• Không có kết quả nào được tìm thấy

Giáo án Đạo đức lớp 1 - Tuần 29 sách cùng học để phát triển năng lực - Giáo dục tiếu học

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Giáo án Đạo đức lớp 1 - Tuần 29 sách cùng học để phát triển năng lực - Giáo dục tiếu học"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

TUẦN 29:

CHỦ ĐỀ 8: PHÒNG, TRÁNH TAI NẠN, THƯƠNG TÍCH BÀI 12 : EM PHÒNG ,TRÁNH TAI NẠN ,THƯƠNG TÍCH I. MỤC TIÊU

-Em nhận biết nguyên nhân hậu quả của tai nạn, thương tích.

-Em biết được các quy tắc của việc phòng tránh tai nạn, thương tích.

-Em thực hành, rèn luyện cách thức phòng tránh tai nạn, thương tích.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các hình ảnh trong sgk phóng to - VBT Đạo đức 1

- Tranh vẽ về phòng tránh tai nạn thương tích III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết 1

Hoạt động dạy Hoạt động học A. KIỂM TRA BÀI CŨ

-GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

Nhận xét, tuyên dương B. DẠY BÀI MỚI 1.Khởi động.

HĐ1:

-Gọi hs nêu yêu cầu của hoạt động 1.

TRÒ CHƠI: AI NHANH AI ĐÚNG -GV chia lớp thành 4 đội, phát tranh và nêu luật chơi:

+ Quan sát tranh, chọn tranh và dán lên cột tương ứng trên bảng

VẬT DỄ GÂY

TAI NẠN VẬT KHÔNG

GÂY TAI NẠN NHÓM 1: TRANH 1,2

NHÓM 2: TRANH 3,4 NHÓM 3: TRANH 5,6 NHÓM 4 : TRANH 7,8

Nhóm nào chọn đúng tranh vào cột và nhanh nhất sẽ là đội chiến thắng.

-Hs để đồ dùng lên mặt bàn

-Hs nêu nối tiếp:Em hãy tìm vật dễ gây tai nạn thương tích.

-Hs tiến hành chơi.

A VẬT DỄ GÂY TAI NẠN

B VẬT KHÔNG GÂY TAI NẠN

-hs nêu các tai nạn, thương tích có

(2)

-GV chốt đáp án đúng và đội thắng cuộc

- Yc học sinh nêu những tai nạn có thể xảy ra khi sử dụng các vật dụng ở cột A

-GV nhận xét, giáo dục kĩ năng sống:

2 .Khám phá HĐ 2:

-Gọi một số hs nêu yên cầu hoạt động

Hs thảo luận nhóm 2 tìm hành động dễ gây tai nạn thương tích.

Gọi 3 nhóm đại diện nêu kết quả thảo luận.

-Vì sao em cần phòng tránh tai nạn thương tích?

Gv nhận xét, đánh giáo , giáo dục học sinh lưu ý không đùa nghịch khi lên xuống cầu thang, khi tham gia giao thông và trong khi chơi các trò chơi.

HĐ 3:

-GV nêu yêu cầu hoạt động

-YC hs quan sát tranh và dự đoán sự việc xảy ra.

?Tranh vẽ gì?

?Điều gì có thể xảy ra với các bạn trong trừng tranh.

-gv nhận xét, đánh giá.

3.Hoạt động nối tiếp

-gv củng cố kiến thức tiêt học Dặn hs phòng tránh tai nạn thương tích mọi lúc mọi nơi.

thể xảy ra tương ứng với từng tranh.

-hs lắng nghe

-hs nêu yêu cầu của hoạt động.

-hs thảo luận nhóm 2.

3 nhóm trình bày.

-hs lắng nghe.

-HS trả lời:Phòng tránh tai nạn thương tích để bản thân và người khác không bị đau, không xảy ra tai nạn.

-hs lắng nghe.

-Hs hoạt động cá nhân .

-HS nêu nội dung từng bức tranh và dự đoán kết quả.

-hs lắng nghe.

Hs lắng nghe

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

- Em thực hành một số hành động rèn luyện sự nền nếp trong sinh hoạt hằng

- GV nhận xét, chốt ý: Lợn con đã bị muộn học vì không sinh hoạt nền nếp, ngủ dậy muộn vào buổi sang?. Cách 2: Tổ chức hoạt động nhóm đóng

- GV nhận xét và nhấn mạnh: tự giác học tập giúp em chủ động việc học của mình, đạt được thành tích tốt, được thầy cô, bạn bè yêu mến..

- GV giới thiệu thêm: để dẫn dắt cho câu chuyện, ngoài lời nói của nhận vật Lợn con, lợn mẹ, thỏ con, cô giáo thì những lời kể khác là lời của người dẫn chuyện.. - Yêu

- Năng lực phát triển bản thân: Biết hát các bài hát theo đúng giai điệu, đúng lời, biết thể hiện tình yêu thương gia đình qua việc quan tâm,giúp đỡ người thân.. - Năng

- Năng lực phát triển bản thân: Biết hát các bài hát theo đúng giai điệu, đúng lời, biết thể hiện tình yêu thương gia đình qua việc quan tâm,giúp đỡ người thân.. - Năng

GV nhận xét, tuyên dương những việc tốt các bạn đã làm để giúp đỡ bạn hoặc những người có hoàn cảnh khó khăn. Trò chơi “Bạn cần,

-GV nhận xét, dẫn dắt vào bài học: Các em đã chia sẻ về gia đình mình. Ngày hôm nay để các em hiểu rõ hơn sự quan tâm của các thành viên trong gia đình chúng ta sẽ cùng