁT: CHÚC MỪNG SINH NHẬT I.MỤC TIÊU :

1. Kiến thức :

- HS thuộc lời ca, hát đúng giai điệu của bài hát.

2.Kĩ năng: 

- HS tập trình bày bài hát, biểu diễn bài hát, hát kết hợp vận động theo nhạc.

3. Thái độ:

-Tiếp tục giáo dục HS biết trân trọng  ngày sinh nhật đáng yêu của tất cả mọi người thân.

vừa hát vừa chơi như đã hướng dẫn ở tiết học trước.

GV gõ tiết tấu của 1 câu và đố HS đoán xem đó là câu hát nào?

GV gọi 1 nhóm HS lên trình bày bài hát theo cách thức đã học ổ tiết trươc.

3. Củng cố dặn dò (5 phút)

GV đàn cho HS hát lại bài  Tìm bận thân.

Giáo dục học sinh phải biết trân trọng tình bạn, GV nhận xét tiết học, nhắc HS  về nhà tập biểu diễn các bài hát nhiều lần cho thuần thục.

     

-  HS nhận biết.

 

- Hoạt động nhóm  

 

- Vận động  

- Lắng nghe  

(4)

- Giáo dục Hs yêu thích môn học.

II.   ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Nhạc cụ , băng nhạc, máy nghe.

III.    CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

                               

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ (5 phút)

2 HS  lên bảng trình bày bài Chúc mừng sinh nhật Nhận xét đánh giá

2. Bài mới

a.Hoạt động 1: (15 phút) Ôn tập bài  Chúc mừng sinh nhật

Cho Hs nghe lại bài hát trên băng mẫu, yêu cầu nhận xét về tiết tấu, giai điệu.

GV đàn và chỉ huy cho cả lớp hát lại bài GV nghe và điều chỉnh những chỗ cần thiết.

GV gọi 1 số HS  đứng tại chỗ trình bày lại.

GV nhận xét và lưu ý.

b.Hoạt động 2: (15 phút)Luyện tập

GV hướng dẫn HS  một số động tác phụ hoạ cho bài hát thêm sinh động. Chủ yếu là hát kết hợp với nhún chân theo nhịp.

GV yêu cầu mỗi tổ trình bày 1 lần theo cách này.

GV lưu ý : HS có thể tự sáng tạo cho mình những động tác khác để thể hiện sao cho phù hợp.

GV chia lớp thành 3 nhóm và cho hát nối tiếp nhau theo từng câu. Cả 3 nhóm cùng hát câu 4

3.Củng cố dặn dò: (5 phút)

GV đàn cho HS hát lại bài chúc mừng sinh nhật.

Giáo dục Hs yêu thích môn học.

GV nhận xét tiết học và nhắc HS về tập biểu diễn

 

- 2 Học sinh thực hiện - Nhận xét bạn thực hiện.

     

- Học sinh chú ý lắng nghe.

 

- Học sinh hát theo đàn - Nghe và luyện tập - Hát và gõ đệm  

- HS hát kết hợp vận động  

       

- Hoạt động nhóm - HS thực hiện  

- HS hát và vận động.

- Lắng nghe, ghi nhớ.

(5)

                                                          LỚP 3

Ngày soạn: 09/11/2018

Ngày giảng: 13/11/2018: 3A, 3B  

ÂM NHẠC

TIẾT 10: HỌC HÁT BÀI: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT I.MỤC TIÊU:

1. Kiến thức :

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát, đặc biệt chú ý những quãng 8 trên trong bài.

2.Kĩ năng:

- HS hát đồng đều, rõ lời. Biết gõ đệm nhịp nhàng.

3. Thái độ:

- Giáo dục HS phải biết trân trọng tình bạn,  yêu thích môn học.

II.   ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe

III.    CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ (5 phút)  

(6)

                     

Gọi 3 HS lên bảng trình bày bài hát Gà gáy . Nhận xét đánh giá

2. Bài mới

a.Hoạt động 1: (15 phút) dạy bài hát.

GV cho HS nghe mẫu.

GV cho HS đọc đồng thanh lời ca theo tiết tấu.

? bài hát có mấy câu?Từ đâu đến đâu? GV nhắc lại cho HS ghi nhớ

GV tiến hành dạy từng câu (bằng cách đàn giai điệu cho HS nghe 2- 3 lần sau đó bắt nhịp cho HS hát.) Tập xong 2 câu cho HS nối 2 câu luôn.

Trong quá trình dạy GV kiểm tra HS , có thể cá nhân hoặc theo bàn theo nhóm, hát từng câu và gọi HS khác nhận xét,  GV nhận xét.

GV nhắc nhở HS  khi hát phát âm gọn gàng, thể hiện tính chất vui tươi của bài hát.

GV nghe và sửa sai luôn cho HS nếu có.

b Hoạt động 2: (15 phút): Tập gõ đệm vận động GV đệm đàn và chỉ huy cho HS hát.

GV cho HS  hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, theo phách.(

GV làm mẫu trước sau đó hướng dẫn HS làm theo) Lớp chúng mình rất rất vui anh em ta chan hòa tình….

 -        *      -          *     -         *       -

GV chia lớp thành 2 nhóm, 1nhóm hát lời, 1 nhóm gõ tiết tấu sau đó đảo ngược lại.

GV cho HS đứng tại chỗ hát và nhún theo nhịp.

3.Củng cố dặn dò: (5 phút)

GV đệm đàn chỉ huy cho lớp hát lại bài.

GV nhận xét tiết học của lớp, tuyên dương, khen ngợi những em hát tốt để khích lệ hơn nữa tinh thần học tập của các  em.

- Giáo dục HS phải biết đoàn kết trân trọng tình bạn,  yêu thích môn học.

- GV nhắc nhở HS về học thuộc bài hát và tập thể hiện tình cảm của bài hát.

- 3 Học sinh thực hiện - Nhận xét bạn thực hiện.

   

- Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lời ca - HS tìm hiểu và trả lời - Trả lời

-Học sinh học hát từng câu theo đàn

       

- Nghe và luyện tập  

   

- Hát và gõ đệm - Tập thể thực hiện  

     

-Hoạt động nhóm  

- HS thực hiện  

- Tập thể thực hiện  

 

-  Lắng nghe, ghi nhớ.

(7)

                                                LỚP 4

Ngày soạn: 09/11/2018

Ngày giảng: 14/11/2018: 4C; 15/11/2018: 4B; 16/11/2018: 4A  

ÂM NHẠC

TIẾT 10: HỌC HÁT BÀI: KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM I.MỤC TIÊU:

1. Kiến thức :

 - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát, đặc biệt chú ý những quãng 8 trên trong bài.

 2.Kĩ năng:

- HS hát đồng đều, rõ lời. Biết gõ đệm nhịp nhàng.

3. Thái độ:

- Giáo dục HS phải biết trân trọng chiếc khăn quàng,  giáo dục các em vưon lên trong học tập, xứng đáng là thế hệ tưong lai của đất nước.

*HSKT: Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát II.   ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe

III.    CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Lưu ý  

1.Kiểm tra bài cũ (5p)

- Gọi 2 HS lên bảng trình bày bài hát Trên ngựa ta phi nhanh.

- Nhận xét đánh giá.

 

- 2 Học sinh thực hiện

 

 

HSKT ngồi nghe  

 

 

(8)

2. Bài mới

a. Hoạt động 1(18p): Dạy bài hát: Khăn quàng thắm mãi vai em

- Giới thiệu về bái hát Khăn quàng thắm mãi vai em.

GV cho HS nghe mẫu .

GV cho HS đọc đồng thanh lời ca theo tiết tấu.

? bài hát có mấy câu?Từ đâu đến đâu?

 - Tổ chức đọc lời ca theo tiết tấu của bài hát.

 - Tập hát từng câu. bài hát chia thanh 4 câu GV lần lượt dạy HS hát từng câu đến hết bài.

- Chú ý hát rõ lời ca và lấy hơi khi hát.

 - Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để HS thuộc lời ca và giai điệu.

Trong quá trình dạy GV kiểm tra HS , có thể cá nhân hoặc theo bàn theo nhóm, hát từng câu và gọi HS khác nhận xét,  GV nhận xét.

GV nhắc nhở HS  khi hát phát âm gọn gàng, thể hiện tính chất vui tươi của bài hát.

GV đệm đàn và chỉ huy cho HS hát.

b. Hoạt động 2(12p): Hát kết hợp gõ đệm

GV cho HS  hát kết hợp gõ đệm theo nhịp Khi trông phương đông vừa hé ánh dương        *       *        *       

*       

GV chia lớp thành 2 nhóm, 1nhóm hát lời, 1 nhóm gõ tiết tấu sau đó đảo ngược lại.

3. Củng cố - Dặn dò (5 p)

GV đệm đàn chỉ huy cho lớp hát lại bài.

- Giáo dục HS phải biết đoàn kết trân trọng chiếc khăn quàng,  giáo dục các em vưon lên trong học tập  yêu thích môn học.

GV nhận xét tiết học của lớp, tuyên dương, khen ngợi những em hát tốt để khích lệ hơn nữa tinh thần học tập của các  em.

- GV nhắc nhở HS về học thuộc bài hát và tập thể hiện tình cảm của bài hát cho cho người thân cùng nghe.

   

- Học sinh lắng nghe  

- Học sinh đọc lời ca  

- HS tìm hiểu và trả lời

 

- Học sinh học hát từng câu theo đàn - Nghe và luyện tập  

- Tập thể, nhóm, cá nhân.

           

- Hát và gõ đệm - Tập thể thực hiện  

-Hoạt động nhóm - HS thực hiện  

     

- HS đứng tại chỗ hát và nhún theo nhịp.

 

-  Lắng nghe, ghi nhớ.       

           

H S K T đ ọ c l ờ i được một vài câu  

   

HSKT cũng thực hiện cùng các bạn  

 

HSKT thực hiện c ù n g b ạ n đ ư ợ c một và câu

                   

HSKT hát và gõ đệm

(9)

   

                             

LỚP 3:

Ngày soạn: 09/11/2018 Ngày giảng: 13/11/2018: 3A THỂ DỤC

BÀI 19: ĐỘNG TÁC CHÂN, LƯỜN

CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

-  Ôn 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.

    -  Học động tác chân, lườn của bài thể dục phát triển chung.

   - Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi”

2. Kỹ năng:

 - Bước đầu biết cách thực hiện động tác chân, lườn của bài thể dục phát triển chung.

   - Biết cách chơi và tham gia chơi được.

3.Thái độ:

  - Tự giác tích cực trong tập luyện tập.

  - Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật.

II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường. Dọn vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.

- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Phần mở đầu: (6-8’)  

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. HS lắng nghe nội dung, yêu cầu giờ học.

- Chạy chậm vòng xung quanh sân. HS thực hiện - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân, khởi

động các khớp . HS thực hiện khởi động

2. Phần cơ bản: (20-22’)  

- Ôn động tác vươn thở và động tác tay của bài thể dục phát triển chung.

HS thực hiện Ôn động tác vươn thở và động tác tay của

(10)

         

Ôn tập từng động tác, sau đó tập liên hoàn hai động tác, mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp. GV có thể vừa làm mẫu vừa hô nhịp, liên tục hết động tác này tiếp đến động tác kia. GV chú ý sửa một số sai HS thường mắc và hướng dẫn cách sửa.

bài thể dục phát triển chung theo hướng đẫn và yêu cầu của giáo viên

- Học động tác chân.  

GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác và cho HS tập theo. Lần đầu nên thực hiện chậm từng nhịp một để HS nắm được phương hướng và biên độ của động tác rồi mới tập theo nhịp hô của GV. Sau một số lần tập 2x8 nhịp, GV nhận xét, uốn nắn động tác chưa đúng rồi cho thực hiện lại.

Trong quá trình tập luyện, GV có thể cho 2-3 em thực hiện tốt lên làm mẫu, rồi cho cả lớp nhận xét và biểu dương những em thực hiện tốt. Trước khi tập, GV có thể cho HS tập riêng từng động tác đơn lẻ trước, sau đó mới cho tập phối hợp toàn bộ động tác.

Khi dạy động tác chân, GV cần chú ý nhắc HS: ở nhịp 1 và 5, phải kiễng gót đồng thời hai tay dang ngang; ở nhịp 2 và 6, chân chạm đất bằng cả bàn chân thành ngồi cao (chân khuỵu, hai gối sát nhau), thân người thẳng đồng thời vỗ tay vào nhau ở phía trước.

HS lắng nghe, quan sát giáo viên hướng dẫn làm mẫu và thực hiện dưới sụ điều khiển của giáo viên và cán sự lớp

- Học động tác lườn.

HS lắng nghe, quan sát giáo viên hướng dẫn làm mẫu và thực hiện dưới sụ điều khiển của giáo viên và cán sự lớp Cách hướng dẫn tương tự như khi dạy động tác chân.

Tập luyện theo đội hình 2-4 hàng ngang.

Khi dạy động tác lườn, GV cần chú ý nhắc HS: ở nhịp 1 bước chân trái và nhịp 5 bước chân phải sang ngang, cần bước rộng bằng vai, hai tay thẳng và dang ngang.

ở nhịp 2 khi nghiêng người sang trái, nhịp 6 nghiêng lườn sang phải, hai bàn chân giữ nguyên, tay phải duỗi thẳng áp sát mang tai, tay trái chống hông, lườn phía bên phải căng.

- Chơi trò chơi "Nhanh lên bạn ơi".  

Trò chơi đã học ở lớp 2, GV chú ý nhắc HS tham gia tích cực, phòng chấn thương. Trò chơi thi đua giữa các tổ với nhau, GV làm trọng tài và chọn tổ vô địch. Tổ nào thua sẽ phải nhảy lò cò 1 vòng xung quanh sân tập.

HS lắng nghe và thực hiện trò chơi theo hướng đẫn của giáo viên.

3. Phần kết thúc: (4-6’)  

- GV hệ thống bài.  

- GV nhận xét giờ học. HS lắng nghe

- Giao bài tập về nhà: Ôn 4 động tác thể dục phát triển

chung đã học. HS lắng nghe

(11)

               

LỚP 3:

Ngày soạn: 09/11/2018 Ngày giảng: 14/11/2018: 3A THỂ DỤC

Bài 20: ÔN 4 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI THỂ DỤC  - TRÒ CHƠI "CHẠY TIẾP SỨC"

 

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

-  Ôn 4 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.

   - Trò chơi: “Chạy tiếp sức”

2. Kỹ năng:

 - Bước đầu biết cách thực hiện 4 động tác của bài thể dục phát triển chung.

   - Biết cách chơi và tham gia chơi được.

3.Thái độ:

  - Tự giác tích cực trong tập luyện tập.

  - Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Phần mở đầu: (6-8’)  

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu giờ học. HS lắng nghe - Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát. HS thực hiện - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên. HS thực hiện Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong, khởi động

các khớp .  

2. Phần cơ bản: (20-22’)  

- Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn của bài thể

dục phát triển chung. HS thực hiện

Chia tổ ôn luyện, do các tổ trưởng điều khiển, GV đi đến từng tổ sửa một số động tác sai của HS. Lần cuối cả lớp tập đồng loạt theo nhịp hô của GV.

+ Tập liên hoàn hai động tác vươn thở và tay: 2-3 lần, mỗi động tác 2x8 nhịp.

+ Ôn động tác chân: Tập 2-3 lần, mỗi lần 2x8 nhịp. Sau mỗi lần tập, GV nhận xét rồi cho tập tiếp, nhịp hô chậm, gọn.

+ Ôn động tác lườn: Tập 2- 3 lần, mỗi lần 2x8 nhịp.

Cách hướng dẫn tương tự như khi ôn luyện động tác chân.

+ Tập liên hoàn 2 động tác chân và lườn: 2-3 lần, mỗi

HS thực hiện ôn bài thể dục phát triển chung theo hướng dẫn của giáo viên.

(12)

                  LỚP 4

Ngày soạn: 09/11/2018 động tác 2x8 nhịp.

- Tập 4 động tác thể dục đã học 2-3 lần.  

Cả lớp tập theo đội hình 2-4 hàng ngang. GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp. Hô liên tục hết động tác này tiếp đến động tác kia. Trước khi chuyển sang động tác lườn, cần nêu tên động tác.

HS lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.

- Ôn 4 động tác thể dục đã học: 3 lần. Lần 1: cả lớp cùng tập, GV làm mẫu và hô nhịp. Lần 2: Cán sự làm mẫu, GV hô nhịp đồng thời đi lại quan sát kết hợp sửa chữa động tác sai. Lần 3: thi đua giữa các tổ dưới sự điều khiển của GV.

Trong quá trình HS tập luyện, GV cần chú ý phát hiện một số sai HS thường mắc và cách sửa:

+ Sai: ở động tác chân, khi ngồi lưng không thẳng; ở động tác lườn, khi nghiêng người, tay co và không áp sát mang tai, lườn không căng, thân trên bị gập về trước.

+ Cách sửa: Đối với động tác chân, có thể cho tập lại tư thế ngồi cao hai đầu gối sát nhau, sau đó mới cho thực hiện động tác. Đối với động tác lườn, vừa tập GV vừa nhắc HS phải duỗi thẳng tay và áp sát mang tai, chân thẳng, lườn căng, thân trên giữ ngay ngắn.

Quá trình tập, GV cần có chỉ dẫn thường xuyên cho HS, đôi khi GV phải trực tiếp đi sửa, uốn nắn các em thực hiện chưa đúng hoặc chưa chính xác. Có thể tổ chức thi đua xem tổ nào tập đúng nhất.

 

- Chơi trò chơi "Chạy tiếp sức".  

Trò chơi đã học ở lớp 2, GV cùng HS nhắc lại cách chơi, rồi tổ chức cho các em chơi. GV cần luôn nhắc nhở các em đoàn kết, giữ gìn kỷ luật, đảm bảo an toàn trong khi chơi.

HS chơi trò chơi theo sự chủ trò của giáo viên

3. Phần kết thúc: (4-6’)  

- GV cùng HS hệ thống bài. HS thực hiện

- GV nhận xét giờ học. HS lắng nghe

- Giao bài tập về nhà: Ôn 4 động tác thể dục phát triển

chung đã học. HS lắng nghe

(13)

Ngày giảng: 12/11/2018: 4B 4C; 13/11/2018:4A  

THỂ DỤC

BÀI 19: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN - TRÒ CHƠI

"CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI"

I- MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Ôn  4 động tác thể dục đã học.

- Học động tác toàn thân.

-Trò chơi Con cóc là cậu ông trời.

2.Kỹ năng: 

-Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.

- Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.

- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi  chủ động nhiệt tình.

3.Thái độ: 

- Qua bài học giúp hs tập chính xác các động tác của bài TD PTC, giúp hs hiểu hơn về tác dụng của bài TD để hs áp dụng tập thể dục vào các buổi sáng.

- Tham gia chơi nhiệt tình, phối hợp cùng các bạn trong lớp.

II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.

- Phương tiện: GV chuẩn bị 1 - 2 còi, các dụng cụ phục vụ trò chơi.

III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Phần mở đầu: 6-8’  

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. HS lắng nghe - GV và HS chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên sân trường

1 vòng sau đó đi thành đội hình hang ngang để khởi động các khớp.

HS thực hiện  

*Kiểm tra bài cũ: GV gọi 1 - 2 HS lên thực hiện 2 trong 4 động tác của bài thể dục phát triển chung đã học. GV hô nhịp và cùng HS đánh giá, xếp loại.

HS xung phong thực hiện

2. Phần cơ bản:22-24’  

a. Bài thể dục phát triển chung.  

- Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân và lưng - bụng: Ôn 3 lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp. Lần 1: GV vừa hô nhịp vừa làm mẫu. Lần 2: Thi xem tổ nào tập đúng, GV hô nhịp không làm mẫu. Lần 3: GV vừa hô nhịp vừa đi lại quan sát sửa sai cho HS.

HS thực hiện

Cũng có thể thay đổi cách dạy như sau: GV nhắc lại và hô nhịp cho cả lớp tập 1 lần cả 4 động tác sau đó tổ tập luyện.

GV hô nhịp, quan sát sửa sai cho HS.

  - Động tác phối hợp: 4 - 5 lần, GV cho HS  tập 1 - 2 lần sau

đó phối hợp động tác chân với tay. HS thực hiện

b. Trò chơi vận động.

Trò chơi "Con cóc là cậu ông Trời". GV nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi, vần điệu sau đó điều khiển cho HS chơi.

HS lắng nghe GV phổ biến và chơi trò chơi.

3. Phần kết thúc: 4-6’  

- Đứng tại chỗ làm động tác gập thân thả lỏng: 2 - 4 lần. HS thực hiện

(14)

                                                                    LỚP 4

Ngày soạn: 09/11/2018

Ngày giảng: 13/11/2018: 4C; 15/11/2018: 4A, 4B  

THỂ DỤC

BÀI 20:  ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG  - TRÒ CHƠI: “NHẢY Ô TIẾP SỨC”

 

I- MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- GV hệ thống bài. HS lắng nghe

- GV nhận xét giờ học, đánh giá kết quả giờ học và giao bài

tập về nhà. HS lắng nghe

(15)

- - -

-Ôn  5 động tác thể dục đã học.

-Trò chơi Nhảy ô tiếp sức.

2.Kỹ năng: 

- Yêu cầu thực hiện đúng động tác và biết phối hợp giữa các động tác.

- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi  chủ động nhiệt tình.

3.Thái độ: 

- Qua bài học giúp hs tập chính xác các động tác của bài TD PTC, giúp hs hiểu hơn về tác dụng của bài TD để hs áp dụng tập thể dục vào các buổi sáng.

- Tham gia chơi nhiệt tình, phối hợp cùng các bạn trong lớp.

II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.

- Phương tiện: GV chuẩn bị 1 - 2 còi, các dụng cụ phục vụ trò chơi.

III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

    IV/ Củng cố, dặn dò: (2 phút)    -    Thả lỏng.

Biu dng hc sinh tt, giao bài v nhà: gim chân ti ch.

Rút kinh nghim.

Ni dung bui hc sau: Tp hp hàng dc, dóng hàng, im s, chào, báo cáo khi giáo viên nhn lp.

             

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

I. Phần mở đầu.

- Nhận lớp: Lớp trưởng tập hợp, báo cáo sĩ số.

- G.viên phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ tiết học.

- Khởi động: Xoay các khớp, giậm chân tại chỗ.

- Trò chơi: Do GV chọn.

II. Phần cơ bản.

1.Bài thể dục phát triển chung:

* Ôn 5 động tác của bài TD phát triển chung:

- Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp.

+ Lần 1: GV vừa hô vừa làm mẫu cho HS tập.

+ Lần 2: GV vừa hô vừa quan sát sửa sai cho hs.

+ Lần 3,4: Cán sự hô nhịp cho cả lớp tập, gv sửa.

* Các tổ thi đua trình diễn 5 động tác TD 2.Trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức”

- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy đinh chơi.

- Nhận xét – Tuyên dương.

III. Phần kết thúc.

- HS đi thường thả lỏng, hồi tĩnh.

- GV cùng HS hệ thống bài.

- GV nhận xét tiết học và giao bài tập về nhà.

- Đội hình nhận lớp:

              

Đội hình tập luyện:

 - Lần 1:Gv p/tích kĩ thuật đ/tác.

- Lần 2-3:Hs thực hiện có thi đua.

- Gv cùng hs quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua giữa các tổ

- Đội hình trò chơi.

 - Lần 1: Hs chơi thử

- Lần 2: Cả lớp chơi chính thức có thi đua.

(16)

                                                     

         

LỚP 5

Ngày soạn: 09/11/2018 Ngày giảng: 13/11/2018: 5B  

THỂ DỤC

BÀI 19: ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH

TRÒ CHƠI "AI NHANH VÀ KHÉO HƠN"

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Ôn 3 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.

- Học động tác văn mình của bài thể dục phát triển chung.

   - Trò chơi: “Ai nhanh và kheo hơn”

2. Kỹ năng:

    - Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng 3 động tác đã học.

 - Bước đầu biết cách thực hiện động tác vặn mình của bài thể dục phát triển chung.

 - Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.

3.Thái độ:

(17)

- Tự giác tích cực trong tập luyện tập.

  - Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật.

  - Xây dựng thói quen luyện tập ở trường và ở nhà.

II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.

- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, bóng và kẻ sân cho trò chơi.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

    LỚP 5

Ngày soạn: 09/11/2018 Ngày giảng: 14/11/2018: 5B THỂ DỤC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Phần mở đầu: 6-8’  

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. - HS lắng nghe

- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên. - HS thực hiện.

- Đứng thành 3 - 4 hàng ngang hoặc vòng tròn để khởi động các khớp.

- HS thực hiện.

 

2. Phần cơ bản: 22-24’  

- Ôn 3 động tác vươn thở, tay và chân: 1 - 2 lần, mỗi động tác 2

x 8 nhịp. - HS thực hiện.

Lần đầu, GV làm mẫu và hô nhịp. Những lần sau, cán sự vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho lớp tập, GV sửa sai cho HS, nhịp nào nhiều HS tạp sai thì GV ra hiệu cho cán sự ngừng hô nhịp để sửa rồi mới cho tập tiếp.

- HS quan sát và thực hiện.

- Học động tác vặn mình: 3 - 4 lần, mỗi lần 2 x 8 nhịp. - HS thực hiện.

GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác để cho HS tạp theo (GV đứng cùng chiều với HS). Những lần tập đầu, GV cần hô chậm từng nhịp sao cho HS tập tương tương đối tốt mới chuyển sang tập nhịp khác. GV nhắc HS ở nhịp 1, 3 chân bước rộng hơn hoặc bằng vai, căng ngực, hai tay thẳng, ngẩng đầu, ở nhịp 2, 6 khi quay 900 thân thẳng, bàn tay ngửa. Khi quay thân cần phối hợp giữa thân và tay sao cho khi quay xong tay vẫn ở tư thế dang ngang.

- HS lắng nghe và thực hiện

  - Ôn 4 động tác thể dục đã học: 3 - 4 lần, mỗi động tác 2 x 8

nhịp. - HS thực hiện

Cả lớp thực hiện dưới sự điều khiển của GV hoặc cán sự hoặc chia nhóm để HS tự ôn luyện, rồi báo cáo kết quả bằng cách từng tổ trình diễn, GV và HS khác nhận xét, đánh giá.

- HS thực hiện - Chơi trò chơi "Ai nhanh và kheo hơn".  

GV nhắc lại cách chơi, cho chơi thử 1 - 2 lần, sau đó cho chơi chính thức 1 hoặc 3 lần, những người thua cuộc phải nhảy lò cò xung quanh các bạn thắng cuộc.

HS chơi trò chơi

3. Phần kết thúc: 4-6’  

- HS tập một số động tác thả lỏng. - HS thực hiện

- GV hệ thống bài. - HS lắng nghe

- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài tập. - HS lắng nghe - Giao bài tập về nhà: Ôn 4 động tác của bài thể dục phát triển

chung, ghi lại cách chơi của trò chơi "Ai nhanh và khéo hơn". - HS lắng nghe

(18)

BÀI 20: TRÒ CHƠI "CHẠY NHANH THEO SỐ"

 

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Ôn 4 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.

   - Trò chơi: “chạy nhanh theo số”

2. Kỹ năng:

    - Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng 4 động tác đã học.

- Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.

3.Thái độ:

- Tự giác tích cực trong tập luyện tập.

  - Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật.

  - Xây dựng thói quen luyện tập ở trường và ở nhà.

II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.

- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Phần mở đầu: (6-8’)  

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. - HS lắng nghe - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên, quanh nơi tập. - HS thực hiện - Đứng theo vòng tròn quay mặt vào trong, khởi động các

khớp và chơi trò chơi "Làm theo hiệu lệnh". - HS thực hiện Kiểm tra bài cũ (nội dung do GV chọn). - HS xung phong

2. Phần cơ bản: (22-24’)  

- Ôn 4 động tác thể dục đã học.  

GV cùng HS nhắc lại (bằng lời không hoặc kết hợp làm mẫu) cách tập động tác vươn thở, tập 1 - 2 lần, mỗi lần 2 x 8 nhịp.

Sau đó lặp lại cách dạy như đối với động tác tay. Trước khi ôn động tác chân, GV cho ôn 1 -2 lần 2 động tác vươn thở và tay. Sau khi ôn động tác chân, GV cho ôn lại cả 3 động tác 1 - 2 lần, mỗi lần 2 x 8 nhịp. GV có thể không áp dụng theo cách trên, mà có thể nhắc kết hợp làm mẫu cả 3 động tác, sau đó chia tổ cho các em tự ôn tập, cuối cùng dành ít phút để từng tổ báo cáo kết quả ôn tập. GV có thể chọn cách khác nữa theo thực tiễn của mình để dạy chop HS.

Trong quá trình HS học tập, GV cần chỉ dẫn thường xuyên và sửa sai chung cho cả lớp hoặc trực tiếp cho một số HS và tổ chức thi đua xem tổ (cá nhân) bnào tập đúng nhất.

- HS lắng nghe và thực hiện.

- Chơi trò chơi "Chạy nhanh theo số".  

GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, chia đội chơi, cho HS chơi thử 1 - 2 lần, sau đó chơi chính thức, GV nhắc HS trong khi chơi không nên vội vàng quá.

HS chơi trò chơi

3. Phần kết thúc: (4-6’)  

- Thực hiện các động tác thả lỏng các khớp và toàn thân  (do

GV chỉ huy)/ - HS thực hiện

- GV hệ thống bài. - HS lắng nghe

- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học. - HS lắng nghe - Giao bài tập về nàh: Ôn 4 động tác của bài thể dục phát - HS lắng nghe

(19)

           

       Ngày …....tháng .…. năm 2018

          Tổ trưởng  

     

Nguyễn Thị Thìn TUẦN 10

LỚP 1

Ngày soạn: 09/11/2018

Ngày giảng: 12/11/2018: 1B; 13/11/2018: 1A; 14/11/2018: 1C  

ÂM NHẠC

TIẾT 10: ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: TÌM BẠN THÂN, LÍ CÂY XANH  

I.MỤC TIÊU:

1. Kiến thức :

- HS thuộc lời ca, hát đúng giai điệu của 2 bài hát.

2.Kĩ năng:

- HS tập trình bày bài hát, biểu diễn bài hát theo nhiều hình thức khác nhau, hát kết hợp vận động theo nhạc.

3. Thái độ:

- Giáo dục HS phải biết đoàn kết trân trọng tình bạn,  yêu thích môn học.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Nhạc cụ gõ, băng nhạc , máy nghe III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC triển chung.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ (5 phút)

Gọi 2HS  lên bảng trình bày bài Lý cây xanh.

Nhận xét đánh giá 2. Bài mới

a. Hoạt động 1: (15 phút)Ôn tập bài Tìm bạn thân

GV đàn và chỉ huy cho cả lớp hát.

GV nghe và điều chỉnh những chỗ cần thiết.

GV  cho HS hát đúng tính chất vui tươi của bài hát.

GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách.

Gọi  HS lên bảng trình bày cá nhân.

Gọi  HS khác nhận xét phần trình bày của bạn.

 

- 2 HS.

- HS nhận xét bạn.

     

- Lắng nghe.

- Luyện tập.

 

- Tập thể, nhóm.

 

- HS hát, vỗ tay,gõ đệm . - HS hát.

(20)

                                            LỚP 2

Ngày soạn: 09/11/2018

Ngày giảng: 12/11/208: 2A, 2B  

ÂM NHẠC

 b.Hoạt động 2: (15 phút)Ôn tập bài Lí cây xanh

GV đàn giai điệu của bài hát cho HS nghe và nhớ lại.

GV cho cả lớp đứng tại chỗ và vận động theo nhạc.

GV lưu ý có thể tổ chức thành 1 trò chơi cho HS vừa hát vừa chơi như đã hướng dẫn ở tiết học trước.

GV gõ tiết tấu của 1 câu và đố HS đoán xem đó là câu hát nào?

GV gọi 1 nhóm HS lên trình bày bài hát theo cách thức đã học ổ tiết trươc.

3. Củng cố dặn dò (5 phút)

GV đàn cho HS hát lại bài  Tìm bận thân.

Giáo dục học sinh phải biết trân trọng tình bạn, GV nhận xét tiết học, nhắc HS  về nhà tập biểu diễn các bài hát nhiều lần cho thuần thục.

       

- Lắng nghe.

 

- Thực hiện trò chơi lớp học.

     

-  HS nhận biết.

 

- Hoạt động nhóm  

 

- Vận động  

- Lắng nghe  

(21)

I.MỤC TIÊU : 1. Kiến thức :

- HS thuộc lời ca, hát đúng giai điệu của bài hát.

2.Kĩ năng: 

- HS tập trình bày bài hát, biểu diễn bài hát, hát kết hợp vận động theo nhạc.

3. Thái độ:

-Tiếp tục giáo dục HS biết trân trọng  ngày sinh nhật đáng yêu của tất cả mọi người thân.

- Giáo dục Hs yêu thích môn học.

II.   ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Nhạc cụ , băng nhạc, máy nghe.

III.    CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

                 

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ (5 phút)

2 HS  lên bảng trình bày bài Chúc mừng sinh nhật Nhận xét đánh giá

2. Bài mới

a.Hoạt động 1: (15 phút) Ôn tập bài  Chúc mừng sinh nhật

Cho Hs nghe lại bài hát trên băng mẫu, yêu cầu nhận xét về tiết tấu, giai điệu.

GV đàn và chỉ huy cho cả lớp hát lại bài GV nghe và điều chỉnh những chỗ cần thiết.

GV gọi 1 số HS  đứng tại chỗ trình bày lại.

GV nhận xét và lưu ý.

b.Hoạt động 2: (15 phút)Luyện tập

GV hướng dẫn HS  một số động tác phụ hoạ cho bài hát thêm sinh động. Chủ yếu là hát kết hợp với nhún chân theo nhịp.

GV yêu cầu mỗi tổ trình bày 1 lần theo cách này.

GV lưu ý : HS có thể tự sáng tạo cho mình những động tác khác để thể hiện sao cho phù hợp.

GV chia lớp thành 3 nhóm và cho hát nối tiếp nhau theo từng câu. Cả 3 nhóm cùng hát câu 4

3.Củng cố dặn dò: (5 phút)

GV đàn cho HS hát lại bài chúc mừng sinh nhật.

Giáo dục Hs yêu thích môn học.

GV nhận xét tiết học và nhắc HS về tập biểu diễn

 

- 2 Học sinh thực hiện - Nhận xét bạn thực hiện.

     

- Học sinh chú ý lắng nghe.

 

- Học sinh hát theo đàn - Nghe và luyện tập - Hát và gõ đệm  

- HS hát kết hợp vận động  

       

- Hoạt động nhóm - HS thực hiện  

- HS hát và vận động.

- Lắng nghe, ghi nhớ.

(22)

                                                                        LỚP 3

Ngày soạn: 09/11/2018

Ngày giảng: 13/11/2018: 3A, 3B  

ÂM NHẠC

TIẾT 10: HỌC HÁT BÀI: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT I.MỤC TIÊU:

1. Kiến thức :

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát, đặc biệt chú ý những quãng 8 trên trong bài.

2.Kĩ năng:

(23)

- HS hát đồng đều, rõ lời. Biết gõ đệm nhịp nhàng.

3. Thái độ:

- Giáo dục HS phải biết trân trọng tình bạn,  yêu thích môn học.

II.   ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe

III.    CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

     

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ (5 phút)

Gọi 3 HS lên bảng trình bày bài hát Gà gáy . Nhận xét đánh giá

2. Bài mới

a.Hoạt động 1: (15 phút) dạy bài hát.

GV cho HS nghe mẫu.

GV cho HS đọc đồng thanh lời ca theo tiết tấu.

? bài hát có mấy câu?Từ đâu đến đâu? GV nhắc lại cho HS ghi nhớ

GV tiến hành dạy từng câu (bằng cách đàn giai điệu cho HS nghe 2- 3 lần sau đó bắt nhịp cho HS hát.) Tập xong 2 câu cho HS nối 2 câu luôn.

Trong quá trình dạy GV kiểm tra HS , có thể cá nhân hoặc theo bàn theo nhóm, hát từng câu và gọi HS khác nhận xét,  GV nhận xét.

GV nhắc nhở HS  khi hát phát âm gọn gàng, thể hiện tính chất vui tươi của bài hát.

GV nghe và sửa sai luôn cho HS nếu có.

b Hoạt động 2: (15 phút): Tập gõ đệm vận động GV đệm đàn và chỉ huy cho HS hát.

GV cho HS  hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, theo phách.(

GV làm mẫu trước sau đó hướng dẫn HS làm theo) Lớp chúng mình rất rất vui anh em ta chan hòa tình….

 -        *      -          *     -         *       -

GV chia lớp thành 2 nhóm, 1nhóm hát lời, 1 nhóm gõ tiết tấu sau đó đảo ngược lại.

GV cho HS đứng tại chỗ hát và nhún theo nhịp.

3.Củng cố dặn dò: (5 phút)

GV đệm đàn chỉ huy cho lớp hát lại bài.

GV nhận xét tiết học của lớp, tuyên dương, khen ngợi những em hát tốt để khích lệ hơn nữa tinh thần học tập của các  em.

- Giáo dục HS phải biết đoàn kết trân trọng tình bạn,  yêu thích môn học.

- GV nhắc nhở HS về học thuộc bài hát và tập thể hiện tình cảm của bài hát.

 

- 3 Học sinh thực hiện - Nhận xét bạn thực hiện.

   

- Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lời ca - HS tìm hiểu và trả lời - Trả lời

-Học sinh học hát từng câu theo đàn

       

- Nghe và luyện tập  

   

- Hát và gõ đệm - Tập thể thực hiện  

     

-Hoạt động nhóm  

- HS thực hiện  

- Tập thể thực hiện  

 

-  Lắng nghe, ghi nhớ.

(24)

                                                                LỚP 4

Ngày soạn: 09/11/2018

Ngày giảng: 14/11/2018: 4C; 15/11/2018: 4B; 16/11/2018: 4A  

ÂM NHẠC

TIẾT 10: HỌC HÁT BÀI: KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM I.MỤC TIÊU:

1. Kiến thức :

 - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát, đặc biệt chú ý những quãng 8 trên trong bài.

 2.Kĩ năng:

- HS hát đồng đều, rõ lời. Biết gõ đệm nhịp nhàng.

3. Thái độ:

- Giáo dục HS phải biết trân trọng chiếc khăn quàng,  giáo dục các em vưon lên trong học tập, xứng đáng là thế hệ tưong lai của đất nước.

(25)

*HSKT: Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát II.   ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe

III.    CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Lưu ý  

1.Kiểm tra bài cũ (5p)

- Gọi 2 HS lên bảng trình bày bài hát Trên ngựa ta phi nhanh.

- Nhận xét đánh giá.

2. Bài mới

a. Hoạt động 1(18p): Dạy bài hát: Khăn quàng thắm mãi vai em

- Giới thiệu về bái hát Khăn quàng thắm mãi vai em.

GV cho HS nghe mẫu .

GV cho HS đọc đồng thanh lời ca theo tiết tấu.

? bài hát có mấy câu?Từ đâu đến đâu?

 - Tổ chức đọc lời ca theo tiết tấu của bài hát.

 - Tập hát từng câu. bài hát chia thanh 4 câu GV lần lượt dạy HS hát từng câu đến hết bài.

- Chú ý hát rõ lời ca và lấy hơi khi hát.

 - Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để HS thuộc lời ca và giai điệu.

Trong quá trình dạy GV kiểm tra HS , có thể cá nhân hoặc theo bàn theo nhóm, hát từng câu và gọi HS khác nhận xét,  GV nhận xét.

GV nhắc nhở HS  khi hát phát âm gọn gàng, thể hiện tính chất vui tươi của bài hát.

GV đệm đàn và chỉ huy cho HS hát.

b. Hoạt động 2(12p): Hát kết hợp gõ đệm

GV cho HS  hát kết hợp gõ đệm theo nhịp Khi trông phương đông vừa hé ánh dương        *       *        *       

*       

GV chia lớp thành 2 nhóm, 1nhóm hát lời, 1 nhóm gõ tiết tấu sau đó đảo ngược lại.

3. Củng cố - Dặn dò (5 p)

GV đệm đàn chỉ huy cho lớp hát lại bài.

- Giáo dục HS phải biết đoàn kết trân trọng chiếc khăn quàng,  giáo dục các em vưon lên trong học tập  yêu thích môn

 

- 2 Học sinh thực hiện

     

- Học sinh lắng nghe  

- Học sinh đọc lời ca  

- HS tìm hiểu và trả lời

 

- Học sinh học hát từng câu theo đàn - Nghe và luyện tập  

- Tập thể, nhóm, cá nhân.

           

- Hát và gõ đệm - Tập thể thực hiện  

-Hoạt động nhóm - HS thực hiện  

     

- HS đứng tại chỗ hát và nhún theo nhịp.

 

-  Lắng nghe, ghi nhớ.       

 

HSKT ngồi nghe  

             

H S K T đ ọ c l ờ i được một vài câu  

   

HSKT cũng thực hiện cùng các bạn  

 

HSKT thực hiện c ù n g b ạ n đ ư ợ c một và câu

                   

HSKT hát và gõ đệm

 

(26)

   

                             

LỚP 3:

Ngày soạn: 09/11/2018 Ngày giảng: 13/11/2018: 3A THỂ DỤC

BÀI 19: ĐỘNG TÁC CHÂN, LƯỜN

CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

-  Ôn 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.

    -  Học động tác chân, lườn của bài thể dục phát triển chung.

   - Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi”

2. Kỹ năng:

 - Bước đầu biết cách thực hiện động tác chân, lườn của bài thể dục phát triển chung.

   - Biết cách chơi và tham gia chơi được.

3.Thái độ:

  - Tự giác tích cực trong tập luyện tập.

  - Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật.

II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường. Dọn vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.

- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

học.

GV nhận xét tiết học của lớp, tuyên dương, khen ngợi những em hát tốt để khích lệ hơn nữa tinh thần học tập của các  em.

- GV nhắc nhở HS về học thuộc bài hát và tập thể hiện tình cảm của bài hát cho cho người thân cùng nghe.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

(27)

1. Phần mở đầu: (6-8’)  

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. HS lắng nghe nội dung, yêu cầu giờ học.

- Chạy chậm vòng xung quanh sân. HS thực hiện - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân, khởi

động các khớp . HS thực hiện khởi động

2. Phần cơ bản: (20-22’)  

- Ôn động tác vươn thở và động tác tay của bài thể dục

phát triển chung. HS thực hiện Ôn động tác

vươn thở và động tác tay của bài thể dục phát triển chung theo hướng đẫn và yêu cầu của giáo viên

Ôn tập từng động tác, sau đó tập liên hoàn hai động tác, mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp. GV có thể vừa làm mẫu vừa hô nhịp, liên tục hết động tác này tiếp đến động tác kia. GV chú ý sửa một số sai HS thường mắc và hướng dẫn cách sửa.

- Học động tác chân.  

GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác và cho HS tập theo. Lần đầu nên thực hiện chậm từng nhịp một để HS nắm được phương hướng và biên độ của động tác rồi mới tập theo nhịp hô của GV. Sau một số lần tập 2x8 nhịp, GV nhận xét, uốn nắn động tác chưa đúng rồi cho thực hiện lại.

Trong quá trình tập luyện, GV có thể cho 2-3 em thực hiện tốt lên làm mẫu, rồi cho cả lớp nhận xét và biểu dương những em thực hiện tốt. Trước khi tập, GV có thể cho HS tập riêng từng động tác đơn lẻ trước, sau đó mới cho tập phối hợp toàn bộ động tác.

Khi dạy động tác chân, GV cần chú ý nhắc HS: ở nhịp 1 và 5, phải kiễng gót đồng thời hai tay dang ngang; ở nhịp 2 và 6, chân chạm đất bằng cả bàn chân thành ngồi cao (chân khuỵu, hai gối sát nhau), thân người thẳng đồng thời vỗ tay vào nhau ở phía trước.

HS lắng nghe, quan sát giáo viên hướng dẫn làm mẫu và thực hiện dưới sụ điều khiển của giáo viên và cán sự lớp

- Học động tác lườn.

HS lắng nghe, quan sát giáo viên hướng dẫn làm mẫu và thực hiện dưới sụ điều khiển của giáo viên và cán sự lớp Cách hướng dẫn tương tự như khi dạy động tác chân.

Tập luyện theo đội hình 2-4 hàng ngang.

Khi dạy động tác lườn, GV cần chú ý nhắc HS: ở nhịp 1 bước chân trái và nhịp 5 bước chân phải sang ngang, cần bước rộng bằng vai, hai tay thẳng và dang ngang.

ở nhịp 2 khi nghiêng người sang trái, nhịp 6 nghiêng lườn sang phải, hai bàn chân giữ nguyên, tay phải duỗi thẳng áp sát mang tai, tay trái chống hông, lườn phía bên phải căng.

- Chơi trò chơi "Nhanh lên bạn ơi".  

Trò chơi đã học ở lớp 2, GV chú ý nhắc HS tham gia tích cực, phòng chấn thương. Trò chơi thi đua giữa các tổ với nhau, GV làm trọng tài và chọn tổ vô địch. Tổ nào thua sẽ phải nhảy lò cò 1 vòng xung quanh sân tập.

HS lắng nghe và thực hiện trò chơi theo hướng đẫn của giáo viên.

3. Phần kết thúc: (4-6’)  

- GV hệ thống bài.  

(28)

                         

LỚP 3:

Ngày soạn: 09/11/2018 Ngày giảng: 14/11/2018: 3A THỂ DỤC

Bài 20: ÔN 4 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI THỂ DỤC  - TRÒ CHƠI "CHẠY TIẾP SỨC"

 

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

-  Ôn 4 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.

   - Trò chơi: “Chạy tiếp sức”

2. Kỹ năng:

 - Bước đầu biết cách thực hiện 4 động tác của bài thể dục phát triển chung.

   - Biết cách chơi và tham gia chơi được.

3.Thái độ:

  - Tự giác tích cực trong tập luyện tập.

  - Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

- GV nhận xét giờ học. HS lắng nghe

- Giao bài tập về nhà: Ôn 4 động tác thể dục phát triển

chung đã học. HS lắng nghe

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Phần mở đầu: (6-8’)  

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu giờ học. HS lắng nghe - Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát. HS thực hiện - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên. HS thực hiện Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong, khởi động

các khớp .  

2. Phần cơ bản: (20-22’)  

- Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn của bài thể

dục phát triển chung. HS thực hiện

Chia tổ ôn luyện, do các tổ trưởng điều khiển, GV đi đến từng tổ sửa một số động tác sai của HS. Lần cuối cả lớp tập đồng loạt theo nhịp hô của GV.

+ Tập liên hoàn hai động tác vươn thở và tay: 2-3 lần,

HS thực hiện ôn bài thể dục phát triển chung theo hướng dẫn của giáo viên.

(29)

     

mỗi động tác 2x8 nhịp.

+ Ôn động tác chân: Tập 2-3 lần, mỗi lần 2x8 nhịp. Sau mỗi lần tập, GV nhận xét rồi cho tập tiếp, nhịp hô chậm, gọn.

+ Ôn động tác lườn: Tập 2- 3 lần, mỗi lần 2x8 nhịp.

Cách hướng dẫn tương tự như khi ôn luyện động tác chân.

+ Tập liên hoàn 2 động tác chân và lườn: 2-3 lần, mỗi động tác 2x8 nhịp.

- Tập 4 động tác thể dục đã học 2-3 lần.  

Cả lớp tập theo đội hình 2-4 hàng ngang. GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp. Hô liên tục hết động tác này tiếp đến động tác kia. Trước khi chuyển sang động tác lườn, cần nêu tên động tác.

HS lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.

- Ôn 4 động tác thể dục đã học: 3 lần. Lần 1: cả lớp cùng tập, GV làm mẫu và hô nhịp. Lần 2: Cán sự làm mẫu, GV hô nhịp đồng thời đi lại quan sát kết hợp sửa chữa động tác sai. Lần 3: thi đua giữa các tổ dưới sự điều khiển của GV.

Trong quá trình HS tập luyện, GV cần chú ý phát hiện một số sai HS thường mắc và cách sửa:

+ Sai: ở động tác chân, khi ngồi lưng không thẳng; ở động tác lườn, khi nghiêng người, tay co và không áp sát mang tai, lườn không căng, thân trên bị gập về trước.

+ Cách sửa: Đối với động tác chân, có thể cho tập lại tư thế ngồi cao hai đầu gối sát nhau, sau đó mới cho thực hiện động tác. Đối với động tác lườn, vừa tập GV vừa nhắc HS phải duỗi thẳng tay và áp sát mang tai, chân thẳng, lườn căng, thân trên giữ ngay ngắn.

Quá trình tập, GV cần có chỉ dẫn thường xuyên cho HS, đôi khi GV phải trực tiếp đi sửa, uốn nắn các em thực hiện chưa đúng hoặc chưa chính xác. Có thể tổ chức thi đua xem tổ nào tập đúng nhất.

 

- Chơi trò chơi "Chạy tiếp sức".  

Trò chơi đã học ở lớp 2, GV cùng HS nhắc lại cách chơi, rồi tổ chức cho các em chơi. GV cần luôn nhắc nhở các em đoàn kết, giữ gìn kỷ luật, đảm bảo an toàn trong khi chơi.

HS chơi trò chơi theo sự chủ trò của giáo viên

3. Phần kết thúc: (4-6’)  

- GV cùng HS hệ thống bài. HS thực hiện

- GV nhận xét giờ học. HS lắng nghe

- Giao bài tập về nhà: Ôn 4 động tác thể dục phát triển

chung đã học. HS lắng nghe

(30)

            LỚP 4

Ngày soạn: 09/11/2018

Ngày giảng: 12/11/2018: 4B 4C; 13/11/2018:4A  

THỂ DỤC

BÀI 19: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN - TRÒ CHƠI

"CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI"

I- MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Ôn  4 động tác thể dục đã học.

- Học động tác toàn thân.

-Trò chơi Con cóc là cậu ông trời.

2.Kỹ năng: 

-Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.

- Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.

- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi  chủ động nhiệt tình.

3.Thái độ: 

- Qua bài học giúp hs tập chính xác các động tác của bài TD PTC, giúp hs hiểu hơn về tác dụng của bài TD để hs áp dụng tập thể dục vào các buổi sáng.

- Tham gia chơi nhiệt tình, phối hợp cùng các bạn trong lớp.

II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.

- Phương tiện: GV chuẩn bị 1 - 2 còi, các dụng cụ phục vụ trò chơi.

III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Phần mở đầu: 6-8’  

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. HS lắng nghe - GV và HS chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên sân trường

1 vòng sau đó đi thành đội hình hang ngang để khởi động các khớp.

HS thực hiện  

*Kiểm tra bài cũ: GV gọi 1 - 2 HS lên thực hiện 2 trong 4 động tác của bài thể dục phát triển chung đã học. GV hô nhịp và cùng HS đánh giá, xếp loại.

HS xung phong thực hiện

2. Phần cơ bản:22-24’  

a. Bài thể dục phát triển chung.  

- Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân và lưng - bụng: Ôn 3 lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp. Lần 1: GV vừa hô nhịp vừa làm mẫu. Lần 2: Thi xem tổ nào tập đúng, GV hô nhịp không làm mẫu. Lần 3: GV vừa hô nhịp vừa đi lại quan sát sửa sai cho HS.

HS thực hiện

Cũng có thể thay đổi cách dạy như sau: GV nhắc lại và hô nhịp cho cả lớp tập 1 lần cả 4 động tác sau đó tổ tập luyện.  

(31)

                                                                    LỚP 4

Ngày soạn: 09/11/2018

GV hô nhịp, quan sát sửa sai cho HS.

- Động tác phối hợp: 4 - 5 lần, GV cho HS  tập 1 - 2 lần sau

đó phối hợp động tác chân với tay. HS thực hiện

b. Trò chơi vận động.

Trò chơi "Con cóc là cậu ông Trời". GV nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi, vần điệu sau đó điều khiển cho HS chơi.

HS lắng nghe GV phổ biến và chơi trò chơi.

3. Phần kết thúc: 4-6’  

- Đứng tại chỗ làm động tác gập thân thả lỏng: 2 - 4 lần. HS thực hiện

- GV hệ thống bài. HS lắng nghe

- GV nhận xét giờ học, đánh giá kết quả giờ học và giao bài

tập về nhà. HS lắng nghe

(32)

-

Ngày giảng: 13/11/2018: 4C; 15/11/2018: 4A, 4B  

THỂ DỤC

BÀI 20:  ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG  - TRÒ CHƠI: “NHẢY Ô TIẾP SỨC”

 

I- MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

-Ôn  5 động tác thể dục đã học.

-Trò chơi Nhảy ô tiếp sức.

2.Kỹ năng: 

- Yêu cầu thực hiện đúng động tác và biết phối hợp giữa các động tác.

- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi  chủ động nhiệt tình.

3.Thái độ: 

- Qua bài học giúp hs tập chính xác các động tác của bài TD PTC, giúp hs hiểu hơn về tác dụng của bài TD để hs áp dụng tập thể dục vào các buổi sáng.

- Tham gia chơi nhiệt tình, phối hợp cùng các bạn trong lớp.

II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.

- Phương tiện: GV chuẩn bị 1 - 2 còi, các dụng cụ phục vụ trò chơi.

III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

    IV/ Củng cố, dặn dò: (2 phút)    -    Thả lỏng.

Biu dng hc sinh tt, giao bài v nhà: gim chân ti ch.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

I. Phần mở đầu.

- Nhận lớp: Lớp trưởng tập hợp, báo cáo sĩ số.

- G.viên phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ tiết học.

- Khởi động: Xoay các khớp, giậm chân tại chỗ.

- Trò chơi: Do GV chọn.

II. Phần cơ bản.

1.Bài thể dục phát triển chung:

* Ôn 5 động tác của bài TD phát triển chung:

- Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp.

+ Lần 1: GV vừa hô vừa làm mẫu cho HS tập.

+ Lần 2: GV vừa hô vừa quan sát sửa sai cho hs.

+ Lần 3,4: Cán sự hô nhịp cho cả lớp tập, gv sửa.

* Các tổ thi đua trình diễn 5 động tác TD 2.Trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức”

- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy đinh chơi.

- Nhận xét – Tuyên dương.

III. Phần kết thúc.

- HS đi thường thả lỏng, hồi tĩnh.

- GV cùng HS hệ thống bài.

- GV nhận xét tiết học và giao bài tập về nhà.

- Đội hình nhận lớp:

              

Đội hình tập luyện:

 - Lần 1:Gv p/tích kĩ thuật đ/tác.

- Lần 2-3:Hs thực hiện có thi đua.

- Gv cùng hs quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua giữa các tổ

- Đội hình trò chơi.

 - Lần 1: Hs chơi thử

- Lần 2: Cả lớp chơi chính thức có thi đua.

(33)

- Ni dung bui hc sau: Tp hp hàng dc, dóng hàng, im s, chào, báo cáo khi giáo viên nhn lp.

                                                                   

         

LỚP 5

Ngày soạn: 09/11/2018 Ngày giảng: 13/11/2018: 5B  

THỂ DỤC

BÀI 19: ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH

TRÒ CHƠI "AI NHANH VÀ KHÉO HƠN"

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

(34)

- Ôn 3 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.

- Học động tác văn mình của bài thể dục phát triển chung.

   - Trò chơi: “Ai nhanh và kheo hơn”

2. Kỹ năng:

    - Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng 3 động tác đã học.

 - Bước đầu biết cách thực hiện động tác vặn mình của bài thể dục phát triển chung.

 - Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.

3.Thái độ:

- Tự giác tích cực trong tập luyện tập.

  - Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật.

  - Xây dựng thói quen luyện tập ở trường và ở nhà.

II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.

- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, bóng và kẻ sân cho trò chơi.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Phần mở đầu: 6-8’  

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. - HS lắng nghe

- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên. - HS thực hiện.

- Đứng thành 3 - 4 hàng ngang hoặc vòng tròn để khởi động các khớp.

- HS thực hiện.

 

2. Phần cơ bản: 22-24’  

- Ôn 3 động tác vươn thở, tay và chân: 1 - 2 lần, mỗi động tác 2

x 8 nhịp. - HS thực hiện.

Lần đầu, GV làm mẫu và hô nhịp. Những lần sau, cán sự vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho lớp tập, GV sửa sai cho HS, nhịp nào nhiều HS tạp sai thì GV ra hiệu cho cán sự ngừng hô nhịp để sửa rồi mới cho tập tiếp.

- HS quan sát và thực hiện.

- Học động tác vặn mình: 3 - 4 lần, mỗi lần 2 x 8 nhịp. - HS thực hiện.

GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác để cho HS tạp theo (GV đứng cùng chiều với HS). Những lần tập đầu, GV cần hô chậm từng nhịp sao cho HS tập tương tương đối tốt mới chuyển sang tập nhịp khác. GV nhắc HS ở nhịp 1, 3 chân bước rộng hơn hoặc bằng vai, căng ngực, hai tay thẳng, ngẩng đầu, ở nhịp 2, 6 khi quay 900 thân thẳng, bàn tay ngửa. Khi quay thân cần phối hợp giữa thân và tay sao cho khi quay xong tay vẫn ở tư thế dang ngang.

- HS lắng nghe và thực hiện

  - Ôn 4 động tác thể dục đã học: 3 - 4 lần, mỗi động tác 2 x 8

nhịp. - HS thực hiện

Cả lớp thực hiện dưới sự điều khiển của GV hoặc cán sự hoặc chia nhóm để HS tự ôn luyện, rồi báo cáo kết quả bằng cách từng tổ trình diễn, GV và HS khác nhận xét, đánh giá.

- HS thực hiện - Chơi trò chơi "Ai nhanh và kheo hơn".  

GV nhắc lại cách chơi, cho chơi thử 1 - 2 lần, sau đó cho chơi chính thức 1 hoặc 3 lần, những người thua cuộc phải nhảy lò cò xung quanh các bạn thắng cuộc.

HS chơi trò chơi

3. Phần kết thúc: 4-6’  

- HS tập một số động tác thả lỏng. - HS thực hiện

- GV hệ thống bài. - HS lắng nghe

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

2.Kĩ năng: Viết được những điểm cần ghi nhớ về: Tên bài, tên tác giả, nội dung chính, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm: “Măng mọc thẳng”.. 3.Thái

Kiến thức: Giúp hs nắm được cấu tạo, cách đọc,cách viết vần iêu,yêu và các tiếng từ câu ứng dụng trong sgk , hoặc các tiếng từ câu được ghép bởi vần iêu, yêu.. - Phát

2.Kĩ năng: Đặt tính và thực hiện tính cộng hai số thập phân 3.Thái độ: HS tự giác, tích cực học

Bài học góp phần hình thành, phát triển cho học sinh phẩm chất: Quan tâm, chăm sóc và năng lực diều chỉnh hành vi dựa trên các yêu cầu cần đạt sau2. - Nhận biết được biểu

- Biết chia sẻ thông tin với bạn bè về lớp học, trường học và những hoạt động ở lớp, ở trường - Biết giao tiếp, ứng xử phù hợp với vị trí, vai trò và các mối quan hệ

* Mục tiêu: Biết giới thiệu với các bạn trong lớp về các thế hệ trong gia đình của mình.. * Cách

- Yêu cầu HS: Mỗi ngày thực hiện ít nhất 2 hành  động thể hiện sự quan tâm của mình đối với người thân.. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Yêu cầu  HS

- Thông qua việc thực hiện phép tính gồm cả đặt tính, trình bày, lí giải được cách thực hiện bài tập của mình Hs có cơ hội được phát triển năng lực tư duy, lập luận