Ngày giảng: 28/11/2020
CHỦ ĐỀ ÂM NHẠC VỚI TUỔI THƠ I.MỤC TIÊU .
1. Về kiến thức:
- Học sinh biết vài nét về nhạc sĩ Đỗ Hoà An - tác giả của bài hát Khúc hát chim sơn ca.
- Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát Khúc hát chim sơn ca và thể hiện được sắc thái, tình cảm của bài hát.
- Học sinh có khái niệm về cung và nửa cung trong âm nhạc, khái niệm dấu hoá, nhận biết được 3 loại dấu hoá thông dụng.
- Học sinh đọc đúng cao độ, trường độ bài tập đọc nhạc số 5, ghép lời ca chính xác.
- Học sinh hiểu biết sơ lược về tiểu sử của nhạc sĩ Bét-tô-ven.
2. Về kĩ năng:
- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy hơi thể hiện các câu hát. Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp. Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…
- Nhận biết được những quãng một cung và nửa cung trong 7 bậc âm tự nhiên.
Nêu được tác dụng của dấu thăng, dấu giáng, dấu bình, dấu hoá suốt và dấu hoá bất thường.
- Đọc bài TĐN kết hợp gõ đệm.
3. Về thái độ:
- Qua nội dung bài hát, giúp các em thêm yêu tuổi học trò thơ ngây, yêu những lời ca tiếng hát và đặc biệt yêu bộ môn âm nhạc hơn.
- Học sinh nghiêm túc, tích cực.
- Giáo dục cho học sinh tình yêu đối với âm nhạc cổ điển, biết tôn trọng, tôn kính các tài năng âm nhạc thế giới.
4.Phát triển năng lực
- Năng lực hiểu biết âm nhạc -Năng thực hành âm nhạc -Năng lực trình diễn âm nhạc -Năng lực cảm thụ âm nhạc -Năng lực sáng tạo âm nhạc II- NỘI DUNG.
1. Nội dung tiết 1:
- Học hát: Bài Khúc hát chim sơn ca.
2. Nội dung tiết 2:
- Ôn tập bài hát: Khúc hát chim sơn ca.
Nhạc lí: Cung và nửa cung - Dấu hóa.
3. Nội dung tiết 3:
- Tập đọc nhạc: TĐN số 5.
- Âm nhạc thường thức: Giới thiệu nhạc sĩ Bét- tô- ven.
III-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.
1. GV:
- Nhạc cụ quen dùng: Organ, máy chiếu.
- Đệm đàn bài Khúc hát chim sơn ca và bài TĐN số 5.
- Hát thuộc lời, đúng giai điệu bài Khúc hát chim sơn ca - Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con…
-Tranh ảnh minh họa cho bài hát.
- Một số hình ảnh về nhạc sĩ Đỗ Hòa An, nhạc sĩ Bét- tô- ven
- Máy nghe và băng, đĩa nhạc một số bài hát của nhạc sĩ Bét- tô- ven ...
2. HS:
- Sách Âm nhạc 7, vở ghi bài.
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con…
IV.PHƯƠNG PHÁP.
- Phương pháp thuyết trình.
- Phương pháp luyện tập - thực hành kết hợp lí thuyết.
- Phương pháp vấn đáp..
- Phương pháp trực quan.
V. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC.
Ngày giảng: 28/11/2020 Tiết: 12 (chủ đề 4) HỌC HÁT: BÀI KHÚC HÁT CHIM SƠN CA
1. Ổn định lớp: (1p’) 2.Kiểm tra bài cũ: ( 4p’) 3. Giảng bài mới: ( 35p’)
Hoạt động của
GV Nội dung Hoạt động của
HS Gv ghi nội dung Nội dung 1: ( 35 phút )
Học hát: Bài Khúc hát chim sơn ca Nhạc và lời: Đỗ Hòa An
Hs ghi bài
Gv mở nhạc GV cho học sinh xem hình ảnh
GV giới thiệu
GV hỏi
GV chiếu hình ảnh
GV giới thiệu
A. Hoạt động khởi động:
* Mục tiêu: HS xem một số hình ảnh về tiếng hót của loài chim
* Hình thức: Hoạt động cá nhân
* Thời gian: 3p
* Phương pháp: Quan sát trực quan
* Kỹ thuật: Phân tích hình ảnh.
Cho học sinh nghe mẫu bài hát Khúc hát chim sơn ca - HS xem một số hình ảnh về nhạc sĩ Đỗ hòa An B. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
* Mục tiêu: Hs nắm được xuất sứ ra đời của baì hát Khúc hát chim sơn ca.
* Hình thức: Hoạt động cá nhân * Thời gian: 7p
* Phương pháp: Quan sát trực quan và thuyết trình * Kỹ năng: Nghe và phân tích
1. Giới thiệu sơ lược về bài hát và tác giả.- Trong các loài chim, có rất nhiều loài có tiếng hót hay nhưng có một loài với tiếng hót rất hay và được mệnh danh là danh ca của các loài chim.
? Em có biết đó là loài chim nào không?
- Cho học sinh quan sát bức tranh có hình ảnh chim Sơn ca.
Từ tiếng hót tuyệt vời của chim sơn ca, tác giả Đỗ Hoà An đã khéo léo hình tượng hoá hình ảnh và tiếng
Hs nghe
HS xem
HS nghe
HS trả lời
HS quan sát
hót của chim Sơn ca với giọng hát của các bạn nhỏ qua bài hát Khúc hát chim Sơn ca và hôm nay chúng ta sẽ cùng học bài hát này.
- Nhạc sĩ Đỗ Hoà An hiện là giảng viên âm nhạc tại trường Văn hoá - Nghệ thuật tỉnh Quảng Ninh. Nhạc sĩ đã sáng tác nhiều bài hát thiếu nhi: Hè gọi, Thuyền giấy…
- GV chiếu bài hát.
2. Tìm hiểu về bài hát
Bài hát được viết ở nhịp 2/4 giọng emoll, bài hát được chia thành 2 đoạn, đoạn a gồm 2 câu, đoạn b gồm 2 câu. Trong bài sử dụng dấu nối và dấu luyến.
HS nghe
Gv điều khiển - GV đàn và hát
mẫu
C. Hoạt động thực hành
* Mục tiêu: Hs học hát và hát đúng cao đọ trường độ bài hát
* Hình thức: Hoạt động tập thể
* Thời gian: 15p
* Phương pháp: Dạy hát truyền khẩu
* Kỹ thuật: Quan sát làm mẫu
* Hoạt động cả lớp
- HS nghe GV đàn, khởi động giọng hát:
- Tập hát từng câu:
+ Tập hát câu thứ nhất: HS lắng nghe GV đàn giai điệu hoặc hát mẫu, tập hát vài lần hoà cùng với tiếng đàn. GV chỉ định một vài HS hát lại câu 1, hướng dẫn các em sửa chỗ còn sai.
+ Tập hát câu thứ hai tương tự câu thứ nhất.
+ Hát nối tiếp câu thứ nhất với câu thứ hai.
+ Tương tự với các câu còn lại
* Hoạt động nhóm - Tập hát cả bài:
+ HS tập hát cả bài.+ HS tự luyện tập bài hát.
+ GV giúp HS sửa chỗ hát sai.
+ GV hướng dẫn HS thể hiện sắc thái và tình cảm của bài hát.
-Hs nghe - HS nghe và thực hiện
+ Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp. Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá. GV bổ sung, động
GV điều khiển
viên, tuyên dương khen ngợi hoặc đưa ra kết luận.
* Hoạt động cả lớp
- Củng cố bài hát+ HS hát kết hợp vận động nhẹ nhàng theo nhạc.+ HS tập hát đơn ca, song ca.
D. Hoạt động ứng dụng
* Mục tiêu: HS có thể trình bày bài hát kết hợp gõ nhịp,phách
* Hình thức: Hoạt động nhóm *Thời gian: 5p
* Phương pháp: Trực quan làm mẫu * Kỹ thuật: Giao nhiệm vụ
Hoạt động nhóm và cá nhân
- HS học thuộc bài hát để hát trong các hoạt động ở trường, lớp.
- Hoạt động ứng dụng trong lớp, các nhóm HS chọn 1 trong 2 hoạt động ứng dụng sau:
+ Hát bài Khúc hát chim sơn ca kết hợp gõ đệm: Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ; Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp.
+ Hát bài Khúc hát chim sơn ca kết hợp vận động theo nhạc: Tìm động tác vận động phù hợp với từng câu hát; Tập hát kết hợp vận động theo nhạc.
- Hoạt động ứng dụng ngoài lớp: HS hát bài Khúc hát chim sơn ca trong các sinh hoạt của lớp, của trường và sinh hoạt văn hóa tại cộng đồng.
HS ứng dụng
GV hướng dẫn E. Hoạt động bổ sung HS thực hiện
* Mục tiêu: HS biết tên một số bài hát về chủ tuổi thơ
* Hình thức . Hoạt động nhóm.
*Thời gian: 5p
* Phương pháp: Vấn đáp
* Kỹ thuật : Động não
* Hoạt động nhóm
- Kể tên một vài bài hát viết về chủ đề Âm nhạc với tuổi thơ.
4.Củng cố: (3p’)
- GV cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc đệm của đàn.
5. Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.(2p’) - Học thuộc bài hát Khúc hát chim sơn ca
- Tìm thêm 1 số bài hát của Nhạc sĩ Đỗ Hòa An.
- Xem trước bài mới tiết 13.
Ngày giảng: 5/12/2020 ( lớp 7)
Tiết 13 (chủ đề 4) ÔN TẬP BÀI HÁT: KHÚC HÁT CHIM SƠN CA
NHẠC LÝ: CUNG VÀ NỬA CUNG – DẤU HÓA 1. Ổn định lớp: (1’)
2.Kiểm tra bài cũ:- Kiểm tra đan xen trong quá trình dạy 3. Giảng bài mới: (40’)
Hoạt động của
GV Nội dung Hoạt động của
Hs Gv ghi nội dung
GV yêu cầu
Nội dung 1 (15p): Ôn tập bài hát Khúc hát chim sơn ca
A. Hoạt động khởi động:
* Mục tiêu.
- HS trình bày đúng cao độ và trường độ bài hát Khúc hát chim sơn ca
* Hình thức tổ chức - Hoạt động cả lớp : * Thời gian: 3p
* Phương pháp: Quan sát và làm theo.
* Kỹ thuật: Thực hành Hoạt động cả lớp :
Cả lớp hát bài Khúc hát chim sơn ca kết hợp gõ đệm theo phách.
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
(Nội dung ôn tập, không hình thành kiến thức mới)
C. Hoạt động thực hành:
Hình thức tổ chức: Hoạt động tập thể và hoạt động nhóm.
*Thời gian: 6p
*Phương pháp: Quan sát và làm theo
Hs ghi bài
HS thực hiện
GV hướng dẫn
GV yêu cầu
GV giới thiệu
GV yêu cầu
* Kỹ thuật: động não và sáng tạo Hoạt động cả lớp :
-Hát bài Khúc hát chim sơn ca, hát đúng giai điệu, lời ca, thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát.
- Hát bài Khúc hát chim sơn ca, kết hợp gõ đệm : + Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ.
+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp.
* Hoạt động nhóm :
- Hát bài Khúc hát chim sơn ca theo cách hát đuổi.
- Hát bài Khúc hát chim sơn ca , kết hợp vận động theo nhạc.
D. Hoạt động ứng dụng:
* Mục tiêu: HS hát và kết hợp gõ đệm
* Hinh thức: Hoạt động nhóm
* Thời gian: 5p
* Phương pháp: Trực quan làm mẫu
*Kỹ thuật: Chia nhóm
Hoạt động nhóm và cá nhân :
- Trình diễn bài Khúc hát chim sơn ca trước lớp, theo từng nhóm.
- Trình diễn bài Khúc hát chim sơn ca trước lớp, theo các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,...
- Hát bài Khúc hát chim sơn ca trên lớp và trong các sinh hoạt của lớp, trường và cộng đồng.
E. Hoạt động bổ sung
* Mục tiêu: HS biết tên một số bài hát về chủ đề tuổi thơ.
* Hình thức . Hoạt động nhóm.
*Thời gian: 3p
* Phương pháp: Vấn đáp * Kỹ thuật : Động não
+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp.
* Hoạt động nhóm :
HS thực hiện
HS thực hiện
HS quan sát
HS thực hiện
GV giới thiệu
GV giải thích
GV đàn GV hỏi
GV giải thích
- Hát bài Khúc hát chim sơn ca theo cách hát đuổi.
- Hát bài Khúc hát chim sơn ca , kết hợp vận động theo nhạc.
D. Hoạt động ứng dụng:
* Mục tiêu: HS hát và kết hợp gõ đệm
* Hinh thức: Hoạt động nhóm
* Thời gian: 5p
* Phương pháp: Trực quan làm mẫu
*Kỹ thuật: Chia nhóm
Hoạt động nhóm và cá nhân :
- Trình diễn bài Khúc hát chim sơn ca trước lớp, theo từng nhóm.
- Trình diễn bài Khúc hát chim sơn ca trước lớp, theo các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,...
- Hát bài Khúc hát chim sơn ca trên lớp và trong các sinh hoạt của lớp, trường và cộng đồng.
E. Hoạt động bổ sung
* Mục tiêu: HS biết tên một số bài hát về chủ đề tuổi thơ.
* Hình thức . Hoạt động nhóm.
*Thời gian: 3p
* Phương pháp: Vấn đáp * Kỹ thuật : Động não
Nội dung 2: (20’)
Nhạc lí: Cung và nửa cung – Dấu hóa A. Hoạt động khởi động:
* Mục tiêu: Bước đầu làm quen với khái niệm cung và nửa cung-dấu hóa
* Hình thức: Hoạt động cá nhân * Thời gian: 1p
* Phương pháp: thuyết trình * Kỹ năng: Phân tích âm thanh
GV giới thiệu kiến thức nhạc lý Cung và nửa cung.
GV giới thiệu 3 loại dấu hóa thông dụng cho HS qua hình ảnh một số bài hát hay đoạn nhạc.
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
HS nghe
HS nghe
HS nghe và quan sát HS trả lời
HS nghe
* Mục tiêu: HS hiểu thế nào là cung và nửa cung- dấu hóa
* Hình thức: Hoạt động cá nhân
*Thời gian: 5p
*Phương pháp: Thuyết trình
*Kỹ thuật: Đặt câu hỏi
Treo bảng phụ vẽ hình phím đàn và giải thích:
+ 2 phím trắng có phím đen ở giữa: 1 cung.
+ 2 phím trắng cạnh nhau: 1/2 cung.
- Gợi ý cho Hs rút ra khoảng cách giữa các âm.
=> Khái niệm cung và nửa cung.
- Gv đàn cho Hs nghe các cao độ: pha - pha , pha - pha - pha , si - si , si - si - si và cho Hs kết luận về độ cao thấp giữa các âm.
=> 3 loại dấu hoá thông dụng.
C. Hoạt động thực hành:
* Mục tiêu: Hs nắm được khái niệm nhịp cung và nửa cung-dấu hóa
* Hình thức: Dạy học phân hóa
* Thời gian:6p
* Phương pháp: Thuyết trình
* Kỹ thuật: Hoạt động hợp tác
* Cung và nửa cung:
- Ghi kí hiệu cung và nửa cung.
- Gv nhấn mạnh: Trong âm nhạc người ta chỉ quy định những nốt nhạc không bị thăng, giáng là các âm cơ bản.
* Dấu hoá:
- Treo bảng phụ ghi VD về dấu hoá.
? Vị trí của dấu hoá?
- Sau khoá nhạc, trước nốt nhạc.
- Nêu khái niệm về dấu hoá.- Cho hs quan sát trích đoạn 2 bài hát Khúc hát chim sơn ca và Chúng em cần hoà bình.
? Vị trí của dấu hoá?
Hs ghi bài
HS thực hiện
HS thực hiện
Gv giảng về dấu hoá suốt.- Treo bảng phụ có VD về dấu hoá bất thường.
? Vị trí của dấu hoá?
- Giải thích về dấu hoá bất thường ( tác dụng ) theo từng ô nhịp.
D. Hoạt động ứng dụng.
* Muc tiêu HS biết sử dụng ký hiệu cung và nửa cung-dấu hóa
* Hình thức: Hoạt động nhóm
* Thời gian: 5p
* Phương pháp: Đặt câu hỏi
* Kỹ thuật: Học tích cực E. Hoạt động tìm tòi mở rộng
* Mục tiêu: HS tìm một vài ví dụ có sử dụng các ký hiệu cung và nửa cung ,dấu hóa.
* Hình thức . Hoạt động nhóm.
*Thời gian: 2p
* Phương pháp: Vấn đáp * Kỹ thuật : Động não
HS thực hiện
Hs lắng nghe
Hs thực hiện Hs ghi bài 4.Củng cố: (3p’)
- GV cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc đệm của đàn.
- khái quát lại nội dung phần nhạc lý.
5. Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.(2p’) - Học thuộc các nội dung bài học.
- Xem trước bài mới tiết 14.
Ngày giảng: 12/12/2020 ( Lớp 7) Tiết:13 (Chủ đề 4) TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5
ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: GIỚI THIỆU NHẠC SĨ BÉT- TÔ- VEN 1.Ổn định lớp: (1’)
2.Kiểm tra bài cũ: ( 4p’)
- Trình bày bài hát: Khúc hát chim sơn ca 3. Giảng bài mới: ( 35p’)
Hoạt động của
GV Nội dung Hoạt động của
Trò Gv ghi nội dung
GV đàn
GV hỏi
GV đàn
* Nội dung 1: (12p’)Tập đọc nhạc: TĐN số 5 A. Hoạt động khởi động:
* Mục tiêu: Bước đầu hình làm quen với giai điệu bài TĐN
* Hình thức: Dạy học phân hóa
* Thời gian: 1p
* Phương pháp:Phát hiện và giải quyết vấn đề
* Kỹ thuật: Đọc tích cực Hoạt động cả lớp
-GV đàn giai điệu bài TĐN số 5, HS lắng nghe và quan sát bản nhạc.
-HS nêu cảm nhận về bản nhạc.
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
* Mục tiêu: HS phát hiện được những ký hiệu mà bài TĐN sử dụng
* Hình thức: Hoạt động cặp đôi *Thời gian: 2p
* Phương pháp: Dạy học tích cực *Kỹ thuật: Đọc hợp tác
* Hoạt động cặp đôi
HS tìm thông tin trong SGK để trả lời câu hỏi:
+ Về cao độ bài TĐN có sử dụng những hình nốt nhạc nào?
+ Trong bài TĐN, nốt nhạc nào cao nhất và nốt nhạc nào thấp nhất?
+ Về trường độ bài TĐN có sử dụng những hình nốt nhạc nào?
C. Hoạt động thực hành:
* Mục tiêu : HS Đọc đúng cao độ trường độ bài TĐN
Hs ghi bài
HS nghe
HS trả lời
HS nghe
GV yêu cầu GV yêu cầu
GV yêu cầu
* Hình thức : Dạy học phân hóa * Thời gian : 4p
* Phương pháp : Thuyết trình * Kỹ thuật : Đọc tich cực
Luyện tập cao độ (kết hợp tập nói tên nốt nhạc trong bài TĐN):
- GV đàn giai điệu, HS tập đọc theo.
- Đọc câu tiếp theo tương tự.
-Tập đọc cả bài:
-GV đàn giai điệu cả bài TĐN, HS đọc nhạc hòa theo.
-HS đọc cả bài TĐN và gõ phách. GV lắng nghe để sửa chỗ sai cho HS.
Cá nhân, cặp đôi hoặc nhóm HS xung phong đọc cả bài, gõ phách.Ghép lời ca
GV đàn giai điệu, HS hát lời của bài TĐN, vừa hát vừa gõ phách.
Cá nhân, cặp đôi hoặc nhóm HS hoặc xung phong hát lời.
Củng cố, kiểm tra: Tổ, nhóm đọc nhạc, hát lời và gõ phách.
D. Hoạt động ứng dụng:
* Muc tiêu HS đọc nhạc kết hợp gõ đệm
* Hình thức: Hoạt động nhóm
* Thời gian: 3p
* Phương pháp: Quan sát làm mẫu
* Kỹ thuật: Học tích cực
* Hoạt động nhómTập đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách.
-Các nhóm tự luyện tập, sau đó 2 nhóm trình bày trước lớp: một nhóm đọc nhạc, một nhóm dùng thanh phách gõ đệm theo. Tiếp tục thay đổi 2 nhóm khác thực hiện.
E. Hoạt động bổ sung:
* Mục tiêu :HS Đặt lời mới cho bài TĐN theo chủ
HS thực hiện HS ứng dụng
HS thực hiện
đề tự chọn.
* Hình thức: Hoạt động nhóm.
* Thời gian; : 2p
* Phương nháp: Giợi ý đặt câu hỏi
* Kỹ thuật: Động não
* Hoạt động cá nhân
- HS Đặt lời mới cho bài TĐN theo chủ đề tự chọn..
Gv mở nhạc
Nội dung 2: ( 18p’)
Âm nhạc thường thức:Giới thiệu nhạc sĩ Bet-tô- ven
A. Hoạt động khởi động:
* Mục tiêu: HS nghe và nhận biết tác phẩm của nhạc sĩ Bét-tô-ven.
* Hình thức: Hoạt động tập thể
* Thời gian: 1p
* Phương pháp: Phát hiện vấn đề
* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi
- Cho HS nghe một số bài hát bài hát hay trích đoạn nhạc của nhạc sĩ Bét- tô- ven.
- GV cho HS xem một số hình ảnh về nhạc sĩ Bét- tô- ven.
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
Hs nghe
- GV giới thiệu
* Mục tiêu:HS nắm được một số nét chính về nhạc sĩ Bét-tô-ven
* Hình thức. Hoạt động cá nhân
* Thời gian: 3p
* Phương pháp: Thuyết trình
* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi
1 Hs đọc phần giới thiệu nhạc sĩ.
- Giới thiệu sơ lược tiểu sử, thân thế sự nghiệp của nhạc sĩ.
HS nghe
- Gv mở nhạc GV hướng dẫn
- Cho Hs nghe 2 tác phẩm và bài hát Bài ca hoà bình - trích đoạn hợp xướng bản giao hưởng số 9.
C. Hoạt động thực hành:
* Mục tiêu: Hs nghe và nêu cảm nhận bản giao hưởng số 9
* Hình thức: Hoạt động tập thể
* Thời gian: 6p
* Phương pháp: Nghe và cảm nhận
HS nghe
HS thực hiện
GV hỏi * Kỹ thuật: Phân tích vấn đề D. Hoạt động ứng dụng:
Tập hát xướng ca một đoạn nhạc trong bản giao hưởng số 9.
E. Hoạt động bổ sung:
* Mục tiêu :- kể tên một vài bài hát của nhạc sĩ Bét- tô- ven mà em biết.
* Hình thức: Hoạt động nhóm.
* Thời gian; : 3p
* Phương nháp: Giợi ý đặt câu hỏi
* Kỹ thuật: Động não
* Hoạt động cả lớp:
Trả lời câu hỏi :
HS trả lời
4.Củng cố: (3p’)
- GV khái quát lại nội dung bài học.
- Cả lớp đọc bài tập đọc nhạc số 5 kết hợp gõ đệm theo phách.
5. Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.(2p’) - Học thuộc các nội dung bài học.
- Xem lại nội dung kiến thức đã học
Ngày tháng 12 năm 2020 Tổ chuyên môn ký duyệt
Ngày giảng: 19/12/2020
ÔN TẬP HỌC KỲ I I MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Học sinh hát đúng giai điệu, thuộc lời ca và thể hiện được sắc thái, tình cảm của bốn bài hát Mái trường mến yêu, Lí cây đa, Chúng em cần hoà bình, Khúc hát chim sơn ca.
- Học sinh có khái niệm về cung và nửa cung trong âm nhạc, khái niệm dấu hoá, nhận biết được 3 loại dấu hoá thông dụng.
- Học sinh đọc đúng giai điệu, ghép lời ca chính xác các bài TĐN số 1, 2, 3, 4, 5.
- Ghi nhớ 1 vài nét chính về tác giả, tác phẩm đã giới thiệu trong phần âm nhạc thường thức.
2. Kĩ năng
- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy hơi thể hiện các câu hát. Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp. Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…
- Đọc bài TĐN kết hợp gõ phách mạnh, nhẹ, đánh nhịp.
.3. Thái độ
- Học sinh nghiêm túc, tích cực, yêu thích môn học.
II. NỘI DUNG 1.( ÔN TẬP)
III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.
1. Chuẩn bị của giáo viên - Nhạc cụ.
2. Chuẩn bị của học sinh
- Sách giáo khoa, vở ghi.
- Nhạc cụ gõ.
IV.PHƯƠNG PHÁP
- Phương pháp vấn đáp, quy nạp.
- Phương pháp thực hành.
V.TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC Ngày giảng: 19/12/2020
Tiết 15.
ÔN TẬP HỌC KỲ I 1/ Ổn định lớp ( 1 phút )
- Kiểm tra sĩ số.
- Cả lớp hát tập thể.
2/Kiểm tra bài cũ (4’)
- Kiểm tra đan xen trong quá trình dạy
3/ Giảng bài mới. ( 35’) HĐ của GV Nội dung HĐ của trò
Gv ghi nội dung Nội dung 1: (10’)
Ôn tập học hát: - Mái trường mến yêu.
- Lí cây đa.
- Chúng em cần hoà bình.
Hs ghi bài
- Khúc hát chim sơn ca.
Gv đàn
A.Hoạt động khởi động.
- Luyện thanh Hs luyện thanh
Gv điều khiển Gv hướng dẫn
B.Hoạt động thực hành
- Trình bày hoàn chỉnh 4 bài hát kết hợp gõ phách, đánh nhịp theo nhạc đệm của đàn.
- Gv nghe và sửa những từ chưa chính xác, nhắc Hs hát thể hiện rõ sắc thái của bài.
Hs thực hiện
Gv ghi nội dung Nội dung 2 : (10’) Ôn tập TĐN: Bài TĐN số 1, 2, 3, 4, 5.
Hs ghi bài Gv đàn
Gv yêu cầu
A.Hoạt động khởi động.
- Luyện gam Cdur, trục âm.
- Luyện gõ hình tiết tấu của bài TĐN số 1, 2, 3, 4, 5.
Hs thực hiện B.Hoạt động thực hành
- Đọc bài TĐN số 1, 2, 3, 4, 5 kết hợp gõ phách.
- Gv nghe và nhắc Hs gõ phách đúng, đủ, đều.
Gv kiểm tra - Kiểm tra cá nhân ( đánh giá xếp loại ). Hs trình bày Gv ghi nội dung Nội dung 3: ( 10phút )
Âm nhạc thường thức
Hs ghi bài Gv hỏi ? Kể tên các nhạc sĩ và tác phẩm được
giới thiệu trong phần âm nhạc thường thức?
? Kể tên 1 số nhạc cụ phương Tây đã học?
Hs trả lời
Gv ghi nội dung Nội dung 4: ( 10phút ) Ôn tập nhạc lí
Hs ghi bài Gv hỏi ? Nêu khái niệm cung và nửa cung ? Viết
khoảng cách 1 cung và nửa cung giữa các bậc âm.
? Nêu khái niệm dấu hoá? Có mấy loại dấu hoá thường dùng? Kể tên và nêu tác
Hs trả lời
dụng.
? Thế nào là dấu hoá suốt, dấu hoá bất thường?
4/ Củng cố ( 4’)
- Gv cho cả lớp hát lại 4 bài hát kết hợp gõ phách.
5/ Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau. ( 1’) + Ôn tập các bài hát.
+ Làm bài tập trong sbt
Ngày tháng năm 2020
Tổ chuyên môn duyệt Ngày giảng: 26/12/2020
Ngày giảng: 2/1/2020
Tiết 16,17:
KIỂM TRA HỌC KÌ I 1. Ổn định tổ chức ( 1’ )
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ( không kt bài cũ) 3. Bài mới ( 80’)
HĐ của GV Nội dung HĐ của trò
- Mục tiêu:
+ Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca của 4 bài hát - Mái trường mến yêu.
- Lí cây đa.
- Chúng em cần hoà bình.
Gv
điều khiển kt
- Khúc hát chim sơn ca.
+ Học sinh đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 1, 2,3,4.
+ Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy hơi thể hiện các câu hát. Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp. Biết vận động theo nhịp của bài hát.Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…
+ Đọc bài TĐN kết hợp gõ đệm, đánh nhịp.
+ Học sinh nghiêm túc, tích cực, yêu thích môn học.
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thực hành.
- Thời gian: 80’ phút.
- Kĩ thuật dạy học: Nhóm, đặt câu hỏi,động não.
- Hình thức tổ chức: Nhóm.
ĐỀ BÀI:
KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN: ÂM NHẠC KHỐI 7
(Đề thực hành)
Thời gian làm bài: 90 phút 1: Hát.
Tự chọn và trình bày một bài hát đã học.
2: Tập đọc nhạc.
Bốc thăm và đọc nhạc, hát lời một bài Tập đọc
HS thực hiện
nhạc đã học.
ĐÁP ÁN VÀ YÊU CẦU 1. Trình bày bài hát: (5 điểm).
- Hát đúng giai điệu bài hát.
- Hát thuộc lời ca.
- Hát rõ lời.
- Thể hiện tốt sắc thái bài hát - Vận động đẹp và sáng tạo 2. Trình bày bài TĐN: (5 điểm).
- Đọc đúng tên, cao độ các nốt nhạc - Ngân, nghỉ đúng trường độ
- Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca - Thể hiện đúng sắc thái, biết kết hợp gõ đệm, đánh nhịp.
* Tiêu chuẩn nhận xét đánh giá.
- Đạt yêu cầu (Đ): HS kiểm tra đạt từ điểm 5 trở lên.
- Chưa đạt yêu cầu (CĐ):HS kiểm tra đạt dưới điểm 5
4. Củng cố. ( 4’ )
- Sau khi kiểm tra Gv nhận xét tinh thần, thái độ học tập của Hs và công bố điểm.
5. Hướng dẫn BTVN ( 1’ )
+ Ôn tập các bài hát và bài TĐN.
+ Làm bài tập trong sbt, xem trư ớc bài mới.
Ngày……tháng……năm 2020 Tổ chuyên môn kí duyệt
