Tuần:7 Tiết: 19-20 Lớp: 3
Thứ……….ngày……tháng……năm 20
Kế hoạch bài giảng
Môn: Tập đọc - Kể chuyệnBài: trận bóng dới lòng đờng (Nguyễn Minh) I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- HS hiểu ND và ý nghĩa câu chuyện: Không đợc chơi bóng dới lòng đờng vì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng
đồng.
- HS hiểu nghĩa từ: Cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phơng.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy toàn bài; chú ý các TN: lòng đờng, nổi nóng, khuỵu xuống, xuýt xoa….. Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật; bớc đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với ND từng đoạn.
- Rèn kĩ năng đọc - hiểu: Hiểu các TN; năm đợc ND , ý nghĩa của bài
+ HS Kể lại đúng ND truyện theo tranh; kể đủ ý, đúng trình tự, diễn đạt bằng lời của mình; giọng kể tự nhiên, phối hợp lời kể với nét mặt, điệu bộ.
3. Thái độ: - Có thái độ yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
1.Thầy: Tranh minh hoạ bài. Bảng phụ viết đoạn 3 cần luyện đọc. Phấn màu.
2. Trò: SGK, vở.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung kiến thức cơ bản Hoạt động của
giáo viên Hoạt động của học sinh
1' A. ổn định TC - Hát tập thể
3’
1’
3’
9’
8’
B. KT bài cũ:
“Nhớ lại buổi đầu đi học”
C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- Chủ điểm: Cộng đồng - Bài học Trận bóng…..
2.Luyện đọc:
a. GV đọc toàn bài:
Giọng nhanh, dồn dập (đoạn 1,2);
nhịp chậm hơn (đoạn 3)
b.HD Luyện đọc và tìm hiểu đoạn1:
- Đọc đúng các TN: lòng đờng, nổi nóng, tán loạn.
- Đọc thầm và TLCH:
+Các bạn nhỏ đá bóng ở đâu?
+Vì sao trận bóng đá phải tạm dừng lần đầu?
c.HD Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2:
- YC đọc và TLCH theo
đoạn.
- Nhận xét.
- Đa tranh.
- Thuyết trình, ghi bảng (phấn màu).
- Đọc mẫu.
- YC đọc từng câu.
- YC đọc cả đoạn.
- Giao nhiệm vụ.
- Hỏi.
Nhận xét, chốt ý.
- YC đọc lại đoạn văn - Nhận xét.
- YC đọc cả đoạn.
- 3 HS đọc.
- CL theo dõi.
- Nghe + Ghi vở.
- Nghe.
- HS đọc nối tiếp từng câu.
- 2 HS đọc/ Đọc theo cặp./ Đọc ĐT.
- 2 HS TL/ Nhận xét/
Bổ sung.
- 2 HS + TB đọc/
CL Nhận xét.
- 2 HS đọc.
Thờ Nội dung kiến thức cơ bản Hoạt động của Hoạt động của
i
gian giáo viên học sinh
8’
3’
1’
- Đọc đúng các TN: chệch, lảo
đảo, khuỵu xuống.
- Đọc thầm và TLCH:
+Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn?
+Thái độ của các bạn khi tai nạn xảy ra?
- Cách đọc: Đọc đúng kiểu câu;
nhấn giọng TN tả hành động.
d. HD Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2:
- Đọc đúng các TN: lén nhìn, xuýt xoa.
- Đọc thầm và TLCH:
+Những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận?
+Câu chuyện muốn nói điều gì?
- Cách đọc: Đọc đúng câu cảm, câu gọi.
D. Củng cố :
- Đọc 1 đoạn tự chọn; ND bài?
Nêu suy nghĩ sau khi học bài?
E.Dặn dò:
- Về tập kể chuyện. Bài sau:Trận bóng…..(t 2)
- Lu ý cách đọc và YC
đọc lại đoạn văn - Nhận xét.
- YC đọc từng câu.
Sửa lỗi phát âm.
- YC đọc cả đoạn.
- Giao nhiệm vụ.
- Hỏi.
Nhận xét, chốt ý.
- Treo Bảng phụ + HD cách đọc.
- YC đọc lại đoạn văn - Nhận xét.
- Nêu YC
- GV d n dũặ .
- Đọc theo cặp.
- CL đọc đồng thanh.
- 2HS TL.
- Nhận xét/Bổ sung.
- 2 HS đọc/ CL Nhận xét.
- HS đọc nối tiếp từng câu.
- 2 HS đọc.
- Đọc theo cặp. Đọc
ĐT.
- 2 HS TL/ Bổ sung.
- 3 HS TL.
- 3 HS thi đọc.
CLNhận xét.
- 2 HS đọc và TL.
-HS nghe 12’
1’
18’
2. HD HS luyện đọc lại:
- Đọc toàn truyện theo vai:
+ Ngời dẫn chuyện.
+ Bác đứng tuổi.
+ Quang.
(Lu ý: Đọc cần phân biệt lời kể với lời đối thoại của n/vật; giọng đọc phù hợp với lời đối thoại)
- Bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
3. Kể chuyện:
- Đọc mẫu 1 đoạn.
- Chia nhóm và HD cách đọc phân vai.
- Tổ chức thi đọc phân vai.
- Nhận xét, bình chọn
- Nêu nhiệm vụ.
- Nghe.
- Nhóm 3 tự phân vai; đọc theo nhóm.
- 3 nhóm thi đọc.
CL theo dõi/ Nhận xét.
- Bình chọn.
- Theo dõi.
* Giúp HS hiểu YC của bài tập:
- Câu chuyện vốn đợc kể theo lời ai?
- Có thể kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của những nhân
- Nêu CH.
Gợi ý HD HS TL.
- Chốt lời nhân vật có
- 1HS TL.
- 3,4 HS TL/ Bổ
4’
1’
vật nào?
* Kể từng đoạn của câu chuyện:
Yêu cầu:
- Kể nhất quán vai mình chọn.
- Nhất quán từ xng hô đã chọn.
- Cố gắng “nhập vai”, kể có cảm xúc phù hợp nhân vật.
D. Củng cố :
- Em nhận xét gì về nhân vật Quang?
E. Dặn dò:
- Tập kể chuyện và chuẩn bị bài sau: “B nậ ”
thể kể theo từng đoạn - Nhắc HS thực hiện
đúng YC của bài KC - Gọi kể mẫu 1 đoạn.
Nhận xét, nhắc nhở.
- YC kể theo cặp.
Quan sát HD.
- Tổ chức thi KC.
Nhận xét, bình chọn
- Hỏi.
-GV tổng kết - GV dặn dò
sung.
- Nghe.
- 1HS Kể. CL Nhận xét.
- Kể theo cặp.
- 3 HS thi kể.
CL Nhận xét, bình chọn.
- 2 HS TL.
- Nghe.
-HS nghe
* Rút kinh nghiệm:
...
...
...
