• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH Yên Đức #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-ro

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH Yên Đức #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-ro"

Copied!
29
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

---o0o---

GIÁO ÁN TIỂU HỌC

TÊN BÀI: TUẦN 2

Người soạn : Vũ Thùy Linh Tên môn : Tiếng việt

Tiết : 2

Ngày soạn : 13/09/2020 Ngày giảng : 13/09/2020 Ngày duyệt : 29/10/2021

(2)

TUẦN 2

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Kiến thức TUẦN 2

Ngày soạn: 12/9/2020

Ngày giảng: thứ 2 ngày 14/9/2020 Chào cờ

AN TOÀN GIAO THÔNG

          BÀI 5: NHỚ ĐỘI MŨ BẢO HIỂM NHÉ ( Trang 9) I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức, kĩ năng và thái độ:

        - Học sinh luôn nhớ đội mũ bảo hiểm đúng cách khi đi xe đạp hay ngồi trên xe máy.

        -Kĩ năng đội mũ đúng cách và sử dụng mũ đạt tiêu chuẩn           - Giáo dục HS có thói quen phòng tránh nguy hiểm.

        Mục tiêu hs Đức: - Học sinh luôn nhớ đội mũ bảo hiểm đúng cách khi đi xe đạp hay ngồi trên xe máy.

II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

1. Giáo viên:

- Tranh về an toàn giao thông bài 10, mũ bảo hiểm  III. THỜI LƯỢNG: 20 phút

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

         1. Hoạt động 1: Xem tranh và tìm ra ai chưa đội mũ bảo hiểm để đảm bảo an toàn 1.1. Mục tiêu: Tìm ra ai chưa đội mũ bảo hiểm để đảm bảo an toàn.        

         1.2. Đồ dùng dạy học: Tranh in phóng to tình huống bài học.

         1.3. Phương pháp dạy học: Quan sát, thực hành, thảo luận.

1.4. Tiến trình của hoạt động:

- GV hỏi : Các em có biết bộ phận nào trên cơ thể con người là quan trọng nhất không?

- GV bổ sung và nhấn mạnh.

- HS suy nghĩ và trả lời.

- GV yêu cầu h/s quan sát tranh minh hoạ đã chuẩn bị.

- HS quan sát tranh.

- GV chia lớp thành các nhóm, yêu cầu thảo luận theo câu hỏi.

- HS trình bày.

        - NX, kết luận.

        2. Hoạt động 2: Tìm hiểu về tác dụng của mũ bảo hiểm và cách đội mũ bảo hiểm để

(3)

2.1. Mục tiêu: Tác dụng của mũ bảo hiểm và cách đội mũ bảo hiểm để đảm bảo an toàn. 

         2.2. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa.

         2.3. Phương pháp dạy học: Quan sát, thực hành, thảo luận.

2.4. Tiến trình của hoạt động:

        - GV: Các em hãy nhìn vào tranh minh hoạ và chỉ ai phải đội mũ bảo     hiểm?

          - GV bổ sung và nhấn mạnh.

          - GV: Các em em có biết tác dụng của mũ bảo hiểm là gì không?

- HS thảo luận theo các nhóm - Đại diện nhóm trả lời

- GV: Các em có biết đội mũ bảo hiểm đúng cách?

- GV bổ sung và nhấn mạnh

* GV: Các em hãy luôn nhớ đội mũ bảo hiểm đúng cách khi ngồi sau xe mô tô.

3. Hoạt động 3: Góc vui học

3.1. Mục tiêu: Nhận biết được đội mũ đúng quy cách và an toàn.   

3.2. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa.

         3.3. Phương pháp dạy học: Quan sát, thực hành, thảo luận.

3.4. Tiến trình của hoạt động:

- Các em xem tranh và tìm ra cách đội mũ bảo hiểm nào sai, cách nào đúng ?  - Yêu cầu h/s mô tả bức tranh

- HS quan sát bức tranh, rồi mô tả

- HS tìm ra cách đội mũ bảo hiểm đúng và sai.

- HS trình bày.

- NX, kết luận.

4. Hoạt động 4: Ghi nhớ và dặn dò 5. Hoạt động 5: Bài tập về nhà  

 

Tập đọc

NGHÌN NĂM VĂN HIẾN I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:       

- Hiểu nội dung: Việt Nam có truyền thống khoa cử thể hiện nền văn hoá lâu đời. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).

2. Kỹ năng:

- Biết đọc đúng một văn bản  khoa học thư­ờng thức có bảng thống kê.

3. Thái độ:

- Giáo dục  truyền thống hiếu học. Tự hào về nền văn hiến lâu đời của Việt Nam.

* Mục tiêu học sinh Đức: Việt Nam có truyền thống khoa cử thể hiện nền văn hoá lâu đời. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).

(4)

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I . MỤC TIÊU:

Hoạt động dạy Hoạt động học HS Đức

1. Kiểm tra bài cũ 5p

- GV kiểm tra 2 HS đọc bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa và trả lời những câu hỏi trong bài đọc.

- GV nhận xét.

2. Dạy học bài mới a. Giới thiệu bài:

b. Hoạt động 1: Luyện đọc12p - Gọi 1 HS khá đọc toàn bài.

- GV chia bài thành ba đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ, cụ thể như sau.  

- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.

- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải ngh từ.

- Gọi HS luyện đọc theo cặp.

c. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

18P

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/16.

C1 : Như SGK C2 : Như SGK C3 : Như SGK

- GV gợi ý HS nêu ý chính của bài.

- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài.

3. Củng cố, dặn dò:5p - Nhận xét tiết học.

-  HS đọc bài trả lời câu hỏi.

           

- HS khá đọc toàn bài.

- HS thảo uận chia đoạn + Đoạn 2: Bảng thống kê.

+ Đoạn 3: Phần còn lại.

- HS luyện đọc trong nhóm nối tiếp từng đoạn.

- HS đọc kết hợp giải nghĩa từ.

- HS luyện đọc theo cặp.

- HS đọc từng đoạn TL trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/16.

- Từ năm 1075...Gần 3000 Tiến sĩ.

a) Triều đại Lê /  b) Triều đại Lê

- C.trọng h.đạo, tự hào về nền v.hiến đó.

- HS nêu ý chính của bài.

- HS ghi ý chính của bài vào vở.

-  HS đọc bài trả lời câu hỏi.

- Lắng nghe  

         

 HS thảo luận chia đoạn + Đoạn 2: Bảng thống kê.

+ Đoạn 3: Phần còn lại.

- HS luyện đọc trong nhóm nối tiếp từng đoạn.

- HS đọc kết hợp giải nghĩa từ.

- HS luyện đọc theo cặp.

- HS đọc từng đoạn TL trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/16.

- Từ năm 1075...Gần 3000 Tiến sĩ.

a) Triều đại Lê /  b) Triều đại Lê

- C.trọng h.đạo, tự hào về nền v.hiến đó.

- HS nêu ý chính của bài.

- HS ghi ý chính của bài vào vở.

(5)

1. Kiến thức:

- Hiểu nội dung chính và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện 2. Kỹ năng:

- Chọn được một truyện viết về anh hùng, danh nhân của nước ta và kể lại được rõ ràng đủ ý.

- HS khá giỏi tìm được truyện ngoài SGK; kể chuyện một cách tự nhiên, sinh động.

3. Thái độ:

- Mạnh dạn trong giao tiếp.

* TTHCM: Bác Hồ là người có tinh thần yêu nước rất cao

Mục tiêu học sinh Đức: - Hiểu nội dung chính và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

II . ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Một số sách, truyện, bài vào viết về các anh hùng, danh nhân của đất nước: Truyện cổ tích, truyện danh nhân, truyện cười, truyện Thiếu nhi, Truyện đọc lớp 5- Gọi 2 HS tiếp nối nhau kể lại chuyện Lý Tự Trọng và trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu chuyện.

- Bảng lớp viết đề bài.

- Giấy khổ to viết gợi ý 3 trong SGK: Tiêu chuản đánh giá bài kể chuyện.

III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động dạy Hoạt động học HS Đức

1.Kiểm tra bài cũ 5p

- Gọi 2 HS tiếp nối nhau kể lại chuyện Lý Tự Trọng và trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu chuyện.

- GV nhận xét và ghi điểm.

2. Dạy học bài mới a. Giới thiệu bài: 1p

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.

b. Hoạt động 1:12p Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài.

- Gọi 1 HS đọc đề bài, GV gạch chân dưới những từ ngữ cần lưu ý.

- GV giải nghĩa từ Danh nhân.

- Kiểm tra sự chuẩn bị bài.

c. Hoạt động 2:20p HS kể chuyện.

- Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm, trao đổi với

   

HS tiếp nối nhau kể lại chuyện Lý Tự Trọng và trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu chuyện.

- HS chú ý theo dõi.

- Một số HS tiếp nối nhau nói tên câu chuyện cần kể trong nhóm.

- HS kể chuyện trong nhóm, trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện.

- HS thi kể chuyện trước lớp.

hs khá,  giỏi có thể kể câu chuyện ngoài SGK ; kể một cách tự nhiên, sinh động.

- Mỗi câu chuyện HS kể xong nói ý nghĩa câu chuyện của mình

- Cả lớp nhận xét.

   

HS tiếp nối nhau kể lại chuyện Lý Tự Trọng và trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu chuyện.

- HS chú ý theo dõi.

- Một số HS tiếp nối nhau nói tên câu chuyện cần kể trong nhóm.

- HS kể chuyện trong nhóm, trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện.

- HS thi kể chuyện trước lớp.

hs khá,  giỏi có thể kể câu chuyện ngoài SGK ; kể một cách tự nhiên, sinh động.

- Mỗi câu chuyện HS kể xong nói ý nghĩa câu chuyện của mình

- Cả lớp nhận xét.

(6)

Toán

LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Biết đọc, viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số.

2. Kỹ năng:  Biết chuyển phân số thành phân số thập phân.

3. Thái độ: Giáo dục  HS yêu thích học toán.

Mục tiêu học sinh Đức: Biết đọc, viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng nhóm, vở bài làm.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

PHÒNG HỌC TRẢI NGHIỆM

Tiết 2: GIỚI THIỆU VỀ PHÒNG HỌC TRẢI NGHIỆM VÀ NỘI QUY LỚP HỌC (Tiết 2) nhau về ý nghĩa câu chuyện.

- GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp nêu ý nghĩa câu chuyện.

- GV đưa ra tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện.

- Cả lớp và GV nhận xét.

3. Củng cố- dặn dò:3p - GV nhận xét tiết học.

Hoạt động dạy Hoạt động học HS Đức

1. Kiểm tra bài cũ5p - Kiểm tra 2HS.

- GV nhận xét.

2. Dạy - học bài mới:30p 2.1. Giới thiệu bài:

2.2. Hướng dẫn Luyện tập:

Bài 1:

 - GV cho HS tự làm.

Bài 2: Yêu cầu HS viết các phân số đã cho thành phân số thập phân.

 

Bài 3: Yêu cầu HS viết các phân số đã cho thành phsố thập phân có mẫu là 100.

3. Củng cố, dặn dò:5p - Nhận xét tiết học.

 

-HS nêu thế nào gọi là phân số thập phân. Nêu cách chuyển phân số thành phân số thập phân và cho ví dụ.

- HS Thảo luận làm vào vở.

- HS viết các phân số  vào vở.

- HS lần lượt đọc các vạch tương ứng trên tia số trong nhóm.

-  HS TL làm vào vở - TL thống nhất kết quả.

-  HS TL làm vào vở -

 

-HS nêu thế nào gọi là phân số thập phân. Nêu cách chuyển phân số thành phân số thập phân và cho ví dụ.

- HS Thảo luận làm vào vở.

- HS viết các phân số  vào vở.

- HS lần lượt đọc các vạch tương ứng trên tia số trong nhóm.

-  HS TL làm vào vở - TL thống nhất kết quả.

-  HS TL làm vào vở -

(7)

 

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Biết được một số thiết bị về phòng học trải nghiệm - Nắm được nội quy khi học phòng học trải nghiệm 2. Kĩ năng:

- Thực hiện đúng nội quy về phòng học trải nghiệm - Có các kĩ năng thực hành và rèn kĩ năng tư duy.

3. Thái độ:

- HS có ý thức học tập và ham tìm tòi về kĩ thuật.

Mục tiêu hs Đức: Biết được một số thiết bị về phòng học trải nghiệm - Nắm được nội quy khi học phòng học trải nghiệm

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phòng học trải nghiệm

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hs Đức 1. Nội quy của phòng học trải

nghiệm ( 10')

- GV ổn định tổ chức lớp học, sắp xếp chỗ ngồi ổn định

- GV phổ biến nội quy khi học ở phòng học trải nghiệm: Ngồi học trật tự, không được nghịch các thiết bị trong phòng học, không được lấy các dụng cụ, đồ dùng trong phòng học, ...

2. Giới thiệu về các thiết bị trong phòng học trải nghiệm.( 20')

- Yêu cầu HS quan sát phòng học trải nghiệm

+ Trong phòng học con nhìn thấy gì?

- GV chỉ từng thiết bị rồi giới thiệu cho HS: + Màn hình

+ Các khối robot + Các thiết bị khác

- Phòng học trải nghiệm giúp các con bước đầu làm quen với khoa học, kĩ thuật để phát triển khả năng tư duy, sáng tạo.

3. Tổng kết( 2') - Nhận xét tiết học

         

HS lắng nghe và thực hiện

4-5 HS nêu lại các nội quy

           

HS: + Màn hình

      + Các khối robot...

 

         

HS lắng nghe và thực hiện

HS nêu lại các nội quy  

           

HS: + Màn hình

      + C á c k h ố i robot...

 

(8)

 

Ngày soạn: 12/9/2020

Ngày giảng: thứ 3 ngày 15/9/2020 TOÁN

ÔN TẬP : PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Biết cộng (trừ) hai phân số có cùng mẫu số, hai phân số không cùng mẫu số.

2. Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng tính toán chính xác.

3. Thái độ:

- Bồi dưỡng lòng say mê học toán.

Mục tiêu học sinh Quảng: - Biết cộng (trừ) hai phân số có cùng mẫu số, hai phân số không cùng mẫu số.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng nhóm, vở bài làm.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC - Dặn học sinh thực hiện đúng nội quy ở phòng học.

Hoạt động dạy Hoạt động học HS Đức

1. Kiểm tra bài cũ:5p - Kiểm tra

 

- GV nhận xét.

2. Bài mới

2.1. Giới thiệu bài:1p 2.2. Hướng dẫn ôn tập:32p a) Hoạt động 1: Ôn tập phép cộng và phép trừ hai phân số - Ví dụ:  và

- Cho HS làm bài - Ví dụ:  và - Cho HS làm bài

- GV yêu cầu HS nêu nhận xét chung về cách cộng, trừ hai phân số khác và cùng mẫu số.

b) Hoạt động 2: HD luyện tập

   

-  Nêu cách chuyển phân số thành phân số thập phân. Viết các phân số thập phân trên 1 đoạn của tia số.

- HS khác nhận xét.

             

- 2 HS lên bảng làm và nêu cách làm, HS khác làm vào nháp để nhận xét.

 

- 2 HS lên bảng làm và nêu cách    

-  Nêu cách chuyển phân số thành phân số thập phân. Viết các phân số thập phân trên 1 đoạn của tia số.

               

- 2 HS lên bảng làm và nêu cách làm, HS khác làm vào nháp để nhận xét.

(9)

 

Luyện từ và câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Tìm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài TĐ hoặc CT đã học (BT1); tìm thêm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (BT2); tìm được một số từ chứa tiếng quốc (BT3) 2. Kĩ năng:

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm.

 

- GV cho HS nhận xét, sửa vào vở.

 

Bài 2: (c : HS khá, giỏi) - Yêu cầu HS tự làm.

Bài 3:

- Cho HS đoc đề và tự giải.

- GV cho HS trao đổi ý kiến  để nhận ra rằng phân số chỉ số bóng trong hộp là.

- Cho HS tự nhận xét để tìm cách giải thuận tiện nhất.

                         

3. Củng cố, dặn dò:2p -Gv nhận xét tiết học - Giao bài tập về nhà

làm, HS khác làm vào nháp để nhận xét.

- 2 HS trình bày, HS khác nhận xét.

   

-  HS TL làm vào vở.

 

- HSThảo luận nhóm làm vào vở a)   b)   c)

 - HS làm vào vở TL thống nhất kết quả

Bài giải

Phân số số bóng màu đỏ và số bóng màu xanh là:

 (số bóng trong hộp)

Phân số số bóng màu vàng là:

 (số bóng trong hộp)

      Đáp số:  số bóng trong hộp.

HS nhn xét bài làm ca bn.

-  

 

- HS lên bảng làm và nêu cách làm.

- HS trình bày.

 

-  HS TL làm vào vở.

 

- HSThảo luận nhóm làm vào vở

a)   b)   c)

 - HS làm vào vở TL thống nhất kết quả Bài giải

Phân số số bóng màu đỏ và số bóng màu xanh là:

 (số bóng trong hộp) Phân số số bóng màu vàng là:

 (số bóng trong hộp)       Đáp số:  số bóng trong hộp.

HS nhn xét bài làm ca bn.

-  

(10)

- Đặt câu được với một với một trong những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương (BT4) - HS khá giỏi có vốn từ phong phú, biết đặt câu với các từ ngữ nêu ở BT4.

3. Thái độ:

- Bồi dưỡng lòng yêu quê hương, yêu Tổ quốc.

* Mục tiêu học sinh Quảng: Tìm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài TĐ hoặc CT đã học (BT1); tìm thêm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (BT2); tìm được một số từ chứa tiếng quốc (BT3)

II. ĐỒ DÙNG  DẠY HỌC:

 GV: Bút dạ, bảng nhóm       HS: SGK II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học HS Đức

1. Kiểm tra bài cũ5p

 - Em hãy tìm một từ đồng nghĩa với mỗi từ xanh,  đỏ, trắng, đen và đặt câu với 1 trong 4 từ vừa tìm được.

2. Dạy học bài mới a. Giới thiệu bài: 1p

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.

b.Hoạt động 1:30pHDHS làm bài tập 1,2, 3

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.

-  HS trình bày kết quả làm việc trong nhóm.

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

Bài 3

- GV cho HS làm nhóm 2.

- Gọi HS trình bày kết quả làm việc.

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.

3. Củng cố, dặn dò: 4p

 

- HS tra lời theo nhóm  

           

 - HS làm việc theo nhóm.

- HS trình bày kết quả làm việc.

a nước nhà; non sông – quê hương; đất nước

     

- HS làm việc theo nhóm 4.

a đất nước, quốc gia, giang sơn, quê hương,....

 

- HS làm việc nhóm2 vào VBT.

-Trao đổi trong nhóm thống nhất kết quả.

a quốc ca, quốc kì, quốc phòng, vệ quốc, quốc hội, quốc huy, ...

 

- HS tra lời theo nhóm  

           

 - HS làm việc theo nhóm.

- HS trình bày kết quả làm việc.

a nước nhà; non sông – quê hương; đất nước

     

- HS làm việc theo nhóm 4.

a đất nước, quốc gia, giang sơn, quê hương,....

 

- HS làm việc nhóm2 vào VBT.

-Trao đổi trong nhóm thống nhất kết quả.

a quốc ca, quốc kì, quốc phòng, vệ quốc, quốc hội, quốc huy, ...

(11)

Chính tả  (Nghe – viết):

LƯƠNG NGỌC QUYẾN I. MỤC TIÊU :

1. Kiến thức:  Ghi lại đúng phần vần của tiếng (từ 8 đến 10 tiếng) trong BT2; chép đúng các vần của tiếng vào mô hình, theo yêu cầu BT3.

2. Kĩ năng:  Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi.

3. Thái độ: Giáo dục ý thức rèn chữ giữ vở.

Mục tiêu học sinh Quảng: Ghi lại đúng phần vần của tiếng (từ 8 đến 10 tiếng) trong BT2; chép đúng các vần của tiếng vào mô hình, theo yêu cầu BT3.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần trong bài tập 3.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : - Nhận xét tiết học.

Hoạt động dạy Hoạt động học HS Đức

1. Kiểm tra bài cũ 5p

- GV nêu yêu cầu và gọi  HS lên bảng.

- GV nhận xét.

2. Dạy học bài mới a. Giới thiệu bài: 1p

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.

b. Hoạt động 1:15p HS viết chính tả.

- GV đọc bài chính tả trong SGK.  

- GV giới thiệu về nhà yêu nước Lương Ngọc Quyến.

- Yêu cầu HS đọc thầm lai bài chính tả.

- GV nhắc nhở HS quan sát trình bày bài, chú ý những từ ngữ viết sai.

- GV đọc cho HS viết.

- Đọc cho HS soát lỗi.

- Chấm 5- 7 quyển, nhận xét.

c. Hoạt động 2: 15pLuyện tập.

- GV hướng dẫn HS làm bài 3. Củng cố, dặn dò:4p

   

-  HS nhắc lại quy tắc chính tả với ng/ ngh, g/ gh, c/k.  cả lớp viết vào nháp các từ bắt đầu bằng ng/ ngh, g/ gh, c/k.

     

- HS theo dõi trong SGK.

- HS đọc thầm lai bài chính tả.

   

- HS chú ý hiện tượng chính tả, luyện viết các từ dễ viết sai.

- HS viết bài vào vở.

- HS soát lỗi chính tả  

 

- HS thảo luận làm bài theo nhóm. Thống

     

-  HS nhắc lại quy tắc chính tả với ng/ ngh, g/ gh, c/k.  cả lớp viết vào nháp các từ bắt đầu bằng ng/ ngh, g/ gh, c/k.

     

- HS theo dõi trong SGK.

- HS đọc thầm lai bài chính tả.

   

- HS chú ý hiện tượng chính tả, luyện viết các từ dễ viết sai.

- HS viết bài vào vở.

- HS soát lỗi chính tả  

 

- HS thảo luận làm bài theo nhóm. Thống nhất kết quả

(12)

Tập đọc

SẮC MÀU EM YÊU I.MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: Tình yêu quê hương, đất nước với những sắc màu, những con người và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK).

- Thuộc lòng những khổ thơ em thích.

2. Kỹ năng: 

- Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết.

3. Thái độ:

- Giáo dục  HS yêu quê h­ương đất nư­ớc, yêu thiên nhiên, con người và sự vật.

 - GDMT: Giữ gìn và bảo vệ cảnh quan môi trường xung quanh sạch, đẹp chính là thể hiện tình yêu quê hương đất nước của chúng ta.

Mục tiêu học sinh Quảng: Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: Tình yêu quê hương, đất nước với những sắc màu, những con người và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK).

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC    

    GV - Tranh minh họa SGK       HS: SGK  III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động dạy Hoạt động học HS Đức

1.Kiểm tra bài cũ 5p

- Gọi  HS đọc bài Nghìn năm văn hiến và trả lời những câu hỏi trong bài đọc.

- GV nhận xét.

2.Dạy học bài mới a. Giới thiệu bài: 2p

- Sử dụng tranh và tư liệu khác.

b. Hoạt động 1: 10p Luyện đọc

- HS đọc toàn bài.

- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng khổ thơ.

- Hdẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ.

- Gọi HS luyện đọc theo nhóm.

- GV đọc diễn cảm toàn bài:

Giọng nhẹ nhàng, tình cảm;

-  HS lần lược đọc bài và trả lời câu hỏi.

-  HS thầm  đọc toàn bài - HS luyện đọc nối tiếp từng khổ thơ.

- HS đọc từ khó kết hợp giải nghiã từ.

- HS luyện đọc theo nhóm.

- HS chú ý theo dõi.

- HS đọc điễn cảm bài thơ theo nhóm.

- HS đọc khổ thơ TL trả lời câu hỏi trong SGK/20.

- HS khá, giỏi học thuộc lòng bài thơ.

- Học sinh nhẩm học thuộc lòng những khổ thơ mà mình thích.

- HS thi đọc thuộc lòng.

-  HS lần lược đọc bài và trả lời câu hỏi.

-  HS thầm  đọc toàn bài - HS luyện đọc nối tiếp từng khổ thơ.

- HS đọc từ khó kết hợp giải nghiã từ.

- HS luyện đọc theo nhóm.

- HS chú ý theo dõi.

- HS đọc điễn cảm bài thơ theo nhóm.

- HS đọc khổ thơ TL trả lời câu hỏi trong SGK/20.

- HS khá, giỏi học thuộc lòng bài thơ.

- Học sinh nhẩm học thuộc lòng những khổ thơ mà mình thích.

- HS thi đọc thuộc lòng.

(13)

 

Lịch sử

Tiết 2:NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC  I.MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

 - Nắm được một vài đề nghị chính về cải cách của Nguyễn Tr­ường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh:

+ Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao đối với nhiều nước.

+ Thông thương với thế giới, thuê người nước ngoài đến giúp nhân dân khai thác các nguồn lợi về biển, rừng, đất đai, khoáng sản.

+ Mở các trường dạy đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc.

* Biết những lí do khiến cho những đề nghị cải cách của Nguyễn Trường Tộ không được vua nhà Nguyễn nghe theo và thực hiện: Vua nhà Nguyễn không biết tình hình các nước trên thế giới và cũng không muốn có những thay đổi trong nước.

2. Kỹ năng: Giao tiếp qua (đọc, phát biểu) 3. Thái độ: Giáo dục  HS biết tôn trọng lịch sử.

Mục tiêu học sinh Quảng: Nắm được một vài đề nghị chính về cải cách của Nguyễn Tr­ường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh:

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:        

 - GV: Hình minh họa SGK.

trải dài, tha thiết ở khổ thơ cuối.

c. Hoạt động 2: 12pTìm hiểu bài

- GV yêu cầu HS đọc khổ thơ và trả lời câu hỏi trong SGK/20.

- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa bài thơ.

d. Hoạt động 3: 8p Luyện học thuộc lòng

- Tổ chức cho học sinh nhẩm học thuộc lòng những khổ thơ mà mình thích.

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng.

- GV và HS nhận xét.

3. Củng cố, dặn dò:3p - Nhắc học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.

(14)

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

BỒI DƯỠNG TOÁN

LUYỆN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ    I.Mục tiêu :  

   1. Kiến thức: Củng cố về phân số, tính chất cơ bản của phân số.

Hoạt động dạy Hoạt động học HS Đức

A.Kiểm tra bài cũ: 5’

 + Những băn khoăn suy nghĩ của Trương Định khi nhận lệnh vua?

+ Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân?

 B. Dạy bài mới:

 1. Giới thiệu bài 2. Dạy bài mới:    

HĐ1:12’Bối cảnh nước ta sau nửa thế kỉ XIX

- GV kết luận

HĐ2:18’ T/hiểu đề nghị của Nguyễn Trường Tộ

+ Những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ là gì?

+ Những đề nghị đó có được triều đình chấp thuận hay không? Vì sao?

         

+ Nêu cảm nghĩ của em?

       

3. Củng cố dặn dò 5’ 

- Nhận xét tiết học

   

- 2 HS lên bảng trả lời  

       

- Thảo luận cả lớp tìm hiểu bối cảnh nước ta từ sau nửa thế kỉ XIX và trả lời

- Thảo luận nhóm 4

+ Mở rộng quan hệ ngoại giao buôn bán với các nước, t h u ê c h u y ê n g i a n ư ớ c ngoài...

+ Không thực hiện được vì vua Tự Đức cho rằng: những phương pháp cũ đã đủ để điều khiển quốc gia rồi.

* Nêu lí do khiến cho những đề nghị của Nguyễn Trường Tộ không được thực hiện:

Vua không biết được tình hình các nước trên thế giới và cũng không muốn có thay đổi trong nước.

+ Ông là một người giàu lòng yêu nước

+ Khâm phục ông  

     

-  HS lên bảng trả lời  

       

- Thảo luận cả lớp tìm hiểu bối cảnh nước ta từ sau nửa thế kỉ XIX và trả lời

- Thảo luận nhóm 4

+ Mở rộng quan hệ ngoại giao buôn bán với các nước, t h u ê c h u y ê n g i a n ư ớ c ngoài...

+ Không thực hiện được vì vua Tự Đức cho rằng: những phương pháp cũ đã đủ để điều khiển quốc gia rồi.

* Nêu lí do khiến cho những đề nghị của Nguyễn Trường Tộ không được thực hiện:

Vua không biết được tình hình các nước trên thế giới và cũng không muốn có thay đổi trong nước.

+ Ông là một người giàu lòng yêu nước

+ Khâm phục ông

(15)

   2. Kĩ năng: Áp dụng để thực hiện các phép tính và giải toán .    3 Thái độ: Giáo dục lòng say mê học môn t án.

Mục tiêu học sinh Đức: Củng cố về phân số, tính chất cơ bản của phân số.

   II.Chuẩn bị :   -  Hệ thống bài tập

   III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học HS Đức

1.Ổn định:

2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.

Hoạt động1 : Ôn tập về phân số

- Cho HS nêu các tính chất cơ bản của phân số.

- Cho HS nêu cách qui đồng mẫu số 2 phân số

Hoạt động 2: Thực hành  - HS làm các bài tập

- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài

- GV chấm một số bài

- Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải.

Bài 1 :

a)Viết thương dưới dạng phân số.

  8 : 1 5       7 : 3        23 : 6

 

b) Viết số tự nhiên dưới dạng phân số.

  1 9       25        32 

 

Bài 2 : Qui đồng mẫu số các PS sau:

a) b)

Bài 3: (HSKG)

 

- HS nêu  

                  Giải :

a) 8 : 15 = ;   7 : 3 =;   23 : 6

=  

b) 19 = ;    25 =  ;     32 =  

Giải : a)  ; .

B)  và giữ nguyên .  

Giải :  ;   Vậy :  ; Giải:

a)         b) c)         d)  

- HS lắng nghe và thực hiện..

 

- HS nêu  

                  Giải :

a) 8 : 15 = ;   7 : 3 =;   23 : 6

=  

b) 19 = ;    25 =  ;     32 =  

Giải : a)  ; .

B)  và giữ nguyên .  

Giải :  ;   Vậy :  ; Giải:

a)         b) c)         d)  

- HS lắng nghe và thực hiện..

(16)

 

Ngày soạn: 14/9/2020

Ngày giảng: thứ 4 ngày 16/9/2020 Tập làm văn

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I . MỤC TIÊU :

1. Kiến thức:

- Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong  bài Rừng trư­a và bài Chiều tối(BT1).

2. Kỹ năng :

- Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày đã lập trong tiết học trước, viết được một đoạn văn có các chi tiết và hình ảnh hợp lí (BT2).

3. Thái độ:

-  Giáo dục HS yêu thích môn học.

* GDBVMT: HS cảm mhận được vẻ đẹp của MTTN ở BT1

* Mục tiêu học sinh Quảng: - Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong  bài Rừng trư­a và bài Chiều tối(BT1).

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : HS : - Vở BT Tiếng Việt 5, tập 1.

 - Những ghi chép và dàn ý HS đã lập khi quan sát cảnh một buổi trong ngày đã cho về nhà của tiết tập làm văn trước.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : H: Tìm các PS bằng nhau

trong các PS sau:

   

Bài 4: Điền dấu >; < ; = a)          b)

c)         d)

4.Củng cố dặn dò. (5p) - Nhận xét giờ học.

- Về nhà ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia phân số.

Hoạt động dạy Hoạt động học HS Đức

1.Kiểm tra bài cũ 5p

- HS lần lượt đọc lại bài viết hoàn chỉnh của mình.

- GV nhận xét.

2.Dạy học bài mới a. Giới thiệu bài:1p

-  HS  đọc lại bài viết hoàn chỉnh của mình.

       

-  HS  đọc lại bài viết hoàn chỉnh của mình.

       

(17)

Toán

ÔN TẬP : PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Biết  thực hiện phép nhân, phép chia hai phân số.

2. Kỹ năng:  Rèn kĩ năng tính toán.

3. Thái độ:  Bồi d­ưỡng lòng say mê học toán.

Mục tiêu học sinh Đức: Biết  thực hiện phép nhân, phép chia hai phân số.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:   

      GV: Bảng nhóm              HS: Bảng con

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.

b. HĐ 1:12p Hướng dẫn HS làm BT 1

Bài 1: HS TLuận nhóm và trả lời câu hỏi

- GV và HS nhận xét.

c. HĐ 2:18p Hướng dẫn HS làm BT 2

Bài 2:

- GV yêu cầu HS HS lập dàn bài sau đó, viết một đoạn văn cho phần thân bài.

- GV và HS nhận xét.

3. Củng cố, dặn dò: 4p - GV nhận xét tiết học.

- Về nhà hoàn chỉnh dàn ý và đoạn văn.

     

- Thảo luận nhóm, thống nhất câu trả lời.

             

- HS làm việc cá nhân HS lần lượt trình bày kết quả trong nhóm

     

- Thảo luận nhóm, thống nhất câu trả lời.

             

- HS làm việc cá nhân HS lần lượt trình bày kết quả trong nhóm

Hoạt động dạy Hoạt động học HS Đức

1.Kiểm tra bài cũ 5p - Kiểm tra 2HS.

-  HS nhắc lại cách thực hiện phép cộng và phép trừ hai phân số

-  HS nhắc lại cách thực hiện phép cộng và phép trừ hai phân số

2.Dạy học bài mới 2.1. Giới thiệu bài:1p 2.2. Hướng dẫn ôn tập:

a) Hoạt động 1:8p Ôn tập phép nhân và phép chia  hai phân số - Ví dụ:  

           

     

-  HS nêu cách làm và lên bảng làm, HS khác làm vào nháp để

(18)

Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I . MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Hiểu nội dung chính và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện 2. Kỹ năng:

- Chọn được một truyện viết về anh hùng, danh nhân của nước ta và kể lại được rõ ràng đủ ý.

- HS khá giỏi tìm được truyện ngoài SGK; kể chuyện một cách tự nhiên, sinh động.

- Cho HS nêu cách nhân hai phân số.

- Ví dụ:  

- Cho HS nêu cách chia hai phân số.

 

- HS nêu lại cách nhân và chia hai số.

b) Hoạt động 2: 20p HD luyện tập

Bài 1: (Cột 3, 4 : HS khá, giỏi) - Yêu cầu HS tự làm.

 

- GV lưu ý cho HS trường hợp:

Bài 2: (d : HS khá, giỏi) - Cho HS tự làm bài theo mẫu.

          Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc đề toán và tự là  

- GV chữa bài.

   

3. Củng cố, dặn dò:4p

Y/c hs nhắc lại quy tắc nhân, chia hai phân số.

-  HS nêu cách làm và lên bảng làm, HS khác làm vào nháp để nhận xét.

-  HS nêu cách làm và lên bảng làm, HS khác làm vào nháp để nhận xét.

- Vài HS nêu.

   

-  HS TL nhóm làm vào vở thống nhất kết quả

 

-  HS TL nhóm làm vào vở thống nhất kết quả

 

- HS làm bài theo nhóm Bài giải

Diện tích của tấm bìa là:

Diện tích của mỗi phần là:

Đáp số:

nhận xét.

-  HS nêu cách làm và lên bảng làm,

   

-  HS TL nhóm làm vào vở thống nhất kết quả

 

-  HS TL nhóm làm vào vở thống nhất kết quả

 

- HS làm bài theo nhóm

Bài giải

Diện tích của tấm bìa là:

Diện tích của mỗi phần là:

Đáp số:

(19)

- Mạnh dạn trong giao tiếp.

* TTHCM: Bác Hồ là người có tinh thần yêu nước rất cao

Mục tiêu học sinh Đức: - Hiểu nội dung chính và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

II . ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Một số sách, truyện, bài vào viết về các anh hùng, danh nhân của đất nước: Truyện cổ tích, truyện danh nhân, truyện cười, truyện Thiếu nhi, Truyện đọc lớp 5- Gọi 2 HS tiếp nối nhau kể lại chuyện Lý Tự Trọng và trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu chuyện.

- Bảng lớp viết đề bài.

- Giấy khổ to viết gợi ý 3 trong SGK: Tiêu chuản đánh giá bài kể chuyện.

III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động dạy Hoạt động học HS Đức

1.Kiểm tra bài cũ 5p

- Gọi 2 HS tiếp nối nhau kể lại chuyện Lý Tự Trọng và trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu chuyện.

- GV nhận xét và ghi điểm.

2. Dạy học bài mới a. Giới thiệu bài: 1p

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.

b. Hoạt động 1:12p Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài.

- Gọi 1 HS đọc đề bài, GV gạch chân dưới những từ ngữ cần lưu ý.

- GV giải nghĩa từ Danh nhân.

- Kiểm tra sự chuẩn bị bài.

c. Hoạt động 2:20p HS kể chuyện.

- Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm, trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện.

- GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp nêu ý nghĩa câu chuyện.

- GV đưa ra tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện.

- Cả lớp và GV nhận xét.

   

HS tiếp nối nhau kể lại chuyện Lý Tự Trọng và trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu chuyện.

- HS chú ý theo dõi.

- Một số HS tiếp nối nhau nói tên câu chuyện cần kể trong nhóm.

- HS kể chuyện trong nhóm, trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện.

- HS thi kể chuyện trước lớp.

hs khá,  giỏi có thể kể câu chuyện ngoài SGK ; kể một cách tự nhiên, sinh động.

- Mỗi câu chuyện HS kể xong nói ý nghĩa câu chuyện của mình

- Cả lớp nhận xét.

   

HS tiếp nối nhau kể lại chuyện Lý Tự Trọng và trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu chuyện.

- HS chú ý theo dõi.

- Một số HS tiếp nối nhau nói tên câu chuyện cần kể trong nhóm.

- HS kể chuyện trong nhóm, trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện.

- HS thi kể chuyện trước lớp.

hs khá,  giỏi có thể kể câu chuyện ngoài SGK ; kể một cách tự nhiên, sinh động.

- Mỗi câu chuyện HS kể xong nói ý nghĩa câu chuyện của mình

- Cả lớp nhận xét.

(20)

- -  

Ngày soạn: 15/9/2020

Ngày giảng: thứ 5 ngày 17/9/2020 Toán

HỖN SỐ ( Tiết 1) I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Biết đọc,viết hỗn số; biết hỗn số có phần nguyên và phần phân số.

2. Kỹ năng:  Nhận biết đ­ược hỗn số.

3. Thái độ: Giáo dục  HS yêu thích môn học.

Mục tiêu học sinh Quảng: Biết đọc,viết hỗn số; biết hỗn số có phần nguyên và phần phân số.

II. ĐỒ DÙNG  DẠY HỌC:

GV: Các tm bìa ct và v nh hình v SGK HS: Vbt

 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

3. Củng cố- dặn dò:3p - GV nhận xét tiết học.

Hoạt động dạy Hoạt động học HS Đức

1. Kiểm tra bài cũ :5p - Kiểm tra HS.

 

- GV nhận xét.

2. Dạy học bài mới:

2.1. Giới thiệu bài:1p 2.2. Hướng dẫn bài học:

a) Hoạt động 1: 12pHD cách chuyển một hỗn số thành phân số

- GV dán hình vẽ lên bảng  

+ Hãy đọc hỗn số chỉ số phần hình vuông được tô màu?

- Yêu cầu HS chuyển hỗn số  thành phân số.

 

+ Nêu cách chuyển  thành phân số?

- Vậy muốn chuyển một hỗn số thành phân số ta làm thế nào?

b) Hoạt động 2: 18pHD luyện  

- 2HS lên bảng đọc và viết một số hỗn số mà GV đưa ra.

- HS khác nhận xét.

               

- Đã tô màu  hình vuông  

-  HS lên bảng làm, HS khác làm vào nháp để nhận xét.

Viết gọn là :      

- HS trình bày như SGK.

   

 

- HS lên bảng đọc và viết một số hỗn số mà GV đưa ra.

- HS khác nhận xét.

               

- Đã tô màu  hình vuông  

-  HS lên bảng làm, HS khác làm vào nháp để nhận xét.

Viết gọn là :      

- HS trình bày như SGK.

   

(21)

 

Luyện từ và câu

Tiết 4:LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:  -  Tìm được các từ đồng nghĩa trong đoạn văn BT1; xếp được các từ vào nhóm từ đồng nghĩa BT2.

- Viết được đoạn văn tả cảnh khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa (BT3).

2. Kỹ năng:  Rèn kĩ năng tìm từ, phân loại từ, viết đoạn văn.

3. Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác dùng từ đồng nghĩa khi viết văn.

Mục tiêu học sinh Quảng: Tìm được các từ đồng nghĩa trong đoạn văn BT1; xếp được các từ vào nhóm từ đồng nghĩa BT2.

 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

      -  GV: Bút dạ, bảng nhóm       - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

tập

Bài 1: (3 hỗn số sau : HS khá, giỏi)

- Yêu cầu HS tự làm.

- Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số?

Bài 2: (b : HS khá, giỏi)

- GV hướng dẫn HS làm bài theo mẫu

a)

- Cho HS tự làm các bài còn lại.

 

Bài 3: (b : HS khá, giỏi)

- GV hướng dẫn HS làm bài theo mẫu

a)

- Cho HS tự làm các bài còn lại.

3. Củng cố, dặn dò:4p -Nhận xét tiết học

   

 - HS làm bài cá nhân, đổi vở kiểm tra, thống nhất trong nhóm. .

   

- HS làm bài cá nhân, đổi vở kiểm tra, thống nhất trong nhóm.

   

- HS làm bài cá nhân, đổi vở kiểm tra, thống nhất trong nhóm.

   

 - HS làm bài cá nhân, đổi vở kiểm tra, thống nhất trong nhóm. .

   

- HS làm bài cá nhân, đổi vở kiểm tra, thống nhất trong nhóm.

   

- HS làm bài cá nhân, đổi vở kiểm tra, thống nhất trong nhóm.

Hoạt động dạy Hoạt động học HS Dức

1. Kiểm tra bài cũ 5p

- Gọi HS làm bài tập 2, 3, 4/18.

- GV nhận xét.

2. Dạy học bài mới

 

-  HS làm bài tập 2, 3, 4/18.

- HS làm việc theo nhóm.

- HS trình bày kết quả làm việc: mẹ, má, u, bầm, bu,

 

-  HS làm bài tập 2, 3, 4/18.

- HS làm việc theo nhóm.

- HS trình bày kết quả làm việc: mẹ, má, u, bầm, bu,

(22)

Địa lí

ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG  SẢN I.MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Nêu đư­ợc một số đặc điểm chính của địa hình: phần đất liền của Việt Nam,  diện tích là đồi núi và  diện tích là đồng bằng.

- Nêu tên một số khoáng sản chính của Việt Nam: than, sắt, a - pa - tít, dầu mỏ, khí tự nhiên,...

- Chỉ các dãy núi và đồng bằng lớn trên bản đồ (lư­ợc đồ): dãy Hoàng Liên Sơn, Trường Sơn;

đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, đồng bằng duyên hải miền Trung.

- Chỉ được một số mỏ khoáng sản chính trên bản đồ (lược đồ): than ở Quảng Ninh, sắt ở Thái Nguyên, a-pa-tit ở Lào Cai, dầu mỏ, khí tự nhiên ở vùng biển phía nam,...

* Biết khu vực có núi và một số dãy núi có hướng núi tây bắc- đông nam cánh cung.

2. Kỹ năng:

a. Giới thiệu bài: 1p

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.

b. Hoạt động 1: 18p Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2.

Bài 1

- GV giao việc cho HS, yêu cầu các em làm việc theo nhóm.

- GV và HS nxét, chốt lại lời giải đúng.

Bài 2

- GV giao việc cho HS, yêu cầu các em làm việc theo nhóm đôi.

- Gọi HS trình bày kết quả làm việc.

- GVvà HS nhận xét.

c. Hoạt động 2: 12p Hướng dẫn HS làm BT 3.

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4

- Gọi HS đọc đoạn văn của mình.

- GV chấm một số vở.

3. Củng cố, dặn dò:4p -Nhận xét tiết học

mạ       là từ đồng nghĩa - HS làm việc theo nhóm đôi.

- HS trình bày kết quả:

+ bao la, mênh mông, bát ngát, thênh thang.

+ lung linh, long lanh, lóng lánh, lấp loáng, lấp lánh + Vắng vẻ, quạnh hiu, vắng teo, vắng ngắt, hiu hắt

               

- HS làm việc theo nhóm 4 - HS đọc đoạn văn của mình trong nhóm

mạ       là từ đồng nghĩa - HS làm việc theo nhóm đôi.

- HS trình bày kết quả:

+ bao la, mênh mông, bát ngát, thênh thang.

+ lung linh, long lanh, lóng lánh, lấp loáng, lấp lánh + Vắng vẻ, quạnh hiu, vắng teo, vắng ngắt, hiu hắt

               

- HS làm việc theo nhóm 4 - HS đọc đoạn văn của mình trong nhóm

(23)

- Chỉ đ­ược trên bản đồ, lư­ợc đồ các dãy núi, các đồng bằng, các mỏ khoáng sản.

3. Thái độ: Giáo dục HS yêu quê hương đất nước, yêu thiên nhiên.

*GDTKNL: Giữ gìn, sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên.

*GDMT: Bảo vệ môi trường và có kế hoạch xử lý chất thải khi khác thác tài nguyên.

* Mục tiêu học sinh Quảng: - Nêu đư­ợc một số đặc điểm chính của địa hình: phần đất liền của Việt Nam,  diện tích là đồi núi và  diện tích là đồng bằng.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

-  Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam.  

-  Bản đồ khoáng sản Việt Nam (SGK).  

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Hoạt động dạy Hoạt động học HS Đức

1 . Kiểm tra bài cũ :5p -  Phần đất liền của nước ta giáp với những nước nào?

D.tích lãnh thổ là bao nhiêu km2?

-  Nêu tên một số đảo, quần đảo của nước ta trên bản đồ Việt Nam.  

- GV nhận xét, cho điểm.

2. Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài: 1p   

b. Hoạt động 1: 12p Địa hình.  

-  GV yêu cầu HS đọc mục 1 và quan sát hình 1 SGK/69.  

- GV yêu cầu HS làm việc theo yêu cầu SGK/68.  

-  Gọi HS trình bày kết quả làm việc.  

- GV hỏi HS khá, giỏi : + Dãy núi có hình CC chạy theo hướng nào ?

+ Chỉ tên các dãy núi có hình CC ?

KL: GV và HS nhận xét, chốt lại kết luận.  

c. Hoạt động 2: 10 Khoáng sản.  

-  GV yêu cầu HS dựa vào hình 2 SGK/70 và vốn hiểu

 

- 1 HS trả lời câu hỏi.

                       

1 HS trình bày.

     

- HS khá, giỏi trả lời.

atây bắc – đông nam

asông Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn, Đông Triều.

         

   

-  HS trả lời câu hỏi.

                     

- HS trình bày.

-  HS đọc và quan sát hình.  

-  HS làm việc cá nhân.  

- HS khá, giỏi trả lời.

atây bắc – đông nam

asông Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn, Đông Triều.

           

(24)

 

Ngày soạn: 16/9/2020

 Ngày giảng: thứ 6 ngày 18/9/2020 Toán

HỖN SỐ ( TT)  I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Biết đọc,viết hỗn số; biết hỗn số có phần nguyên và phần phân số.

2. Kỹ năng:  Nhận biết đ­ược hỗn số.

3. Thái độ: Giáo dục  HS yêu thích môn học.

Mục tiêu học sinh Đức: Biết đọc,viết hỗn số; biết hỗn số có phần nguyên và phần phân số.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

       - GV: Bảng nhóm               - HS: Bảng con

II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

biết để trả lời các câu hỏi SGK/70.  

-  GV nhận xét, GV kết luận: 

Nước ta có nhiều loại khoáng sản như: than, dầu mỏ, khí tự nhiên, sắt, đồng, thiết, a-  pa-   tit, bô-  xit.  

KL: GV nhận xét, rút ra ghi nhớ SGK/71.  

d. Hoạt động 3:5p  Làm việc cả lớp.  

-  GV treo 2 bản đồ:  Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam và bản đồ khoáng sản Việt Nam.  

-  GV cho HS lên chỉ bản đồ theo yêu cầu.  

-  Yêu cầu cả lớp nhận xét.  

3.Củng cố, dặn dò:2p  - Nhận xét giờ học.

         

-  HS đọc và quan sát hình.  

       

-  HS làm việc cá nhân.  

-  HS quan sát hình và đọc các thông tin trong SGK.  

-  HS làm việc theo nhóm 4.  

-  HS thực hành chỉ bản đồ.  

         

-  HS quan sát hình và đọc các thông tin trong SGK.  

-  HS làm việc theo nhóm 4.  

-  HS thực hành chỉ bản đồ.  

Hoạt động dạy Hoạt động học HS Đức

. Kiểm tra bài cũ:5p - Kiểm tra 2HS.

   

- GV nhận xét.

-  HS nhắc lại cách thực hiện phép nhân và phép chia hai phân số và cho ví dụ.

- HS khác nhận xét.

-  HS nhắc lại cách thực hiện phép nhân và phép chia hai phân số và cho ví dụ.

- HS khác nhận xét.

(25)

2. Bài mới:

2.1. Giới thiệu bài:1p 2.2. Hướng dẫn bài học:

a) Hoạt động 1:12p Giới thiệu bước đầu về hỗn số

- GV vẽ hình lên bảng và hỏi:

1  

+ Có bao nhiêu hình tròn?

+ GV giới thiệu: Có 2 hình tròn và  hình tròn, ta viết gọn  hình tròn; có  

hay  2 +ta viết gọn là ;  gọi là hỗn số.

- GV chỉ vào hỗn số và đọc: hai và ba phần tư.

- GV chỉ vào từng phần của hỗn số, giới thiệu tiếp: hỗn số có phần nguyên là 2, phần phân số là, phần phân số của hỗn số bao giờ cũng bé hơn đơn vị.

- GV HD cách viết hỗn số: viết phần nguyên trước rồi viết phần phân số.

b) Hoạt động 2:18p Thực hành Bài 1:

- GV yêu cầu HS nhìn vào hình nêu các hỗn số và cách đọc.

- Cho HS đứng đọc tại chỗ  

Bài 2: (b : HS khá, giỏi)

- Cho HS nhìn vào SGK tự làm - GV vẽ tia số, gọi HS lên bảng điền.        - Cho HS đọc nối tiếp các hỗn số.      

3. Củng cố, dặn dò:4p - Nhận xét giờ học.      

                   

+ HS trả lời.

+ Vài HS nhắc lại.

           

- Vài HS đọc.

 

- Vài HS nhắc lại.

   

- Vài HS nhắc lại.

     

- HS nhìn vào hình ghi hỗn số theo mẫu vào nháp.

- HS lần lượt đọc các hỗn số, HS khác nhận xét.

 

- H S l à m b à i c á nhân.       

                                   

                   

+ HS trả lời.

+ Vài HS nhắc lại.

           

- Vài HS đọc.

 

- Vài HS nhắc lại.

   

- Vài HS nhắc lại.

     

- HS nhìn vào hình ghi hỗn số theo mẫu vào nháp.

- HS lần lượt đọc các hỗn số, HS khác nhận xét.

 

- H S l à m b à i c á nhân.       

                                  

(26)

- -  

Tập làm văn

Tiết 6:LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

 - Nhận biết đ­ược bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê dư­ới hai hình thức:

nêu số liệu và trình bày bảng (BT1).

- Thống kê đư­ợc số  HS trong lớp theo mẫu (BT2) 2. Kỹ năng: Lập bảng thống kê số liệu

3.Thái độ:  Giáo dục HS  yêu thích môn học.

*GDKNS: Thu thập, xử lý thông tin. Hợp tác. Thuyết trình kết quả tự tin. Xác định giá trị.

Mục tiêu học sinh Quảng: Nhận biết đ­ược bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê dư­ới hai hình thức: nêu số liệu và trình bày bảng (BT1).

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  

GV: Bút d, bng nhóm, mt s phiu ghi mu thng kê BT2 HS: SGK

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

                                          

 

                                         

 

Hoạt động dạy Hoạt động học HS Đức

1. Kiểm tra bài cũ 5p

-  HS lần lượt đọc đoạn văn đã làm trong tiết tập làm văn trước.

- GV nhận xét và ghi điểm.

2. Dạy học bài mới a. Giới thiệu bài:1p

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.

b. Hoạt động 1:12p Hướng dẫn HS làm BT 1.

Bài 1

- HS thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi

- GV gọi HS lần lượt trả lời theo từng nội dung trong

-  HS lần lượt đọc đoạn văn đã làm trong tiết tập làm văn trước.

HS thảo luận theo nhóm 4 trả lời câu hỏi

- HS lần lượt trả lời theo từng nội dung trong SGK : a) Số khoa thi 185; Số Tiến sĩ 2896

  u TL SGK, số bia 82, số TS có khắc trên bia 1306

b) Nêu số liệu – Trình bày bảng số liệu

c) Giúp người dọc dễ tiếp nhận thông tin, dễ SS – Tăng sức thuyết phục cho người

-  HS lần lượt đọc đoạn văn đã làm trong tiết tập làm văn trước.

HS thảo luận theo nhóm 4 trả lời câu hỏi

- HS lần lượt trả lời theo từng nội dung trong SGK : a) Số khoa thi 185; Số Tiến sĩ 2896

  u TL SGK, số bia 82, số TS có khắc trên bia 1306

b) Nêu số liệu – Trình bày bảng số liệu

c) Giúp người dọc dễ tiếp nhận thông tin, dễ SS – Tăng sức thuyết phục cho người

(27)

SINH HOẠT TẬP THỂ I. MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nắm đ­­ược ưu - khuyết điểm trong tuần.

- Phát huy ­­ưu điểm, khắc phục nh­­ược điểm.

- Biết đ­­ược phư­ơng h­­ướng tuần tới.

- GD HS có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau.

- Biết đư­­ợc truyền thống nhà trư­­ờng.

- Thực hiện an toàn giao thông khi đi ra đư­­ờng.

II. CHUẨN BỊ:

- GV: Nắm được Ưu – khuyết điểm của HS trong tuần - HS: Các mảng chuẩn bị nội dung.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH:

1. Lớp hát đồng ca

2. Lớp báo cáo hoạt động trong tuần:

- 4 tổ trư­­ởng lên nhận xét hoạt động của dãy trong tuần qua. Tổ viên đóng góp ý kiến.

- Các Trưởng ban Học tập, Nề nếp, Sức khỏe – Vệ sinh, Văn nghệ - TDTT báo cáo về hoạt động của Ban.

- CTHĐTQ lên nhận xét chung, xếp loại thi đua các tổ. Đề nghị danh sách tuyên dương, phê bình thành viên của lớp.

- GV nhận xét chung:

   + Nề nếp:...

SGK.

- GV và HS nhận xét, chốt lại ý đúng.

c. Hoạt động 2:18p Hướng dẫn HS làm BT 2.

Bài 2

-  HS đọc yêu cầu bài tập.

- GV phát phiếu cho các nhóm làm việc.

- Gọi đại diện nhóm lên bảng dán kết quả và trình bày.

- GVNX, chốt lại kết quả đúng.

3. Củng cố, dặn dò:5p -Nhận xét tiết học, giao bài về nhà

nhận xét về truyền tin.

-  HS đọc yêu cầu bài tập TL nhóm làm vào vở.

- HS làm việc nhóm 6.

- Các nhóm thi đua trình bày.

nhận xét về truyền tin.

-  HS đọc yêu cầu bài tập TL nhóm làm vào vở.

- HS làm việc nhóm 6.

- Các nhóm thi đua trình bày.

     

(28)

...

...

   + Học tập: ...

...

...

- Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực hiện tốt nề nếp, vâng lời thầy cô, nói lời hay làm việc tốt.

...

...

...

4. Tuyên dương – Nhắc nhở:

      - Tuyên dương:...

      - Phê bình :...

   

Yên Đức, ngày….tháng 9 năm 2020       Tổ phó

         

        Bùi Thị Hồng     

                2. Kỹ năng

3. Thái độ

II. CHUẨN BỊ

1. Công tác chuẩn bị của giáo viên

(29)

2. Yêu cầu chuẩn bị của học sinh

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

- HS hiểu được nội dung ý nghĩa bài thơ : Tình cảm của bạn nhỏ với những sắc màu, những con người và sự vật xung quanh, qua đó thể hiện tình yêu của bạn nhỏ

- Bài thơ nói lên tình yêu quê hương, đất nước với những sắc màu ,những con người và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ?. - Em hãy đọc thuộc lòng bài thơ “Sắc màu em yêu”

- Bài thơ nói lên tình yêu quê hương, đất nước với những sắc màu ,những con người và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ?. - Em hãy đọc thuộc lòng bài thơ “Sắc màu em yêu”

Kiến thức: Hiểu nội dung của bài của bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc và tấm lòng hiếu thảo, lòng biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm( Trả lời được các

- Nội dung, ý nghĩa và một số hình thức nghệ thuật tiêu biểu của những bài ca dao về tình cảm gia đình tình yêu quê hương, đất nước, con người.. - Hiện thực về đời

- HS hiểu được nội dung ý nghĩa bài thơ : Tình cảm của bạn nhỏ với những sắc màu, những con người và sự vật xung quanh, qua đó thể hiện tình yêu của bạn nhỏ với

Kiến thức : Hiểu nội dung bài: tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà; trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa; thuộc cả bài thơ2.

Kiến thức : Hiểu nội dung: Ca ngợi vẽ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của người bạn nhỏ; trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa;..