• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH&THCS Tràng Lương. #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{wid

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH&THCS Tràng Lương. #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{wid"

Copied!
21
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Ngày soạn:

CHỦ ĐỀ 7: BAY CAO TIẾNG HÁT ( 3 tiết )

I.MỤC TIÊU 1. Về kiến thức:

- Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Ca chiu sa

- Hs được ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát Ca chiu sa và biết trình bày ở mức độ trình độ hoàn chỉnh.

- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 7 – Quê hương

- Hs được ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát Khúc ca bốn mùa và bài TĐN Quê hương và biết trình bày ở mức độ hoàn chỉnh.

2. Về kĩ năng:

- HS hát đúng giai điệu,lời ca của bài Nổi trống lên các bạn ơi. Biết hát kết hợp gõ đệm.

- Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.

- HS đọc đúng giai điệu ghép lời ca, kết hợp gõ đệm theo tiết tấu của bài.

- HS tập đọc nhạc, ghép lời ca, kết hợp vỗ tay theo tiết tấu của bài.

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đoen ca, lối hát hòa giọng và hát đối đáp.

3. Về thái độ:

- Hs có hiểu biết về nhạc sĩ Huy Du và Bài hát Đường chúng ta đi qua đó giáo dục hs có thái độ trân trọng những nhạc sĩ có đóng góp cho sự phát triển của âm nhạc đất nước.

- Thông qua bài hát giáo dục cho HS tình yêu quê hương đát nước.

-HS trân trọng những đóng góp của các nhạc sĩ Việt Nam.

- Có thêm hiểu biết về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam

- Qua nội dung của bài hát, hướng các em đến tình cảm yêu mến lao động, yêu thiên nhiên.

4. Mục tiêu riêng HSKT

- Em Trương Thu Thùy, Lê Thế Mạnh Biết hát đúng giai điệu lời ca bài hát Ca Chiu sa kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp.

(2)

- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 7 – Quê hương

- Hs được ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát Khúc ca bốn mùa và bài TĐN Quê hương và biết trình bày ở mức độ hoàn chỉnh.

5. Năng lực chuyên biệt:

- Thực hành âm nhạc - Hiểu biết âm nhạc - Cảm thụ âm nhạc - Trình diễn âm nhạc - Sáng tạo âm nhạc II- NỘI DUNG

1. Nội dung tiết 1:

- Học hát: Bài Ca-chiu-sa.

- Bài đọc thêm: Bản hành khúc cách mạng..

2. Nội dung tiết 2:

- Ôn tập bài hát: Ca-chiu-sa.

- Tập đọc nhạc: TĐN số 8.

3. Nội dung tiết 3

- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 8.

- Nhạc lí: Gam trưởng - Giọng trưởng.

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Huy Du và bài hát Đường chúng ta đi.

III-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Chuẩn bị của GV:

+ Nhạc cụ quen dùng.Organ, Máy tính và máy chiếu.

(3)

+ Đệm đàn thuần thục bài Khúc ca bốn mùa và bài TĐN số 7.

+ Hát thuộc lời, đúng giai điệu bài Ca chiu sa.

- Chuẩn bị của HS:

+ Sách Âm nhạc 7, vở ghi bài.

+ Nhạc cụ gõ: thanh phách … IV. Phương pháp và KTDH:

- Phương pháp dùng lời

- Phương pháp trình bày tác phẩm - Phương pháp thực hành

- Phương pháp trực quan

- Kỹ thuật nhóm, động não, thuyết trình.

V. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC Ngày giảng: 1/4/2021

Tiết: 27 ( chủ đề 7) HỌC HÁT BÀI: CA CHIU SA

- Bài đọc thêm: Bản hành khúc cách mạng.

1. Ổn định lớp: (1p’) 2.Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đan xen trong quá trình dạy 3. Giảng bài mới: (40p’)

Hoạt động

của Gv Nội dung Hoạt động

của Hs Gv ghi nội

dung

Nội dung 1 : ( 30 phút )

Học hát : Ca – Chiu – Sa

Nhạc: Blan-te(Nga)

Hs ghi bài

(4)

Lời Việt: Phạm Tuyên

Gv thuyết trình

GV cho học sinh xem hình ảnh -Ghi bảng

GV mở đĩa nhạc hoặc hát kết hợp với đàn

GV hỏi

GV chiếu hình ảnh GV hỏi

A. Hoạt động khởi động:

*Hoạt động cả lớp:

* Mục tiêu HS nghe giới thiệu về bài hát nghe và bước đầu biết giai điệu của bài hat .

* Hình thức tổ chức.- Học sinh nghe hát tập thể * Thời gian: 5p

* Phương pháp.- Nghe và quan sát

* Kỹ thuật. Sử dụng tai nghe để xác định thẩm âm tiết tấu

-HS lắng nghe và quan sát tranh ảnh giáo viên giới thiệu về nước Nga và bài hát Ca- Chiu - sa

B.

Hoạt động hình thành kiến thức mới:

* Mục tiêu.-Giúp HS bước đầu hình thành nên giai điệu bài hát biết xuất sứ ra đời của bài hát.

* Hình thức tổ chức : Hoạt động tập thể.

* Thời gian: 3p

* Phương pháp: nghe và quan sát * Kỹ thuật: Xác định thẩm âm tiết tấu 1.HS nghe bài hát Ca- Chiu - sa

(xem video), nêu những hình ảnh mà em yêu thích.

Hoạt động cá nhân

- HS tìm hiểu bài hát trong SGK để trả lời câu hỏi:

+ Nội dung (hoặc chủ đề) bài hát nói về điều gì?

Hs nghe

HS xem

-Ghi bài

HS nghe

HS trả lời

HS nghe

Hs trả lời

(5)

-Tình cảm yêu thương đối với Thiên nhiên . + Chia câu, chia đoạn

Mạnh, Thùy nghe

Gv điều khiển

GV đàn và hát mẫu

Hướng dẫn

Gv đàn

Hướng dẫn Đàn

Gv sửa sai Hướng dẫn

C. Hoạt động thực hành

* Mục tiêu. Cho hs khởi động và tập hát từng câu * Hình thức tổ chức. Hoạt động tập thể.

*Thời gian: 20p

* Phương pháp: Dạy từng câu truyền khẩu.

* Kỹ thuật: Dạy hát từng câu theo lối móc xích - HS nghe GV đàn, khởi động giọng theo mẫu - Tập hát từng câu:

+ Tập hát câu thứ nhất: HS lắng nghe GV đàn giai điệu hoặc hát mẫu, tập hát vài lần hoà cùng với tiếng đàn. GV chỉ định một vài HS hát lại câu 1, hướng dẫn các em sửa chỗ còn sai.

+ Tập hát câu thứ hai tương tự câu thứ nhất.

+ Hát nối tiếp câu thứ nhất với câu thứ hai.

+ Tương tự với các câu còn lại

+ GV chỉ định cá nhân, cặp đôi, nhóm, tổ, HS nam hoặc nữ trình bày lại.

-Lời 2 tập tương tự.

* Hoạt động nhóm - Tập hát cả bài:

+ HS tập hát cả bài.

+ HS tự luyện tập bài hát.

Hs nghe

HS nghe và thực hiện. Mạnh.

Thùy thực hiện.

Hs hát Mạnh.

Thùy hát

Hs lên bảng trình bày

Thực hiện Mạnh, Thùy hát Thực hiện

(6)

+ GV giúp HS sửa chỗ hát sai.

+ GV hướng dẫn HS thể hiện sắc thái và tình cảm của bài hát.

Trình bày theo nhóm

Đàn

GV điều khiển

+ Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp. Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá. GV bổ sung, động viên, tuyên dương khen ngợi hoặc đưa ra kết luận.

* Hoạt động cả lớp - Củng cố bài hát

+ HS hát kết hợp vận động nhẹ nhàng theo nhạc.

+ HS tập hát đơn ca, song ca.

D. Hoạt động ứng dụng

* Mục tiêu:- HS có thể biểu diễn bài hát kết hợp gõ đệm.

* Hình thức tổ chức:Hoạt động nhóm và cá nhân *Thời gian: 2p

* Phương pháp : Trực quan

*Kỹ thuật : truyền khẩu và quan sát

Hoạt động ứng dụng trong lớp, các nhóm HS chọn 1 trong 2 hoạt động ứng dụng sau:

+ Hát bài Ca- Chiu- sa kết hợp gõ đệm: Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ; Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp.

+ Hát bài Ca- Chiu- sa kết

- Hoạt động ứng dụng ngoài lớp: HS hát bài Khúc ca bốn mùa trong các sinh hoạt của lớp, của

Nghe và cảm nhận

Hát và vận động.

Mạnh, Thùy vận động.

HS ứng dụng

(7)

trường và sinh hoạt văn hóa tại cộng đồng.

4.Củng cố: (2p’)

GV cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc đệm của đàn.

5. Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.(2p’) - Học thuộc bài hát Ca – Chiu -sa

- Tìm thêm 1 số bài hát về nước Nga - Xem trước bài mới tiết 28.

Ngày tháng năm 2021 Tổ chuyên môn ký duyệ

Lục Thị Thảo

Ngày giảng: 8/4/2021 ( Lớp 7 )

Tiết 28 (chủ đề 7) ÔN TẬP BÀI HÁT: CA- CHIU- SA

TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 8

(8)

1. Ổn định lớp: (1’) 2.Kiểm tra bài cũ:(4’)

-Trình bày bài hát Ca- Chiu- sa

3. Gi ng bài m i: (35’)

Hoạt động

của GV Nội dung Hoạt động

của Hs Gv ghi nội

dung

GV yêu cầu

GV hướng dẫn

Nội dung 1 (10’): Ôn tập bài hát Ca- Chiu- sa A. Hoạt động khởi động:

* Mục tiêu. - HS trình bày đúng cao độ và trường độ bài hát

* Hình thức tổ chức - Hoạt động cả lớp : * Thời gian: 3p

* Phương pháp: Quan sát

* Hoạt động cả lớp :

Cả lớp khởi động giọng theo mẫu.

B. Hoạt động hình thành kiến thức mới:

(Nội dung ôn tập, không hình thành kiến thức mới)

C. Hoạt động thực hành:

*Hoạt động cả lớp :

* Hình thức tổ chức: Hoạt động tập thể và hoạt động nhóm.

*Thời gian: 7p

*Phương pháp: Quan sát và làm theo

Hs ghi bài

HS thực hiện

(9)

GV đàn

GV yêu cầu

GV giới thiệu

GV yêu cầu

* Kỹ thuật: động não và sáng tạo

- Hát bài Ca- Chiu- sa, hát đúng giai điệu, lời ca, thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát.

- Hát bài Ca- Chiu- sa kết hợp gõ đệm :

+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ.

+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp.

* Hoạt động nhóm :

- Hát bài Ca- Chiu- sa theo cách hát hòa giọng và hát đối đáp.

- GV đệm đàn để HS hát cả bài, GV hướng dẫn HS sửa lại những chỗ hát chưa đúng về giai điệu và lời ca.

- Hướng dẫn các em phát âm chuẩn xác, rõ lời, thể hiện đúng sắc thái và tình cảm của bài hát.

D. Hoạt động ứng dụng:

* Mục tiêu.- HS có thể biểu diễn bài hát kết hợp gõ đệm.

* Hình thức tổ chức. Hoạt động nhóm và cá nhân

*Thời gian: 5p

* Phương pháp : Trực quan

*Kỹ thuật : truyền khẩu và quan sát

* Hoạt động nhóm và cá nhân :

- Trình diễn bài Ca- Chiu- sa trước lớp, theo từng nhóm.

- Hát bài Ca- Chiu- sa trên lớp và trong các sinh hoạt của lớp, trường và cộng đồng.

HS thực hiện

Hs hát, Mạnh, Thùy hát

HS thực hiện Mạnh, Thùy thực hiện.

HS thực hiện

(10)

Gv ghi bảng

GV giới thiệu

GV nghe

GV hỏi

E. Hoạt động bổ sung:

* Mục tiêu: HS biết tên một số bài hát dân ca Nam bộ

* Hình thức . Hoạt động nhóm.

*Thời gian: 3p

* Phương pháp: Vấn đáp * Kỹ thuật : Động não

* Hoạt động cả lớp :

+ GV giới thiệu bức tranh minh hoạ cho bài hát đã chuẩn bị ở tiết trước.

+ HS hát một vài câu hát nói về chủ đề tuổi thơ với âm nhạc của các em nhỏ khi đến trường.

Nội dung 2: (25’) Tập đọc nhạc: TĐN số 8 Chú chim nhỏ dễ thương

Nhạc: Pháp

Lời Việt: Hoàng Anh

A. Hoạt động khởi động

Mạnh, Thùy thực hiện

HS quan sát Mạnh, Thùy

quan sát

HS thực hiện Mạnh, Thùy thực hiện

(11)

GV yêu cầu

Gv đàn

Gv đàn

GV yêu cầu

* Mục tiêu: Bước đầu làm quen với bài TĐN số 8

* Hình thức: Hoạt động cá nhân * Thời gian: 1p

* Phương pháp: thuyết trình * Kỹ năng: Phân tích âm thanh

*Hoạt động cả lớp

GV đàn giai điệu bài TĐN số 8, HS lắng nghe và quan sát bản nhạc.

*Hoạt động cá nhân

HS nêu cảm nhận về bản nhạc.

B. Hoạt động hình thành kiến thức mới:

* Mục tiêu: HS phát hiện được những ký hiệu mà bài TĐN sử dụng

* Hình thức: Hoạt động cặp đôi

*Thời gian: 5p

* Phương phápDạy học tích cực * Kỹ thuật: Đọc hợp tác

1. Tìm hiểu bài;

? Bài viết ở nhịp nào ? Em hãy nêu ý nghĩa của loại nhịp đó?

(Bài viết ở nhịp 2/4, hơi nhanh, vui) Nhận xét về cao độ

Gồm các nốt: Đô, Rê, Mi, Son, nốt son ở dưới dòng kẻ phụ thứ hai phía dưới khuông nhạc.

? Nhận xét về trường độ

HS ghi vở

HS nghe

HS nêu cảm nhận

HS trả lời

Hs trả lời

(12)

Gv đàn

Gv đàn

Gv hướng dẫn

Gồm nốt đen,đơn,tròn và đen chấm dôi.

? Bài TĐN có thể chia thành mấy câu ? ( 4 Câu) C. Hoạt động thực hành:

* Mục tiêu : HS Đọc đúng cao độ trường độ bài TĐN

* Hình thức : Dạy học phân hóa * Thời gian : 9’

* Phương pháp : Thuyết trình * Kỹ thuật : Đọc tich cực Tập âm hình tiết tấu chủ đạo - Luyện tập cao độ

-Tập nói tên nốt nhạc trong bài TĐN.

GV đàn giai điệu, HS tập đọc theo từng câu theo lối móc xích và ghép toàn bài.

- Tập đọc nhạc cả bài:

+ GV đàn giai điệu cả bài TĐN, HS đọc nhạc hòa theo.

+ HS đọc cả bài TĐN và gõ phách mạnh, nhẹ. GV lắng nghe để sửa chỗ sai cho HS( Không đàn) + Cá nhân, cặp đôi hoặc nhóm HS xung phong đọc cả bài, gõ phách.

- Ghép lời ca:

+ GV đàn giai điệu, HS ghép lời ca bài TĐN, kết hợp gõ phách.

- Củng cố, kiểm tra:

+ Cá nhân, tổ, nhóm thể hiên bài TĐN kết hợp gõ đệm theo phách, .

D. Hoạt động ứng dụng:

* Muc tiêu HS đọc nhạc kết hợp gõ đệm

Mạnh, Thùy chú ý trả lời

HS thực hiện Hs luyện cao độ

Mạnh, Thùy luyện cao độ.

Hs đọc, Mạnh, Thùy đọc nhạc.

(13)

* Hình thức: Hoạt động nhóm

* Thời gian:10p

* Phương pháp: Quan sát làm mẫu

* Kỹ thuật: Học tích cực

*Hoạt động nhóm

- Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách.

- Các nhóm tự luyện tập, sau đó 2 nhóm trình bày trước lớp: một nhóm đọc nhạc, một nhóm hát lời kết hợp gõ đệm theo. Tiếp tục thay đổi 2 nhóm khác thực hiện.

- Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách.

Hs đọc cả bài

Hs thực hiện Mạnh, Thùy luyện đọc nhạc.

Hs gõ đệm theo phách, Mạnh, Thùy đọc và gõ đệm.

4.Củng cố: (3p’)

- GV cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc đệm của đàn.

- GV khái quát lại nội dung phần nhạc lý và cho học sinh đọc lại bài TĐN.

5. Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.(2p’) - Học thuộc các nội dung bài học.

- Xem trước bài mới tiết 29

Ngày tháng năm 2021 Tổ chuyên môn ký duyệt

(14)

Lục Thị Thảo

Ngày giảng: 15/4/2021 ( Lớp 7)

Tiết 29 (Chủ đề 7) - ÔN TẬP ĐỌC NHẠC; TĐN SỐ 8

- NHẠC LÝ: GAM TRƯỞNG,GIỌNG TRƯỞNG

-ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SỸ HUY DU VÀ BÀI HÁT ĐƯỜNG CHÚNG TA ĐI

1. Ổn định lớp: (1’)

2. Kiểm tra bài cũ: ( 4p’) -Trình bày bài hát Ca- Chiu- sa -Trình bài TĐN số 8

3. Gi ng bài m i: ( 35p’)

Hoạt động

của GV Nội dung Hoạt động của

Hs Ghi bảng

Gv đàn - GV đàn

Nội dung 1:(10p’)ÔN TĐN SỐ 8: Chú Chim nhỏ dễ thương.

A. Hoạt động khởi động:

* Mục tiêu: Nghe lại giai điệu của bài TĐN số 8.

* Hình thức: Hoạt động cá nhân.

* Thời gian; 2p

* Phương pháp : Nghe và quan sát trực quan.

Ghi vở

Hs đọc

(15)

GV ghi lên bảng

* Kỹ thuật: Thuyết trình và sử dụng nhạc cụ Khởi động giọng

B. Hoạt động hình thành kiến thức mới:

(Tiết ôn tập không có hoạt động hình thành kiến thức mới)

C.Hoạt động thực hành

* Mục tiêu: Hs đọc đúng cao độ trường độ bài TĐN.

* Hình thức: Hoạt động tập thể và hđ nhóm.

* Thời gian: 8p.

*Phương pháp: thuyết trình

* Kỹ thuật: Nghe và nắm bắt thông tin

- Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách mạnh, nhẹ bài TĐN theo nhạc đệm của đàn.

- Đọc kết hợp đánh nhịp 2/4 . - Gv chú ý nghe và sửa sai.

- Luyện tai nghe: Gv đàn 2 hoặc 3 nốt nhạc cho Hs nghe và nhận biết.

Nội dung 2 (10’)Nhạc lí: Gam trưởng, giọng trưởng

HS đọc

Mạnh, Thùy đọc

HS ghi bài

A.Hoạt động khởi động

* Mục tiêu: Bước đầu làm quen với bài TĐN

(16)

-GV hỏi: Đơn vị đo cao độ trong âm nhạc là gì? Khái niêm về gam trưởng? Âm chủ là gì?

-GV thuyết trình giới thiệu về gam đô trưởng -GV đàn và hướng dẫn đọc gam Đô

viết ở gam trưởng, giọng trưởng * Hình thức: Hoạt động cá nhân * Thời gian: 1p

* Phương pháp: thuyết trình * Kỹ năng: Phân tích âm thanh Hoạt động cả lớp

- HS quan sát bảng phụ và nhận biết dấu thăng, dấu giáng.

B. Hoạt động hình thành kiến thức mới.

-* Mục tiêu: Biết công thức cấu tạo gam trưởng

* Hình thức: Hoạt động cá nhân

*Thời gian: 5p

*Phương pháp: Thuyết trình

*Kỹ thuật: Đặt câu hỏi

1.Gam trưởng: Gam trưởng là hệ thống 7 bậc âm được sắp xếp liền bậc, hình thành dựa trên công thức cung và nửa cung như sau:

I II III IV V VI VII (I) 1c 1c 1/2c 1c 1c 1c 1/2c

VD: gam đô trưởng

HS trả lời câu hỏi Mạnh, Thùy trả lời câu hỏi

Học sinh

(17)

trưởng.

-GV hỏi: thế nào là giọng trưởng?

thuyết trình giới thiệu về giọngtrưởng.

2. Giọng trưởng: Các bậc âm trong gam trưởng được sử dụng để xây dựng giai điệu một bài hát (hoặc một bản nhạc), người ta gọi đó là giọng trưởng kèm theo tên âm chủ.

- Mục tiêu: Hs nắm được công thức cấu tạo gam trưởng và viết giọng Đô trưởng.

* Hình thức: Dạy học phân hóa

* Thời gian:4p

* Phương pháp: Thuyết trình

* Kỹ thuật: Hoạt động hợp tác Luyện tập: Chỉ định 2 Hs lên bảng .1Hs viết công thức cấu tạo gam trưởng .1Hs viết cấu tạo giọng Đô trưởng (?) Lấy ví dụ

nghe thuyết trình. Mạnh, Thùy nghe thuyết trình.

- HS trả lời.

Ghi bảng

GV mở nhạc

Gv chiếu hình ảnh

Nội dung 3: ( 15 phút ) Nhạc Sỹ Huy Du và bài Đường Chúng ta đi

A. Hoạt động khởi động:

* Mục tiêu: HS nghe và nhận biết bài hát của nhạc sĩ Huy Du.

* Hình thức: Hoạt động tập thể

* Thời gian: 1p

* Phương pháp: Phát hiện vấn đề

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi

-Cho HS nghe một số bài hát bài hát hay trích

Ghi vở. Mạnh, Thùy ghi vở.

HS nghe

Hs quan sát

HS thực hiện

(18)

Gv hướng dẫn

GV thuyết trình

đoạn một số ca khúc của Nhạc Sỹ Huy Du B.

Hoạt động hình thành kiến thức mới:

* Mục tiêu:HS nắm được một số nét chính về nhạc sĩ Huy Du

* Hình thức. Hoạt động cá nhân

* Thời gian: 3p

* Phương pháp: Thuyết trình

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi

- 1 Hs đọc phần giới thiệu vài nét về Nhạc sỹ Huy Duy và bài hát Đường chúng ta đi.

Ông sinh ngày 1/12/1926, quê ở huyện Tiên Du, tỉnh Bắc Ninh

Ông đã được nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí minh về VHNT

*Một số ca khúc tiêu biểu:

+Ba vì năm xưa +Anh vẫn hành quân +Nổi lửa lên em. . .

-NS Huy Du viết bài này vào năm 1968 giữa lúc cuộc chiến tranh chống Mĩ cứu nước đang diễn ra ác liệt. Đó là BH có sức sống lâu bền trong đời sống âm nhạc của nhân dân ta

C. Hoạt động thực hành:

-* Mục tiêu: Hs nghe giới thiệu thêm về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của nhạc sĩ Mô-da

Hs nghe Mạnh, Thùy nghe

Hs nghe Mạnh, Thùy nghe

(19)

* Hình thức: Hoạt động tập thể

* Thời gian: 6p

* Phương pháp: Nghe và cảm nhận

-NS Huy Du viết bài này vào năm 1968 giữa lúc cuộc chiến tranh chống Mĩ cứu nước đang diễn ra ác liệt. Đó là BH có sức sống lâu bền trong đời sống âm nhạc của nhân dân ta

- GV cho Hs nghe bài hát : Đường chúng ta đi.

D. Hoạt động ứng dụng:

* Mục tiêu: Hs nghe và nêu cảm nhận về bài hát Đường chúng ta đi

* Hình thức: Hoạt động tập thể

* Thời gian: 6p

* Phương pháp: Nghe và cảm nhận

* Kỹ thuật: Phân tích vấn đề.

E. Hoạt động bổ sung:

* Mục tiêu: học sinh kể tên một số bài hát của nhạc sĩ Huy Du

* Hình thức: Hoạt động tập thể

* Thời gian: 9p

* Phương pháp: Nghe và cảm

* Hoạt động cả lớp:

Trả lời câu hỏi :

- Hãy kể tên một vài bài há của nhạc sỹ Huy Du 0mà em biết.

Hs trả lời

(20)

4.Củng cố: (3p’)

- GV khái quát lại nội dung bài học.

- Cả lớp đọc bài tập đọc nhạc số 8 kết hợp gõ đệm theo phách.

5. Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.(2p’) - Học thuộc các nội dung bài học.

- Xem lại nội dung kiến thức đã học, chuẩn bị bài giờ sau ôn tập.

Ngày tháng năm 2021 Tổ chuyên môn ký duyệ

Lục Thị Thảo

(21)

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

- Học sinh hát đúng giai điệu, thuộc lời ca bài hát Đi cấy và thể hiện được sắc thái, tình cảm của bài hát.. - Đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 5,

- HỌC THUỘC LỜI CA VÀ GIAI ĐIỆU BÀI HÁT - HÁT KẾT HỢP GÕ ĐỆM

- Em Trương Thu Thùy, Lê Thế Mạnh Biết hát đúng giai điệu lời ca bài hát Khúc ca bốn mùa kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp.. - Em Trương Thu Thùy, Lê Thế Mạnh biết

- HS hát đúng giai điệu, lời ca bài Ngôi nhà của chúng ta biết hát kết hợp gõ đệm, đúng cao độ trường độ,hát rõ lời, biết cách lấy hơi, thể hiện đúng sắc thái

- Hát được giai điệu và lời ca của bài hát kết hợp gõ đệm theo phách.. - Qua bài hát giáo dục học sinh yêu thiên nhiên và biết bảo vệ các

- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát Vào rừng hoa.Biết hát kết hợp vỗ tay, gõ theo nhịp, vận động theo nhịp điệu cùng với nhạc đệm ở hình thức tốp

Hát được giai điệu và đúng lời ca bài hát Trang trại vui vẻ; hát kết hợp vỗ tay theo nhịp/ phách; hát kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu bài hát; nhớ tên bài

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát, HS biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu của bài hát..