Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần 24 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

(Thời gian thực hiện: 4 tuân.

Tên chủ đề nhánh: Ngày hội 8-3 Thời gian thực hiện Từ ngày 04/03 T CH C CÁC Ổ Ứ

ĐÓN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Đón trẻ.

2.Trò chuyện với trẻ về ngày 8/ 3

3.Thể dục sáng:

4. Điểm danh trẻ tới lớp

- Tạo cho trẻ thích đến lớp, đến trường.

- Giáo dục trẻ lễ phép trong chào hỏi.

- Trẻ chơi vui vẻ và biết quan sát tranh

- Trẻ hứng thú tập theo cô các động tác nhịp nhàng các động tác thể dục, phát triển cơ bắp thể lực cho trẻ.

- Trẻ biết tên mình tên bạn.

- Biết dạ cô khi gọi đến tên.

- Phòng học sạch sẽ

- Đồ chơi

- Nhạc tập - Sân tập

- Sổ điểm danh

GIAO THÔNG

(2)

từ ngày 25/02 đến ngày 22/03/ 2019) Số tuần thực hiện 1 tuần

đến ngày 08/03/2019

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ

- Cô đến sớm mở cửa, vệ sinh thông thoáng phòng học, quét dọn lớp sạch sẽ.

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.

- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

2. Trò chuyện

* Trò chuyện:

- Cô treo tranh về ngày 8/3

- Trò chuyện cùng trẻ về ngày 8/3 + Bức tranh của cô vẽ gì?

+ Bạn nhỏ tặng hoa cho ai?

+ Bạn nhỏ còn tặng bưu thiếp cho ai nữa?

-> Ngày 8/3 là ngày Quốc tế phụ nữ, là ngày vui của các bà các mẹ, các cô và các bạn gái, vậy các con phải biết tỏ lòng yêu quý và biết ơn dến bà, mẹ, cô...bằng những món quà , hoa thật đẹp chăm ngoan học giỏi con con nhé!.

3. Thể dục sáng: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

+ Khởi động: Trẻ ra sân khởi động - Cho trẻ Khởi động: “Đoàn tàu nhỏ xíu” theo đội hình vòng tròn đi các kiểu gót chân.

+ Trọng động:

+ Hô hấp: Hít vào thở ra từ từ

+ ĐT tay2: Đưa hai tay ra phía trước,về phía sau(NM) + ĐT Bụng 1: Nghiêng người sang traí, sang phải + ĐT bụng: Ngồi xổm đứng lên

+ ĐT bật: Bật tại chỗ

+ Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Điểm danh:

- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Cô báo xuất ăn cho cô nuôi.

- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng - Trẻ chơi, xem tranh - Trẻ quan sát

- Trẻ trò chuyện với cô - Vẽ bạn nhỏ tặng hoa cho cô, tặng bưu thiếp cho Bà, mẹ,..

- Trẻ khởi động - Trẻ tập theo cô

3Lx8N 2Lx4N 2Lx4N 2Lx4N

- Dạ cô

T CH C CÁC Ổ Ứ

(3)

HOẠT ĐỘNG GÓC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1.Góc đóng vai:

- Chơi đóng vai mẹ con,và cô giáo

2. Góc xây dựng : - Xây dựng vườn hoa, công viên

3. Góc nghệ thuật:

- Biểu diễn các bài hát múa bài thơ về chủ đề - vẽ , xé dán bưu thiếp tặng bà, tặng mẹ

4. Góc sách- học tập - Xem tranh ảnh về cây hoa ở vườn trường

5. Góc thiên nhiên - Chăm sóc vườn hoa

- Trẻ biết chơi theo nhóm - Biết thể hiện vai chơi, hành động của vai chơi

- Biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây thành vườn hoa công viên.

- Phát triển năng khiếu âm nhạc cho trẻ

- Rèn khả năng khéo léo của đôi tay cho trẻ, thể hiện sự sáng tạo để tạo ra sản phẩm đẹp.

- Trẻ chăm sóc hoa

- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại hoa.

- Đồ chơi gia đình

- Gạch gói đồ chơi xây dựng.

- Các bài hát , thơ về chủ đề, nhạc.

- Giấy bút sáp màu tranh ảnh hoa lá

- Các loại hoa . Xô tưới

nước

HOẠT ĐỘNG

(4)

1.Ổn định, trò chuyện chủ đề - Trẻ đọc bài thơ “Bó hoa tặng cô”.

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ nói về ai?, Về ngày gì?

- Các bạn nhỏ đi đâu?

- Các bạn nhỏ hái hoa để làm gì?

-> Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc bảo vệ các loại hoa, biết ý nghĩa của ngày 8/3, biết yêu quý biết ơn bố mẹ, ông bà và cô giáo.

- Các con sẽ cùng cô đến với góc chơi ngày hôm nay nào

*Giới thiệu góc chơi

Cô giới thiệu các góc chơi phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật, góc học tập, góc thiên nhiên, cô đã chuẩn bị đồ dùng ở các góc chơi…

*Thỏa thuận trước khi chơi - Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

- Con chơi ở góc nào? Con đóng vai gì?

- Còn con thích góc chơi nào?- Góc xây dựng con làm gì?- Cần nguyên vật liệu gì để xây dựng vườn hoa, công viên - Còn con chơi ở góc chơi nào?- Góc nghệ thuật các con làm gì? Tô màu, vẽ và xé dán gì?

-Góc sách xem tranh ảnh về cây hoa ở vườn trường?

2. Qúa trình chơi- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.

- Góc nào trẻ chưa biết chơi hay còn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi.+ Con đang làm gì vậy?

3. Kết thúc chơi

- Cô cho trẻ tự nhận xét mình và các bạn trong nhóm của mình.

- Cô nhận xét chung- Cô cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định

- Trẻ hát -Ô tô

-Vâng ạ

- Lắng nghe

-Nhận vai chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ nhận xét

T CH C CÁC Ổ Ứ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

(5)

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết.

- Quan sát cây hoa, tham quan vườn trường

2. Trò chơi vận động - Trời nắng trời mưa

-Cây cao cỏ thấp

3.Hoạt động tự do - Chơi các đồ chơi ngoài trời

- Vẽ phấn trên sân

- Trẻ biết quan sát thời tiết.

- Biết được tên phương tiện giao thông đường bộ

- Trẻ biết đoàn kết khi chơi.

- Hứng thú tham gia hoạt động, biết chơi trò chơi vận động

- Trẻ thoải mái khi chơi - Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết.

- Địa điểm quan sát

- Xe máy, xe đạp

- Vòng thể dục

- Phấn

HOẠT ĐỘNG

(6)

* Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đi đến địa điểm quan sát

*Giới thiệu bài: Hôm nay cô và các con cùng đi tìm hiểu về phương tiện giao thông đường bộ nhé!

* Hướng dẫn:

1. Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích

* Quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?

- Trời lạnh thì phải ăn mặc như thế nào?

-> Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết, biết giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi.

* Quan sát vườn hoa của trường

- Các con quan sát xem trong vườn có những loại hoa gì?

- Cây hoa hồng như thế nào? Hoa hồng có màu gì?

- Thân cây hoa hồng có gì đây?

- Còn cây hoa gì đây?

- Hoa đồng tiền như thế nào?

- Lá của hoa đồng tiền làm sao?

-> Cô giới thiệu thêm một số loại hoa khác giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loài hoa không bứt lá bẻ cành hái hoa tự do.

2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động:

* Trò chơi: “Trời nắng ,trời mưa

+ Cách chơi : Các vòng thể dục tượng trưng cho các chuồng thỏ các con vừa đi vòng tròn vừa hát bai trời nắng trời mưa khi có hiệu lệnh mưa to rồi, mưa to rồi thì nhanh chân chạy về chuồng + Luật chơi : Mỗi chuồng chỉ được một bạn nếu bạn nào chậm chân chưa tìm được chuồng thi bạn đó thua va hat một bài - Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô quan sát động viên trẻ

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.

* Trò chơi: Cây cao cỏ thấp - Cách chơi và luật chơi: Cô cho trẻ chơi theo lời, cô nói cây cao thì trẻ đứng lên, cô nói cỏ thấp thì trẻ ngồi xuống, trẻ nào không chơi đúng thì phải hát 1 bài hát.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần.

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.

3. Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cho trẻ chơi với các đồ chơi thiết bị ngoài trời cô quan sát trẻ chơi,vẽ phấn trên sân, cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết với nhau.

Ra sân

- Trời lạnh ạ

- Trả lời theo ý hiểu.

- Trẻ quan sát - Hoa hồng, - Màu đỏ ạ - Màu xanh ạ - Hoa đồng tiền - Màu xanh ạ - Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi.

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi - Trẻ vẽ

A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

(7)

HOẠT ĐỘNG

ĂN

1.Trước khi ăn.

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn.

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa 3. Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình.

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn..

- Bát, thìa, đĩa, khăn lau

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1. Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ:

- Tổ chức cho trẻ ngủ

3. Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc - Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ.

- Chăn, gối, đĩa hát ru

- Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ.

- Giường, gối đầu.

- Khăn, một số động tác vận động

HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO

Ý THÍCH

1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh về chủ đề chủ đề Thực vật.

- Ôn lại các bài thơ bài hát câu chuyện đã học

2. Chơi theo ý thích của bé - Xếp đồ chơi gọn gàng 3.Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề chủ đề Thực vật.

- Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày

- Biết xem tranh truyện về chủ đề

- Ôn những bài đã học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng đồ chơi.

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên.

- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp.

- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề Thực vật.

- Đồ chơi trong các góc

- Các bài hát về chủ đề chủ đề Thực vật.

- Cờ, bé ngoan

TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định

- Biết lễ phép chào cô

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về

- Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về với bố mẹ

- Khăn mặt

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trước khi ăn:

(8)

- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm vệ sinh.

2.Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng.

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình 3. Sau khi ăn:

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.

- Trẻ rửa tay, mặt - Mời cô, mời bạn trước khi ăn.

- Trẻ thực hiện

1. Trước khi ngủ

- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ.

- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối.

2. Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

3. Sau khi ngủ dậy.

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ.

- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ.

- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ vận động 1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề Giao thông

- Cho trẻ ôn lại thơ “ quà 8/3”

2. Cô cho trẻ chơi theo ý thích.

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng.

3. Nêu gương:

Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ , kể chuyện về chủ đề giao thông

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.

Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ

- Trẻ đọc thơ, kể chuyện, hát.

- Trẻ chơi.

-Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc

- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ tự nhận xét - Cắm cờ

* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về

- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, chào bố mẹ.

- Rửa tay chân sạch sẽ - Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về.

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 04 tháng 03 năm 2019 Tên hoạt động: THỂ DỤC

(9)

- VĐCB: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng 2 tay

- TCVĐ: ai nhanh nhất Hoạt động bổ trợ:

Hát: “Em đi qua ngã tư đường phố”

I.Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức

- Trẻ biết đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng hai tay - Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô

- Trẻ biết chơi trò chơi 2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi tay khi bắt bóng

- Trẻ có kĩ năng hợp tác với bạn chơi trò chơi đúng luật, đúng cách chơi.

3. Giáo dục thái độ

- Trẻ có ý thức trong học tập và yêu thích vận động

II. Chuẩn bị

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Nhạc bài hát “Em tập lái ô tô”, bài tập - Mũ chóp kín

- Giáo án, xắc xô 2. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học III. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài: Em đi qua ngã tư đường phố - Bài hát nói về ai?

- Bạn nhỏ đang làm gì?

- Đèn đỏ thì chúng ta phải làm gi?

- Tương tự cô hỏi đèn xanh và đèn vàng?

=>Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông.

2.Giới thiệu bài

- Cô hướng dẫn trẻ tên bài tập.

3.Hướng dẫn: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ a. Hoạt động1: Khởi động

- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”

kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm.

b.Hoạt động 2: Trọng động

-Trẻ hát

- Bạn nhỏ -Bạn nhỏ đang tham gia giao thông.

-Dừng lại.

- Trẻ trả lời.

-Trẻ lắng nghe

-Đi cùng cô

(10)

*Bài tập phát triển chung: Tập theo nhạc bài “Em tập lái ô tô”

+ ĐT tay2: Đưa hai tay ra phía trước,về phía sau(NM) + ĐT Bụng 1: Nghiêng người sang traí, sang phải + ĐT bụng: Ngồi xổm đứng lên

+ ĐT bật: Bật tại chỗ

* Vận động cơ bản: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng 2 tay

Chúng mình đã học rất nhiều vận động đòi hỏi sự khéo léo hôm nay cô dạy các con bài: “Đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng 2 tay”

Cô thực hiện mẫu:

- Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác - Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác

+ TTCB: Đứng 2 chân rộng bằng vai, hai lòng bàn tay áp sát bóng để trước ngực khi có hiệu lệnh tung bóng lên cao khi bóng rơi xuống thì bắt bóng bằng hai tay

- Lần 3: Mời 3- 4 trẻ lên thực hiện vận động mẫu.

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) các con có nhận xét gì về vận động

- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần

- Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?

* Trò chơi vận động: Ai nhanh nhất

Cô thấy lớp mình vừa thực hiện rất tốt vận động cơ bản “Đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng 2 tay. Bây giờ cô sẽ thưởng cho lớp mình 1 trò chơi, đó là trò chơi “Ai nhanh nhât”

- Cách chơi: Cô mời 1 bạn lên đội mũ chóp kín và cô mời 1 bạn bên dưới hát nhiệm vụ của bạn đội mũ sẽ đoán xem ai vừa hát và bạn hát bài gì

- Luật chơi: bạn đoán sai sẽ hát hoặc nhảy lò cò còn đoán đúng thì hai bạn đổi vai chơi cho nhau

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần - Động viên khuyến khích trẻ chơi.

c.Hồi tĩnh.

-Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp 4. Củng cố - giáo dục

- Các con vừa học bài học gì?

=> Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập và yêu thích vận

- Tập theo cô nhịp 2 lần x 4 nhịp

3 lần x 8 nhịp 2 lần x 4 nhịp 2 lần x 4 nhịp 2 lần x 4 nhịp

-Trẻ quan sát

-Quan sát lắng nghe

-Trẻ thực hiện -Trẻ nhận xét -Trẻ thực hiện

-Trẻ nghe

-Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp

- Đập bóng xuống sàn và bắt bóng

(11)

động

5.kết thúc:

-Nhận xét –Tuyên dương,cho trẻ ra chơi

bằng 2 tay

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...

Thứ 3 ngày 05 tháng 3 năm 2019 Tên hoạt động: KPKH

Tìm hiểu về ngày QTPN 8/3 Hoạt động bổ trợ

- Hát : Bông hồng tặng cô I. Mục đích- yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ biết ngày Quốc tế phụ nữ là ngày 8/3, là ngày hội của các bà mẹ và cô giáo

- Trẻ hiểu hơn những công việc mà bà, mẹ cô giáo đã làm cho trẻ.

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ - Rèn kỹ năng diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.

3- Giáo dục:

- Trẻ biết quý trọng bà,mẹ cô giáo chăm ngoan học giỏi.

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Tranh ảnh về ngày 8/3.

- Tranh trình chiếu các sile về các hoạt động của trẻ tặng hoa cho cô giáo cho bà, mẹ

- Mỗi trẻ một rổ đồ chơi đựng hoa giấy và 1 tờ giấy trắng.

2. Địa điểm:

- Trong lớp III. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức

- Hát: Bông hồng tặng cô - Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về ai?

+ - Bạn nhỏ đi đâu và làm gì?

-> Giáo dục trẻ biết thể hiện tình cảm của mình đối

- Trẻ hát

- Bạn nhỏ, cô giáo

-Vâng ạ

(12)

với bà, mẹ , cô giáo nhân ngày quốc tế phụ nữ 8/3 2. Giới thiệu bài

- Các con có biết ngày 8/3 là ngày gì không?

- Vậy hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về ngày quốc tế phụ nữ 8/3 nhé

3 Hướng dẫn hoạt động

a. Hoạt động 1:Quan sát và trò chuyện

*Cô treo tranh (sile) “Bé tặng hoa cho cô giáo”

- Các con quan sát xem bức tranh có gì ? Có ai?

- Bạn nhỏ làm gì?

- Cô giáo như thế nào?

- > Các con ạ bức tranh vẽ các bạn nhỏ tặng hoa cho giáo nhân ngày 8/3 đấy các bạn đã thể hiện tình yêu quý và cảm ơn cô giáo qua món quà là bó hoa tươi thắm

* Cô treo bức tranh: “ Bé tặng quà cho bà và mẹ”

- Bức tranh này vẽ những ai?

- Bạn nhỏ tặng quà cho ai?

-> Nhân ngày 8/3 bạn nhỏ đã bày tỏ lòng yêu quý và biết ơn với bà,mẹ bằng những món quà tấm bưu thiếp thật đáng yêu bởi ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ là ngày vui của các bà, mẹ, cô và tất cả các bạn gái đấy các con ạ!

b. Hoạt động 2: Trò chơi dán hoa tặng cô

- Cô phát cho mỗi bạn một rổ đồ chơi đựng hoa giấy và một tờ giấy trắng.

- Cô cho trẻ dán hoa vào tờ giấy trắng trong thời gian một bản nhạc, khi kết thúc một bản nhạc cô xem bạn nào dán nhanh và được một bông hoa đẹp nhất để tặng cô giáo.

- Cô cho trẻ thực hiện

- Sau khi hoàn thành cô tổ chức cho trẻ tặng hoa cho cô giáo với những lời chúc thật hay và ý nghĩa.

4. Củng cố

- Hỏi trẻ các con được tìm hiểu ngày gì?

- Được chơi trò chơi gì?

Các con ạ! Hoa mang lại cho chúng ta vẻ đẹp hương thơm không những thế hoa còn thể hiện giúp chúng ta những tình cảm yêu thương ngọt ngào để giành tặng cho những người thân yêu của chúng ta qua các ngày lễ như ngày 8/3…, vì vậy để thể hiện tình cảm tốt đẹp

- Quan sát

- Bạn nhỏ, cô giáo - Tặng hoa cho cô giáo - Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Cho bà, mẹ - Lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe

- Ngày 8/3

- Dán hoa tặng cô - Trẻ lắng nghe.

- Trẻ nghe -

(13)

đó các con phải chăm ngoan học giỏi các con nhớ chưa!

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

...

Thứ 4 ngày 06 tháng 3 năm 2019 Tên hoạt động: Văn Học

Thơ: Quà 8/3 Hoạt động bổ trợ:

Hát bài: Bông hồng tặng cô I.Mục đích- yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, đọc thuộc bài thơ - Hiểu nội dung bài thơ 2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng đọc và nghe cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ và khả năng diễn đạt mạnh dạn cho trẻ 3. Giáo dục

- Biết chấp hành luật giao thông khi tham gia phương tiện giao thông II. Chuẩn bị

1.Đồ dùng của cô và trẻ

- Tranh thơ, hình ảnh powerpoit - Que chỉ, xắc xô, giáo án

2. Địa điểm - Tại lớp học.

III. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức - Hát: Bông hồng tặng cô - Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về ai?

- Bạn nhỏ đi đâu và làm gì?

-> Giáo dục trẻ biết thể hiện tình cảm của mình đối với bà, mẹ , cô giáo nhân ngày quốc tế phụ nữ 8/3

2. Giới thiệu bài

- Có một bài thơ rất hay và ý nghĩa đối với ngày 8/3,các

-Trẻ hát

-Bông hồng tặng cô - Bạn nhỏ và cô giáo -Vâng ạ

(14)

con có muốn đọc bài thơ cùng với cô không?

- Đó là bài thơ “Quà 8/3”

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ + Cô đọc diễn cảm lần 1

- Cô giới thiệu tên bài thơ “Quà 8/3”

+ Cô đọc lần 2: Cô cho trẻ xem tranh minh hoạ

Cô nói nội dung bài thơ: Bài thơ nói về nói về 1 bạn nhỏ đi học bạn đã dán được 1 cái hoa và cô giáo cho bạn nhỏ cầm bức tranh đó về tặng mẹ của mình đấy - các con có muốn dán được những bông hoa đẹp tặng mẹ của mình không?

+ Cô đọc lần 3: Kết hợp hình ảnh powerpoit b. Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Cô vừa đọc bài thơ có tên là gì?

+ Bài thơ nói về gì?

+ Bạn nhỏ đã làm gì?

+ Ai dạy bạn nhỏ dán hoa?

+ Bạn nhỏ dán hoa tặng ai?

+ Mẹ đã khen bạn nhỏ như thế nào? Các con có muốn được mẹ khen như bạn nhỏ không?

- Cô gợi ý, động viên trẻ trả lời

=> Giáo dục trẻ biết nghe lời người lớn, chăm ngoan học giỏi

c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc thơ theo cô 2-3 lần - Cô cho trẻ đọc thi đua theo tổ, nhóm - Mời cá nhân trẻ lên đọc thơ

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ đọc - Cả lớp đọc lại 1 lần

4. Củng cố - giáo dục:

- Cô vừa dạy các con bài thơ gì?

=> Giáo dục trẻ biết nghe lời người lớn 5. Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Có ạ

-Lắng nghe

- Có ạ

-Quà 8/3 - Bạn nhỏ - Dán hoa ạ - Cô giáo

- Có ạ

- Trẻ đọc thơ - Trẻ đọc

- Quà 8/3 - Lắng nghe

(15)

...

Tên hoạt động : Toán Thứ 5 ngày 07 tháng 3 năm 2019 Thêm bớt trong phạm vi 5.

Hoạt động bổ trợ:

- Hát bài: Quà 8/3".

- Trò chơi: Kết bạn

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ đếm nhận biết được số lượng và biết thêm bớt trong phạm vi 5 - Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe

2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ, chú ý cho trẻ.

- Phát triển nhận thức và khả năng đếm, thêm bớt cho trẻ 3. Giáo dục:

- Trẻ biết yêu quý và bảo vệ động vật.

- Trẻ có ý thức bảo vệ môi trường

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ :

- Cô và mỗi trẻ một rổ có tranh lô tô 5 bông hoa, 5 cái chậu - Que chỉ

- Trong lớp.

III.Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài: Quà mồng 8/3 + Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nhắc đến ngày gì?

- Để tỏ long biết ơn tới các bà, mẹ, các cô chúng mình phải làm gì?

-> Giáo dục trẻ biết yêu quý ông bà , bố mẹ, cô giáo, biết ý nghĩa của ngày 8/3, là ngày hội của các bà, mẹ các cô giáo, là những người luôn yêu thương dạy dỗ các con vì vậy các con phải luôn yêu quý kính trọng và chăm ngoan học giỏi để không phụ long mong mỏi của các bà các mẹ các cô!

-Vâ

(16)

2.Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài : Thêm bớt trong phạm vi 5.

3. Hướng dẫn hoạt động:

a.Hoạt động1: Ôn tập đếm đến 5 - Cho trẻ quan sát

+ Các con quan sát xem xung quanh lớp mình những đồ vật nào có số lượng là 5?

+ Các con nhìn thấy có mấy lọ hoa?

+Có mấy bông hoa? ( cho trẻ đếm từ 1 - 5) - Cô bao quát trẻ

b. Hoạt động 2: Thêm bớt trong phạm vi 5 + Các con xem trong rổ của mình có gì nào?

- Cô và các con cùng khám phá nhé.

+ Các con xem cô có con gì đây?

- Cô xếp các con vật ra cho trẻ xếp cùng cô

+ Các con hãy xếp cho cô những bông hoa này thành 1 hàng ngang ( cho trẻ đếm)

+ Các con xem trong rổ còn gì ?

+ Các con hãy tặng cho mỗi bông hoa 1 chiếc chậu ( cho trẻ đếm) ?

+ Các con thấy số bông hoa và số chậu như thế nào với nhau?

+Vậy muốn chúng bằng nhau ta phải làm gì ?

- À muốn cho số bông hoa và số chậu bằng nhau cô sẽ thêm bông hoa hoặc bớt số chậu đấy .

- Cô thực hiện thêm 1 bông hoa cho trẻ làm theo cô - Bây giờ chúng mình đếm xem số hoa và chậu như thế nào với nhau

- Cô cho một chậu hoa vào rổ trước trẻ làm theo cô - Và các con xem số chậu và hoa như thế nào với nhau

=>Đúng rồi đấy , khi số lượng tương ứng không bằng nhau thì chúng ta phải thêm hoặc bớt một vế số lượng để được số lượng tưng ứng bằng nhau đấy .

c.Hoạt động 3: Luyện tập: Trò chơi “Kết bạn”

- Cô đặt các nhóm một số lọ hoa có số lượng là 4 ở các góc cho trẻ cầm lô tô một số lọ hoa vừa đi chơi vừa hát khi cô nói kết 5 bạn thì các con phải tìm xem nhóm lọ

- Trẻ quan sát - 5 lọ hoa,…

- có 5

- Trẻ đếm 1,2,3,4,5

- Trẻ quan sát - Lô tô bông hoa -Trẻ xếp

- Trẻ đếm1,2,3,4 - Chậu hoa

- Trẻ đếm 1,2,3,4,5 -Không bằng nhau -Trẻ trả lời

-Trẻ thêm 1 bông hoa để bằng với số chậu.

-Trẻ cất một chậu hoa -Không bằng nhau ạ -Trẻ lắng nghe

-Trẻ chú ý

- Trẻ chú ý lắng nghe

(17)

hoa nào giống lọ hoa cầm trên tay mình thì đến kết bạn cho đúng số lượng là 5

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.

- Nhận xét - tuyên dương.

4. Củng cố - giáo dục:

- Hôm nay các con được học bài gì?

=> Giáo dục trẻ biết yêu quý mọi người và biết nghe lời người lớn

- Trẻ chơi

-Thêm bớt trong phạm vi 5.

...

Thứ 6 ngày 08 tháng 3 năm 2019 Tên hoạt động:

Tạo Hình: Trang trí bưu thiếp tặng mẹ Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ : Dán hoa tặng mẹ

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết cách trang trí hình vuông hình chữ nhật thông qua hình thức vẽ và dán

- Trẻ biết được ý nghĩa ngày 8/3 2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng cầm bút, ngồi ngay ngắn.

- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay.

- Rèn kỹ năng quan sát và chú ý cho trẻ.

3- Giáo dục:

- Ý thức học tập

- Yêu quý sản phẩm tạo của mình làm ra, yêu quý những người thân yêu, biết ơn bà mẹ biết thể hiện tình cảm tình yêu quý.

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng chogiaos viên và trẻ

- Thiệp mẫu của cô (Thiệp hình chữ nhật, hình vuông, hình tròn) - Giấy màu hồ dán bìa thiệp cho trẻ.

- Hoa lá cắt rời

(18)

- Nhạc bài hát Quà 8/3.

- Trong lớp

III. T CH C HO T Ổ Ứ Ạ ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ đọc bài thơ: Dán hoa tặng mẹ + Các con vừa đọc bài thơ gì?

+ Bạn nhỏ đã làm gì?

-> Giáo dục trẻ hiểu ý nghĩa ngày 8/3, biết yêu thương kính trọng những người thân yêu.

- Trẻ đọc

- Dán hoa tặng mẹ - Làm hoa tặng mẹ - Trẻ lắng nghe 2. Giới thiệu bài

- Các con ơi nhân dịp kỷ niệm ngày 8/3, hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con trang trí bưu thiếp thật đẹp để tặng bà, mẹ, cô giáo nhân ngày 8/3 nhé!

- Vâng ạ

3 Hướng dẫn hoạt động

a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại - Cô đưa các mẫu cho trẻ quan sát

* Mẫu 1 : Trang trí hình chữ nhật

- Các con có nhận xét gì về tấm thiệp này?

- Tấm thiệp được cô trang trí như thế nào?

- Ở đường diềm thiệp cô trang trí những gì?

- Ở giữa thiệp có gì?

- Cô đã sử dụng những màu sắc như thế nào?

- Tấm thiệp này có hình gì?

* Mẫu 2: trang trí hình tròn

- Cô cho trẻ quan sát và nhận xét tấm thiệp như trên

* Mẫu 3 Trang trí hình vuông

- Tương tự cô cho trẻ quan sát nhận xét - Các con thấy món quà có đẹp không?

- Món quà dành tặng cho mẹ như thế nào?

- Vậy các con có muốn tự tay mình để làm tấm thiệp thật đẹp để tặng mẹ không?

b Hoạt động 2: Hướng dẫn làm

- Để làm được các con quan sát cô làm mẫu

- Ở đây cô có những tấm bìa hình chữ nhật , hình tròn, hình vuông và những đường diềm,lá,hoa rời, cô dán xung quanh

- Quan sát tranh - Rất đẹp ạ - Có hoa lá - Trẻ trả lời - Có hoa

- Màu đỏ màu vàng, xanh

- Hình chữ nhật

- Rất đẹp ạ - Bưu thiếp ạ - Có ạ

- Trẻ lắng nghe

(19)

là những đường diềm cô dán bằng dây màu xanh, màu đỏ, ở giữa cô dán hoa lá màu đỏ màu vàng màu xanh, vậy là cô vậy cô đã làm xong một tấm thiệp xinh xắn rồi đấy.

c Hoạt động 2: Cho trẻ thực hiện:

- Cô mở nhạc bài Quà 8/3 cho trẻ thực hiện, cô chú ý nhắc trẻ trang trí thật đẹp phối hợp với các màu hài hòa

- Trẻ thực hiện

- Cô chú ý quan sát động viên khuyến khích trẻ thực hiện những trẻ nào thực hiện chưa được cô giúp trẻ.

d Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm:

- Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm lên giá

- Cho cả lớp quan sát tất c các sản phẩm, nhận xét sản phẩm theo ý tưởng của mình.

- Chọn 3-4 sản phẩm đặc sắc cho cả lớp xem và cô nhận xét trẻ.

- Cô NX chung, giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm của mình.

- Thực hiện

-Trưng bày sản phẩm - quan sát - nhận xét

- Nghe 4. Củng cố:

- Hôm nay các con học gì?

- Làm bưu thiếp để làm gì?

- Cô nhắc lại

-> Cô giáo dục trẻ biết ơn, yêu quý kính trọng những người thân yêu.

- Làm bưu thiếp - Để tặng mẹ - Trẻ lắng nghe.

5. Kết thúc:

- Nhận xét – tuyên dương - Nghe.

...

Hồng Thái Đông, ngày ...tháng...năm 2019 Người duyệt