Bài giảng; Giáo án - Trường TH&THCS Tràng Lương. #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{wid

17  Tải về (0)

Văn bản

(1)

Ngày soạn: 30/11/2021

Ngày giảng: 2/12/2021( lớp 6 )

Chủ đề 4 : ƯỚC MƠ HÒA BÌNH

Tiết 13

Học bài hát: Những ước mơ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức:

- Hát đúng lời ca, giai điệu, sắc thái bài hát

Những ước mơ.

2. Năng lực:

- Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài hát bằng các hình thức khác nhau: hát nối tiếp, hoà giọng; hát kết hợp gõ đệm nhạc cụ tiết tấu..

- Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận được giai điệu, nội dung, sắc thái của bài hát

Những ước

.

- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo thêm các ý tưởng để thể hiện bài

Những ước mơ

.

3. Phẩm chất: Qua giai điệu lời ca của bài hát Ước mơ hòa bình, HS thêm yêu cuộc sống, hướng đến những điều tốt đẹp với Ước mơ hòa bình.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.

- Học sinh: SGK Âm nhạc 6. Tìm hiểu trước các thông tin liên quan đến bài học.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Ổn định trật tự (2 phút)

2. Bài mới (40 phútHỞI ĐỘNG

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Mục tiêu / PT năng lực

* Phương án 1:

- Bật nhạc bài Em như chim bồ - Thả lỏng cơ thể, hát kết hợp Mục tiêu:

câu trắng và làm mẫu các làm động tác theo hướng - HS được vận động, khởi động tác vận động theo nhịp dẫn của GV hoặc của bạn động giọng, tạo tâm thế điệu bài hát. (hoặc có thể mời làm mẫu. thoải mái, vui vẻ trước

1 HS có năng lực làm mẫu). khi vào bài học mới.

- GV dẫn dắt vào bài hát Những - Lắng nghe GV giới thiệu bài - Mở rộng thêm hiểu biết ước mơ do nhạc sĩ Nguyễn hát Em như chim bồ câu về qua bài Em như chim Ngọc Thiện sáng tác. trắng cũng có chủ đề hòa bồ câu trắng và bài hát

bình với nội dung tiết học mới Những ước mơ sắp ngày hôm nay. được học có chủ đề hòa

* Phương án 2: bình tạo cảm giác gần

- Trình chiếu 2 tư liệu ngắn về - Vận động theo các động tác gũi, thoải mái khi vào chiến tranh và hòa bình ở Việt trong video. tiết học.

Nam xưa và nay để HS tự nói Phát triển năng lực:

cảm nhận của cá nhân rồi dấn - Cảm thụ và hiểu biết

dắt vào bài học. âm nhạc; thể hiện âm

nhạc; ứng dụng các động tác vào vận động theo nhịp điệu bài hát.

(2)

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Mục tiêu / PT năng lực a. Hát mẫu

- GV hát mẫu hoặc cho HS - Lắng nghe, vỗ tay nhẹ nhàng Mục tiêu:

nghe file nhạc bài hát. theo bài hát để cảm nhận - Nghe và cảm nhận giai nhịp điệu. điệu, lời ca của bài hát

mới.

Phát triển năng lực:

- Cảm thụ giai điệu bài hát Những ước mơ.

b. Giới thiệu tác giả

- Tổ chức cá nhân/ nhóm thuyết - Cá nhân/nhóm thuyết trình Mục tiêu:

trình nội dung đã chuẩn bị hiểu biết về nhạc sĩ Nguyễn - Nhớ được tên tác giả bài

trước. Ngọc Thiện. hát và một số ca khúc nổi

- GV chốt kiến thức. - HS ghi nhớ. tiếng của nhạc sĩ.

* Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện Phát triển năng lực:

sinh năm 1951 tại TP Hồ Chí - Tự học, tự tin thuyết Minh. Ông là một tác giả có trình nội dung tìm hiểu nhiều ca khúc được giới trẻ về nhạc sĩ Nguyễn Ngọc yêu thích: Bông hồng tặng mẹ Thiện (đã chuẩn bị và cô, cô bé dỗi hờn, khoảng trước).

lặng phía sau thầy, ngày đầu tiên đi học, nhớ ơn thầy cô…

Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện còn là bác sĩ nha khoa và có thời gian làm Tổng biên tập Tạp chí Sóng nhạc (Hội Âm nhạc Thành phố Hồ Chí Minh). Ông đã xuất bản hai tập ca khúc và một số bài hát được phát hành trong băng âm thanh và băng video.

Năm 2021, ông được trao tặng giải thưởng nhà nước về Văn học – Nghệ thuật.

c. Tìm hiểu bài hát

- Tổ chức cá nhân/nhóm tìm - Nêu được tính chất vui tươi, Mục tiêu:

hiểu nội dung bài hát. sôi nổi và nội dung của bài. - Nhớ được nội dung của - Cùng HS thống nhất cách chia - HS nghe, nêu sự nhận biết bài hát.

câu hát, đoạn cho bài hát: về giai điệu, ngắt câu để - Nhận biết được các câu + Đoạn 1: gồm 4 câu hát chia câu hát, chia đoạn cho hát, và đoạn theo sự ( Ơi các bạn…bao mộng vàng) bài hát. hướng dẫn của giáo viên.

+ Đoạn 2: gồm 4 câu hát Phát triển năng lực:

( Xanh ơi xanh thắm…thỏa - Tự học, tự tin chia sẻ

ước mơ) thông tin về bài hát.

(3)

e. Dạy hát Mục tiêu:

- GV đệm đàn và hát mẫu từng - HS hát theo hướng dẫn của - Giúp HS hát đúng giai câu, mỗi câu 1-2 lần, bắt nhịp GV kết hợp vỗ tay theo điệu và lời ca bài hát.

cho cả lớp hát. phách. Phát triển năng lực:

- GV cho HS ghép kết nối các - Hát kết nối các câu, ghép - Thể hiện năng lực cảm câu hát, đoạn 1, đoạn 2 và cả đoạn 1, 2 thụ âm nhạc về giai điệu, bài. - HS hát hoàn chỉnh cả bài lời ca, tiết tấu…trong

- GV cho HS hát hoàn chỉnh cả hát. quá trình học bài hát

bài hát; sửa những chỗ HS hát Những ước mơ.

sai (nếu có)

LUYỆN TẬP

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Mục tiêu / PT năng lực Mục tiêu:

- GV hướng dẫn HS luyện tập - HS luyện tập bài hát theo - Giúp HS luyện tập với theo nhóm với hình thức : GV hướng dẫn của GV. các hình thức lĩnh hát hoặc chọn 1 HS lĩnh Các nhóm thực hiện xướng, nối tiếp, hòa xướng ; Hát nối tiếp, hòa + Hát lĩnh xướng : GV hát giọng.

giọng. (lưu ý : Phân hóa trình hoặc chọn 1 HS lĩnh xướng. - Thể hiện được tính chất, độ các nhóm HS theo năng lực + Hát nối tiếp, hòa giọng : sắc thái của bài hát.

để giao yêu cầu cụ thể). Nhóm 1 :Ơi các bạn mình Phát triển năng lực:

ơi…tỏa sáng - Cá nhân/ nhóm tích cực Nhóm 2 : Ta muốn cùng tham gia hoạt động ngàn sao…mộng vàng. nhóm.

Hòa giọng : Xanh ơi xanh - Biết chia sẻ, hợp tác, hỗ thắm…ước mơ. trợ nhau trong việc luyện - GV yêu cầu HS nhận xét phần - HS tự nhận xét và nhận xét tập bài hát (giúp các bạn

trình bày của các nhóm. các nhóm bạn. hát chưa được tốt những - GV nhận xét, tuyên dương và - HS ghi nhớ.

tiếng hát cần ngân đủ sửa sai (nếu có).

trường độ như: ơi, tay, - GV hướng dẫn HS luyện tập - HS hát kết hợp nhạc cụ gõ

cao, sáng, vàng….

hát kết hợp nhạc cụ tiết tấu tiết tấu.

theo nhóm (lưu ý : Phân hóa trình độ các nhóm HS theo năng lực để giao yêu cầu cụ thể).

+ Bước 1 : Nhóm 2,3,4 tập riêng tiết tấu của từng nhạc cụ với tốc độ chậm đến nhanh dần (theo tiết tấu minh họa SGK tr. 31)

+ Bước 2 : Ghép 3 nhạc cụ luyện tập theo mẫu tiết tấu.

+ Bước 3 : Ghép nhóm 1 (hát) với 3 nhóm nhạc cụ.

- GV mời các nhóm thể hiện - Các nhóm thực hiện nhiệm từng nhiệm vụ của mình vụ.

- GV yêu cầu HS nhận xét phần - HS nhận xét các nhóm bạn.

trình bày của các nhóm.

- GV nhận xét, tuyên dương và - HS ghi nhớ.

sửa sai (nếu có)

(4)

VẬN DỤNG

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Mục tiêu / PT năng lực

- HS viết đoạn văn ngắn nói về - HS lắng nghe Mục tiêu:

ước mơ của em trong tương lai - Giúp HS được thể hiện

có ý nghĩa tốt đẹp cho thế các ý tưởng sáng tạo cho

giới, cho nhân loại (báo cáo ở bài hát ở các hình thức

tiết ôn tập bài hát Những ước khác nhau.

mơ) Phát triển năng lực:

- GV nhận xét, góp ý ý tưởng - HS viết đoạn văn ngắn nói - Ứng dụng và sáng tạo thể hiện bài hát cho HS. về ước mơ của em trong thêm nhiều ý tưởng thể Tuyên dương những bạn có ý tương lai có ý nghĩa tốt đẹp hiện cho bài hát Con tưởng hay, đọc đáo. Khuyến cho thế giới, cho nhân loại đường học trò.

khích các bạn thể hiện bài hát (báo cáo ở tiết ôn tập bài hát một cách sáng tạo. Những ước mơ)

3. Dặn dò, chuẩn bị bài mới (3 phút)

- GV cùng HS hệ thống lại các nội dung đã học.

- Chuẩn bị tiết học sau:

+ Phân công nhiệm vụ cá nhân/nhóm tìm hiểu đàn piano qua tài liệu, mạng internet…

+Dùng mã code do GV cung cấp để khai thác học liệu điện tử luyện tập vận động cơ thể theo nhịp điệu cho phần nghe nhạc của tiết sau.

(5)

KÍ DUYỆT GIÁO ÁN Ngày... tháng 11 năm 2021 NGƯỜI DUYỆT (Kí, họ tên)

Lục Thị Thảo

Hình ảnh

Đang cập nhật...

Tài liệu tham khảo

Chủ đề liên quan :

Tải tài liệu ngay bằng cách
quét QR code trên app 1PDF

Tải app 1PDF tại